tóm tắt chương ii

... Trang Chương II .02 I.Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc 02 II. Tư tưởng Hồ Chí Minh cách giải phóng dân tộc 05 Kết luận 12 Chương III 14 ... dựng khối đại đồn kết dân tộc, giải tốt mối quan hệ dân tộc anh em cộng đồng dân tộc Việt Nam CHƯƠNG III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA ... .14 II. Con đường, biện pháp độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam 17 Kết luận 20 Chương V .23 I.Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc .23 II. Tư tưởng...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 04:22

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... Tóm tắt: Sinh học Học kì II - Sinh vật nhiệt có nhiệt độ thể khơng phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường Thuộc nhóm bao gồm động vật có tổ chức thể cao chim, thú người II Ảnh hưởng độ ... Nghiệm Sư Phạm -2- Tóm tắt: Sinh học Học kì II Bài 49: QUẦN XÃ SINH VẬT I Khái niệm: - Là tập hợp nhiều quần thể khác loài sống khơng gian định, có quan hệ mật thiết, gắn bó với II Những dấu hiệu ... khống chế bệnh II Tác động người làm suy thối mơi trường tự nhiên: Người soạn: Nguyễn Vĩ Khang + Hoàng Thùy Vân, Lớp 9A7, trường Thực Nghiệm Sư Phạm -3- Tóm tắt: Sinh học Học kì II Một tác động...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... Ơn thi học kì II – Vật lí 12 CB Năm học 2008 – 2009 * Điều kiện: hiệu đường sóng ánh sáng gặp giao thoa phải số ... hai nguồn phải không đổi theo thời gian * CÁC LOẠI QUANG PHỔ Máy quang phổ ? -2- Ơn thi học kì II – Vật lí 12 CB Năm học 2008 – 2009 Máy quang phổ dụng cụ dùng để phân tích chùm sáng phức tạp ... thành phần cấu tạo nguồn sáng * TIA HỒNG NGOẠI – TIA TỬ NGOẠI Tia hồng ngoại: -3- Ơn thi học kì II – Vật lí 12 CB Năm học 2008 – 2009 a ĐN: Tia hồng ngoại xạ khơng nhìn thấy có bước sóng lớn bước...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... thiên hàm bậc : i) a > y’ = vô nghiệm ⇒ hàm số tăng R (luôn tăng) ii) a < y’ = vô nghiệm ⇒ hàm số giảm (nghòch biến) R (luôn giảm) iii) a > y’ = có nghiệm phân biệt x1, x2 với x1 < x2 ⇒ hàm số đạt ... Nếu a.m > y/ = vô nghiệm hàm tăng ( đồng biến) khỏang xác đònh ii) Nếu a.m < y/ = vô nghiệm hàm giảm ( nghòch biến) khỏang xác đònh iii) Nếu a.m > y/ = có nghiệm phân biệt x1, x2 hàm đạt cực đại ... tách m, dùng đồ thò, lập BBT với x ∈ I f(x) ≤ m : (C) (d) (hay cắt) f(x) ≥ m : (C) (d) (hay cắt) III- LƯNG GIÁC Đường tròn lượng giác : Trên đường tròn lượng giác, góc α đồng với cung AM, đồng...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 10:04

... been learning English since 1995 - The chair has been lying in the store window for ages Exercise III : Put the verbs in brackets in the present perfect or the present perfect continuous tense 1/ ... until I see him - If he comes tomorrow, he will it + Chuù ý : WILL dùng cho tất ngoâi Exercise VIII : Put the verbs in brackets in the simple present or the simple future tense 1/ We (go) ... always (tell) _ you to comb your hair, but you never (do) _ what I (say) _ EXERCISE XIII : Use the correct tense of the verbs in brackets 1/ Mrs Reed (turn) _ on the radio in her...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:52

Ngày tải lên: 05/10/2013, 21:20

... ĐỘNG TẮT DẦN – DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨ - CỘNG HƯỞNG Một lắc lò xo dao động tắt dần với biên độ A, hệ số ma sát  Quãng đường vật đến lúc dừng lại là: S  kA2  A2  2 g 2 g Một vật dao động tắt dần ... Mẫn Đức Ngọc – Email: man.ngoc.dep.trai@gmail.com Trường THPT Yên Phong 1- Tel: 0241882300 CHƯƠNG III ĐIỆN XOAY CHIỀU Biểu thức hiệu điện tức thời dòng điện tức thời: U = U0sin(  t  u ) I ... TT+CTVL12 Mẫn Đức Ngọc – Email: man.ngoc.dep.trai@gmail.com Trường THPT Yên Phong 1- Tel: 0241882300 CHƯƠNG II: SÓNG CƠ HỌC I SĨNG CƠ HỌC v f Trong đó:  : Bước sóng; T(s): Chu kỳ sóng; f(Hz): Tần số...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:15

... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Phân tích Tài Damodaran Chương 3, 4, 5, Cơ cấu ngân lưu chiết khấu Để định giá tài sản, ... định giá, hay tăng trưởng Damodaran Dịch: Kim Chi HĐính: X.Thành Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Phân tích Tài Damodaran Chương 3, 4, 5, cao mà tạo giá trị1, hình thành từ doanh nghiệp ... trưởng chín muồi họ nhậm chức Damodaran Dịch: Kim Chi HĐính: X.Thành Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Phân tích Tài Damodaran Chương 3, 4, 5, Ví dụ minh hoạ: Độ dài thời kỳ tăng trưởng cao...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 11:37

... biên độ tần số âm Độ to (âm sắc liên quan đến đồ thị dao động âm) Đặc trưng vật lí f A, f L, f Chương III: DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU: I-ĐẠI CƯƠNG VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU: 1) Từ thông - Suất điện động: ... điểm ánh sáng phát quang bị tắt nhanh sau tắt ánh sáng kích thích - Lân quang: Là phát quang chất rắn có đặc điểm ánh sáng phát quang kéo dài khoảng thời gian sau tắt ánh sáng kích thích - Đặc ... + ϕ2) A2 = A2 + A12 − AA1cos(ϕ − ϕ1 ) Trong đó: A sin ϕ − A1 sin ϕ1 tan ϕ2 = Acosϕ − A1cosϕ1 Chương II: SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM: I-SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SĨNG CƠ: 1) Sóng cơ: - Định nghĩa: Là dao động...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 19:40

... chủ nghĩa xã hội, tới chủ nghĩa cộng sản đường Hồ Chí Minh Đảng ta xác định nghiệp Nhà nước ta III- XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CÓ HIỆU LỰC PHÁP LÝ MẠNH MẼ Xây dựng Nhà nước hợp pháp, hợp hiến Nhà nước ... lãnh đạo đảng phát huy vai trò quản lý nhà nước - Đổi phương thức lãnh đạo đảng với nhà nước CHƯƠNG VII TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI I- NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ ... luận xã hội 17 pháp luật Nếu coi thường nhân tố trên, việc học tập rèn luyện khó đạt kết mong muốn III- TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Quan điểm Hồ Chí Minh người a) Con người nhìn...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 04:22

... tiểu học vào năm học 20102011 Chương trình thử nghiệm GDSN hồn thành vào năm học 2014 lứa học sinh thứ học hết lớp 5; vào năm 2015 với lứa học sinh thứ hai TĨM TẮT CHƯƠNG TRÌNH: NGHIÊN CỨU THỰC ... gia chương trình GDSNTCSTMĐ từ ba tỉnh Kết cho thấy tất điểm số học sinh tham gia chương trình GDSNTCSTMĐ vượt chuẩn quy đinh (tổng hợp cấp độ: giỏi, khá, trung bình) 68% học sinh tham gia chương ... thứ hai tham gia chương trình GDSNTCSTMĐ đánh giá tiếng Mẹ đẻ tiếng Việt Nhằm mục đích so sánh kết học sinh tham gia chương trình GDSNTCSTMĐ lớp đại trà (lớp khơng tham gia chương trình Nghiên...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 15:22

Ngày tải lên: 25/05/2014, 20:10

... TỔNG CỘNG NGUỒN VỐN 782,851,752,388 1,868,140,252,015 KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH STT Quý II Quý III 45,324,800,612 46,363,273,434 133,138,025,650 1,038,472,822 - - - 45,324,800,612 46,363,273,434 ... 109,687,835,374 (81,805,202,364) 01 182,099,854,060 02 03 04 05 06 08 12,353,939,668 (109,687,835,374) - - III Lu chun tiỊn từ hoạt động tài Tiền thu từ phát hành cổ phiếu, nhận vốn góp chủ sở hữu Tiền chi ... động kinh doanh - Tiền chi khác từ hoạt động kinh doanh Lu chuyển tiền từ hoạt động kinh doanh II Lu chuyển tiền từ hoạt động đầu t Mã số 09 10 11 12 13 14 15 16 20 84,765,958,353 (154,716,181,419)...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 23:03

... thiên hàm bậc : i) a > y’ = vô nghiệm ⇒ hàm số tăng R (luôn tăng) ii) a < y’ = vô nghiệm ⇒ hàm số giảm (nghòch biến) R (luôn giảm) iii) a > y’ = có nghiệm phân biệt x1, x2 với x1 < x2 ⇒ hàm số đạt ... Nếu a.m > y/ = vô nghiệm hàm tăng ( đồng biến) khỏang xác đònh ii) Nếu a.m < y/ = vô nghiệm hàm giảm ( nghòch biến) khỏang xác đònh iii) Nếu a.m > y/ = có nghiệm phân biệt x 1, x2 hàm đạt cực đại ... dùng đồ thò, lập BBT với x ∈ I f(x) ≤ m : (C) (d) (hay cắt) f(x) ≥ m : (C) (d) (hay cắt) a, b ≥ : III- LƯNG GIÁC −2π 2π Đường tròn lượng giác : Trên đường tròn lượng giác, góc α đồng với cung AM,...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 04:00

... CaIIxOIIy => x II == y II ==> x = y CTHH CaO • Nếu a # b => x/y = b/a VD1 FeIIIxClIy ==> x III = y I => x/y = I/III => x = I , y = III CTHH FeCl3 NaIx(SO4)IIy ==> x I = y II => x/y = II/ I ... = y II => x/y = II/ I => x = II, y = I CTHHlà Na2SO4 VD2: SVIxOIIy => x VI = y II => x/y = II/ VI = 1/3, CTHH SO3 FeIIIx(SO4)IIy => x III = y II => x/y = II/ III => x= y = CTHH Fe2(SO4)3 Từ ... hố trị A y HCl (Cl hoá trị I); H2O (oxi hoá trị II) ; CH4 (cácbon hóa trị IV) - Hóa trị xác định gián tiếp qua nguyên tố Oxi, hoá trị Oxi xác định II VD: BOy hoá trị B = 2y B2Oy hoá trị B = y(trừ...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 20:00