TCVN: AN TOÀN ĐỒ CHƠI TRẺ EM - PHẦN 8: HƯỚNG DẪN TUỔI XÁC ĐỊNH SỬ DỤNG Safety of toys - Part 8: Age determination guidelines

Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 6238-8:2015 ISO/TR 8124-8:2014 AN TOÀN ĐỒ CHƠI TRẺ EM - PHẦN 8: HƯỚNG DẪN TUỔI XÁC ĐỊNH SỬ DỤNG Safety of toys - Part 8: Age determination guidelines Lời nói đầu TCVN 6238-8:2015 hồn tồn tương đương với ISO/TR 8124-8:2014 TCVN 6238-8:2015 Ban kỹ thuật Tiêu chuẩn quốc gia TCVN/TC 181 An toàn đồ chơi trẻ em biên soạn, Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng đề nghị, Bộ Khoa học Công nghệ công bố Bộ TCVN 6238, An toàn đồ chơi trẻ em, gồm phần sau: - TCVN 6238-1:2011 (ISO 8124-1:2009), Phần 1: Các u cầu an tồn liên quan đến tính chất lý; - TCVN 6238-2:2008 (ISO 8124-2:2007), Phần 2: Yêu cầu chống cháy; - TCVN 6238-3:2011 (ISO 8124-3:2010), Phần 3: Giới hạn mức nhiễm số nguyên tố độc hại; - TCVN 6238-4A:2011 (ISO 8124-4:2010), Phần 4A: Đu, cầu trượt đồ chơi vận động tương tự sử dụng gia đình; - TCVN 6238-4:1997 (EN 71-4:1990), Phần 4: Bộ đồ chơi thực nghiệm hóa học hoạt động liên quan; - TCVN 6238-5:1997 (EN 71-5:1993), Phần 5: Bộ đồ chơi hóa học ngồi đồ chơi thực nghiệm; - TCVN 6238-6:2015 (ISO 8124-6:2014), Phần 6: Một số este phtalat đồ chơi sản phẩm dành cho trẻ em; - TCVN 6238-8:2015 (ISO/TR 8124-8:2014), Phần 8: Hướng dẫn xác định tuổi sử dụng; - TCVN 6238-9:2010 (EN 71-9:2005), Phần 9: Hợp chất hóa học hữu - Yêu cầu chung; - TCVN 6238-10:2010 (EN 71-10:2005), Phần 10: Hợp chất hóa học hữu - Chuẩn bị chiết mẫu; - TCVN 6238-11:2010 (EN 71-11:2005), Phần 11: Hợp chất hóa học hữu - Phương pháp phân tích AN TỒN ĐỒ CHƠI TRẺ EM - PHẦN 8: HƯỚNG DẪN XÁC ĐỊNH TUỔI SỬ DỤNG Safety of toys - Part 8: Age determination guidelines Phạm vi áp dụng Tiêu chuẩn đưa hướng dẫn cách xác định tuổi nhỏ mà tuổi trẻ bắt đầu chơi đồ chơi thuộc phân nhóm đồ chơi định hướng dẫn chủ yếu nhắm đến nhà sản xuất tổ chức đánh giá phù hợp đồ chơi với tiêu chuẩn an tồn Tiêu chuẩn sử dụng tài liệu tham khảo dành cho nhà phân phối, tổ chức liên quan đến hoạt động vui chơi trẻ em, sở ni dạy, chăm sóc trẻ em, giáo viên nhà chun mơn khác có sử dụng đồ chơi hoạt động thường ngày người tiêu dùng, để xác định lứa tuổi nhỏ phù hợp với đồ chơi Tuổi mà đứa trẻ phát triển khả khác riêng biệt với đứa trẻ Các hướng dẫn minh họa khoảng tuổi mà giai đoạn đứa trẻ điển hình phát triển khả định Mặc dù phân loại tuổi sử dụng nhằm đến yếu tố an tồn, hướng dẫn khơng đưa u cầu an toàn cụ thể Các yêu cầu an toàn cụ thể đồ chơi tìm thấy tiêu chuẩn an toàn đồ chơi trẻ em thuộc tiêu chuẩn Ví dụ, tiêu chuẩn giới hạn tồn chi tiết nhỏ bóng nhỏ có đồ chơi dành cho số nhóm tuổi định nguy gây ngạt thở Thông tin lưu ý đến đồ chơi điện tử tính điện tử đồ chơi việc xây dựng hướng dẫn xác định tuổi sử dụng đồ chơi nêu Phụ lục B Thuật ngữ định nghĩa LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Trong tiêu chuẩn áp dụng thuật ngữ định nghĩa sau 2.1 Nhóm tuổi đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ (age groups and aspects related to the motor and cognitive development and behaviour of children) Các nhóm tuổi sử dụng phân tích này, đặc điểm liên quan đến phát triển trẻ CHÚ THÍCH 1: Trích dẫn từ tài liệu tham khảo [4] 2.2 Nhóm phân nhóm đồ chơi (toy categories and sub-categories) Các phân nhóm tương ứng với loại nhóm đồ chơi nói chung mà trẻ sử dụng, bao gồm nhóm trị chơi CHÚ THÍCH 1: Sau nhóm đồ chơi phân loại theo mục đích chức năng: - Hoạt động cảm nhận vận động - tuổi sớm nhất; - Đồ chơi thuộc nhóm hoạt động thể chất; - Đồ chơi thuộc nhóm hoạt động trí óc; - Đồ chơi mơ sản phẩm kỹ thuật; - Đồ chơi thuộc nhóm phát triển cảm xúc đồng cảm; - Đồ chơi thuộc nhóm hoạt động sáng tạo; - Đồ chơi thuộc nhóm thể quan hệ xã hội CHÚ THÍCH 2: Các phân nhóm đồ chơi nêu tiêu chuẩn dựa trên: việc chấp nhận Raquel Zumbano Altman Brazil, gốc phân loại quốc tế cung cấp ICCP (Ủy ban quốc tế hoạt động chơi trẻ em) André Michelet Centre National d’Information du Jouet (Pháp) 1981, phân loại đồ chơi theo mục đích, đặc điểm tính Phân loại tương tự thực LABRIMP - Laboratório de brinquedos e materials pedagógicos of FEUSP Faculdade de Educacão da Universidade de São Paulo, 1997 Dr Tizuko Morchida Kishimoto, Raquel Z.AItman Roseli Aparecida Monaco [1] CHÚ THÍCH 3: Bên cạnh phân loại gốc, phân nhóm bổ sung Việc xem xét lại đưa phân nhóm có tính đến phát triển liên tục thị trường đồ chơi chuẩn bị Angela Madeira (Brazil) Xem Phụ lục A 2.3 Kỹ vận động thô (gross motor skills) Hoạt động bắp lớn thể, liên quan đến chức giữ thẳng đầu, ngồi, chạy 2.4 Kỹ vận động tinh (fine motor skills) Hoạt động nắm chặt tay, nắm chặt, đan tay vào chuyển động kẹp chặt chuyển động khéo léo để vẽ viết 2.5 Tuổi bắt đầu (starting age) Tuổi sớm đứa trẻ phù hợp để chơi với loại đồ chơi cụ thể CHÚ THÍCH 1: Khi trẻ cịn nhỏ, “chơi” coi tương tác người chăm sóc với đứa trẻ, người chăm sóc sử dụng đồ chơi để vui chơi với trẻ gây ý đứa trẻ, ví dụ sử dụng lúc lắc Chỉ sau trẻ phát triển trẻ thực chơi với đồ chơi CHÚ THÍCH 2: Theo mục đích tiêu chuẩn này, khoảng tuổi bắt đầu đưa với phân nhóm đồ chơi khác Ví dụ khoảng tuổi bắt đầu trẻ từ tháng tuổi đến tháng tuổi tính từ ngày trẻ bắt đầu tháng tuổi kết thúc ngày trước trẻ bắt đầu tháng tuổi CHÚ THÍCH 3: Khi tuổi bắt đầu đề cập cho loại đồ chơi cụ thể, điều khơng có nghĩa tất đồ chơi thuộc nhóm phải phân loại để phù hợp với nhóm tuổi Số lượng LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn miếng, kích thước, mức độ chi tiết, tính thực tế, chức đặc biệt đồ chơi làm thay đổi tăng tuổi sử dụng Hướng dẫn 3.1 Trẻ có tuổi sinh đến tháng tuổi 3.1.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi sinh đến tháng tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi sinh đến tháng tuổi - Chưa có khả vận động cần thiết để chơi với đồ chơi; đồ chơi sử dụng đồ vật để khám phá giải trí để chơi - Chưa có khả tương tác với sách thiếu khả vận động thể chất, nhận thức thị giác cần thiết cho hoạt động - Bị hấp dẫn yếu tố tác động đến giác quan nhận cha mẹ; có phản xạ bú mút, chưa tự ngồi được; có vận động chưa liên tục, chưa kiểm sốt cịn hạn chế Chúng nắm, giữ, ấn lắc thứ cầm tay mà chưa ý thức lực cánh tay - Khi khoảng tháng tuổi, chúng vồ lấy (túm theo phản xạ) giữ đồ vật (dù đồ vật treo hay không) Chúng phát hiện, khám phá cảm nhận đồ vật tay miệng - Quá trình học hỏi diễn thông qua cảm nhận phản xạ cách đồng hóa phản ứng với kích thích cử động lặp lặp lại - Hệ thống thính giác có chức từ sinh, cần phát triển hệ thống thần kinh trải nghiệm giác quan để kỹ nghe phát triển hoàn chỉnh Trẻ nhạy cảm với tiếng động xung quanh chưa phát triển thiếu trải nghiệm Từ sinh, trẻ bắt đầu tương tác với âm tiếng nói người Khi khoảng tháng, hầu hết đứa trẻ im lặng chúng nghe thấy tiếng nói quen thuộc Khi tháng, chúng định vị đáp trả tiếng động phát âm liên quan đến cảm giác gắn liền với việc tắm ăn - Trẻ quay đầu phía có tiếng động bị hấp dẫn đồ vật phát tiếng động mà chúng biết phần thói quen trẻ - Khả thị giác phát triển liên tục Khi sinh tiêu cự mắt trẻ khoảng 20 cm Sau tháng, mắt trẻ có tiêu cự lên đến 30 cm đến tháng chúng nhìn xa hàng mét Khả thị giác sinh 2,5 % đến % tăng lên gần 20 % tháng thứ ba - Bị hấp dẫn màu chói ví dụ màu vàng màu đỏ chúng chưa thể phân biệt rõ Khi tháng, khả cảm nhận màu sắc ban đầu phát triển trẻ phân biệt tương phản màu xanh, đỏ vàng 3.1.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi sinh đến tháng tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 1.01 mo+ 1.03 + mo Đồ chơi động, có khơng có tiếng động - đồ chơi có hình dạng khác gắn phía giường cũi nằm ngồi tầm với trẻ 1.47 mo+ Các hộp nhạc - đồ chơi gắn vào giường cũi để gần giường cũi vận hành người lớn 1.04 mo+ Đồ chơi vận động gắn vào giường cũi thảm chơi - thảm có chức hoạt động đơn giản; phía có đồ vật treo đung đưa trẻ với, chộp chạm vào 1.13 mo+ Búp bê vật đơn giản - búp bê vật nhồi đơn giản, vải nhung có khơng có quần áo có chi tiết gắn liền mà khơng thể tháo rời 1.05 mo+ Đồ chơi gắn vào nôi xe đẩy - bóng, chi tiết gắn vào giường Lúc lắc vòng LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp cũi, xe đẩy vỏ bao che (enclosure) + 1.09 mo Đồ chơi bóp - làm vật liệu mềm, có khơng có lúc lắc phận phát tiếng động bên 1.25 mo+ Quả bóng vật có dạng hình khối, làm vải vật liệu mềm tương tự CHÚ THÍCH: “mo” có nghĩa “tháng” 3.2 Trẻ có tuổi tháng tuổi đến tháng tuổi 3.2.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi tháng tuổi đến tháng tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi tháng tuổi đến tháng tuổi - Bị hấp dẫn yếu tố tác động đến giác quan quan tâm nhiều đến môi trường xung quanh Đang giai đoạn mọc có vận động khơng chủ ý tự nhiên Q trình học hỏi diễn thông qua giác quan, đặc biệt miệng, phản xạ, cách đồng hóa phản ứng với kích thích cử động lặp lặp lại - Tiếp tục phát triển thính giác sử dụng khả thị giác vận động để chơi với người khác Có khả tương tác với đồ chơi đồ vật Bắt đầu nhận thức tồn cố định đồ vật (đồ vật tiếp tục tồn khơng tầm nhìn) Biết bắt chước hành động điệu đơn giản - Có khả xác định tốt vị trí tiếng động Thích thú trị chơi phát âm, nhấn mạnh việc lặp lặp lại âm tiết giống nhau, ví dụ “mamama”, “papapa” tháng tuổi Bắt đầu tương tác với người lớn để phát triển trị chơi ngơn ngữ với trẻ, từ nói lặp lặp lại Biết thưởng thức hát âm Từ đến tháng tuổi trẻ nhạy cảm với âm phản ứng với thay đổi giọng nói tiếng động - Sử dụng tay chân để di chuyển, lăn người qua lại, tự đẩy người phía trước phía sau Có khả ngồi n sàn để chơi tốt hơn, bắt đầu tự ngồi bị từ đến tháng tuổi - Biết phối hợp vận động tinh vận động thơ vận động khơng có chủ ý chân tay Khả phối hợp vận động tinh bàn tay tiếp tục phát triển, vồ nắm đồ vật lòng bàn tay (nắm đơn giản), vồ mạnh mở rộng lòng bàn tay để với đồ vật có khả chuyển đồ vật từ tay sang tay - Có phát triển tốt vận động nắm, vồ, ấn, lắc, kéo ném đồ vật lên sàn Trẻ làm chủ khả nắm giữ khoảng tháng tuổi Trẻ có khả lật trang giấy dày vụng - Trong giai đoạn tháng tuổi, khả thị giác cảm nhận màu sắc trẻ phát triển gần người lớn Trẻ bị hấp dẫn màu đỏ, màu vàng mẫu in 3.2.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi tháng tuổi đến tháng tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 1.02 mo+ 1.07 + mo Bảng trò chơi vận động - bảng gắn vào giường cũi với nhiều chức chơi khác hình thù có màu sắc khác nhau, gương bền va đập, lúc lắc, nút ấn, chi tiết trượt theo rãnh, cánh cửa mở 1.11 mo+ Đồ chơi để chơi tắm - thú, thuyền nhỏ đồ vật 1.45 mo+ Bóng hình trụ - vật liệu nhìn thấy đồ bên 1.17 mo+ Khối hình đơn giản, đồ chơi xếp lồng vào đồ chơi xếp chồng Đồ chơi ngậm mọc vòng để cắn LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 1.12 mo+ 1.20 + mo Đồ chơi lăn kéo đẩy đơn giản (khơng có dây tay cầm) phát âm và/hoặc có ánh sáng màu - vật xe cộ có bánh xe 1.48 mo+ Bảng bấm nút đơn giản đồ chơi cầm tay có nút kích hoạt ánh sáng âm 1.18 mo+ Bóng đồ chơi có đường ray đơn giản Các sách đơn giản làm vải nhựa CHÚ THÍCH: “mo” có nghĩa “tháng” 3.3 Trẻ có tuổi tháng tuổi đến 12 tháng tuổi 3.3.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi tháng tuổi đến 12 tháng tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi tháng tuổi đến 12 tháng tuổi - Trẻ cảm thấy lo lắng khơng có mặt cha (hoặc mẹ) có mặt người lạ Trẻ bị hấp dẫn đồ vật đem lại thoải mái cảm giác an toàn (chăn, đồ chơi vải, v.v ) Bắt đầu phát triển hành vi bắt chước có khả nhận biết bắt chước giọng nói, hát âm thanh, có khả bắt chước hát âm sau số lần lặp lại - Khi tháng tuổi trở lên, tiếng bi bô trẻ gần giống với tiếng mẹ đẻ Chúng bắt đầu bắt chước số hành động gần gũi với việc sử dụng vật liệu đồ chơi, đưa nôi búp bê (đây thường kiểu bắt chước đầu tiên) hiểu ý nghĩa số từ (hôn, tạm biệt đến đây) Bắt đầu biết thể thân qua điệu (như xịe với tay chúng muốn thứ đó), nhiên chúng nhận thứ tầm nhìn) Trong suốt thời gian này, chúng bắt đầu diễn đạt thành lời từ liên hệ với hành động, giới hạn hiểu biết với môi trường xung quanh Do đó, truyền đạt có chủ ý lời nói cử bắt đầu xuất Chúng bị hấp dẫn yếu tố kích thích giác quan - Bắt đầu biết liên hệ đồ vật với mục đích sử dụng chúng có quan tâm đầy đủ tồn lâu dài đồ vật (tiếp tục có ý thức đồ vật chúng ngồi tầm nhìn) Có khả mở trang sách dễ dàng hơn, hiểu quan hệ nguyên nhân - kết đơn giản có nhận thức thân Chúng bắt đầu có khái niệm chiều cao mối nguy hiểm bị ngã - Chúng có khả giữ thăng thể tốt hơn, quan tâm đến chuyển động di chuyển đồ vật (cân bằng, vận động), phân biệt tốt có khả di chuyển tốt Thích khám phá mơi trường, biết bị ngồi vững Có thể đứng bước hỗ trợ - Có thể kiểm soát phối hợp vận động tinh tốt Khả cầm nắm ban đầu phối hợp tốt (giữ cầm chặt) có khả chơi với dụng cụ ngón tay (thường ngón trỏ) Sử dụng ngón trỏ để đồ vật người - Có thể nắm đồng thời hai đồ vật, chưa thể phối hợp chúng với Có thể giữ yên đồ vật tay thời gian dài, trẻ túm đập đồ vật thường xuyên Chúng tập kỹ vận động tinh cách vồ, kéo, đẩy, ấn, vỗ tay, vuốt ve, thúc khuỷu tay, rung lắc bôi vẽ nguệch ngoạc Chúng có khả bơi vẽ nguệch ngoạc bút sáp bút chưa có khả vẽ viết rõ ràng 3.3.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi tháng tuổi đến 12 tháng tuổi Phân nhóm 1.14 Tuổi bắt đầu mo+ Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp Các đồ chơi lật đật, đu đưa qua lại đồ chơi ấn - đồ chơi số vật đu đưa, chuyển động qua lại, làm từ nhựa cứng làm phồng, đồ chơi vật đồ vật trong, đồ chơi ấn quay đồ vật hộp kín LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Cơng ty luật Minh Kh Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 1.16 mo+ 1.35 + mo Vật liệu mềm có hình dạng khác để xếp thành chồng 1.31 mo+ Đồ chơi tập (đẩy phía trước) - đồ chơi có bánh xe, có sàn cứng tay cầm để hỗ trợ cho trẻ tập 5.02 mo+ Búp bê, vật tưởng tượng với chi tiết không tháo rời - búp bê thể nhân vật vật hư cấu Các sách có nhiều trang dày (thấp) CHÚ THÍCH: “mo” có nghĩa “tháng” 3.4 Trẻ có tuổi 12 tháng tuổi đến 18 tháng tuổi 3.4.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi 12 tháng tuổi đến 18 tháng tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi 12 tháng tuổi đến 18 tháng tuổi - Có thể chưa có khả dùng hai chân luân phiên để đẩy đồ chơi cưỡi, chưa biết sử dụng bàn đạp Các đồ chơi cưỡi cho trẻ tuổi chưa cần có cấu lái trẻ nhỏ biết chưa có khả sử dụng hiệu Chúng bắt chước trị chơi thể thao theo cách vui chơi mà chưa có quy luật - Lớn chậm có nhiều kỹ vận động thô vận động tinh phát triển Các kỹ vận động tinh tiếp tục phát triển, khéo léo hạn chế Tiếp tục phát triển khả phối hợp tay mắt - Bắt đầu biết lựa chọn giữ lại đồ chơi riêng cho Có thể nhớ kiện xảy thích khám phá đồ vật tay miệng Sử dụng tất giác quan để khám phá giới Có tư tượng hình đơn giản - Khi khoảng 13 tháng tuổi, chúng bắt đầu hát Có phát triển kỹ ngơn ngữ, sử dụng nhiều lời nói để làm phương thức truyền đạt hiểu ý nghĩa số từ Phân biệt âm có nhịp điệu lặp lặp lại Thích nghe câu truyện đơn giản liên hệ tranh với từ nói - Mê thích hát có liên hệ đến phận thể (ví dụ mười ngón tay xinh), biết thưởng thức đồ chơi phát âm có nhịp điệu tìm hiểu cách chơi với nhạc cụ Nghe câu vần thơ, di chuyển đồ vật theo nhạc Xem tivi phương tiện truyền thông khác muốn xem xem lại chương trình - Càng ngày tị mị thích đồ vật Tìm hiểu cách chơi hoạt động chủ yếu giai đoạn - Chúng bắt đầu thấy khác kích thước, hình dáng chuyển động vật Có khả ghép hình đơn giản bắt đầu nhận biết cách lắp hình đơn giản tam giác, hình vng, hình chữ nhật, v.v với mục đích khám phá Chúng có khả cảm nhận kết cấu bề mặt khác - Có khả cầm nắm mang đồ chơi đồ vật nhẹ Ném đá bóng mềm nhẹ - Thích đồ chơi xe cộ nhỏ mà đẩy Thích ơtơ đồ chơi có khoang khay để chở đồ chơi - Thích xoay vặn khóa núm dễ xoay Cầm, giữ chuyển đồ vật từ tay sang tay thả có chủ ý Giở trang sách tạp chí (nhiều trang lúc), ý đến hình ảnh chưa để ý đến chữ Nhận biết hình bị lộn ngược Thích vẽ nguệch ngoạc chơi bột nặn đất sét nặn với hỗ trợ người lớn - Quan sát bắt chước theo đứa trẻ khác người lớn Có khả giao tiếp xã hội tốt lấy làm trung tâm Biết giải vấn đề cách tự mị mẫm - Có khả tốt chưa giữ thăng bằng, bắp chưa phát triển hoàn thiện tiếp tục phát triển Tuy nhiên từ khoảng 16 tháng tuổi phần lớn trẻ đứng vững Bắt đầu khám phá môi trường xung quanh, bắt đầu leo trèo cầu thang chân, trèo lên đồ đạc, đồ chơi sân chơi, v.v bị ngã sàn nhẵn phẳng; cảm nhận chiều cao mối nguy hiểm bị ngã bắt đầu có mối liên hệ không gian - Khi 18 tháng tuổi, trẻ có khả chạy đứng đầu ngón chân mà không cần đỡ Hoạt LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn động nhiều hơn, bắt đầu biết nhún nhảy nhảy lên hai chân Có thể lắc phần thể cách đơn giản 3.4.