TIỂU LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH. ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA HỒ CHÍ MINH, ANH CHỊ HÃY ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP XÂY DỰNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO GIỚI TRẺ THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG 4.0. Giá trị văn hóa ứng xử của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã cho ta thấy được vai trò to lớn của văn hóa đối với quá trình hội nhập và phát triển của đất nước ta, đồng thời gợi ý phương hướng để xây dựng một nền văn hóa tiên tiến, trong đó có văn hóa ứng xử. Việc những nội dung trong văn hóa ứng xử của Hồ Chí Minh được học tập và nghiên cứu và trang bị cho các bạn trẻ càng trở nên cần thiết.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MƠN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TÊN CHỦ ĐỀ:VẬN DỤNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA HỒ CHÍ MINH, ANH CHỊ HÃY ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP XÂY DỰNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO GIỚI TRẺ THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG 4.0 Họ tên sinh viên : Mã số sinh viên Lớp, hệ đào tạo : MLM303_2021_D17 CHẤM ĐIỂM Bằng số Bằng chữ TP.HỒ CHÍ MINH - NĂM 2021 MỤC LỤC Những vấn đề lý luận liên quan đến đề tài 01 1.1 Những quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa 01 1.2 Văn hóa ứng xử Hổ Chí Minh 02 Thực trạng văn hóa ứng xử giới trẻ thời đại cách mạng 4.0 04 2.1 Những ưu điểm 05 2.2 Những hạn chế 06 2.3 Nguyên nhân hạn chế văn hóa ứng xử giới trẻ 07 2.3 Nhận xét đánh giá thân thực trạng văn hóa ứng xử giới trẻ .08 Giải pháp 09 Kết luận 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 1 Những vấn lý luận liên quan đến đề tài 1.1 Những quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa 1.1.1 Định nghĩa văn hóa Nhắc đến văn hóa giới có tới 400 định nghĩa với cách tiếp cận khác nhau, riêng định nghĩa văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh hiểu theo nghĩa: 1- Theo nghĩa rộng tổng hợp giá trị vật chất tinh thần loài người sáng tạo ra; 2- Theo nghĩa hẹp giá trị tinh thần, thuộc kiến trúc thượng tầng; 3- Theo nghĩa hẹp văn hóa trình độ học vấn người 1.1.2 Các vấn đề chung văn hóa 1.1.2.1 Vai trị vị trí văn hóa đời sống xã hội Văn hóa bốn nội dung đời sống bên cạnh vấn đề kinh tế, trị, xã hội Đây bốn yếu tố phải xem quan trọng ngang có quan hệ gắn bó chặt chẽ, tác động lẫn - Đối với xã hội văn hóa đời sống tinh thần, thuộc kiến trúc thượng tầng - Đối với trị Hồ Chí Minh cho trị có giải phóng văn hóa giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hóa phát triển - Trong quan hệ với kinh tế văn hóa khơng thể đứng ngồi mà phải kinh tế trị, văn hóa phải phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế 1.1.2.2 Chức văn hóa Văn hóa có ba chức tiêu biểu là: 1- Bồi dưỡng tư tưởng đắn; 2- Nâng cao dân trí; 3- Bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp Trong ba chức nêu chức thứ quan trọng Bồi dưỡng tư tưởng đắn bồi dưỡng tư tưởng “Vì nước quên thân, dân phục vụ”; độc lập tự cường, tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội Bồi dưỡng tình cảm cao đẹp bồi dưỡng tình u nước, đồn kết cộng đồng yêu thương người Đây giá trị truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam 1.1.2.3 Tính chất văn hóa - Giai đoạn cách mạng dân chủ: Tính chất văn hóa giai đoạn gồm có tính dân tộc, tính khoa học đại chúng Đây ba vấn đề có liên quan đến thể văn hóa biết kế thừa phát huy tinh hoa văn hóa dân tộc, đồng thời làm phong phú thêm