§35 ơn tập cuối học kì i tiết 2
Giáo án Tiếng Việt 3 - Ôn tập cuối học kỳ I ( Tiết PPCT: 35) doc
... đất nước II Các hoạt động dạy – học: N i du ng Gi i thiệu b i: (1phút) Cách thưc tiến hành - GV: nêu mục tiêu học N i dung: a) Nghề tru yền thống quê hương - GV: nghề tru yền thống q hương n ghề ... Tìm hiểu truyền thố ng văn hố quê hương ( Tiếp theo) I Mục tiêu: - HS có thêm hiể u biế t nghề truyền thống quê hương, trò ch i tổ chức vào d ịp lễ h i - Giáo dục HS thêm yêu quí quê h ơn g , ... viết thư thă m n gư i thân n gư i mà em quý mến( - HS: đọc yêu cầu bà i ông bà, cô bác, cô giáo cũ, bạn - GV: giúp em xác định đúng: cũ…) đố i tượng viết thư, nộ i dung viết thư - HS: phát b i u...
- 4
- 437
- 0
Giáo án: Tiếng Việt tuần 18 tiết 1 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (KNS)
... Lớp 5 /2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Tiếng Việt tuần 18 tiết ƠN TẬP CU I HỌC KÌ I (KNS) I MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc tr i chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm ... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5 /2 Thu Hà Tiếng Việt tuần 18 tiết ƠN TẬP CU I HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc tr i chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ ... năm 20 1 Tiếng Việt tuần 18 tiết ƠN TẬP CU I HỌC KÌ I Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5 /2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà (KNS) I MỤC TIÊU : Kiến thức : Củng cố kiến thức văn viết thư Kỹ : Viết...
- 16
- 1,173
- 0
tiếng Việt 5: Ôn tập giữa học kì I (tiết 3)
... chèo đ i lúc l i ng i n i chuyện v i Cún Con, nhắc l i kỉ niệm đẹp đẽ th i thơ ấu Theo NGUYỄN KH I a) Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả v i quê hương b) i u gắn bó tác giả v i q hương ? c) ... l i câu h i : Tình q hương Làng q t i khuất hẳn t i nhìn theo T i nhiều n i, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi ngư i làng có ngư i u t i tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương ... chèo đ i lúc l i ng i n i chuyện v i Cún Con, nhắc l i kỉ niệm đẹp đẽ th i thơ ấu Theo NGUYỄN KH I a) Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả v i q hương b) i u gắn bó tác giả v i quê hương ? c)...
- 13
- 5,265
- 15
ĐỊA LÝ - ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
... thắng cảnh Hà N i - Lớp nhận xét- bổ sung + em đọc ghi nhớ - GV nhận xét- ghi i m - B Dạy : Gi i thiệu b i: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn ôn tập * Hoạt động1 : Ôn l i cách sử dụng ... ngư i miền n i trung du Bắc Bộ * N i dung ôn từ đến - HS trả l i - GV cho HS bốc thăm - trả l i câu h i + Dãy n i cao đồ sộ VN dãy n i ? Có đặc i m ? Khí hậu ? + Hãy kể tên dân tộc Hoàng Liên Sơn ... nước d i dào, ĐBBB………… Hoạt động : Ơn thủ Hà N i - Cho HS ch i trò ch i - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học * B i sau : Kiểm tra cu i kì I ...
- 5
- 503
- 0
Tiếng Việt lớp 4 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 1 doc
... l i câu h i -G i HS đọc trả l i 1 ,2 câu h i n i dung đọc -Theo d i nhận xét -G i HS nhận xét bạn vừa đọc trả l i câu h i -Cho i m trực tiếp HS Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt GV đưa l i động ... yêu cầu SGK Hướng dẫn làm tập: -2 HS ng i bàn trao đ i B i 1: -G i HS đọc yêu cầu +Những tập đọc truyện kể -Yêu cầu Hs trao đ i trả l i câu h i có chu i việc liên +Những tập đọc truyện kể? quan ... thiết tha: Là đoạn văn cu i truyện ngư i ăn xin: Từ chẳng biết làm cách T i nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia… đến ấy, hiểu rằng: nữa, t i vừa nhận chút ơng lão b Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết:...
- 6
- 3,991
- 4
Tiếng Việt lớp 4 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 2 pot
... dòng cơng viên đ i tho i em bé v i khơng? Vì sao? bạn ch i trận giả em bé thuật l i v i ngư i khách, ph i đặt dấu ngoặc kép để phân biệt v i l i đ i tho i em bé v i ngư i khách vốn đặt sau dấu ... cho HS viết -Sốt l i, thu b i, chấm tả Hướng dẫn làm tập: B i 1: -G i HS đọc yêu cầu -2 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS thảo luận cặp đ i phát biểu ý -2 HS ng i bàn trao đ i thảo luận kiến -GV ... xét kết luận câu trả l i a Em bé giao nhiệm vụ Em giao nhiệm vụ gác kho đạn trò ch i đánh trận giả? b.Vì tr i t i, em khơng về? Em khơng hứa khơng bỏ vị trí gác chưa có ngư i đến thay c Các dấu...
- 4
- 3,258
- 3
Tiếng Việt lớp 4 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 3 pot
... HS thi đọc đoạn theo giọng -4 HS tiếp n i đọc (m i HS đọc đọc em tìm truyện) -Nhận xét tuyên dương em đọc tốt Phiếu đúng: Tên Một trực N i dung Nhân vật ngư i Ca ng i lòng -Tô Giọng đọc Hiến Thong ... yêu thương ý ca thức trách nhiệm v i ngư i thân, lòng trung thực, nghiêm khắc v i thân Chị em Một cô bé hay n i -Cơ chị Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, d i ba để ch i -Cơ em thể tính em g i -Ngư i cha cách, ... i m gì? + Những truyện kể em vừa đọc khuyên i u gì? -Dặn HS chưa có i m đọc ph i chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra xem trước tiết -Nhận xét tiết học ...
- 4
- 3,054
- 2
Tiếng Việt lớp 4 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 4 potx
... 1 Gi i thiệu b i: -H i từ tuần đến tuần em học -Hs trả l i chủ i m: chủ i m nào? +Thương ngư i thể thương thân +măng mọc thẳng +Trên đ i cánh ước mơ -Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn làm tập: ... ph i hợp thêm dấu hai chấm -Đánh dấu v i từ dùng v i nghĩa đặc biệt -G i HS lên bảng viết ví dụ: Cơ giáo h i: “Sao trò khơng chịu làm b i? ” Mẹ em h i: -Con học xong chưa? Mẹ em chợ mua nhiều ... sau l i n i nhân vật Lúc đó, dấu hai chấm dùng ph i hợp v i dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng b Dấu ngoặc kép -dẫn l i n i trực tiếp nhân vật hay ngư i, câu văn nhắc đến Nếu l i n i trực tiếp...
- 6
- 4,597
- 2
Tiếng Việt lớp 4 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 5 doc
... lập niềm tự hào tin tưởng tương lai đất nước thiếu nhi 2 Ở Vương Kịch Mơ ước bạn nhỏ Hồn nhiên (l i Tin-tin, quốc Tương sống đầy đủ hạnh phúc, Mi-tin: háo hức, ngạc Lai trẻ em nhà phát nhiên, ... -Mẹ Cương -Dịu dàng, thương -Vua Mi-đát i u ước vua Mi- -Tham lam biết h i hận -Thần i- ô-ni-dốt đát -Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát học Củng cố – dặn dò: -H i: Các tập đọc thuộc chủ i m ... 6 i u ước Văn xu i Vua Mi-đát muốn vật Khoan thai vua Mi- chạm vào biến thành Đ i giọng linh hoạt đát vàng, cu i hiểu: phù hợp v i tâm trạng ước muốn tham lam không thay đ i vua: từ mang lại...
- 5
- 3,857
- 3
Tiếng Việt lớp 4 - ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 6 potx
... -G i HS lên bảng viết từ tìm -2 HS ng i bàn thảo luận, tìm từ -G i HS bổ sung từ thiếu vào giấy nháp -Kết luận l i gi i - HS lên bảng viết, HS viết lo i từ -Viết vào tập Từ ơn Dư i, tầm, cánh , ... biết +Những cảnh đẹp cho thấy đất nước i u đất nước ta? ta bình, đẹp hiền hoà B i 2: -G i HS đọc yêu cầu -2 HS đọc thành tiếng -Phát phiếu cho HS Yêu cầu HS thảo luận -2 HS ng i bàn trao đ i ... ghép tiếng có nghĩa l i v i Ví dụ: Dãy n i, ng i +Thế từ láy? Cho ví dụ nhà… +Từ láy từ ph i hợp tiếng có -u cầu HS thảo luận cặp đ i tìm từ âm hay vần giống Ví dụ: Long lanh, lao xao,… -G i HS...
