GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ PHỤC VỤ, TỰ QUẢN CHO HS LỚP 5 KHI HỌC TRỰC TUYẾN. (1)

BÁO CÁO GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ PHỤC VỤ, TỰ QUẢN, Ý THỨC TỰ GIÁC CHO HỌC SINH LỚP KHI HỌC TRỰC TUYẾN Kính thưa Ban giám khảo! Hôm vinh dự tham gia thuyết trình hội thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi” cấp huyện năm học 2021-2022 "Giải pháp nhằm phát triển lực tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác cho học sinh lớp học trực tuyến." PHẦN I MỞ ĐẦU Lý chọn giải pháp: Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 tiếp tục có diễn biến phức tạp nhiều địa phương nước, năm học 2021-2022 đứng trước vơ vàn khó khăn Giải pháp dạy học trực tuyến triển khai hầu hết khắp nước có Nghi Lộc Đây xem phương pháp phòng dịch tối ưu cho học sinh chưa có vắc xin dành cho em Tuy nhiên, để việc dạy, học đạt hiệu khơng mối quan tâm ngành giáo dục mà trăn trở bậc phụ huynh, thầy giáo Đứng trước tình hình đó, Phịng GD&ĐT đạo triển khai tập huấn chương trình dạy học trực tuyến cho giáo viên huyện nhà cách để giáo viên sớm thích ứng với phương pháp dạy học trực tuyến Năm học này, nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 5, lớp cuối cấp với lượng kiến thức nhiều, chương trình khó, cộng với tính hiếu động tị mò em nên việc dạy học trực tuyến không băn khoăn lo lắng riêng phụ huynh mà trăn trở giáo viên chúng tơi có nhiều khó khăn: khó khăn từ phía giáo viên, khó khăn từ phía học sinh, phụ huynh, thiết bị, đường truyền Nhưng khó khăn chủ quan làm để khắc phục? Tôi thiết nghĩ GVCN phải làm tốt công tác phát triển lực tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác cho học sinh học trực tuyến Đối tượng hướng tới: Học sinh lớp 5B trường Tiểu học thị trấn Quán Hành PHẦN II NỘI DUNG Nắm bắt tìm hiểu về tình hình học sinh: Để nắm bắt tình hình lớp học, từ nhận lớp, điều tra học sinh thông qua phiếu điều tra Đồng thời nắm bắt thơng tin, tình hình chung lớp qua giáo viên chủ nhiệm cũ Thông qua phiếu điều tra giúp có điều kiện hiểu hồn cảnh gia đình học sinh, xem phụ huynh hỗ trợ cháu không, phương tiện học tập để từ tổ chức dạy học hiệu Hình thành nề nếp, kĩ học trực tuyến a Hướng dẫn quy trình vào lớp học: Thời gian đầu chuẩn bị cho việc dạy học trực tuyến, nhiều phụ huynh khơng giỏi cơng nghệ bối rối nhiều ứng dụng học trực tuyến khác nhau, zoom, rồi tới Teams, rồi LMS, mặt khác giấc cũng khác Để nhớ link buổi học, ID, pass phụ huynh cũng “đuối” Để giải toả lo âu bậc phụ huynh học sinh, thường hướng dẫn tỉ mỉ bước để đăng nhập vào lớp học nhóm lớp để phụ huynh học sinh tiện theo dõi Sau buổi học em tự vào lớp học mà khơng cần đến trợ giúp bố mẹ, thầy cô 3 b Hướng dẫn nội quy học trực tuyến: Lần học sinh học trực tuyến nên việc nắm nội quy quan trọng việc góp phần tạo hiệu cao cho q trình học nên thân tơi xây dựng nội quy cho lớp học Tơi u cầu em: - Chọn góc học tập yên tĩnh, gọn gàng, đủ ánh sáng - Làm đầy đủ tập, tìm hiểu trước theo yêu cầu giáo viên trước buổi học - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Phiếu, ghi, giấy nháp Kiểm tra cẩn thận thiết bi học tập: Pin đt - máy tính, loa, mạng - Vào lớp học trước 10-15 phút theo Thời khóa biểu - Ngời học nghiêm túc, trật tự, nói giáo viên cho phép - Thực thao tác máy tính theo u cầu giáo viên, khơng tự ý vẽ lên hình giáo viên chia sẻ hình - Học sinh phải ln bật Camera suốt thời gian học trực tuyến để giáo viên giám sát việc em tham gia học - Không ăn quà vặt, không chơi điện tử, không làm việc