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi 12 tháng tuổi đến 18 tháng tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 1.23 12 mo+ 1.29 + 12 mo Con vật để cưỡi bập bênh ghế bập bênh - có kích thước phù hợp để trẻ ngồi cưỡi 1.30 12 mo+ Đồ chơi đẩy có tay cầm dài cố định - đồ chơi đẩy (corn popper), đồ chơi xe đẩy (lawn mower) 1.33 12 mo+ Đồ chơi cưỡi có bánh xe, xe ba bánh, khơng có bàn đạp - đồ chơi có bánh khơng có bàn đạp, vận hành chân trẻ đẩy sàn 1.37 12 mo+ Đồ chơi có hạt đẩy trượt theo vòng đường cố định - mê lộ khung có hạt trượt 1.39 12 mo+ Hộp đồ chơi thả khối hình với hình dạng màu sắc khác hộp đồ chơi mơ hình xe cộ với lỗ có hình dạng khác mà cho chi tiết có hình tương ứng lọt qua 1.41 12 mo+ Bộ đồ chơi dụng cụ, đồ đập - đồ chơi mô đồ dành cho thợ mộc (chỉ với đồ chơi đập dành cho lứa tuổi này) 1.43 12 mo+ Đồ chơi vận hành điện - xe cộ, búp bê, vật v.v làm nhựa, kim loại, vải nhung, chuyển động vận hành lò xo pin 2.10 12 mo+ Quả bóng nhẹ (bằng nhựa) 5.19 + 12 mo Đồ chơi có vơ lăng - bắt chước hoạt động lái xe ôtô, tàu thuyền, máy bay tàu vũ trụ 6.25 12 mo+ Đồ chơi nhạc cụ - đồ chơi nhạc cụ đơn giản piano, ghita, trống, gõ, kèn dụng cụ khác 6.26 12 mo+ Bộ đồ chơi đơn giản - kết cấu với từ ba đến năm hình chi tiết giới hạn Hộp, chậu, xô đồ chứa - dùng để chứa đựng đồ chơi CHÚ THÍCH: “mo” có nghĩa “tháng” 3.5 Trẻ có tuổi 18 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi 3.5.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi 18 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi 18 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi - Có nhiều kỹ vận động tinh tốt nhiều kỹ vận động thô, khéo léo cịn hạn chế Có thể lắp ghép vài khối hình với Có thể giở trang sách cẩn thận mà không làm rách, phân biệt tên đồ vật quen thuộc sách Hiểu hình ảnh thể câu chuyện hình ảnh câu chuyện mà người lớn đọc Vẫn phải dùng đến phương thức diễn đạt khơng lời nói - Có hiểu biết hoạt động thông thường hàng ngày thông qua chuỗi kiện, bắt chước theo hành động mà chúng quan sát nhiều Bắt đầu biết thể suy nghĩ thể trị chơi hình tượng, trị chơi nhập vai người khác thông qua hoạt động hàng ngày theo cách tự chơi (như đóng làm mẹ chị gái, tự nói chuyện điện thoại, v.v ) - Khi khoảng 20 tháng tuổi, chúng vừa vừa cầm đồ vật tay lắp tháo rời phận với (phương pháp lắp ráp đơn giản) Sử dụng hình khối để tạo thành kết cấu nghĩ cách xoay chúng cách để giải trí Có thể xâu hạt lớn có lỗ xâu to qua dây Có thể vẽ hình trìu tượng góc đơn giản LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn - Cảm giác không gian phát triển: “phía trước” “phía sau”, “lên” “xuống” Nhận biết phận thể người Thể phát triển trí nhớ tốt chơi với đồ chơi đơn giản đồ chơi thú nhỏ Học hỏi thông qua bắt chước hiểu mối liên hệ nguyên nhân - kết Có hành động có mục đích rõ ràng - Có khả đưa tay, chân (cánh tay) vào khoảng trống lớn Khám phá hoạt động thể chất giữ thăng bằng, chạy nhảy Có thể tốt chưa đạp bàn đạp lái xe cộ cách xác Có thể kéo loại xe Có thể vững vàng, thăng bằng, chắc tự tin Có thể nhún nhảy, nhảy lên, chạy, quay đầu, vỗ tay, đập chân, v.v - Có thể ấn nút bàn phím (máy tính/máy tính bảng/điện thoại) hiểu mục đích chúng Có khả sử dụng điều khiển (như điều khiển TV) thiết bị máy móc đơn giản khác Nhận thức việc người lớn sử dụng thiết bị điện tử (như máy tính bảng, điện thoại thơng minh, máy tính) - Có khái niệm giữ đồ chơi mình; cho đồ chơi vào miệng - Nói nhiều từ hiểu cách sử dụng chúng tình khác với ý nghĩa khác dù chưa hiểu hoàn tồn ý nghĩa từ Bắt đầu tương tác nhiều với người lớn với khả thể hội thoại ngắn đơn giản Thích nghe hát trẻ lặp lại với người lớn Bắt đầu biết đặt cụm từ đơn (ví dụ baby, Nana) Đến 24 tháng tuổi, trẻ đặt câu nhiều ba từ (ví dụ em muốn ăn) trả lời câu hỏi “Cái ?” - Cho đến cuối giai đoạn này, nhận thức, cảm giác hiểu biết phát triển nhiều hơn; trẻ nhận biết khác đồ vật thật đồ chơi, tự chọn đồ chơi cho riêng bắt đầu thể sở thích với trị chơi xã hội cịn tương tác chúng chưa biết chia sẻ đồ chơi cho người khác - Biết chơi trò chơi với cát nước chưa nhận thức nguy bị chìm 3.5.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi 18 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 1.27 18 mo+ Đồ chơi với cát nước - xô, xẻng nhỏ, khuôn dùng để chơi với cát nước 3.07 18 mo+ Khung đồ chơi có chi tiết cố định bánh vận hành cách vặn xoay tay quay 3.09 18 mo+ Khối xếp hình đơn giản có phần chồng lên móc vào không 3.13 18 mo+ Đồ chơi học đơn giản - mặt phẳng nghiêng để trượt đồ vật, đồ chơi vận hành mái chèo, bánh xe phần khác sử dụng nước và/hoặc cát 4.08 18 mo+ Xe cộ thu nhỏ đơn giản, khơng có động - ơtơ, tàu hỏa, xe máy, xe tải, máy bay, tàu, thuyền loại khác 5.45 18 mo+ Búp bê để mô hoạt động chăm sóc (như tắm cho ăn) búp bê mơ em bé, có khơng có tóc, có mắt vẽ khơng có tay chân kiểu khớp nối 1.19 19 mo+ Đồ chơi kéo đẩy đồ chơi lăn có dây tay cầm 1.21 19 mo+ Xe cút kít xe cộ khác để đổ đầy xả hết CHÚ THÍCH: “mo” có nghĩa “tháng” 3.6 Trẻ có tuổi 24 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi 3.6.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi 24 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi 24 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn - Thể khả vận động thô khả vận động tinh sức mạnh tốt Khéo léo có kết nối vận động hoạt động nhận thức Có thể ném, bắt đá bóng mà không bị ngã Đi, chạy, nhảy, giữ thăng tốt - Có thể nhận biết giai điệu đơn giản, nhạc liên quan đến hoạt động nhận thức khác di chuyển, nhún nhảy vỗ tay lúc Thích hoạt động sử dụng lời nói, đặc biệt ca hát Nhớ lặp lại giai điệu lời hát đơn giản Hát hát ưu thích, vần thơ theo nhịp điệu Bị hấp dẫn âm khác nhạc cụ có khả nhận biết thay đổi âm lượng - Khả nhìn xa phối hợp tay-mắt tiếp tục phát triển Chúng thường chưa thể phân biệt chi tiết đồ vật gần - Học cách nhấn bàn đạp có khả lái xe cộ đồ chơi, thường sử dụng chân để phanh Bị hấp dẫn khoảng khơng đóng kín (lỗ, hang, v.v ) trị chơi nhập vai người khác Thích mơi trường xung quanh bãi biển, công viên sở thú - Gia tăng khả nhận biết kết nối hình tượng (giữa thật với tưởng tượng) Có khả tương tác với vật khám phá đồ chơi để học điều đơn giản - Đang giai đoạn cần thiết cho việc kiểm soát nhu động ruột Đạt khả kiểm sốt vịng hậu mơn Bắt đầu tập để không sử dụng bỉm - Thể ý khoảng thời gian ngắn Thích hoạt động vận động tự chơi theo cách tự khám phá Thích kết bạn quan tâm nhiều đến hoạt động xã hội muốn chơi với người khác Chưa hiểu mục đích trị chơi có quy luật chiến lược - Có khả lập luận, ghi nhớ, để ý quan sát chi tiết tốt Có thể xếp hình ghép đơn giản Nhận biết số đơn giản có chi tiết Có thể ghép miếng nhỏ xếp chúng thành miếng lớn thông qua việc quan sát màu sắc, hình dáng hình ảnh - Có khả vận động bàn tay ngón tay tốt với khả nắm giữ phối hợp nhiều Có khả chuyển động ngón tay độc lập, thực vận động quay đơn giản chưa có phối hợp với hoạt động khác, đưa vít vào lỗ gắn đai ốc Có thể xoay lị xo (lên đến hai vịng) khóa có momen xoắn nhỏ - Có thể chơi trị chơi câu cá có cần gắn nam châm, di chuyển cần lắp đồ vật vào lỗ lớn Có khả ấn nút xếp chồng khối hình khối mà không cần trợ giúp - Bắt đầu quan tâm đến chữ viết (chữ từ), có khả vẽ đường thẳng đứng đường trịn (hình trịn đường chéo), sử dụng kéo cắt Có nhận thức tốt mối quan hệ nguyên nhân - kết - Có thể ném bắt bóng (ví dụ bắt bóng mềm nhỏ tay bóng to hai tay) đứng Có thể thích ngồi chơi biết nhắm ném vật vào đích - Quan tâm đến thiết bị điện tử, chúng phần trò chơi Nên sử dụng trò chơi phần mềm yêu cầu câu trả lời đơn giản từ trẻ (bằng cách ấn phím bàn phím/màn hình để trả lời) Sử dụng chuột máy tính cịn hạn chế gặp khó khăn để nhấp chuột vào biểu tượng nhỏ - Thích nghe lặp lặp lại câu chuyện Có thể trả lời nhớ để lặp lại sau Thích có sách riêng giở trang sách Thích sách có hình xếp và/hoặc tranh vẽ ẩn khung Có thể gọi tên số số phận thể - Bắt đầu hiểu mục đích số thứ tự số đếm đồ vật, trẻ hiểu ý nghĩa từ “hai” Biết từ số nhiều, số lượng nhận thức từ, cụm từ câu tăng lên Gọi tên người quen Có thể nói chuyện với người lớn tình biết chúng thích chủ đề Thường xuyên hỏi “Tại sao?” Sử dụng ngôn ngữ để nói cho người biết, để hỏi tương tác - Chủ động tham gia vào việc mặc, cởi, tắm ăn Nhớ kiện xảy khứ, tập trung nói chuyện hiểu đến ba dẫn lúc Vẫn học hỏi thông qua việc bắt chước lặp lại Thực bắt chước ngày chi tiết - Biết làm trò, nghịch ngợm biết đòi hỏi người khác Hiểu ý nghĩa “bên trong”, “bên ngoài”, “lên” “xuống” khái niệm thời gian, “bây giờ” “sau đó” Vẫn bị hấp dẫn yếu tố tác động đến giác quan (khung cảnh, âm tác động) đưa số đồ vật vào miệng - Có khả lái đồ chơi xe cộ chạy pin tốc độ thấp - Gần đến tuổi trẻ giữ thăng ván trượt, loại trừ ván trượt có hàng bánh LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn 3.6.