Từ hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc , em hãy rút ra những bài học kinh nghiệm, từ đó xác định những trách nhiệm và mục tiêu của người trẻ trong việc thực hiện khát vọng phát triển và xây dựng đất nước trong thời đại mới?
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - - BÀI TIỂU LUẬN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM-7020303 Tên đề tài: Từ hành trình cứu nước Nguyễn Ái Quốc , em rút học kinh nghiệm, từ xác định trách nhiệm người trẻ việc thực khát vọng phát triển đất nước? Họ Và Tên : Bùi Thị Vân MSSV : 192107238 Mã MH : 7020303 Tên giảng viên : Nguyễn Thị Thu Hương Nhóm MH : 10 Hà Nội, 10/2021 MỤC LỤC MỤC LỤC .1 LỜI NÓI ĐẦU NỘI DUNG .3 I Hành trình cứu nước Nguyễn Ái Quốc 1.Hoàn cảnh xuất thân tuổi thơ người 2.Quá trình tìm đường cứu nước II.NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM QUÝ BÁU RÚT RA TỪ HÀNH TRÌNH CỨU NƯỚC CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC 1.Bài học lòng yêu nước, thương dân, khát vọng độc lập dân tộc, phát triển đất nước 2.Bài học lòng nhân Bài học rèn luyện nghị lực kiên cường vượt qua khó khăn thử thách; tinh thần tự học tập không ngừng .10 Bài học biết kết hợp tiến nhân loại với giá trị truyền thống cốt lõi dân tộc 11 Bài học tinh thần tự học, học tập suốt đời 12 Bài học mạnh dạn tìm hướng mới, đột phá khác biệt .13 Bài học việc chăm lo cho hệ tương lai .14 III TRÁCH NHIỆM CỦA NGƯỜI TRẺ TRONG VIỆC THỰC HIỆN KHÁT VỌNG PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC 15 1.Bồi dưỡng tinh thần yêu nước 16 2.Tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ thân bồi đắp lý tưởng cách mạng sáng 17 Mở rộng lòng nhân lan tỏa yêu thương tất người 17 4.Tự lực, tự cường tâm vượt qua khó khăn thử thách sống .18 5.Trách nhiệm hệ trẻ việc xây dựng phát triển đất nước 19 KẾT LUẬN 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO .21 LỜI NĨI ĐẦU Sinh đời, có quê hương để lớn lên để thành người Đối với người sinh lớn lên mảnh đất hình chữ S thân thương tình u nồng cháy tự hào hơn.Từ bóng đêm nơ lệ tăm tối, nhân dân ta trở thành người tự do, làm chủ nước nhà, đất nước ta độc lập phát triển, sánh vai bạn bè năm châu Có thành đấu tranh gian khổ, dũng cảm đổ máu dân tộc Việt Nam lãnh đạo kiệt suất người anh hùng dân tộc lỗi lạc-Nguyễn Ái Quốc Người vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc, vị cha già kính u với lịng nhân hậu, khoan dung, độ lượng, yêu thương đồng bào nhân dân Trong tác phẩm “ Dưới cờ vẻ vang”, đồng chí Lê Duẩn viết “ Mỗi bước nhân dân ta Đảng ta 40 năm qua gắn liền với đời cách mạng vô sôi đẹp đẽ Hồ Chủ tịch Toàn hoạt động Người với nghiệp nhân dân ta Đảng ta thiên anh hùng ca bất diệt cách mạng Việt Nam” Người ta thường nói thời tạo anh hùng Nhưng thời đen tối đất nước ta ách thống trị bọn thực dân, đế quốc tạo lãnh tụ tài ba Nguyễn Ái Quốc Giữa lúc nước nhà bị đô hộ thực dân Pháp, nhiều phong trào đấu tranh nhiều hình thức nổ với mục đích giành lại quyền tự do, tự chủ, độc lập cho dân tộc, song thất bại Thời gian xảy khủng hoảng đường lối đấu tranh mà chưa có tìm đường đắn Từ thực tiễn đó, Nguyễn Ái Quốc chọn đường xuất dương để sang Phương Tây học hỏi tìm đường hướng phù hợp với nguyện vọng giải phóng cho đồng bào xứ An Nam Và chuyến làm nên lịch sử, làm nên dấu ấn đậm nét khơng lịch sử Việt Nam mà cịn lịch sử nhân loại Đó hành trình bơn ba tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc Để nói lên tầm quan trọng việc tìm đường cứu nước Người, đồng thời nói lên ý nghĩa trọng đại nghiệp cách mạng dân tộc, tiền đề dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam sau nên em chọn đề tài để làm rõ khó khăn, gian trn vất vả hành trình tìm đường cứu nước – hành trình mở mốc son rực rỡ lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc đồng thời cho người thấy học kinh nghiệm, quý báu sống, học tập, xây dựng bảo vệ Tổ quốc cho hệ trẻ noi theo để từ nêu trách nhiệm cho người