riêng học 4 c Hướng dẫn phương pháp học trực tuyến: Ngoài yếu tố trang thiết bị, hệ thống kết nối mạng, muốn tiết học trực tuyến đạt hiệu quả, học sinh cần phương pháp học tập tốt Cần thừa nhận chất việc dạy học trực tuyến cách “tự học có hướng dẫn” Giáo viên người hướng dẫn, đóng vai trị phụ; học sinh hạt nhân, trung tâm, có vai trị việc tự học, tự phục vụ 5 Trong trình học tập cần ý lắng nghe, tham gia đóng góp tích cực vào học Để làm yêu cầu học sinh cần chủ động đọc bài, soạn trước tiết học, buổi học Tập thói quen vào lớp trước 10 phút để chào hỏi làm quen thầy, cô bạn tạo mối quan hệ thân thiện lớp học Ngoài ra, học sinh cần tham gia vận động, lao động nhẹ nhàng, ngủ giờ, đảm bảo đủ tiếng, tăng cường hoạt động thể dục thể thao nâng cao sức khỏe học tập Đặc biệt, rèn luyện khả tự lập học tập, ý tắt số tính thiết bị gây ảnh hưởng đến học Những điều mang lại cho thân người học nhớ lâu kiến thức Kết nối hỗ trợ, giúp sức từ bố mẹ học sinh Để thực tốt việc rèn lực tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác cho học sinh, phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn em kĩ đơn giản nhà Việc thứ nhất, tơi tạo nhóm zalo có đầy đủ phụ huynh Sau tơi tương tác với phụ huynh nhóm Để phụ huynh dễ nắm bắt thơng tin từ phía giáo viên, tơi cũng có quy định sử dụng zalo nhóm lớp VD thơng tin phụ huynh cần trao đổi với tơi nhắn vào zalo riêng cịn nhóm lớp phụ huynh có quyền nhận tin nhắn chiều khơng có quyền nhắn tin để tránh làm phiền phụ huynh khác 6 Tôi yêu cầu Phụ huynh tạo cho cháu không gian riêng yên tĩnh, đảm bảo để cháu tham gia học trực tuyến tốt Cũng tương tác với phụ huynh cách nhắc nhở cháu học nhà, cho cháu ăn uống giờ, tạo điều kiện cho cháu mặt phương tiện Hỗ trợ giáo viên giám sát, nhắc nhở tham gia học tập, làm tập nghiêm túc phản hồi lại với giáo viên sau buổi học thấy gặp khó khăn học tập 7 Trên nhóm lớp, tơi thường xun thơng báo lịch học, thời khoá biểu, gửi tập, nhắc nhở đến vấn đề liên quan đến việc họ, đặc biệt thông báo tới phụ huynh tình hình học tập chung lớp Nhóm lớp cũng nơi để học sinh gửi kết học tập, ý thức tự giác nhà 8 Chú trọng hướng dẫn, kiểm tra lực tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác trình học trực tuyến a Trước học trực tuyến: Dù buổi học trực tuyến hay buổi học offline học sinh cũng cần phải xác định mục tiêu học tập rõ ràng 9 Trước tuần học, thường gửi thông tin chi tiết thời khóa biểu, kế hoạch dạy học tuần để phụ huynh học sinh nắm lịch trình học tập Học sinh tự làm tập để xem làm được, không làm được, mức độ hiểu gửi câu hỏi tham gia học online Trước buổi học, thường mở phịng trước 30 phút để học sinh có điều kiện vào sớm vào học để trao đổi với bạn cô nội dung cần giải đáp, vấn đề thắc mắc cần tháo gỡ Vào đầu học, thường điểm danh, kiểm tra sĩ số, tạo tâm cho học sinh Tôi tổ chức cho học sinh chơi trò chơi giải câu đố, khởi động video ca nhạc Cũng tổ chức theo chủ điểm vào tháng 10 tổ chức cho em làm thiệp tặng bà, mẹ, chị nhân ngày 20-10, hay hát đọc thơ thầy cô 20-11 để tạo hứng thú cho học sinh vào đầu học b Thường xuyên khích lệ, động viên học sinh trình học trực tuyến Nếu học trực tiếp, giáo viên chủ nhiệm lên lớp theo dõi học sinh số khung cố định ngày với lớp học online thầy cô phải phát huy tối đa việc bao quát học sinh suốt buổi học Ln u cầu học sinh tích cực sáng tạo ghi chép bài; tương tác đặt câu hỏi với giáo viên; lắng nghe trả lời câu hỏi khả Trong buổi học trực tuyến, thường xuyên quan tâm động viên, khuyến khích học sinh thân cũng cảm