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi 24 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 2.01 y+ Xe cộ có bàn đạp, scooter đẩy chân, xe đạp tập đi, xe thăng - xe ba bánh, đồ chơi có bánh xe, xe cộ cố định có bàn đạp, xe có hai bánh nhỏ khơng có bàn đạp vận hành chân trẻ 2.02 y+ Xe điện kích cỡ nhỏ - xe chạy pin để trẻ tự lái 2.24 2y + Đồ chơi vận động sử dụng nhà ngồi trời gia đình - đu có chỗ ngồi quây quanh trẻ cầu trượt ngắn có vài bậc để trèo lên 2.26 y+ Bể bơi chất dẻo xốp (có giám sát người lớn) 3.03 y+ Xếp hình đơn giản phần phép trơn - xếp hình lên đến 20 chi tiết lớn, có cạnh nhẵn lắp khơng cần móc vào nhau, có chốt để ghép hình với rãnh 3.10 y+ Đồ lắp ghép đơn giản - lắp ghép theo hình dáng, màu sắc hình vẽ 3.12 2y + Các khối hình ghép/lắp với - chi tiết lớn có kiểu dáng xác định để tạo thành kết cấu/gắn chặt/lắp ráp theo hình chủ đề 3.20 y+ Đồ chơi giáo dục - chữ số đơn giản để học 3.27 y+ Đồ chơi máy tính, máy tính bảng đồ chơi (game) cầm tay - máy tính để chơi hỏi đáp đơn giản trị chơi xếp hình, có nhiều thứ tiếng 5.03 y+ Búp bê mặc quần áo nhẹ, búp bê thay quần áo (loại trừ búp bê thời trang) - mắt chuyển động, tay chân có khớp nối, tóc giống tóc thật, có hoạt động khóc, vận động thể, cười đi, dễ dàng mặc quần áo có dụng cụ để bắt chước hoạt động quen thuộc (chai, chăn v.v ) 5.09 y+ Đồ chơi đồ dùng để ăn, ấm đồ cho búp bê ăn 5.11 2y + Các đồ chơi đơn giản - vật dụng gia đình, kích thước dành cho trẻ em, bếp đồ chơi, đồ nấu ăn 5.13 y+ Thiết bị nghe nhìn bắt chước thiết bị thật - mơ hình nhựa bắt chước đài, đĩa CD, điện thoại, điện thoại di động, karaoke mic mà có chức giới hạn 5.15 y+ Đồ chơi thu nhỏ nhân vật đơn giản - vật, người lính nhỏ, nhân vật làm nhựa vườn thú, siêu nhân, nhân vật tưởng tượng/có thật câu chuyện lịch sử 5.21 y+ Trang phục, quần áo hóa trang phụ kiện bắt chước theo huyền thoại chuyện kể - trang phục vừa với trẻ với phụ kiện mặt nạ, mũ kiếm 5.29 y+ Các kết cấu mềm cứng mà trẻ chơi bên - nhà, hang, pháo đài, lều rạp đường hầm 5.36 y+ Sách - có tính đặc biệt, hình nổi, tranh ẩn bên 5.37 2y + Thảm theo chủ đề dùng để chơi - thảm dùng để chơi sàn có thiết kế bắt chước thị có đường phố 6.19 y+ Vật liệu vẽ - tranh nghệ thuật, bút sáp lớn, phấn, bút có đầu đánh dấu bảng sơn sử dụng tay CHÚ THÍCH: “y” có nghĩa “năm” 3.7 Trẻ có tuổi tuổi đến tuổi 3.7.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi bắt LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn đầu từ tuổi đến tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi tuổi đến tuổi - Có phối hợp phát triển kỹ vận động tinh tốt Trẻ có khả thực động tác tay nhiều so với trẻ nhỏ Gặp khó khăn cầm quân có khả ăn đũa, thìa dĩa mà khơng cần trợ giúp, cầm bóng đồ vật nặng ném bắt chúng hai tay - Biết rửa tay, đánh răng, mặc quần áo bắt đầu biết tự chăm sóc thân - Biết đi, chạy, nhún nhảy đạp bàn đạp Hát, nhảy chơi với nhạc cụ Nói từ ngộ nghĩnh, vơ nghĩa có nhịp điệu Thích nghe nghe lại hát, câu chuyện xem xem lại phim video Thích câu chuyện gia đình tự bịa câu chuyện Nhớ, kể lặp lại kiện xảy trước chúng khơng hiểu lặp lại xác nói Trẻ nói nhiều Làm theo nhân vật yêu thích nói lại câu nói nhân vật - Lái xe ba bánh xe đạp có bánh phụ có khả patanh với chuyển động cịn hạn chế - Có khả lái xe chạy pin tốc độ cao - Có thể tập trung lâu thích đồ chơi trò chơi đơn giản (chữ số) mà chơi dựa khả sáng tạo trẻ Chúng chưa có kinh nghiệm làm theo hướng dẫn sử dụng lắp ráp đồ chơi - Quan tâm nhiều đến hoạt động khơng có quy luật - Có khả ngơn ngữ, phát triển từ vựng giới hạn hiểu quy tắc ngữ pháp Trẻ biết cách trình bày kỹ lưỡng, phức tạp Muốn đặt câu hỏi, thể thắc mắc hỏi “Tại sao?” Hiểu số lượng có khả đặt tên cho hầu hết đồ vật, hình ảnh, hình dạng, màu sắc vài số quen thuộc - Quan tâm nhiều hoạt động nhập vai phức tạp; học thơng qua việc bắt chước tượng thực tế sống - Có khả leo trèo lên đồ vật đung đưa (lắc lư) mà không cần hỗ trợ - Thích chơi với nước, đất sét đất nặn - Thích chơi đồ chơi kết cấu có khả lắp ráp kết cấu phức tạp hơn, biết hoán đổi tháo lắp chi tiết Chơi cách xác, thường trị xếp chồng Chúng chơi cách tự mị mẫm Bực bội khơng dễ dàng lắp khối xếp hình Có thể dễ dàng xoay lị xo, chìa khóa lớn, có momen nhỏ luồn dây qua hạt to Trẻ chép lại hình khối hình dạng đơn giản Tơ màu, cắt dán hình Thích hình phức tạp hay thích vẽ nguệch ngoạc lên sách - Thay thiếu kỹ vận động tinh để cài khuy buộc dây, chúng tự mặc số quần áo đơn giản - Thích xe cộ đồ chơi mơi trường bên ngồi bãi biển, cơng viên sở thú - Có kỹ vận động tinh để vận hành thiết bị điện tử, chưa có khả sử dụng với phần mềm website Có khả chơi với sản phẩm phần mềm đơn giản (bấm phím để trả lời) Ở giai đoạn trẻ có khả sử dụng nút cần điều khiển tốt - Trẻ cởi mở với tương tác xã hội chơi với người khác chúng chưa biết chơi theo quy luật Chúng hiểu nhiều ba dẫn lúc Chưa biết nhiều chiến lược chơi hiểu biết rõ mối quan hệ nguyên nhân - kết Biết giải vấn đề kích thước, thể tích, khơng gian khối lượng, hiểu khái niệm “bằng nhau” “khác nhau” có khả giải vấn đề phức tạp - Có phối hợp tay-mắt tốt bị hấp dẫn hình đơn giản màu sắc rực rỡ Vì khả nhìn hai mắt chưa phát triển, trẻ học cách phân biệt chi tiết - Có tính hài hước bị hấp dẫn quảng cáo thương mại 3.7.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi tuổi đến tuổi LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 2.03 y+ Xe đạp đồ chơi - xe hai bánh có khơng có bánh phụ để giữ thăng 2.06 y+ Giày trượt patanh (trừ loại có hàng bánh xe) - giày trượt có bánh xe khơng theo hướng (thẳng hàng) 2.08 y+ Đồ chơi thổi bóng xà phịng - đồ chơi thổi bong bóng 2.09 3y + Bowling, trị chơi với bóng “bocce”, trị chơi thả vòng - bowling nhựa gỗ, vòng để ném 2.11 y+ Phiên đồ chơi thiết bị thể thao bắt chước dụng cụ thể thao thật - bóng rổ, golf, tennis, cầu lơng, vợt đánh bóng bãi biển 2.14 y+ Trị chơi ném đồ vật vào đích 2.23 y+ Đồ chơi vận động gia đình chơi nhà ngồi trời - xe trượt, xe kéo, đu với ghế để hở, cầu trượt cao có nhiều bậc, thang trèo bập bênh 2.27 y+ Thảm điện tử đơn giản - để làm theo mơ hình, đánh nhạc, để học điệu nhảy đơn giản 3.11 y+ Bộ đồ xếp hình, xây nhà xây dựng - chi tiết có hình dạng khác lắp khít gắn chặt với 3.21 y+ Đồ chơi trò chơi quan sát suy luận - trò chơi ghi nhớ, trò chơi hội, trò chơi bảng khơng có chiến lược 3.23 y+ Đồ chơi giáo dục - khái niệm số lượng, kích cỡ, thể tích, khối lượng, khoảng trống hình dạng, học thời gian 4.09 y+ Xe cộ chạy điện mô loại người lớn (xe chạy lò xo pin, xe tải, máy bay, tàu thủy) 4.17 y+ Xe cộ máy móc khơng có động mơ loại người lớn (chi tiết theo tỷ lệ) - xe tải, máy bay, tàu thủy, đơn giản nhẹ, làm nhựa gỗ chạy khơng chạy theo đường ray 4.19 y+ Đồ chơi đồ vật biến hình đơn giản - đồ chơi có phần lấy để biến đổi từ nhân vật thành nhân vật khác 4.21 y+ Robot có chuyển động điều khiển đơn giản 5.07 + Giường, cũi đồ đạc dùng cho búp bê, bắt chước phiên thật + 3y 5.12 3y Thiết bị gia dụng kích cỡ nhỏ giống thật khơng có chức thật - máy may, bàn là, máy xay, máy trộn thiết bị khác 5.17 y+ Nhân vật có phận khớp nối với phụ kiện giới hạn - nhân vật thay đổi tư có khớp nối tay chân đầu chuyển động cấu đơn giản để mô anh hùng, chiến binh, nhân vật hư cấu nhân vật câu chuyện trận đánh tưởng tượng 5.23 y+ Đồ vật mơ hoạt động gia đình hoạt động nghề nghiệp - đồ vật giữ nhà, dụng cụ khí làm mộc, đồ dùng bác sỹ, y tá, cảnh sát, mũ vật dụng lính cứu hỏa 5.25 y+ Đồ làm đẹp cho búp bê - mỹ phẩm, quần áo, trang phục giày cao gót túi nhỏ 5.27 y+ Đồ chơi cứng mềm mà trẻ chui vào với phụ tùng kèm theo có kích cỡ dành cho trẻ em - quầy bán hàng, phòng bưu điện 5.35 y+ Bộ đồ chơi mô khu vực thành phố nông thôn - nhà hàng, ngân hàng, trạm bơm gas, chỗ đỗ xe, đồn cảnh sát, trường phòng học, ga tầu hỏa metro, bệnh viện, sân bay, trạm xe buýt, sở thú, quầy bán hàng rau đồ uống, tòa nhà, nông trại đồ chơi khác mô vùng khu vực 5.39 y+ Nhà phụ kiện búp bê - nhà có nhiều phịng đồ đạc bắt chước LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp bếp, phòng ngủ phòng ăn v.v + 5.41 3y Búp bê thời trang phụ kiện - búp bê thời trang phận thể có khớp nối phụ kiện thời trang chúng đồ đạc, đồ dùng cá nhân, thiết bị thể thao đồ vật khác 6.05 y+ Đồ chơi dành cho hoạt động sáng tạo - giấy màu, bảng xốp nhựa để tạo hình, chi tiết có nam châm để tạo hình 6.06 y+ Hình dán sơn lên thể trẻ - mỹ phẩm, hình xăm lên da hình dán móng tay chân 6.09 y+ Đồ chơi luồn hạt đồ thủ công - luồn hạt vào sợi dây dây chun, v.v 6.18 y+ Bộ đồ vẽ - vật liệu có chi tiết, mẫu khuôn để tô vẽ, hộp sáp màu lớn, bút chì, bút đánh dấu màu nước 6.23 y+ Đất nặn (bằng tay) tạo hình (có khn kèm theo) - đất nặn tay mẫu khuôn đất nặn bột nhão, dụng cụ để tạo hình với bột nhão 6.29 Các rối sân khấu đơn giản - làm gỗ, nhựa vải có mắt khơng chuyển động phụ kiện tháo rời CHÚ THÍCH: “y” có nghĩa “năm” 3.8 Trẻ có tuổi tuổi đến tuổi 3.8.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi tuổi đến tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi tuổi đến tuổi - Có khả phối hợp vận động lớn nhỏ, thể khéo léo sức mạnh vừa phải Phối hợp vận động tốt, vừa có tốc độ nhanh nhẹn Hầu hết trẻ em đến tuổi giữ thăng phối hợp để sử dụng xe scooter xe đạp hai bánh mà khơng cần bánh phụ Có khả sử dụng phanh chân Bắt đầu sử dụng giày trượt scooter đẩy chân Chúng có khả chơi trị chơi có phận giữ thăng - Chơi hoạt động nhập vai có tính phức tạp từ trung bình đến cao thời gian dài hơn, bắt chước hành động người lớn bắt chước cách chủ động Thích vật liệu thật để sáng tạo thích câu chuyện có thật Phát triển trì quan hệ bạn bè thân thiết chứng tỏ khả đóng kịch tốt - Ném đồ vật với lực mạnh dùng gậy vợt để đánh vào đồ vật Có thể vừa đá bóng vừa di chuyển làm bóng nảy sàn - Có khả giải vấn đề tốt có số nhận thức quy luật Quan tâm nhiều đến trò chơi, phát triển khả tương tác với người chơi khác Tập trung để hồn thiện trị xếp hình thời gian tính phút Biết chơi cách hệ thống biết cách lập chiến lược để chơi Tập trung tối đa 20 phút với trẻ tuổi 40 phút với trẻ tuổi - Thích chơi với trẻ giới tính Có khác biệt rõ rệt mối quan tâm giới tính khác - Biết cách kiểm sốt giọng nói tốt có khả hát với người khác Thích đánh nhịp theo nhạc có khả diễu hành theo nhịp nhạc Nhún nhảy tự mặc quần áo, bịa đặt hát nhảy múa để diễn kịch Quan tâm đến thể loại âm nhạc có khả đánh nốt nhạc đơn giản - Đến tuổi, chơi hát đơn giản nhạc cụ Cảm nhận giai điệu lặp lại Có thể học thuộc từ theo giai điệu chưa có khả làm theo nhịp Thể ý tưởng âm nhạc theo nhiều cách khác Thích giai điệu có chủ đề, có khả chơi trị chơi hát đọc thơ Thích trả lời câu hỏi chương trình hỏi đáp tivi - Ở tuổi lên 4, vẽ nhân vật người có đến bảy phận thể, đến chín phận thể tuổi lên Có khả chép lại hình khối, chữ số - Có thể thực hầu hết thao tác đơn giản làm tay, cắt dọc theo đường LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn thẳng Việc tạo thành tác phẩm nghệ thuật lúc làm chúng thích thú đáp ứng kỳ vọng chúng - Cầm đồ vật giống khả người lớn, cầm thẻ lúc Có khả xử lý chi tiết nhỏ phức tạp - Hiểu khái niệm thời gian “ngày hôm qua”, “hơm nay”, “ngày mai”, ”sau đó”, “lát nữa”, “bây giờ” “ngay lập tức” Biết xếp kiện theo thời gian Nói với nhiều người lúc kiện qua trừu tượng - Khả phối hợp mắt-tay phát triển Bắt đầu làm chủ thiết bị điện tử hiểu sản phẩm phần mềm Biết tìm kiếm Internet vào trang Sử dụng chuột máy tính xác Thích trị chơi game cầm tay bàn phím để nhập liệu đơn giản - Bắt đầu giai đoạn xây dựng hệ thống chữ cái, biết đọc viết chưa thực hồn thiện Nói khơng ngớt Kể chuyện sáng tạo kịch Khi tuổi, chúng ứng tốt gặp khó khăn đọc Sử dụng từ ngữ, tự đọc câu chuyện ngày phức tạp - Sáng tạo kết cấu phức tạp hoàn chỉnh từ khối hình chi tiết Có khả lên dây cót khóa nhỏ trung bình, có momen xoắn nhỏ đến trung bình - Có thể làm theo hướng dẫn phức tạp để lồng hạt kích thước khác vào dây sáng tạo chuỗi đơn giản từ hướng dẫn phức tạp - Tự tin nước học bơi, quan tâm đến việc chơi môn thể thao nhảy múa (như bóng đá, bơi lội, múa ba lê, võ judo, v.v ) 3.8.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi tuổi đến tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu + Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 2.13 4y Trò chơi nhảy lò cò vượt chướng ngại vật đơn giản 2.16 y+ 2.17 4y + 2.25 y+ Đồ chơi nước - thuyền, đồ chơi (vật hình vật/nhân vật, thuyền) 3.01 y+ Đồ chơi xếp hình đơn giản - từ 20 đến 150 chi tiết 3.19 4y + Đồ chơi trò chơi hỏi đáp (hình ảnh) - ghép hình 3.25 4y + Trị chơi logic toán học - xếp logic, xếp theo thời gian 4.03 y+ Thiết bị nghe nhìn với chức thật - đồ chơi phương tiện nghe nhìn di động, karaoke microphone 4.11 y+ Xe cộ có điều khiển từ xa phức tạp đa chức đa hướng - ôtô, xe tải, tàu chuyển động điều khiển từ xa, radio điều khiển hồng ngoại, cách khác 5.38 y+ Các thẻ, hình dán album để sưu tầm - dùng để chơi 6.03 4y + 6.10 y+ 6.20 4y + Bộ đồ vẽ màu nước - có chổi lơng phụ kiện vải vẽ 6.21 4y + Bộ đồ vẽ - đồ chơi có vải, giấy nhựa để vẽ, tô màu và/hoặc tẩy Các đồ chơi kiểu “vết thần kỳ”, đồ chơi để chép lại bắt chước vẽ, đồ có bảng viết, bảng đen bảng có trượt 6.27 y+ Con quay khơng có dây Gậy tập cà kheo (loại thấp), vòng lắc, vòng để thăng Hình dán với hình ảnh vật, nhân vật, mẫu thiết kế, chữ cái, v.v để dán Đồ chơi bóc dán Nhạc cụ điện tử - phím thật phím chức năng, ghi ta điện tử, trống điện tử LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Kh Phân nhóm Tuổi bắt đầu + www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 7.01 4y Trò chơi thẻ đơn giản - trò chơi thẻ đơn giản, bàn thẻ để chơi gia đình 7.04 y+ Trò chơi đồng đội - trò chơi bảng để dạy chơi theo nhóm chủ yếu để chơi mà khơng thi đấu 7.07 y+ Trị chơi bàn có đường - trị chơi bàn có đường đi, sử dụng xúc xắc quay số để số nước 7.09 y+ Trò chơi xã hội dành cho trẻ nhỏ - nhiều người chơi với mức độ khó vừa phải 7.13 y+ Trị chơi kỹ trò chơi điện tử - trò chơi video, trị chơi cầm tay, đồ chơi mơ sống thật nhân vật ảo (thần thoại) 2.07 y+ Đồ vật bay - diều, boomerang, máy bay đơn giản (có dây cao su) 2.20 y+ Dây nhảy 3.22 5y + 4.01 y+ Bộ đồ chơi đàm điện thoại để liên lạc 4.06 y+ Đồ dùng gia đình với chức thật giới hạn - máy may, máy nổ ngô, máy trộn, máy làm kem, máy làm kẹo bơng Trị chơi học thời gian - đồng hồ, lịch, đồ chơi đánh dấu giờ, ngày tháng CHÚ THÍCH: Không phải tất thiết bị phù hợp với lứa tuổi này, đặc biệt đồ chơi nối với nguồn điện có chức đun nóng 4.07 y+ Mơ hình xe cộ thật quy mơ chi tiết và/hoặc thật - gồm phận cửa, ca pơ thùng xe đóng mở 6.01 y+ Đồ chơi ghép hình theo mẫu - chi tiết hình học gỗ nhựa, có màu để tạo thành mẫu hình ảnh 6.24 y+ Tạo hình đất nặn dẻo cát nặn 7.05 5y + 7.11 y+ Trò chơi kỹ khéo léo - trò chơi với phần thăng bằng, bắt giữ, nhắm vào đích nhiều người với yêu cầu phản ứng nhanh khéo léo 7.15 y+ Trò chơi suy luận chiến lược đơn giản - cờ đam (checker), trò chơi thẻ mua hàng, domino trò tương tự Trò chơi hội - xúc xắc, búng đồng xu, bingo, đánh CHÚ THÍCH: “y” có nghĩa “năm” 3.9 Trẻ có tuổi tuổi đến tuổi 3.9.