kho tàng kiến thức khoa học Nền văn hóa hướng đến phục vụ quần chúng mang lại đời sống lành mạnh cho dân tộc - Giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa: Nền văn hóa lúc khơng kế thừa tính dân tộc trước mà phải biết lấy làm trọng tâm để phát huy cho phù hợp với bối cảnh lịch sử đất nước, điều giúp quảng bá giá trị cao đẹp văn hóa Việt Nam cho bạn bè giới Tóm lại dù thời kỳ nào, tính chất văn hóa tư tưởng Hồ Chí Minh ln xoay quanh việc kế thừa, phát triển giá trị văn hóa truyền thống bên cạnh việc tiếp thu tinh hóa văn hóa nhân loại 1.2 Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh 1.2.1 Khái niệm ứng xử, văn hóa ứng xử Ứng xử phản ứng người trước tác động người khác hay mơi trường tự nhiên tình cụ thể định Ứng xử biểu chất nhân cách cá nhân thông qua ngôn từ, phong thái, cử chỉ, thái độ, hành vi đứng trước tác động yếu tố ngoại cảnh Văn hóa ứng xử phần cấu thành nên tổng thể văn hóa Đó hệ thống giá trị, chuẩn mực quy định phương thức ứng xử cá nhân cộng đồng Ở góc độ cá nhân văn hóa ứng xử cử chỉ, thái độ phản ứng với người hay chủ thể khác, tình giao tiếp cụ thể phản ánh trình độ văn hóa hiểu biết cá nhân Xét phạm vi rộng, cách để nhóm ln giữ văn hóa cam kết thành viên bên Văn hóa ứng xử cộng đồng tổng hịa khn mẫu ứng xử lặp lặp lại, đa số người cộng đồng thừa nhận thực cách thống 1.2.2 Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh người tổng hợp trình tự giáo dục sách vở, thực hành công việc thực tế hàng ngày nhờ noi gương bậc vĩ nhân giới Văn hóa ứng xử Bác thể qua nhiều mối quan hệ khác thân, người, thiên nhiên, Bài viết tập trung phân tích văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh thông qua việc ứng xử với người Một điều làm nên nhân cách vĩ đại Hồ Chí Minh văn hóa ứng xử Người quần chúng Bác phải giao tiếp với nhiều đối tượng khác nhau, trường hợp Bác có cách ứng xử thấu đáo thu phục lòng người - Thứ nhất, Bác ứng xử khiêm nhường, lịch Trong ứng xử với người, Hồ Chí Minh thể giản dị khiêm nhường Bác quan tâm đến quần chúng nhân dân, không đặt thân lên người khác mà trái lại làm cho người cảm thấy quan trọng thoải mái - Thứ hai, Bác có biệt tài ứng xử linh hoạt, chủ động đầy biến hóa Trong ứng xử với đồng bào, chiến sĩ, đặc biệt với bạn bè quốc tế Người ln ln có cách ứng xử linh hoạt, biến hóa đầy hiệu quả, gây bất ngờ thú vị cho người Hồ Chí Minh khơng câu nệ hình thức hay bó hẹp vào khuôn mẫu cứng nhắc mà ứng xử nhà ngoại giao lão luyện, trị gia đầy đoán tinh tế - Thứ ba, Bác ứng xử chân tình, nồng hậu, tự nhiên Điều phản ánh cách chân thực nhân cách, lòng chân thành Người không nghệ thuật xã giao đơn Bằng lời chào thân tình, cử thân thiện với nụ cười ln nở mơi, Hồ Chí Minh xóa nhịa tường ngăn cách địa vị, chức vụ vai vế lãnh tụ nhân dân, nhắc nhở bình đẳng, dân chủ người sở tôn trọng giá trị cá nhân Cả đời đấu tranh cho tự do, hạnh phúc nhân dân thân ““Cái mà tơi cần đời là: Đồng bào tự do, Tổ quốc độc lập” Một triết lý sống khiết, gắn bó, giản dị Hồ Chí Minh thể rõ trình hành quân rừng sâu để đạo kháng chiến Trong khoảng thời gian này, Người sống hịa nhân dân, chiến sĩ; ăn, ở, hoạt động cách mạng với đội Chính lẽ mà Người tốt lên sức hút từ chân thành, nồng hậu tự nhiên bậc lãnh tụ vĩ đại - Thứ tư, Bác ứng xử có lý, có tình Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh kết hợp hài hịa tình lý Tuy nồng hậu sáng suốt cương quyết; điều khác hẳn với phong cách lãnh đạo cứng nhắc dung túng, bao che cho xấu Với Người làm việc phải giờ, có đến trễ sớm, làm cho chóng cho nhanh - Cuối ta thấy Bác ứng xử khoan dung độ lượng "Dân tộc ta dân tộc giàu lịng bác ái" Đó câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh, Người biểu tượng, gương tiêu biểu khoan dung, nhân Việt Nam Ở người, khoan dung nhân biểu qua lòng yêu thương sâu sắc nhân dân; Người ln có niềm tin vào thiện, tốt đẹp bên người họ có lạc lối thời Chính phong cách ứng xử giúp Hồ Chí Minh cảm hóa khối óc trái tim nhiều quần chúng nhân dân Việt Nam Thực trạng văn hóa ứng xử giới trẻ thời đại cách mạng 4.0 Ngày nay, văn hóa ứng xử người trẻ đề tài bật xã hội, bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0; bùng nổ công nghệ tạo điều kiện cho bạn tiếp cận nhiều văn hóa khác giới Văn hóa ứng xử khơng nằm đâu xa mà gần gũi với người trẻ hoạt động giao tiếp ứng xử hàng ngày 2.1 Những ưu điểm Để xem xét văn hóa ứng xử giới trẻ ta phải nhìn quan hệ với người xung quanh gia đình, thầy cơ, bạn bè tự ứng xử với thân họ Văn hóa ứng xử theo cá nhân biểu nhân cách mà người tự xác định theo hệ chuẩn xã hội Sinh thời đại mà sắc cá nhân trở thành kim nam bước vào đời, người trẻ biết cách vận hành đời theo cách riêng thân Do văn hóa ứng xử với thân người trẻ có xu hướng thể rõ “tôi” cá nhân Giới trẻ ngày thích mới, thích tìm tịi sáng tạo, dễ thích nghi với mới, thích khẳng định cá tính đưa định quan trọng đời Các bạn trẻ ngày có lý tưởng cho riêng mình, khơng thiết phải mục đích xa xơi, mà hướng đến mục tiêu phù hợp với bối cảnh với lợi ích cá nhân Trong mối quan hệ với gia đình, thầy giáo, người lớn tuổi, bạn bè văn hóa ứng xử giới trẻ phần kế thừa phát huy truyền thống đầy tự hào dân tộc, có hài hịa với người xã hội - Quan hệ ứng xử gia đình: Giới trẻ ngày phần hiểu giá trị gia đình, bạn biết trân trọng, yêu thương thành viên gia đình với hành động nhỏ thiết thực: mua quà chúc sinh nhật, ngày lễ lớn cho ông bà, bố mẹ, anh, chị, em Rất nhiều bạn thấu hiểu vất vả nên tâm phấn đấu học tập, làm việc để không phụ công lao bố mẹ - Quan hệ ứng xử với bạn bè: Không dừng lại việc chào hỏi hay rủ chơi, quan hệ ứng xử với bạn bè ngày giới trẻ thể qua việc học bài, làm việc quán cà phê hay thư viện Nó khơng dừng lại mức xã giao mà hồn tồn dựa tơn trọng hướng đến mục đích thiết thực - Quan hệ ứng xử với thầy giáo: Văn hóa Việt Năm từ lâu đề cao hiếu học, tôn sư trọng đạo Điều thể rõ qua câu ca dao, tục ngữ như: “Một chữ thầy, nửa chữ thầy”, “Không thầy đố mày làm nên” Hiện nay, văn hóa ứng xử với thầy cô thay đổi theo hướng mới, thân thiện, cởi mở khơng cịn mang đến khoảng cách lớn tâm lý giao tiếp, tất nhiên dựa tôn trọng biết ơn thầy Điều góp phần tích cực cho người học thoải mái để tiếp thu kiến thức - Ngồi ra, văn hóa ứng xử giới trẻ cơng việc có nhiều chuyển biến tích cực đạt hiệu cao Hiện nay, sinh viên trường hiểu rõ mục đích việc thực tập, rèn luyện môi trường làm việc, họ xem trải nghiệm quan trọng hành trình trưởng thành nghiệp họ sau Vì ngồi việc ln học hỏi từ đồng nghiệp, cấp giới trẻ cịn biết tận dụng lợi từ cách mạng 4.0 internet, ứng dụng để tự nghiên cứu, tìm tịi 2.2 Những hạn chế Trên thực tế, thời đại 4.0 giao thoa Đông Tây, cổ điển, tồn cầu hóa dẫn đến đa dạng phức tạp văn hóa ứng xử giới trẻ Bên cạnh mặt tích cực hạn chế đáng lo ngại văn hóa ứng xử giới trẻ Tồn cầu hóa kèm với trào lưu dân chủ hóa sóng cơng nghệ thơng tin làm cho ý thức cá nhân ngày rõ ràng người trẻ Điều làm cho người trẻ có xu hướng đặt lợi ích cá nhân lên tập thể, cần biết đến lợi ích người phải giúp đạt Xuất thái độ thờ đến người xung quanh, người trẻ sống thực dụng chả quan tâm đến người khác Sự hy sinh quan tâm đến người khác dần Những hành động