SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng mô

SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT

36 11 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 36 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

chế 32 b Trong trình nghiên cứu, phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu phương pháp vấn HLV giáo viên Chúng lựa chọn 13 tập nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam trường THPT gồm tập sau: Bài tập 1: Bật bục đổi chân liên tục Bài tập 2: Nhảy dây Bài tập 3: Chạy di chuyển – 3- – – Bài tập 4: Chạy đổi hướng theo tín hiệu cịi Bài tâp 5: Tập chỗ di chuyển đệm bóng vào tường Bài tập 6: Một người gõ bóng, người đỡ đệm bóng Bài tập 7: Nhóm người đệm bóng hình tam giác Bài tập 8: Đệm bóng kết hợp với kỹ thuật khác Bài tập 9: Bài tập đệm bóng qua lại với Bài tập 10: Tự tung tự đệm bóng Bài tập 11: Đệm bóng kết hợp di chuyển tiến lùi Bài tập 12: Một người phát, nguời đỡ đệm bóng Bài tập 13: Bài tập thi đấu c Trong q trình nghiên cứu chúng tơi lựa chọn Test để kiểm tra hiệu đỡ phát bóng cho học sinh nam trường THPT gồm Test sau: Test 1: Đỡ phát bóng vào ô quy định số (15 quả) Test 2: Chạy rẽ quạt (s) d Các tập mà đưa vào ứng dụng giảng dạy cho học sinh nam trường THPT có kết rõ rệt Sau 10 tuần thực nghiệm nhận thấy kỹ đỡ phát bóng nhóm thực nghiệm tốt hẳn so với nhóm đối chứng sử dụng tập truyền thống tổ môn với độ tin cậy ngưỡng xác suất P

Ngày đăng: 12/01/2022, 14:22

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.2.2. Điều kiện học tập. - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **2.2.2.** Điều kiện học tập (Trang 14)

Bảng a1. Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy môn bóng chuyền TTCơ sở vật chất - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a1.** Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy môn bóng chuyền TTCơ sở vật chất (Trang 14)

Bảng a2. Kết quả thống kê hiệu quả đỡ phát bóng trong các trận đấu tập của học sinh nam THPT. - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a2.** Kết quả thống kê hiệu quả đỡ phát bóng trong các trận đấu tập của học sinh nam THPT (Trang 15)

Qua kết quả điều tra ở bảng a1 chúng tôi thấy rằng điều kiện trang thiết bị vật chất phục vụ công tác giảng dạy cơ bản đáp ứng được yêu cầu chung - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — ua kết quả điều tra ở bảng a1 chúng tôi thấy rằng điều kiện trang thiết bị vật chất phục vụ công tác giảng dạy cơ bản đáp ứng được yêu cầu chung (Trang 15)

Bảng a3: Kết quả thống kê số lần thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng của các lớp THPT trong giải bóng chuyền học sinh Toàn trường. - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a3** Kết quả thống kê số lần thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng của các lớp THPT trong giải bóng chuyền học sinh Toàn trường (Trang 16)

- Hình tay tiếp xúc bóng không đúng. - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Hình tay** tiếp xúc bóng không đúng (Trang 17)

Bảng a5: Kết quả phỏng vấn những sai lầm thường mắc phải của học sinh khi thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng (n=10) - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a5** Kết quả phỏng vấn những sai lầm thường mắc phải của học sinh khi thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng (n=10) (Trang 18)

Bảng a6: So sánh kết quả quan sát sư phạm và phỏng vấn những sai lầm thường mắc phải khi thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng của học sinh nam - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a6** So sánh kết quả quan sát sư phạm và phỏng vấn những sai lầm thường mắc phải khi thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng của học sinh nam (Trang 19)

Bảng a7: Kết quả phỏng vấn lựa chọn bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT ( n=20) - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a7** Kết quả phỏng vấn lựa chọn bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT ( n=20) (Trang 23)

Qua kết quả phỏng vấn ở bảng a7 cho thấy các bài tập 2, 3, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17 và 19 phù hợp với các nguyên tắc của chúng tôi đưa ra ở trên - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — ua kết quả phỏng vấn ở bảng a7 cho thấy các bài tập 2, 3, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17 và 19 phù hợp với các nguyên tắc của chúng tôi đưa ra ở trên (Trang 24)

Bảng a8: Kết quả phỏng vấn lựa chọn tets đánh giá hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT ( n=80 ) - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a8** Kết quả phỏng vấn lựa chọn tets đánh giá hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT ( n=80 ) (Trang 25)

Qua kết quả bảng a8 chúng tôi nhận thấy 5 test đã nghiên cứu lựa chọn trong đó có 02 test chiếm tỷ lệ 90% trở lên đó là các test số 2 và số 5 là 02 test đặc trưng để kiểm tra hiệu quả thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — ua kết quả bảng a8 chúng tôi nhận thấy 5 test đã nghiên cứu lựa chọn trong đó có 02 test chiếm tỷ lệ 90% trở lên đó là các test số 2 và số 5 là 02 test đặc trưng để kiểm tra hiệu quả thực hiện kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT (Trang 26)

d. Xác định hệ số r tương quan của hệ thống các test đã lựa chọn. - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — d. Xác định hệ số r tương quan của hệ thống các test đã lựa chọn (Trang 26)

Bảng a9: Hệ số tương quan các test được lựa chọn nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT (n=80) - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a9** Hệ số tương quan các test được lựa chọn nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng cho học sinh nam THPT (n=80) (Trang 27)

Kết quả kiểm tra trước thực nghiệm được trình bày ở bảng a10. - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — t quả kiểm tra trước thực nghiệm được trình bày ở bảng a10 (Trang 29)

Qua kết quả thu đượ cở bảng a11 cho thấy: Thành tích của nhóm thực nghiệm tăng nhanh hơn so với thành tích của nhóm đối chứng ở cả nội dung chạy rẽ quạt và đỡ phát bóng vào ô quy định ở số 3 - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — ua kết quả thu đượ cở bảng a11 cho thấy: Thành tích của nhóm thực nghiệm tăng nhanh hơn so với thành tích của nhóm đối chứng ở cả nội dung chạy rẽ quạt và đỡ phát bóng vào ô quy định ở số 3 (Trang 30)

XA XB ttính tbảng P - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — tt ính tbảng P (Trang 30)

Bảng a12. So sánh nhịp độ tăng trưởng nội dung kiểm tra của hai nhóm. - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a12.** So sánh nhịp độ tăng trưởng nội dung kiểm tra của hai nhóm (Trang 31)

Bảng a13: Kết quả thống kê hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng của học sinh nam khối THPT trong các trận thi đấu của giải bóng chuyền toàn trường do đoàn - SKKN nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng môn bóng chuyền dành cho học sinh nam THPT — **Bảng a13** Kết quả thống kê hiệu quả kỹ thuật đỡ phát bóng của học sinh nam khối THPT trong các trận thi đấu của giải bóng chuyền toàn trường do đoàn (Trang 32)