Chuẩn bị của học sinh - Bộ đồ dùng toán III.Nội dung tiến tr×nh bài dạy 1.[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC PHUC LỢI
Lớp: 1E
Môn: TOAN
Tuần 26 – Tiết: 101
Năm học 2014 - 2015
Giáo viên: Bùi Phương Nhung
Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2015
Tên bài: Các số có hai chữ số (tiếp)
I M ụ c tiêu
1 Ki ế n th ứ c : HS biết:
- HS nhận biết số lợng, đọc, viết các số có hai chữ số đến 99
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số có hai chữ số đến 99
2 K ỹ n ă ng
- Kĩ năng đọc, viết các số có hai chữ số đến 99
3 Thái đ ộ
- Rèn tính cẩn thận
II Chu ẩ n b ị
1 Chu ẩ n b ị c ủ a giáo viên
- Bảng phụ
2 Chu ẩ n b ị c ủ a h ọ c sinh
- Bộ đồ dùng toán
III.N ộ i dung ti ế n trình b à i d ạ y
1 Ổ n đ ị nh t ổ ch ứ c: (1p)
M
ụ c tiêu: - Ổn định tâm thế cho HS trước khi vào tiết học
Cách th ự c hi ệ n: - Cho HS hát 1 bài hát
2 Ti n trình b i d ế ài dạ ạy
Thờ
i
gian
Nội dung các hoạt động dạy
học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ A.KTBC : - YCHS:
- Viết số từ 50 đến 70,
- Đọc các số từ 60 đến 70 và theo thứ tự ngợc lại
- GVNX, đánh giá
- HS thực hiện
1’
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu bài, ghi bảng tên bài - HS nhắc lại tên bài
2 Giới thiệu các số từ
70 đến 80
Phân tích số
- GV thao tác mẫu
- ? Có tất cả bao nhiêu que tính ?
- GV viết số 72 trên bảng lớp
- Đọc : Bảy mơi hai
- GV chỉ bảng
- ? 72 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- HS lấy ra 7 bó que tính và 2 que tính lẻ
- 72 que tính
- HS nhắc lại 3-5 lần
- HS đọc xuôi, đọc ngợc các số từ
70 đến 80
- HS TL
3 Giới thiệu các số từ
80 đến 99
- - Tiến hành tơng tự phần1
4 So sánh số - ? Trong các số có hai chữ số, số nào là số
bé nhất? Số nào là số lớn nhất ?
- HS TL
- HS đếm xuôi từ 70->99
- HS đếm ngợc từ 99->70
8’
5 Thực hành :
Bài 1: Viết số
Mục tiêu : Củng cố cách
đọc, viết số từ 70 đến 80
- Nêu yêu cầu
- YCHS làm bài vào SGK
- Chữa bài: Gọi HS đọc bài làm
- ? Các số từ 50 đến 59 có gì giống nhau và khác nhau ?
- Chốt : Cách đọc, viết các số có hai chữ số
từ 70 đến 80
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- HS đọc chữa bài, nêu cách làm
- HS TL
7’ Bài 2 : Viết số thích hợp
và ô trống rồi đọc các số
- Nêu yêu cầu
- YCHS làm bài vào SGK
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
Trang 2Mục tiêu : Củng cố cách
đọc, viết số từ 80 đến 99
- Chữa bài: Gọi HS đọc bài làm
- YCHS đọc xuôi, đọc ngợc dãy số
- HS đọc bài chữa
- HS đọc xuôi, đọc ngợc các dãy
số (đọc cá nhân, đọc đồng thanh)
Bài 3: Viết (theo mẫu)
Mục tiêu : Củng cố viết
số và thứ tự các số từ 20
đến 50
- YC HS đọc yêu cầu
- YCHS làm bài, 1 HS làm bảng phụ
- Chữa bài: YCHS đọc bài làm,
- Chốt : Cấu tạo các số có hai chữ số
- Đọc đề bài
- HS làm bài
- HS đọc bài làm
Bài 4: Trong hình vẽ
có bao nhiêu cái bát?
- YC HS đọc yêu cầu
- YCHS làm bài,
- Chữa bài: YCHS đọc bài làm
MR: Có những cách nào để đếm số bát trong hình?
(Đếm hoặc dựa vào số chồng bát)
=> Chốt về cấu tạo số
- HS đọc yc
- HS làm bài
- HS chữa miệng
- HS TL
3’ C Củng cố – Dặn dò : Dặn dò :
Củng cố:
- Đọc các số từ 70 đến 99 theo thứ tự từ lớn
đến bé và ngợc lại từ bé đến lớn Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: So sánh các số có hai
chữ số
* Rút kinh nghiệm, bổ sung sau tiết dạy:
………
………
………
………
………
