[r]
(1)Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán Các số có hai chữ số I/ Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết số lượng, viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 - ( Không làm bài tập dòng 2,3) II/ Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng học toán lớp - bó, bó chục que tính và 10 que tính rời III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Trả bài kiểm tra kì 2 Bài : (27phút) Hoạt động 1:G/thiệu các số từ 20 đến 30 - Cho HS lấy thẻ que tính chục và lấy - HS thực hành trên que tính thêm que rời +Có tất bao nhiêu que tính ? + Có 21 que tính - GV ghi : 21 - HS đọc : hai mươi mốt ( Tương tự với số 22,23 30 ) Một vài HS nhắc lại "Hai chục và là - GV phân tích cấu tạo số và ghi bảng hai mươi ba" HS vào 23 và đọc: "hai mươi ba" SGK - GV hướng dẫn trên để HS nhận số lượng ; đọc, viết các số từ 21 đến 30 Hoạt động2:G/thiệu các số từ 30 đến 40 ( quy tình tương tự ) Hoạt động3:G/ thiệu các số từ 40 đến 50 ( quy trình tương tự ) Hoạt động : Thực hành Bài : Hướng dẫn HS viết các số từ 19 - HS viết các số từ 19 đến 30 vào các vạch đến 30 vào vạch tia số tương ứng tia số vào các số đó đọc các số đó và đọc số từ 19 đến 30 và ngược lại 30 đến 19 Bài : Đọc các số từ 30 đến 40 - HS lên bảng viết Bài : Đọc các số từ 40 đến 50 HS lên bảng viết Củng cố, dặn dò : (3 phút) + Đọc, viết các số có hai chữ số từ 20 đến 50 GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 26 Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán : Các số có hai chữ số ( ) I/ Mục tiêu : -Nhận biết số lượng ; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 II/ Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng học toán lớp - bó, bó chục que tính và 10 que tính rời III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : (5 phút) a Điền số thích hợp vào chỗ chấm 29, , , ,33, , , ,37, , ,40 b.Đọc các số trên và phân tích số 34, 39 và nêu số liền sau 49, 39 Bài : (27 phút) Hoạt động :Giới thiệu các số từ 50 đến 60 - Cho HS lấy thẻ (1 chục) que tính lấy - HS thực hành trên que tính thêm que rời + Có tất que tính ? + 51 que tính -GV ghi 51 - HS đọc : Năm mươi mốt - ( Tương tự với các số 52,53,54 ) + Ta viết số 54 nào ? + Số hàng chục viết trước, số hàng đơn vị viết sau, từ trái sang phải Hoạt động Giới thiệu các số từ 60 đến 69 (quy trình tương tự ) - Cho HS đọc các số từ 60 đến 69 + Số liền trước 61 là số nào ? + 60 + Số liền sau 61 là số nào ? + 62 - Củng cố cấu tạo số Hoạt động : Thực hành Bài : Viết các số từ 50 đến 59 - HS lên bảng viết Bài : Viết các số từ 60 đến 70 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm vào Bài : Đúng ghi Đ, Sai ghi S - HS làm phiếu bài tập Củng cố , dặn dò (3phút): - Đọc các số từ 60 đến 70 - Tìm số liền trước GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 26 Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán : Các số có hai chữ số ( ) I/ Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - ( Không làm bài tập 4) II/ Đồ dùng dạy học : - Sử dụng đồ dùng học toán lớp - bó, bó chục que tính và 10 que tính rời III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Gọi số HS làm bài tập 3, /138 - HS lên bảng thực hện Bài : (27 phút) Hoạt động1:Giới thiệu các số từ 70 đến 80 - Cho HS lấy thẻ (1 chục) que tính và lấy - HS thực hành trên que tính thêm que rời + Có tất bao nhiêu que tính ? +71 que tính ( Làm tương tự để HS nhận biết số lượng ; đọc, viết các số từ 70 đến 80 ) Hoạt động : Giới thiệu các số từ 80 đến 90; từ 90 đến 99 - H dẫn để HS nhận biết số lượng; đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 80 đến 90 từ 90 đến 99 ( tương tự giới thiệu các số từ 70 đến 80 ) Hoạt động : Thực hành Bài : Viết các số từ 70 đến 80, đọc các - HS lên bảng viết các số số đó Bài : Đọc, viết các số từ 80 đến 99 - HS lên bảng đọc, viết các số Bài : Giúp HS nhận cấu tạo các số - HS làm vào BT + Số 76 gồm chục và đơn vị có hai chữ số Số 76 gồm chục và đơn vị Củng cố, dặn dò : (3 phút) - Đọc số và viết số từ 70 đến 99 GiaoAnTieuHoc.com (4) Tuần 26 Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán So sánh các số có hai chữ số I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào cấu tạo số dể so sánh hai số có hai chữ số ; - Nhận số lớn , số bé nhóm có số II/ Đồ dùng dạy học : - Các bó, bó chục que tính và các que tính rời III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : (5 phút): Gọi HS làm bài 3,4 /140 Bài : (27 phút) Hoạt động : Giới thiệu 62<65 Cho HS quan sát hình vẽ bài học - GV đính 62 que tính + 62 gồm chục, đơn vị ? + chục, đơn vị - GV đính tiếp 65 que tính + 65 gồm chục , đơn vị ? + chục, đơn vị - So sánh số 62 và 65 - 62 và 65 cùng có chục mà 2<5 nên 62<65 hay 65>62 Hoạt động : Giới thiệu 63 > 58 - HS nhận 63 que tính và 58 que tính - GV đính que tính - 63 và 58 có số chục khác ; chục > * So sánh 63 và 58 chục nên 63>58 Hoạt động : Thực hành Bài : So sánh các số - HS làm bảng 34 38; 25 30 85 95 Bài : Khoanh vào số lớn - HS làm phiếu bài tập 72, 62, 80 97, 94, 92 Bài : Khoanh vào số bé 38, 48, 18 60, 79, 61 Bài : Viết các số theo thứ tự theo đề bài HS so sánh để thấy số bé , số lớn từ đó xếp thứ tự các số theo đề bài Củng cố, dặn dò : (3 phút) - So sánh nhanh : 64 52 42 12 GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 26 Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyện Toán Các số có hai chữ số I/ Củng cố : - Luyện tập, so sánh các số có hai chữ số SSS - Biết đếm đọc, viết đúng các số từ đến 100 II/ Luyện tập : Bài 1: Viết số Cho HS đọc viết số tương ứng Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm H/dẫn HS: tìm số liền trước ta bớt 1, tìm số liền sau ta thêm Bài : Viết các số Cho HS đếm các số từ 60 đến 70 viết vào Bài : Viết ( theo mẫu ) H/dẫn HS phân tích số - HS trả lời miệng làm vào GiaoAnTieuHoc.com (6)