thấy cần phải 10 làm mình, đổi phương pháp dạy học để thu hút học sinh Tôi cũng thường xuyên tổ chức thi đua khen thưởng việc trả lời câu hỏi Nhờ có hình thức thi đua khen thưởng tạo cho học sinh có cạnh tranh mặt thứ hạng, tự tìm hiểu bài, hiệu học cũng mà cao c Đánh giá sau học trực tuyến Ngoài việc học tốt lớp trực tuyến, em không tự giác ơn tập, khơng học lại dẫn tới dễ quên, mạch kiến thức bị hỏng, không thực hành tốt Vậy việc học làm tập thêm nhà cũng cần thiết, phần giúp em nắm vững kiến thức lớp, học thuộc cô kiểm tra cũ,… Để rèn em có ý thức tự giác hồn thành nhiệm vụ học tập, tơi thường gửi tóm tắt thơng tin tình hình học tập ngày học sinh tới phụ huynh; thực báo cáo kết học tập môn học kèm theo nhận xét chi tiết gửi phụ huynh hàng tuần Cuối buổi học, yêu cầu học sinh chụp lại ghi chép để kiểm tra, hoàn thành tập theo yêu cầu, gửi làm để cô chấm, đọc lại kiến thức học chuẩn bị trước Bên cạnh đó, tơi cịn khuyến khích học sinh quay video thể dục em tự tập luyện nhà nhảy dây, cầu lơng, bóng bàn nhằm tăng cường sức khoẻ thể chất, thể lực để phòng dịch tối đa, phụ huynh lại gửi số hình ảnh cá nhân em tham gia cơng việc nhà để rèn luyện ý thức tự phục vụ, tự giác 11 PHẦN III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Giai đoạn học online ký ức khó quên với hệ, nhiều em học sinh khắp giới cũng chưa trải qua thời kỳ Ngay trở lại trường, em cũng phải đeo trang, không ôm hôn, bắt tay, nhiều khó khăn học sinh cũng có thêm nhiều kỹ Qua nhiều buổi học trực tuyến từ tháng đến nay, lớp đa số buổi học học sinh tham gia đơng đủ, nghiêm túc, tích cực, khơng ờn Ngồi ra, học sinh có kĩ sử dụng CNTT tốt, tiến lên ngày Đặc biệt, em học tốt có hứng thú với việc học trực tuyến Cịn phía phụ huynh, lúc đầu đa số phụ huynh lo ngại với việc học trực tuyến phụ huynh phần yên tâm em học Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh, kết học tập có tiến Đặc biệt, phụ huynh thường xuyên có mối liên hệ gần gũi với giáo viên để phối hợp việc nâng cao chất lượng học tập Về chất lượng học tập, thời gian học trực tuyến, giáo viên chúng tơi chủ yếu dạy mơn Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh Nếu so sánh với dạy học trực tiếp chất lượng khơng thể nhờ có nề nếp tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác học sinh học trực tuyến nên cũng cảm thấy chuyển biến học sinh điều kiện khó khăn, tương tác trị khơng nhiều dạy học trực tiếp dạy học trực tuyến đem lại an 12 toàn mùa dịch cho học sinh, giúp bố mẹ học sinh yên tâm làm em cũng tiếp cận với CNTT cách thường xuyên Trên số giải pháp nhằm phát triển lực tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác cho học sinh mà thực có hiệu lớp 5B trường tiểu học Quán Hành Dù cố gắng khơng thể tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Tơi mong đóng góp, bổ sung ý kiến Ban giám khảo để biện pháp hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! ... toàn mùa dịch cho học sinh, giúp bố mẹ học sinh yên tâm làm em cũng tiếp cận với CNTT cách thường xuyên Trên số giải pháp nhằm phát triển lực tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác cho học sinh mà... hình học tập chung lớp Nhóm lớp cũng nơi để học sinh gửi kết học tập, ý thức tự giác nhà 8 Chú trọng hướng dẫn, kiểm tra lực tự phục vụ, tự quản, ý thức tự giác trình học trực tuyến a Trước học. .. thú cho học sinh vào đầu học b Thường xuyên khích lệ, động viên học sinh trình học trực tuyến Nếu học trực tiếp, giáo viên chủ nhiệm lên lớp theo dõi học sinh số khung cố định ngày với lớp học