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi tuổi đến tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi tuổi đến tuổi - Thể khéo léo, sức mạnh kỹ vận động thơ từ trung bình đến cao Có thể chất mạnh khỏe, nghị lực chơi mệt lử - Thể giai đoạn thay đổi hành vi tính khí trẻ tiếp tục phát triển ý thức độc lập, ví dụ việc lựa chọn đồ ăn, đồ mặc nhu cầu sinh lý khác Trẻ bắt đầu có nhu cầu quần áo trang phục đồ dùng bắt chước người lớn - Phát triển tư trừu tượng phân biệt tốt thực tế tưởng tượng Hiểu ý nghĩa biểu tượng ký hiệu Mặc dù chúng cảm nhận trị chơi đóng giả có kết cấu có mục đích, chúng quan tâm nhiều đến kiện thực tế xảy xung quanh - Thể khả giải vấn đề mức trung bình Có kỹ suy luận phát triển sử dụng đồ chơi phức tạp Có thể sử dụng đồ để dẫn chơi tập trung nhiều vào hoạt động mà chúng ưu thích - Có nhận thức việc đọc viết với vốn từ phong phú Kỹ đọc tính tốn phát triển LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn giai đoạn Có kinh nghiệm làm theo hướng dẫn để sử dụng lắp ghép đồ chơi chiến thuật trò chơi, gặp số khó khăn đọc lĩnh hội chúng - Quan tâm đến có mặt người chơi khác Chúng quan tâm đến trò chơi hoạt động thể thao, giải trí mạo hiểm thích sưu tầm đồ vật - Có thể bắt đá bóng nhỏ Ném bóng xuống sàn với lực mạnh Chúng sử dụng dụng cụ tập thể thao vòng khung lò xo - Khi đến tuổi, trẻ có khả lắp đồ lắp ráp (loại kỹ thuật), chưa có hiểu biết kinh nghiệm chức vật phóng tốc độ cao (như đồ chơi tên lửa) Bắt đầu lại hoạt động chưa hồn thiện thích đồ thực tế dựa đồ vật phim có chi tiết phức tạp Chúng có khả lắp ghép xếp hình theo cách có hệ thống đến hoàn thành Thể khả tháo lắp chi tiết khơng gặp khó khăn thao tác với chi tiết nhỏ - Rất thành thạo với máy móc điện tử muốn nghe thiết bị âm thật Thích nghe CD/DVD, sách audio, video, phim, chương trình TV video clip Xem chương trình thám hiểm, phim hài kịch với nhân vật lứa tuổi chúng Một số lượng lớn trẻ từ tuổi đến tuổi sử dụng Internet - Ở tuổi thứ 8, trẻ quan tâm đến trò chơi thể thao đối kháng Chúng muốn tham gia thành phần nhóm, u thích hịa nhập với xã hội Chúng biết tự đánh giá thân - Thể thay đổi sở thích âm nhạc có khả nhảy nghệ thuật Nhớ lời hát giai điệu hát thích khiêu vũ - Trải nghiệm thể nhiều hoạt động người lớn thông qua môn nghệ thuật Quan tâm đến nghề thợ mộc may vá Có thể may quần áo cho búp bê rối (bằng kim to) Thích đeo phụ kiện quần áo đơn giản thích hoạt động sử dụng đồ gốm sứ chụp ảnh - Có thể cầm nhiều thẻ lúc sử dụng đồng thời hai tay Có thể lên dây cót chìa nhỏ có momen xoắn thấp sử dụng phanh tay - Quan tâm nhiều đến thể khác biệt giới tính trì gắn kết tốt với thành viên khác giới gia đình Quan tâm nhiều khác tò mò thể người khác giới - Khả thưởng thức âm nhạc phát triển Trẻ quan tâm thực chất đến học âm nhạc Đọc hát theo nhạc Chơi nhạc cụ thật hát đồng ca nhóm Từ tuổi trở lên, trẻ sáng tác nhạc 3.9.2 Phân nhóm đồ chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi tuổi đến tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 2.05 y+ Giày trượt, xe scooter hai bánh giày trượt có hàng bánh xe 2.18 y+ Yo-yos quay có dây 2.19 + Bộ golf mini, cricket, bi lắc, bóng bàn trò chơi tương tự + 6y 3.24 6y Trò chơi học đánh vần số (thường chơi người) - đốn từ, tìm từ, sudoku 3.26 y+ Trị chơi với phép tốn - gồm phân số 4.13 6y + Xe cộ máy móc vận hành phức tạp điện - thiết bị xây dựng, xe có thùng lật được, cần trục/xe nâng 4.15 y+ Đường ray cho xe ôtô điện, tàu hỏa chi tiết kèm - đường ray chạy tự động, đường ray tàu hỏa, vịng chạy phức tạp có khơng có chi tiết kèm, sân ga, đường hầm, chướng ngại vật, đường chạy có cảnh vật, xe cộ, v.v 6.07 y+ Bộ đồ thủ cơng vịng thêu, kim khâu dụng cụ may vá khác LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Kh Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 6.13 y+ 7.16 6y + Trị chơi có chiến lược suy luận - cờ vua, trò chơi bàn u cầu phải có chiến lược 7.21 y+ Trị chơi số chữ (thường nhiều người chơi) - trò chơi yêu cầu sáng tạo khám phá từ số ẩn 7.25 y+ Bộ sưu tập trị chơi - hộp có trị chơi khác 2.22 7y + Thảm nhảy điện tử - dùng để bắt đầu học nhảy thực bước khiêu vũ phức tạp 3.05 y+ Đồ chơi xếp hình - bao gồm từ 150 đến 500 miếng 3.15 + Đồ chơi bao gồm chứng minh quy luật vật lý + 7y Bộ đất sét gốm để nặn 6.15 7y Đồ chơi xếp gấp - nghệ thuật xếp giấy Nhật Bản (origami) 7.03 y+ Trị chơi gia đình xã hội - trị chơi gồm nhiều người chơi có quy tắc chơi, u cầu biết trước khơng cần biết trước chủ đề hỗn hợp từ mức độ hiểu biết trung bình đến khó 7.09 y+ Trị chơi kiến thức chung - trò chơi gồm kiến thức lĩnh vực khác 7.23 y+ Bộ đồ chơi ảo thuật CHÚ THÍCH: “y” có nghĩa “năm” 3.10 Trẻ có tuổi tuổi đến 14 tuổi 3.10.1 Đặc điểm liên quan đến phát triển vận động, nhận thức hành vi trẻ có tuổi tuổi đến 14 tuổi Thông thường, phát triển hành vi quan sát trẻ có tuổi tuổi đến 14 tuổi - Thực hoạt động nhập vai có trọng tâm có kết cấu Lên dây cót chìa khóa nhỏ có mơ-men lớn, biết chuyển số Trẻ em trai trẻ em gái có quan điểm cá nhân, tính cách quan tâm khác Trẻ em gái phát triển trẻ em trai - Ở tuổi lên 9, trẻ có tính thực tế, trách nhiệm, tự nhận thức, có tính cạnh tranh có quan tâm đến lý lịch, lịch sử văn hóa khác - Thể khả khéo léo, sức mạnh kỹ vận động thô tinh cao Có phối hợp mắt-tay tốt phản xạ vận động nhanh Quan tâm đến việc sưu tầm đồ vật thích trị chơi xã hội có nhiều người tham gia Có khả thực thí nghiệm khoa học sử dụng hiểu biết khoa học để chơi trò chơi Quan tâm đến nguồn gốc trị chơi, chơi vài ngày thích trị chơi phức tạp thời gian dài - Ở tuổi lên 10, chúng bắt đầu có kinh nghiệm với việc mà chúng học, đọc, thu thập Thích học ghi nhớ tượng thực tế - Ở tuổi 11, xác định rõ chủ đề quan tâm - Có thể nhớ lời hát tốt Đọc hát nhạc tốt, tiếp tục thích ngẫu hứng âm nhạc có khả hịa âm hát theo nhóm hợp xướng - Ở tuổi 12, suy nghĩ người lớn có khả khái quát hóa đưa giả định lý thuyết Phát triển kỹ xếp thứ tự đồ vật phóng, nhận thức rủi ro có từ vật phóng chưa hồn thiện trước tuổi 12 Có khả hiểu thực theo hướng dẫn chiến lược phức tạp trị chơi Trẻ khơng thích đọc Các sách nhỏ sách cân nhắc cho trẻ lứa tuổi - Quan tâm đến vấn đề người lớn chiến tranh, hẹn hị thời trang Có quan tâm nhiều đến hoạt động xã hội quan hệ thân thiết, gần gũi Có thể thực biểu diễn có kết cấu lâu hơn, phức tạp - Có khả chơi thể thao thành thạo mơn thể thao người lớn, theo đào tạo kỹ thuật, thích hoạt động rèn luyện thể lực sử dụng dụng cụ tập thể thao Muốn thể LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn sức mạnh, khả tốc độ so với người khác Thích hoạt động giải trí có tổ chức, sử dụng giày trượt, xe scooter, ván trượt xe đạp địa hình - Có kỹ giải vấn đề tốt, xếp hình xếp phức tạp theo cách hệ thống, vẽ tham gia loại hình nghệ thuật địi hỏi chi tiết cao - Rất quan tâm đến trang phục, quần áo khẳng định thân kỹ lưỡng Có thể trang điểm kỹ 3.10.2 Phân nhóm chơi khuyến nghị Các phân nhóm đồ chơi nêu Bảng 10 khuyến nghị cho nhóm tuổi sau Bảng 10 - Phân nhóm đồ chơi dành cho trẻ có tuổi tuổi đến 14 tuổi Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 6.11 y+ Chạm khắc trang trí kim loại với chi tiết từ đơn giản đến phức tạp 6.17 y+ Đồ chơi mơ hình, kỹ thuật - máy bay, tàu thủy, ô tô môtô có chi tiết lắp ráp 3.17 y+ Bộ đồ thực nghiệm thực hành khoa học - đồ chơi hóa học, chi tiết phận thể người, đồ vật liệu hữu cơ, pha lê, mẫu cây, kính hiển vi, nhà 7.17 y+ Trị chơi mơ phỏng, chinh phục nhập vai - trị chơi mơ phỏng, chinh phục giành được, theo kiểu nhập vai, người chơi phải đưa định xem xét tình sử dụng chiến lược riêng để chinh phục lãnh thổ, giành cải đất đai, xây dựng thành phố, định chức vị cho nhân vật để thay đổi câu truyện CHÚ THÍCH: “y” có nghĩa “năm” Phụ lục A (tham khảo) Hệ thống phân loại đồ chơi, mơ tả nhóm phân nhóm đồ chơi Bảng A.1 - Nhóm - 32 phân nhóm - Đồ chơi thuộc nhóm cảm nhận vận động - Tuổi sớm Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 1.01 mo+ Lúc lắc vòng 1.02 mo+ Đồ chơi ngậm mọc vòng để cắn 1.03 + mo Đồ chơi động, có khơng có tiếng động - đồ chơi có hình dạng khác gắn phía giường cũi nằm tầm với trẻ 1.04 mo+ Đồ chơi vận động gắn vào giường cũi thảm chơi - thảm có chức hoạt động đơn giản; phía có đồ vật treo đung đưa trẻ với, chộp chạm vào 1.05 mo+ Đồ chơi gắn vào nôi xe đẩy - bóng, chi tiết gắn vào giường cũi, xe đẩy vỏ bao che (enclosure) 1.07 mo+ Bảng trò chơi vận động - bảng gắn vào giường cũi với nhiều chức chơi khác hình thù có màu sắc khác nhau, gương bền va đập, lúc lắc, nút ấn, chi tiết trượt theo rãnh, cánh cửa mở 1.09 mo+ Đồ chơi bóp - làm vật liệu mềm, có khơng có lúc lắc phận phát tiếng động bên 1.11 mo+ Đồ chơi để chơi tắm - thú, thuyền nhỏ đồ vật 1.12 + mo Các sách đơn giản làm vải nhựa 1.13 mo+ Búp bê vật đơn