bỏ thấy người khác gặp tai nạn trước mắt hay làm ngơ bạn lớp bị bắt nạt cách trở nên bình thường mắt người trẻ Trong ứng xử với bạn bè, nhiều người trẻ có thói quen văng tục, chửi bậy xem lời nói đùa Tại học lớp, tình trạng sinh viên trật tự, vào tự do, sử dụng điện thoại, chí nhiều bạn cịn có thói quen nói xấu thầy cô chỗ đông người Việc ứng xử thiếu kỷ cương gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới quan hệ với thầy cô, khiến chất lượng giáo dục nhà trưởng xuống tăng thêm tính bất an cho xã hội Hiện nay, đáng nghiêm trọng hết tình trạng văn hóa ứng xử người trẻ mạng xã hội Áp đặt ý kiến cá nhân lên người khác, bắt nạt mạng, ăn cắp quyền, quấy rối, vấn nạn nhiều người gặp phải tảng mạng xã hội lớn Việt Nam Những hành động đến từ nhiều thành viên khác mạng, bao gồm tài khoản cá nhân thực, tài khoản, page lập để chuyên bắt nạt, người tiếng chứng minh lối văn hoá tồn theo dây chuyền Việt Nam Mỗi ngày có vơ số thơng tin giả truyền tai nhau, lời bắt nạt, chê bai ngoại hình người khác xảy đáng buồn thay hầu hết số xuất phát từ người trẻ Giới trẻ mạng thích theo dõi tung hơ người có văn hóa ứng xử khơng phù hợp Trường hợp gần kể đến việc CEO Phương Hằng liên tục “livestream” chửi rủa nghệ sĩ khác mạng, hành động phải bị phê phán ngược lại ủng hộ lớn từ bạn trẻ, chí người trẻ cịn cho đúng, đáng ngưỡng mộ Báo cáo số văn minh không gian mạng Microsoft năm 2020 cho thấy Việt Nam đất nước ứng xử thiếu văn hóa giới Điều ảnh hưởng nghiêm trọng đến niềm tự hào văn hóa truyền thống mà cịn đến mặt truyền thông nước nhà 2.3 Nguyên nhân hạn chế văn hóa ứng xử giới trẻ - Một phận bạn trẻ chưa có ý thức tự rèn luyện, trau dồi văn hóa ứng xử cho thân thay vào có tư tưởng “Trẻ khơng chơi già hối hận” dẫn đến việc sống ích kỷ, ăn chơi, đua đòi theo trào lưu tiêu cực, chưa thấm nhuần tư tưởng văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh - Sự du nhập loại hình văn hóa, lối sống bên ngồi cộng với chuyển biến lớn thời đại cách mạng công nghệ dẫn đến hệ lụy Người trẻ vô tình tiếp nhận giá trị văn hóa khơng phù hợp khác cộng với việc giá trị bị người xấu làm cho biến chất, trái ngược với truyền thống văn hóa quý báu dân tộc - Mặc khác việc giáo dục, tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh có lẽ chưa hiệu 2.4 Nhận xét đánh giá thân thực trạng văn hóa ứng xử giới trẻ Bản thân người trẻ nên em phần thấu hiểu khao khát thể sắc cá nhân làm chủ đời người trẻ Mạnh mẽ thế, ngông cuồng vậy, phần em nghĩ người trẻ phải gồng gánh định kiến vơ hình từ nhiều phía, câu nói “làm làm đừng làm ba mẹ mặt” hay xa “Lương tháng bao nhiêu?” có lẽ vơ tình nhiều ảnh hưởng đến văn hóa ứng xử họ Nhưng khoang bàn tới chuyện người trẻ có văn hóa ứng xử chưa tốt xét thực trạng, em nghĩ vấn đề đáng báo động Là người trẻ hay sử dụng ứng dụng mạng xã hội để phục vụ công việc giải trí, em nhận thấy nơi thể rõ nét thực trạng văn hóa ứng xử giới trẻ thời đại Chỉ cần nhấn vào phần bình luận viết cộng đồng lớn khơng khó để bắt gặp bình luận văng tục, xúc phạm người khác Các hội nhóm lớn thi cổ xúy cho trào lưu gọi “hít drama” mà thực chất nghe ngóng câu chuyện cãi nhau, đánh mạng Hàng loạt đăng tự ý lấy từ nguồn khác khơng trích dẫn tơn trọng quyền tác giả.Cách vài hơm, em có đọc đăng facebook tác giả viết quan điểm họ đề thi ngữ văn kỳ thi THPTQG, tác giả có tên tuổi cộng với tị mị em nhấn vào phần bình luận với hy vọng tìm ý kiến phản biện hay hiểu thêm vấn đề; Nhưng thú thực 80% em thấy tồn bình luận chửi tác giả, phần cịn lại hùa theo có số có phản biện lịch Ngay lúc đó, em thật buồn vấn đề lý khiến em định chọn đề tài để viết luận cuối kỳ 9 Giải pháp giúp xây dựng văn hóa ứng xử cho giới trẻ thời đại cách mạng 4.0 Để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước ta cần có biện pháp hiệu để truyền bá tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh người trẻ, người gánh vác vai vận mệnh đất nước sau - Các hoạt động giáo dục tư tưởng văn hóa ghế nhà trường cho học sinh, sinh viên không dừng lại việc cung cấp kiến thức mà phải trang bị cho họ hành trang nhận thức, thái độ, hành vi - Thông qua phong trào hoạt động ngoại khóa, thi tìm hiểu văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh, với giải thưởng có giá trị giấy khen giúp người trẻ thực hành nhận thấy trách nhiệm, bổn phận việc gìn giữ phát huy văn hóa dân tộc - Các hoạt động văn hóa trường chỗ làm phải xây dựng cho người trẻ lối sống văn minh, tiến bộ, phù hợp với bối cảnh đất nước bối cảnh thời đại - Đặc biệt, thân người trẻ phải biết tự tu dưỡng, rèn luyện thái độ ứng xử phù hợp, ham học hỏi để biết chắt lọc giá trị văn hóa tiên tiến bạn bè quốc tế giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa q giá Chủ tịch Hồ Chí Minh dân tộc Việt Nam ta Kết luận Giá trị văn hóa ứng xử Chủ tịch Hồ Chí Minh cho ta thấy vai trị to lớn văn hóa trình hội nhập phát triển đất nước ta, đồng thời gợi ý phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, có văn hóa ứng xử Việc nội dung văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh học tập nghiên cứu trang bị cho bạn trẻ trở nên cần thiết Trước thay đổi yêu cầu liên tục tình hình thực tiễn; việc trang 10 bị kiến thức kỹ văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh cho người trẻ trở nên khó khăn, phức tạp hết Đây trình phải thực thường xuyên, kéo dài, vừa làm vừa học khắc phục thiếu sót khơng thể hồn thành sớm chiều Vì lẽ đó, tư tưởng Hồ Chí Minh hải đăng soi đường cho nghiệp hội nhập phát triển đất nước người Việt Nam ta TÀI LIỆU THAM KHẢO Hà, T.T.T (2018) Văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên Việt Nam (Luận án Tiến sĩ triết học, Trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội) Mai, B.T.T (2020) Vận dụng phong cách ứng xử Bác vào việc xây dựng văn hóa chi Truy cập ngày 9/7/2021, từ http://dukcqtw.dcs.vn/van-dung-phongcach-van- hoa-ung-xu-cua-bac-vao-viec-xay-dung-van-hoa-trong-chi-bo- duk5858.aspx?fbclid=IwAR3fKfu9bEdFqm4XZqi4J7WH40OlG7khINFnDtxxG6rjYLM12dS84kroEI Thanh, C.S (2011) Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh – giá trị độc đáo thời đại Truy cập ngày 9/7/2021, từ https://samson.thanhhoa.gov.vn/portal/Pages/201109- 16/Van-hoa-ung-xu-Ho-Chi-Min-f8fe133e07939628.aspx Yến, L.T (2012).Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh với việc giáo dục văn hóa ứng xử cho sinh viên học viện báo chí tuyên truyền (Luận án Thạc sĩ trị, Trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội) ... tiêu biểu là: 1- Bồi dưỡng tư tưởng đắn; 2- Nâng cao dân trí; 3- Bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp Trong ba chức nêu chức thứ quan trọng Bồi dưỡng tư tưởng đắn bồi dưỡng tư tưởng “Vì nước quên thân,... chất văn hóa tư tưởng Hồ Chí Minh ln xoay quanh việc kế thừa, phát triển giá trị văn hóa truyền thống bên cạnh việc tiếp thu tinh hóa văn hóa nhân loại 1.2 Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh 1.2.1 Khái... cho thân thay vào có tư tưởng “Trẻ khơng chơi già hối hận” dẫn đến việc sống ích kỷ, ăn chơi, đua địi theo trào lưu tiêu cực, chưa thấm nhuần tư tưởng văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh - Sự du nhập loại