- 5
- 4,620
- 9
ôn tập cuối học kì 2 (tiết 7)
... n i tiếp v i em b i: Câu 1: dừa b i: CâyEm m i bạn đọc n i tiÕp v i em b i TiÕng chỉiEm h·y m i bạn đọc n i tiếp v i em tre Câu 2: Cháu nhớ Bác Hồ Lượm N i l i đáp em trư ờng hợp sau: A Em ngã ... luyện đọc học thuộc lòng Cỏc bi học thuộc lòng tuần 28 - 33 • • • • Cây dừa Cháu nhớ Bác Hồ Tiếng ch i tre Lượm C©u 3: Em h·y tỉ chức cho lớp đọc đồng Câu 4: Em m i bạn đọc n i tiếp v i em b i: Câu ... đau vừa n i: Bạn đau ph i không? B Em rÊt bn lì tay lµm chiÕc Êm pha trà ông Ông bảo: ừng tiếc na cháu ! Ông mua khác. C Em quét nhà đỡ mẹ Nhà chưa thật sạch, ng mẹ bảo: Con muốn giúp mẹ tốt...
- 9
- 329
- 0
ÔN tập CUỐI học kì i môn TIẾNG VIỆT lớp 5
... Lớp 5 /2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Tiếng Việt tuần 18 tiết ƠN TẬP CU I HỌC KÌ I (KNS) I MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc tr i chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm ... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5 /2 Thu Hà Tiếng Việt tuần 18 tiết ƠN TẬP CU I HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc tr i chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ ... năm 20 1 Tiếng Việt tuần 18 tiết ƠN TẬP CU I HỌC KÌ I Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5 /2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà (KNS) I MỤC TIÊU : Kiến thức : Củng cố kiến thức văn viết thư Kỹ : Viết...
- 16
- 1,618
- 0
Ôn tập cuối học kì II: Tiết 7
... mà xanh mởn, non tư i, dập dờn đùa v i gió." n i v i cách ? a) N i từ "vậy mà" b) N i từ "thì" c) N i trực tiếp (không dùng từ n i) Trong chu i câu "Chiều nay, học về, Thương bạn ùa gạo Nhưng ... cho Ủy ban xã biết hành động lấy cát bừa b i kẻ xấu Việc làm Thương bạn nhỏ thể i u ? a) Thể tinh thần đoàn kết b) Thể ý thức bảo vệ m i trường c) Thể th i độ dũng cảm đấu tranh v i kẻ xấu Câu ... ghép ? a) Chiều nay, học về, Thương bạn ùa gạo b) Cây gạo buồn thiu, cụp xuống, ủ ê c) Cứ năm, gạo l i xoè thêm tán tròn vưon cao lên tr i xanh Các vế câu câu ghép "Thân xù xì, gai góc, mốc meo,...
- 3
- 541
- 0
Ôn tập cuối học kì II: Tiết 4
... tồn chấm câu nên viết câu vơ nghĩa - Anh Dấu Chấm phân tích ngun nhân: Khi viết, Hồng khơng để ý đến dấu câu, m i tay chỗ nào, chấm chỗ - Đề nghị Bác Chữ A cách gi i quyết, phân việc: Từ nay, Hoàng ... ph i yêu cầu Hoàng đọc l i câu vàn Anh Dấu Chấm có trách nhiệm giám sát Hồng thực nghiêm túc i u - Tất chữ dấu câu tán thành ý kiến cùa chủ tọa - Cuộc họp kết thúc vào 17h30', ngày 18/5 /20 06 ... 1 Thành viên tham dự: chữ dấu câu Chủ tọa, thư kí: - Chủ tọa: bác Chữ A - Thư kí: Chữ C N i dung họp: - Bác Chữ A phát biểu: Mục đích họp — tìm cách giúp đỡ Hồng khơng biết chấm câu Tình...
- 2
- 439
- 0
Ôn tập cuối học kì II: Tiết 3
... tập 2: L i gi i: THỐNG KÊ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TIỂU HỌC VIỆT NAM (Từ NÃM HỌC 20 00 20 01 ĐẾN 20 04 - 20 05) * B i tập L i gi i: Chọn ý trả l i a) Tăng b) Giảm c) Lúc tăng lúc giảm d) Tăng ... giảm d) Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số năm tăng hay giảm ? - Tăng - Giảm - Lúc tăng lúc giảm G i ý: * B i tập Học sinh ơn luyện tập đọc học thuộc lòng theo hướng dẫn thầy cô * B i tập 2: L i ... - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số: 17,7% e) Năm học 20 04 - 20 05 - Số trường: 14 518 - Số học sinh: 744 800 - Số giáo viên: 3 62 400 - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số: 19,1% Qua bảng...
- 3
- 564
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25