giản - búp bê vật nhồi đơn giản, LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Cơng ty luật Minh Kh Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp vải nhung có khơng có quần áo có chi tiết gắn liền mà tháo rời 1.14 mo+ Các đồ chơi lật đật, đu đưa qua lại đồ chơi ấn - đồ chơi số vật đu đưa, chuyển động qua lại, làm từ nhựa cứng làm phồng, đồ chơi vật đồ vật trong, đồ chơi ấn quay đồ vật hộp kín 1.16 mo+ Các sách có nhiều trang dày (thấp) 1.17 mo+ Khối hình đơn giản, đồ chơi xếp lồng vào đồ chơi xếp chồng 1.18 + mo Bóng đồ chơi có đường ray đơn giản + 1.19 19 mo Đồ chơi kéo đẩy đồ chơi lăn có dây tay cầm 1.20 mo+ Đồ chơi lăn kéo đẩy đơn giản (khơng có dây tay cầm) phát âm và/hoặc có ánh sáng màu - vật xe cộ có bánh xe 1.21 19 mo+ 1.23 + 12 mo Hộp, chậu, xô đồ chứa - dùng để chứa đựng đồ chơi 1.25 mo+ Quả bóng vật có dạng hình khối, làm vải vật liệu mềm tương tự 1.27 18 mo+ Đồ chơi với cát nước - xô, xẻng nhỏ, khuôn dùng để chơi với cát nước 1.29 12 mo+ Con vật để cưỡi bập bênh ghế bập bênh - có kích thước phù hợp để trẻ ngồi cưỡi 1.30 12 mo+ Đồ chơi đẩy có tay cầm dài cố định - đồ chơi đẩy (corn popper), đồ chơi xe đẩy (lawn mower) 1.31 mo+ Đồ chơi tập (đẩy phía trước) - đồ chơi có bánh xe, có sàn cứng tay cầm để hỗ trợ cho trẻ tập 1.33 12 mo+ Đồ chơi cưỡi có bánh xe, xe ba bánh, khơng có bàn đạp - đồ chơi có bánh khơng có bàn đạp, vận hành chân trẻ đẩy sàn 1.35 18 mo+ Vật liệu mềm có hình dạng khác để xếp thành chồng 1.37 12 mo+ Đồ chơi có hạt đẩy trượt theo vòng đường cố định - mê lộ khung có hạt trượt 1.39 12 mo+ Hộp đồ chơi thả khối hình với hình dạng màu sắc khác hộp đồ chơi mô hình xe cộ với lỗ có hình dạng khác mà cho chi tiết có hình tương ứng lọt qua 1.41 12 mo+ Bộ đồ chơi dụng cụ, đồ đập - đồ chơi mô đồ dành cho thợ mộc (chỉ với đồ chơi đập dành cho lứa tuổi này) 1.43 12 mo+ Đồ chơi vận hành điện - xe cộ, búp bê, vật v.v làm nhựa, kim loại, vải nhung, chuyển động vận hành lị xo pin 1.45 mo+ Bóng hình trụ - vật liệu nhìn thấy đồ bên 1.47 mo+ Các hộp nhạc - đồ chơi gắn vào giường cũi để gần giường cũi vận hành người lớn 1.48 mo+ Bảng bấm nút đơn giản đồ chơi cầm tay có nút kích hoạt ánh sáng âm Xe cút kít xe cộ khác để đổ đầy xả hết Bảng A.2 - Nhóm - 23 phân nhóm - Đồ chơi thuộc nhóm hoạt động thể chất LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 2.01 y+ Xe cộ có bàn đạp, scooter đẩy chân, xe đạp tập đi, xe thăng - xe ba bánh, đồ chơi có bánh xe, xe cộ cố định có bàn đạp, xe có hai bánh nhỏ khơng có bàn đạp vận hành chân trẻ 2.02 y+ Xe điện kích cỡ nhỏ - xe chạy pin để trẻ tự lái 2.03 y+ Xe đạp đồ chơi - xe hai bánh có khơng có bánh phụ để giữ thăng 2.05 y+ Giày trượt, xe scooter hai bánh giày trượt có hàng bánh xe 2.06 3y + Giày trượt patanh (trừ loại có hàng bánh xe) - giày trượt có bánh xe khơng theo hướng (thẳng hàng) 2.07 y+ Đồ vật bay - diều, boomerang, máy bay đơn giản (có dây cao su) 2.08 y+ Đồ chơi thổi bóng xà phịng - đồ chơi thổi bong bóng 2.09 3y + Bowling, trị chơi với bóng “bocce”, trị chơi thả vòng - bowling nhựa gỗ, vòng để ném 2.10 12 mo+ Quả bóng nhẹ (bằng nhựa) 2.11 y+ Phiên đồ chơi thiết bị thể thao bắt chước dụng cụ thể thao thật - bóng rổ, golf, tennis, cầu lơng, vợt đánh bóng bãi biển 2.13 y+ Trò chơi nhảy lò cò vượt chướng ngại vật đơn giản 2.14 3y + 2.16 y+ 2.17 4y + Gậy tập cà kheo (loại thấp), vòng lắc, vòng để thăng 2.18 y+ Yo-yos quay có dây 2.19 y+ Bộ golf mini, cricket, bi lắc, bóng bàn trị chơi tương tự 2.20 5y + Dây nhảy 2.22 y+ Thảm nhảy điện tử - dùng để bắt đầu học nhảy thực bước khiêu vũ phức tạp 2.23 y+ Đồ chơi vận động gia đình chơi nhà trời - xe trượt, xe kéo, đu với ghế để hở, cầu trượt cao có nhiều bậc, thang trèo bập bênh 2.24 y+ Đồ chơi vận động sử dụng nhà trời gia đình - đu có chỗ ngồi qy quanh trẻ cầu trượt ngắn có vài bậc để trèo lên 2.25 y+ Đồ chơi nước - thuyền, đồ chơi (vật hình vật/nhân vật, thuyền) 2.26 y+ Bể bơi chất dẻo xốp (có giám sát người lớn) 2.27 y+ Thảm điện tử đơn giản - để làm theo mơ hình, đánh nhạc, để học điệu nhảy đơn giản Trò chơi ném đồ vật vào đích Con quay khơng có dây Bảng A.3 - Nhóm - 20 phân nhóm - Đồ chơi thuộc nhóm hoạt động trí óc Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 3.01 y+ 3.03 2y + Xếp hình đơn giản phân phép trơn - xếp hình lên đến 20 chi tiết lớn, có cạnh nhẵn lắp khơng cần móc vào nhau, có chốt để ghép hình với rãnh 3.05 y+ Đồ chơi xếp hình - bao gồm từ 150 đến 500 miếng 3.07 18 mo+ Khung đồ chơi có chi tiết cố định bánh vận hành cách vặn xoay tay quay Đồ chơi xếp hình đơn giản - từ 20 đến 150 chi tiết LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 3.09 18 mo+ Khối xếp hình đơn giản có phần chồng lên móc vào không 3.10 y+ Đồ lắp ghép đơn giản - lắp ghép theo hình dáng, màu sắc hình vẽ 3.11 y+ Bộ đồ xếp hình, xây nhà xây dựng - chi tiết có hình dạng khác lắp khít gắn chặt với 3.12 y+ Các khối hình ghép/lắp với - chi tiết lớn có kiểu dáng xác định để tạo thành kết cấu/gắn chặt/lắp ráp theo hình chủ đề 3.13 18 mo+ Đồ chơi học đơn giản - mặt phẳng nghiêng để trượt đồ vật, đồ chơi vận hành mái chèo, bánh xe phần khác sử dụng nước và/hoặc cát 3.15 y+ Đồ chơi bao gồm chứng minh quy luật vật lý 3.17 y+ Bộ đồ thực nghiệm thực hành khoa học - đồ chơi hóa học, chi tiết phận thể người, đồ vật liệu hữu cơ, pha lê, mẫu cây, kính hiển vi, nhà 3.19 y+ Đồ chơi trị chơi hỏi đáp (hình ảnh) - ghép hình 3.20 2y + Đồ chơi giáo dục - chữ số đơn giản để học 3.21 y+ Đồ chơi trò chơi quan sát suy luận - trò chơi ghi nhớ, trò chơi hội, trị chơi bảng khơng có chiến lược 3.22 y+ Trò chơi học thời gian - đồng hồ, lịch, đồ chơi đánh dấu giờ, ngày tháng 3.23 y+ Đồ chơi giáo dục - khái niệm số lượng, kích cỡ, thể tích, khối lượng, khoảng trống hình dạng, học thời gian 3.24 y+ Trò chơi học đánh vần số (thường chơi người) - đốn từ, tìm từ, sudoku 3.25 y+ Trị chơi logic tốn học - xếp logic, xếp theo thời gian 3.26 + Trị chơi với phép tốn - gồm phân số + Đồ chơi máy tính, máy tính bảng đồ chơi (game) cầm tay - máy tính để chơi hỏi đáp đơn giản trò chơi xếp hình, có nhiều thứ tiếng 3.27 6y 2y Bảng A.4 - Nhóm - 12 phân nhóm - Đồ chơi mô sản phẩm kỹ thuật Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 4.01 y+ 4.03 4y + Thiết bị nghe nhìn với chức thật - đồ chơi phương tiện nghe nhìn di động, karaoke microphone 4.06 y+ Đồ dùng gia đình với chức thật giới hạn - máy may, máy nổ ngô, máy trộn, máy làm kem, máy làm kẹo Bộ đồ chơi đàm điện thoại để liên lạc CHÚ THÍCH: Khơng phải tất thiết bị phù hợp với lứa tuổi này, đặc biệt đồ chơi nối với nguồn điện có chức đun nóng 4.07 y+ Mơ hình xe cộ thật quy mô chi tiết và/hoặc thật - gồm phận cửa, ca pô thùng xe đóng mở 4.08 18 mo+ Xe cộ thu nhỏ đơn giản, khơng có động - ôtô, tàu hỏa, xe máy, xe tải, máy bay, tàu, thuyền loại khác 4.09 y+ Xe cộ chạy điện mô loại người lớn (xe chạy lò xo pin, xe tải, máy bay, tàu thủy) 4.11 y+ Xe cộ có điều khiển từ xa phức tạp đa chức đa hướng - ôtô, xe tải, tàu chuyển động điều khiển từ xa, radio điều khiển hồng LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Cơng ty luật Minh Kh Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp ngoại, cách khác 4.13 6y + Xe cộ máy móc vận hành phức tạp điện - thiết bị xây dựng, xe có thùng lật được, cần trục/xe nâng 4.15 y+ Đường ray cho xe ôtô điện, tàu hỏa chi tiết kèm - đường ray chạy tự động, đường ray tàu hỏa, vịng chạy phức tạp có khơng có chi tiết kèm, sân ga, đường hầm, chướng ngại vật, đường chạy có cảnh vật, xe cộ, v.v 4.17 y+ Xe cộ máy móc khơng có động mơ loại người lớn (chi tiết theo tỷ lệ) - xe tải, máy bay, tàu thủy, đơn giản nhẹ, làm nhựa gỗ chạy khơng chạy theo đường ray 4.19 y+ Đồ chơi đồ vật biến hình đơn giản - đồ chơi có phần lấy để biến đổi từ nhân vật thành nhân vật khác 4.21 y+ Robot có chuyển động điều khiển đơn giản Bảng A.5 - Nhóm - 22 phân nhóm - Đồ chơi thuộc nhóm phát triển cảm xúc đồng cảm Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 5.02 mo+ Búp bê, vật tưởng tượng với chi tiết không tháo rời - búp bê thể nhân vật vật hư cấu 5.03 y+ Búp bê mặc quần áo nhẹ, búp bê thay quần áo (loại trừ búp bê thời trang) - mắt chuyển động, tay chân có khớp nối, tóc giống tóc thật, có hoạt động khóc, vận động thể, cười đi, dễ dàng mặc quần áo có dụng cụ để bắt chước hoạt động quen thuộc (chai, chăn v.v ) 5.07 y+ Giường, cũi đồ đạc dùng cho búp bê, bắt chước phiên thật 5.09 y+ Đồ chơi đồ dùng để ăn, ấm đồ cho búp bê ăn 5.11 2y + Các đồ chơi đơn giản - vật dụng gia đình, kích thước dành cho trẻ em, bếp đồ chơi, đồ nấu ăn 5.12 y+ Thiết bị gia dụng kích cỡ nhỏ giống thật khơng có chức thật - máy may, bàn là, máy xay, máy trộn thiết bị khác 5.13 y+ Thiết bị nghe nhìn bắt chước thiết bị thật - mơ hình nhựa bắt chước đài, đĩa CD, điện thoại, điện thoại di động, karaoke mic mà có chức giới hạn 5.15 y+ Đồ chơi thu nhỏ nhân vật đơn giản - vật, người lính nhỏ, nhân vật làm nhựa vườn thú, siêu nhân, nhân vật tưởng tượng/có thật câu chuyện lịch sử 5.17 y+ Nhân vật có phận khớp nối với phụ kiện giới hạn - nhân vật thay đổi tư có khớp nối tay chân, đầu chuyển động cấu đơn giản để mô anh hùng, chiến binh, nhân vật hư cấu nhân vật câu chuyện trận đánh tưởng tượng 5.19 12 mo+ Đồ chơi có vơ lăng - bắt chước hoạt động lái xe ôtô, tàu thuyền, máy bay tàu vũ trụ 5.21 y+ Đồ chơi nhạc cụ - đồ chơi nhạc cụ đơn giản piano, gita, trống, gõ, kèn dụng cụ khác 5.23 y+ Đồ vật mơ hoạt động gia đình hoạt động nghề nghiệp - đồ vật giữ nhà, dụng cụ khí làm mộc, đồ dùng bác sỹ, y tá, cảnh sát, mũ vật dụng lính cứu hỏa 5.25 y+ Đồ làm đẹp cho búp bê - mỹ phẩm, quần áo, trang phục, giày cao gót túi nhỏ 5.27 y+ Đồ chơi cứng mềm mà trẻ chui vào với phụ tùng kèm LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp theo có kích cỡ dành cho trẻ em - quầy bán hàng, phòng bưu điện + 5.29 2y Các kết cấu mềm cứng mà trẻ chơi bên - nhà, hang, pháo đài, lều rạp đường hầm 5.35 y+ Bộ đồ chơi mô khu vực thành phố nông thôn - nhà hàng, ngân hàng, trạm bơm gas, chỗ đỗ xe, đồn cảnh sát, trường phòng học, ga tầu hỏa metro, bệnh viện, sân bay, trạm xe buýt, sở thú, quầy bán hàng rau đồ uống, tòa nhà, nông trại đồ chơi khác mô vùng khu vực 5.36 y+ Sách - có tính đặc biệt, hình nổi, tranh ẩn bên 5.37 2y + Thảm theo chủ đề dùng để chơi - thảm dùng để chơi sàn có thiết kế bắt chước thị có đường phố 5.38 y+ Các thẻ, hình dán, album để sưu tầm - dùng để chơi 5.39 y+ Nhà phụ kiện búp bê - nhà có nhiều phịng đồ đạc bắt chước bếp, phòng ngủ phòng ăn v.v 5.41 y+ Búp bê thời trang phụ kiện - búp bê thời trang phận thể có khớp nối phụ kiện thời trang chúng đồ đạc, đồ dùng cá nhân, thiết bị thể thao đồ vật khác 5.45 18 mo+ Búp bê để mô hoạt động chăm sóc (như tắm cho ăn) búp bê mơ em bé, có khơng có tóc, có mắt vẽ khơng có tay chân kiểu khớp nối Bảng A.6 - Nhóm - 21 phân nhóm - Đồ chơi thuộc nhóm hoạt động sáng tạo Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 6.01 y+ Đồ chơi ghép hình theo mẫu - chi tiết hình học gỗ nhựa, có màu để tạo thành mẫu hình ảnh 6.03 y+ Hình dán với hình ảnh vật, nhân vật, mẫu thiết kế, chữ cái, v.v để dán 6.05 y+ Đồ chơi dành cho hoạt động sáng tạo - giấy màu, bảng xốp nhựa để tạo hình, chi tiết có nam châm để tạo hình 6.06 y+ Hình dán sơn lên thể trẻ - mỹ phẩm, hình xăm lên da hình dán móng tay chân 6.07 y+ Bộ đồ thủ cơng vịng thêu, kim khâu dụng cụ may vá khác 6.09 3y + Đồ chơi luồn hạt đồ thủ công - luồn hạt vào sợi dây dây chun, v.v 6.10 y+ Đồ chơi bóc dán 6.11 y+ Chạm khắc trang trí kim loại với chi tiết từ đơn giản đến phức tạp 6.13 y+ Bộ đất sét gốm để nặn 6.15 7y + Đồ chơi xếp gấp - nghệ thuật xếp giấy Nhật Bản (origami) 6.17 y+ Đồ chơi mơ hình, kỹ thuật - máy bay, tàu thủy, ô tô môtô có chi tiết lắp ráp 6.18 y+ Bộ đồ vẽ - vật liệu có chi tiết, mẫu khuôn để tô vẽ, hộp sáp màu lớn, bút chì, bút đánh dấu màu nước 6.19 y+ Vật liệu vẽ - tranh nghệ thuật, bút sáp lớn, phấn, bút có đầu đánh dấu bảng sơn sử dụng tay 6.20 y+ Bộ đồ vẽ màu nước - có chổi lơng phụ kiện vải vẽ 6.21 y+ Bộ đồ vẽ - đồ chơi có vải, giấy nhựa để vẽ, tô màu và/hoặc LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê Phân nhóm Tuổi bắt đầu www.luatminhkhue.vn Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp tẩy Các đồ chơi kiểu “vết thần kỳ”, đồ chơi để chép lại bắt chước vẽ, đồ có bảng viết, bảng đen bảng đen bảng có trượt 6.23 y+ Đất nặn (bằng tay) tạo hình (có khn kèm theo) - đất nặn tay mẫu khuôn đất nặn bột nhão, dụng cụ để tạo hình với bột nhão 6.24 y+ Tạo hình đất nặn dẻo cát nặn 6.25 12 mo+ Đồ chơi nhạc cụ - đồ chơi nhạc cụ đơn giản piano, ghita, trống, gõ, kèn dụng cụ khác 6.26 12 mo+ Bộ đồ chơi đơn giản - kết cấu với từ ba đến năm hình chi tiết giới hạn 6.27 y+ Nhạc cụ điện tử - phím thật phím chức năng, ghi ta điện tử, trống điện tử 6.29 y+ Các rối sân khấu đơn giản - làm gỗ, nhựa vải có mắt khơng chuyển động phụ kiện tháo rời Bảng A.7 - Nhóm - 15 Phân nhóm - Đồ chơi thuộc nhóm thể quan hệ xã hội Phân nhóm Tuổi bắt đầu Mơ tả ví dụ đồ chơi phù hợp 7.01 y+ Trò chơi thẻ đơn giản - trò chơi thẻ đơn giản, bàn thẻ để chơi gia đình 7.03 7y + Trị chơi gia đình xã hội - trị chơi gồm nhiều người chơi có quy tắc chơi, yêu cầu biết trước không cần biết trước chủ đề hỗn hợp từ mức độ hiểu biết trung bình đến khó 7.04 y+ Trò chơi đồng đội - trò chơi bảng để dạy chơi theo nhóm chủ yếu để chơi mà khơng thi đấu 7.05 y+ Trị chơi hội - xúc xắc, búng đồng xu, bingo, đánh 7.07 y+ Trị chơi bàn có đường - trị chơi bàn có đường đi, sử dụng xúc xắc quay số để số nước 7.09 y+ Trò chơi xã hội dành cho trẻ nhỏ - nhiều người chơi với mức độ khó vừa phải 7.11 y+ Trò chơi kỹ khéo léo - trò chơi với phần thăng bằng, bắt giữ, nhắm vào đích nhiều người với yêu cầu phản ứng nhanh khéo léo 7.13 y+ Trò chơi kỹ trò chơi điện tử - trò chơi video, trò chơi cầm tay, đồ chơi mô sống thật nhân vật ảo (thần thoại) 7.15 y+ Trò chơi suy luận chiến lược đơn giản - cờ đam (checker), trò chơi thẻ mua hàng, domino trò tương tự 7.16 y+ Trị chơi có chiến lược suy luận - cờ vua, trò chơi bàn yêu cầu phải có chiến lược 7.17 y+ Trị chơi mơ phỏng, chinh phục nhập vai - trò chơi mô phỏng, chinh phục giành được, theo kiểu nhập vai, người chơi phải đưa định xem xét tình sử dụng chiến lược riêng để chinh phục lãnh thổ, giành cải đất đai, xây dựng thành phố, định chức vị cho nhân vật để thay đổi câu truyện 7.19 y+ Trò chơi kiến thức chung - trò chơi gồm kiến thức lĩnh vực khác 7.21 y+ Trò chơi số chữ (thường nhiều người chơi) - trò chơi yêu cầu sáng tạo khám phá từ số ẩn 7.23 y+ Bộ đồ chơi ảo thuật 7.25 y+ Bộ sưu tập trò chơi - hộp có trị chơi khác LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Phụ lục B (tham khảo) Những lưu ý liên quan đến đồ chơi điện tử Các tiến cơng nghệ (máy tính, máy tính bảng, điện thoại thơng minh) có tác động lớn đến thiết kế nội dung đồ chơi cách thức chơi Khi xây dựng tiêu chuẩn hướng dẫn này, cách thức xử lý đồ chơi điện tử tính điện tử đồ chơi xem xét đến Nói chung, chúng tơi coi tính điện tử đồ chơi hoàn toàn giống với vật liệu khác sử dụng để sản xuất đồ chơi nhằm lôi trẻ khơng coi tính điện tử yếu tố cần phải xem xét riêng việc phân loại tuổi sử dụng thiết kế đồ chơi Ví dụ tính điện tử sử dụng đồ chơi phát ánh sáng nhạc, đưa mơ hình để chơi tương tự tính kích thích đồ chơi từ màu sắc rực rỡ dụng cụ phát tra âm nhạc học Tương tự vậy, tính điện tử sử dụng trị chơi trị khuyến khích học hỏi giống đồ chơi thuộc nhóm thể chất khác xếp hình, trị chơi ghép thẻ v.v nên xếp nhóm với thiết kế truyền thống phù hợp nhóm tuổi sử dụng THƯ MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] KISHIMOTO T.M., ALTMAN R.Z., MONACO R.A Guia para a selecao de brinquedos - Faixa etaria - Funcoes psicopedagogicas - Fabricantes Sao Paulo, Brazil, LABRIMP/FEUSP/FUND.ORSA 1977 [2] FRIEDMAN A, et al O Direito de Brincar - A Brinquedoteca (Toy lending libraries) ABRINQ, Sao Paulo, Brazil, 1992 [3] ABNT NBR NM-300-1:2004, Safety of Toys - Part 1: Physical, mechanical and general properties [4] THERREL J.A, BROWN P.-S., SUTTERBY J.A., THORNTON C.D Age Determination Guidelines: Relating Children’s Age to Toy Characteristics and Play Behaviour, Consumer Product Safety Commission, 2002, available at: http://www.cpsc.gov [5] Manufacturers’ abbreviated guide for age-labeling toys: Matching toy characteristics to children’s ages US Consumer Product Safety Commission, Washington, D.C., 1993 Available at: http://www.cpsc.gov LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162