giao-an-mon-trai-nghiem-sang-tao-lop-4... NHA LẤY

Giáo án môn trải nghiệm sáng tạo lớp Tiết 1: Trải nghiệm sáng tạo: BÀI 1: AN BUM KỈ NIỆM ĐÁNG NHỚ CỦA TÔI A Mục tiêu : - HS xây dựng an-bum kỉ niệm đáng nhớ thân - Rèn kĩ tự giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ trình bày an-bum - Em biết tiếp thu điều người khác nhận xét để tự hoàn thiện thân B Chuẩn bị: - Phiếu học tập - SGK, bút I.Phần khởi động ( 5’) - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - Giới thiệu ( t2) II.Phần phát triển (27’ ) Nhớ lại kỉ niệm em Hát - HS ý nghe - Học sinh xem lại sản phẩm - GV yêu cầu học sinh xem lại sản lưu phẩm lưu giữ giữ + Các sản phẩm hội họa + Những thơ, văn + Những ảnh chụp - HS điều khiển chia sẻ mục tiêu - HS chọn lọc sản phẩm ấn - Y/c HS chọn lọc sản phẩm ấn tượng với thân gắn với kỉ tượng với thân gắn với niệm kỉ niệm em em + Chọn số văn, thơ + Chọn số tranh - Yêu cầu HS nhớ viết lại kỉ niệm - HS nhớ viết lại kỉ niệm mình với đến sản phẩm ấn tượng với đến sản phẩm ấn tượng Bảo quản, lưu giữ sản phẩm - Yêu cầu HS ghi lại cách bảo quản phù hợp với sản phẩm: ảnh chụp, thơ - HS ghi lại cách bảo quản phù hợp với chép tay, tranh vẽ sản phẩm: ảnh chụp, thơ chép tay, tranh vẽ + ảnh chụp: cât vào an- bum + Bài thơ chép tay: cất lên giá sách - Y/c HS thực cách bảo quản sản + Tranh vẽ: treo lên tường - HS thực cách bảo quản sản phẩm phù hợp với điều kiện phẩm phù hợp với điều kiện sao cho sản phẩm lưu giữ lâu bền cho đẹp sản phẩm lưu giữ lâu bền đẹp III.Phần kết thúc (3’) - Gọi HS lên chia sẻ cách bảo quản, Giáo án môn trải nghiệm sáng tạo lớp lưu giữ sản phẩm để bền, đẹp - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung Nhận xét học - HS lên chia sẻ cách bảo quản, lưu giữ sản phẩm để bền, đẹp - Chú ý lắng nghe Giáo án môn trải nghiệm sáng tạo lớp Tiết Trải nghiệm sáng tạo: BÀI 1: AN BUM KỈ NIỆM ĐÁNG NHỚ CỦA TÔI (tiết 2) - HS xây dựng, bảo quản, lưu giữ an-bum kỉ niệm đáng nhớ thân - Rèn kĩ bảo quản lưu giữ kỉ niệm đáng nhớ trình bày an-bum - Em biết tiếp thu điều người khác nhận xét để tự hồn thiện thân B Chuẩn bị - GV: Sưu tầm ảnh, thơ - HS: SGK, bút, thơ văn, ảnh, giấy mầu, kéo, keo C Các hoạt động dạy học : I.Phần khởi động ( 5’) - Cho HS hát - Giới thiệu môn học - GTB lời ghi đầu lên bảng II.Phần phát triển (27’ ) Bảo quản, lưu giữ sản phẩm Mục tiêu : HS biết cách bảo quản lưu giữ sản phẩm thân - GV cho HS quan sát anh thơ, văn GV sưu tầm - GV giải thích: Để giữ gìn ảnh hay thơ ỏ kỉ niệm khác muốn xem lại kỉ niện buồn hay vui cần lưu giữ bảo quản, người có cách bảo quản khác - Yêu cầu HS ghi lại cách bảo quản phù hợp với sản phẩm: ảnh chụp, thơ chép tay, tranh vẽ Hát - HS ý nghe - HS lắng nghe ghi đầu vào - HS quan sát anh thơ, văn GV sưu tầm - HS nghe GV giảng - HS ghi lại cách bảo quản phù hợp với sản phẩm: ảnh chụp, thơ chép tay, tranh vẽ + ảnh chụp: ép Plastic cất vào anbum để nơi khô, + Bài thơ chép tay: cất lên giá sách + Tranh vẽ: treo lên tường, cất lên giá sách, để nơi khô - Y/c HS thực cách bảo quản sản - HS thực cách bảo quản sản phẩm phù hợp với điều kiện phẩm phù hợp với điều kiện cho sản phẩm lưu giữ lâu cho sản phẩm lưu giữ lâu bền bền đẹp đẹp Làm an - bum kỉ niệm em Mục tiêu : HS Làm đượccuốn an bum giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ em - Cho HS đọc thành tiếng cách thực - 1HS đọc thành tiếng cách thực Giáo án môn trải nghiệm sáng tạo lớp SGK tranh -Cho lớp đọc thầm lại cá nhân bước cách thựchiện làm an bum - GVHD HS cách thực theo bước SGK + B1: Lựa chọn sản phẩm kỉ niệm mà em muốn đưa vào - an bum + B2: Tranh trí bìa đầu bìa cuối an -bum + B3: Sắp sếp sản phẩm kỉ niệm theo trật tự mà em muốn vào trang đánh số thứ tự vào cuối trang SGK tranh lớp nghe - Lớp đọc thầm lại cá nhân bước cách thực làm an bum - HS cách thực theo bước SGK + HS lựa chọn sản phẩm kỉ niệm mà em muốn đưa vào - an bum + HS dùng giấy mầu, keo, kéo để trí bìa đầu bìa cuối an -bum + HS tụ sếp sản phẩm kỉ niệm theo trật tự mà em muốn vào trang Đánh số thứ tự vào cuối trang + HS bổ sunglời giới thiệunếu emmuốn + HS tự đóng bìa trang ruột thành an bum + HS viết tên an - bum tên vào bìa ngồi an - bum +B4: Bổ sunglờigiớithiệu nếuemmuốn + B5: Đồng bìa trang ruột thành an bum + B5: Em viết tên an - bum tên vào bìa ngồi an - bum III.Phần kết thúc (3’) - Gọi HS lên chia sẻ cách bảo quản, - Chú ý lắng nghe lưu giữ sản phẩm để bền, đẹp - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Nhận xét học Giáo án môn trải nghiệm sáng tạo lớp Tiết 3: Trải nghiệm sáng tạo: BÀI 1: AN BUM KỈ NIỆM ĐÁNG NHỚ CỦA TÔI (tiết 3) - HS xây dựng, bảo quản, lưu giữ an-bum kỉ niệm đáng nhớ thân, giới thiệu sản phẩm có an-bum - Rèn kĩ bảo quản lưu giữ kỉ niệm đáng nhớ mình, cách trình bày sản phẩm có an-bum - Em biết tiếp thu điều người khác nhận xét để tự hồn thiện thân B Chuẩn bị: - GV: Sưu tầm ảnh, thơ - HS: SGK, bút, thơ văn, ảnh, giấy mầu, kéo, keo C Các hoạt động dạy - học : I.Phần khởi động ( 5’) - Cho HS hát - Em giới thiệu số sản phẩm có an-bum - GTB lời ghi đầu lên bảng II.Phần phát triển (27’ ) Giới thiệu sản phẩm Mục tiêu : Giới thiệu sản phẩm cótrong an-bum - Cho HS đọc mục tiêu mục sách trang + Mục tiêu cần đạt gì? Hát - 1HS giới thiệu sản phẩm có anbum VD: tranh vẽ, ảnh, thơ chép tay - HS lắng nghe ghi đầu vào - HS đọc mục tiêu mục sách trang + HS trả lời: Mục tiêu cần đạt là: giới thiệu sản phẩm có an bum a) Viết lời giới thiệu - 2Học sinh nối tiếp đọc yêu - Cho học sinh đọc yêu cầu phần cầu phần - Yêu cầu phần phải làm - HSTL: Yêu cầu phần gì? phải viết lời giới thiệu " An - bum kỉ niệm '' cho người thân bạn bè - Y/c HS viết lời giới thiệu "An - bum kỉ niệm tôi" cho người thân bạn bè theo ý sau: + Những sản phẩm em giới thiệu an-bum + Điều em ấn tượng/ thích thú sản phẩm an-bum; - HS viết lời giới thiệu "An - bum kỉ niệm tôi" cho người thân bạn bè theo ý sau: + Những sản phẩm em giới thiệu an-bum + Điều em ấn tượng/ thích thú sản phẩm an-bum tranh vẽ + Lí em muốn giới thiệu + Lí em muốn giới thiệu sản sản phẩm với người phẩm với người em muốn chia sẻ kỉ miện em Giáo án môn trải nghiệm sáng tạo lớp người biết + Cảm xúc em nhắc lại + Cảm xúc em nhắc lại kỉ niệm gắn với sản phẩm kỉ niệm gắn với sản phẩm an-bum an-bum VD: Đây an-bum gồm tranh tôi cât giữ cẩn thận Tôi thích tranh tơi vẽ ngày khai giảng hơm tơi vui b) Tập giới thiệu hạnh phúc - Gọi hs nêu yêu cầu phần - GV hướng dẫn cách giới thiệu trước - Học sinh nêu yêu cầu gương: Cố gắng tập nói to, rõ ràng, truyền cảm, kết hợp với việc miêu tả - Chú ý lắng nghe hành động vừa lật an bum, vào sản phẩm, vừa nói vừa giới thiệu - Gọi học sinh lên bảng giới thiệu - 2-3 học sinh giới thiệu - Hs nhận xét bạn - GV nhận xét, khen ngợi III.Phần kết thúc (3’) - Y/c HS tự giới thiệu trước gương - HS tự giới thiệu trước gương nhà nhà - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Nhận xét học Giáo án môn trải nghiệm sáng tạo lớp Tiết 4: Trải nghiệm sáng tạo: BÀI 1: AN-BUM KỈ NIỆM ĐÁNG NHỚ CỦA TÔI (tiết 4) - HS tự đánh giá điều em học từ việc làm an-bum kỉ niệm đáng nhớ thân để hoàn thiện thân -Rèn kĩ năngcáchđánhgiá vàgiữgìnnhữngkỉ niệm đểhồn thiện bảnthân - HS có ý thức rền luyện để hồn thiện thân B Chuẩn bị: - GV: Phieeud tâp SGK hoạt động - HS: SGK, bút, thơ văn, ảnh, giấy mầu, kéo, keo C Các hoạt động dạy - học : I.Phần khởi động ( 5P) - HS hát - Cho HS hát - Em giới thiệu số sản phẩm có - 1HS giới thiệu sản phẩm có trong an-bum an-bum VD:tranh vẽ, ảnh, thơ chép tay - GTB lời ghi đầu lên bảng - HS lắng nghe, ghi đầu vào II.Phần phát triển (27P ) Hoạt động 1: Giới thiệu sản phẩm * Mục tiêu : Giới thiệu sản phẩm có an-bum - Y/c HS viết lời giới thiệu "An - bum kỉ niệm tôi" cho người thân bạn bè theo ý sau: + Những sản phẩm em giới thiệu an-bum + Điều em ấn tượng/ thích thú sản phẩm an-bum; + Lí em muốn giới thiệu sản phẩm với người + Cảm xúc em nhắc lại kỉ niệm gắn với sản phẩm - HS viết lời giới thiệu "An - bum kỉ niệm tôi" cho người thân bạn bè theo ý sau: + Những sản phẩm em giới thiệu an-bum + Điều em ấn tượng/ thích thú sản phẩm an-bum tranh vẽ + Lí em muốn giới thiệu sản phẩm với người em muốn chia sẻ kỉ miện em người biết + Cảm xúc em nhắc lại kỉ niệm gắn với sản phẩm ... đôi bàn tay - Tùy HS kể bố mẹ, người thân, bạn làm - VD: Mẹ bế em bé - Mẹ trải tóc cho em …… - GV nhaanj xét tuyên dương - Nhận xét Chia lớp nhóm GV yêu cầu học - Nhóm HS Dán tranh thể sinh Dán... HS đọc mục tiêu mục sách trang + Mục tiêu cần đạt gì? Hoạt động1: Làm bàn tay yêu thương - YC HS lấy giấy màu kéo cắt bàn tay yêu thương - Gv theo dõi giúp học sinh - Lưu ý làm đôi bàn tay màu: