1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC

44 34 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 44
Dung lượng 124,07 KB

Nội dung

CHƯƠNG 1KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỂU HỌCCHƯƠNG 2Ý NGHĨA, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬNNGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỂU HỌCCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỂU HỌCCHƯƠNG 4CÁC GIAI ĐOẠN CỦA MỘT CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨUKHOA HỌC GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Ngày đăng: 02/01/2022, 22:37

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Vũ Cao Đàm, Phương phỏp luận nghiờn cứu khoa học, NXB Khoa học và Kü thuËt, Hà Nội 2005 Khác
2. Phạm Minh Hùng, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Giáo tr×nh, Đại học Vinh, 2000 Khác
3. Nguyễn Lộc, Lý luận về quản lý, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội, 2010 Khác
4. Hồ Văn Vĩnh (chủ biên), Khoa học quản lý, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội, 2004 Khác
5. Phạm Viết Vượng, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Bộ GD&ĐT, Hà Nội 1995 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Để trả lời cõu hỏi trờn, ta sử dụng Bảng cỏc số vừa đủ. Sau đõy là một phần của bảng này: - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
tr ả lời cõu hỏi trờn, ta sử dụng Bảng cỏc số vừa đủ. Sau đõy là một phần của bảng này: (Trang 23)
+) Bảng số liệu mô tả - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
Bảng s ố liệu mô tả (Trang 37)
- Trình bày bảng - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
r ình bày bảng (Trang 37)
+) Biểu đồ hình bánh - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
i ểu đồ hình bánh (Trang 38)
Bảng đánh giá sự cần thiết của các biện pháp đề xuất - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
ng đánh giá sự cần thiết của các biện pháp đề xuất (Trang 39)
Bảng đánh giá tính khả thi của các biện pháp đề xuất - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
ng đánh giá tính khả thi của các biện pháp đề xuất (Trang 39)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w