trẻ để họ có mình, thực khát vọng phát triển xây dựng đất nước ngày vững mạnh NỘI DUNG I Hành trình cứu nước Nguyễn Ái Quốc 1.Hồn cảnh xuất thân tuổi thơ người Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 19 tháng năm 1890 Tên khai sinh Nguyễn Sinh Cung, học lấy tên Nguyễn Tất Thành, nhiều năm hoạt động cách mạng trước lấy tên Nguyễn Ái Quốc Nghệ An- mảnh đất nơi Người sinh vùng quê giàu truyền thống hiếu học, quê hương nhiều anh hùng, hào kiệt Mảnh đất hun đúc nên Người lòng yêu nước, thương dân sâu sắc.Với tính cách người thơng minh chăm học hỏi có nhìn sâu sắc với tinh thần yêu nước nồng nàn đồng thời phong trào đấu tranh sĩ phu yêu nước Phan Chu Trinh, Phan Bội Châu, Hoàng Hoa Thám… có sức ảnh hưởng sâu sắc đến Người Người nhận thức thấy phong trào yêu nước chưa có đường lối đấu tranh đắn Vì nên người định để tìm đường cứu nước đường Người khác hẳn với đường nhà yêu nước tiền bối trước Để tìm đường cứu nước, Người khắp năm châu bốn biển, xem xét tình hình, nghiên cứu lý luận kinh nghiệm cách mạng thời đại, hịa với quần chúng công nhân nhân dân lao động đủ màu da Năm 1908, sau tham gia phong trào chống thuế, bị đuổi học, Nguyễn Tất Thành bỏ vào Nam Người dừng lại lâu Phan Thiết, dạy học trường Dục Thanh số nhà yêu nước lập Sau đó, Người vào Sài Gịn xuống tàu xuất dương để tìm đường cứu nước Chân dung Bác Hồ 2.Quá trình tìm đường cứu nước Vào năm đầu kỷ XX, thời gian dân tộc phải sống cảnh tối tăm nô lệ, nhân dân bị đè nén hai tầng áp bức, bóc lột đế quốc Pháp chế độ phong kiến nhà Nguyễn Dưới ách áp bóc lột tàn bạo thực dân Pháp, nhân dân Việt Nam liên tiếp đứng lên chống bọn đế quốc thực dân tất tinh thần anh dũng Trên thực tế phong trào đấu tranh khiến thực dân Pháp thực âm mưu đánh nhanh thắng nhanh, cuối thất bại chưa có đường lối kháng chiến đắn Thất bại đấu tranh yêu nước chống Pháp đặt nhiều vấn đề phải giải quyết: Con đường giải phóng dân tộc; lực lượng lãnh đạo để đưa cơng giải phóng dân tộc đến thắng lợi? Lịch sử đặt nhu cầu thiết phải có hệ tư tưởng mới, đường lối đủ sức soi sáng, dẫn dắt đường đấu tranh cứu nước, giải phóng dân tộc tới thành cơng Trước tình cảnh ấy, tiếp nối truyền thống u nước chống ngoại xâm bất khuất dân tộc, chàng niên Nguyễn Tất Thành, 21 tuổi, định tìm đường cứu nước với tâm cháy bỏng, khát vọng giải phóng dân tộc, giải phóng nhân dân nguồn sức mạnh nâng bước chân, sưởi ấm tinh thần Nguyễn Tất Thành chặng đường bôn ba: “Tự cho đồng bào tôi, độc lập cho Tổ quốc tôi, tất điều muốn, tất điều hiểu” “Đêm xa nước đầu tiên, nỡ ngủ Sóng vỗ thân tàu đâu phải sóng quê hương Trời từ chẳng xanh màu xứ sở Xa nước rồi, hiểu nước đau thương” (Người tìm hình Nước – Chế Lan Viên) Với lịng u nước, thương dân sâu sắc, ý chí tâm giành độc lập dân tộc, nhận thức đầy đủ thực xã hội, vận mệnh lịch sử đặt dân tộc Việt Nam nhân tố thời đại, Nguyễn Tất Thành định xuống tàu, bắt đầu hành trình tìm đường cứu nước, cứu dân Người vượt qua khó khăn, gian khổ để tìm thấy đường giải phóng dân tộc đắn, hợp quy luật tất yếu lịch sử giải phóng dân tộc đường cách mạng vô sản Chủ tịch HỒ CHÍ MINH - Lãnh tụ trọn đời hy sinh cho đất nước hạnh phúc nhân dân Một nhân cách lớn, gương ham học hỏi, lòng nhân hậu, bác ái, biểu tượng cao đẹp đầy tự hào dân tộc Việt Nam trước bạn bè quốc tế năm châu.Và hành trình tìm đường cứu nước chàng niên Nguyễn Tất Thành- Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh (5/6/1911) kiện đặc biệt quan trọng đời Người, đồng thời, ngày có ý nghĩa trọng đại nghiệp cách mạng dân tộc, tiền đề dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam sau Sau thời gian ngắn Sài Gòn, gữa năm 1911 lấy tên Văn Ba, Hồ Chủ Tịch từ bến cảng nhà Rồng, thành phố Sài Gòn rời Tổ Quốc làm phụ bếp tàu Amiral Latouche-Tréville thuộc hãng vận tải hợp Pháp Bến Nhà Rồng - nơi Bác Hồ bắt đầu hành trình tìm đường cứu nước Ngay từ ngày đầu tìm đường cứu nước, hướng tới mục tiêu độc lập cho Tổ quốc, tự cho đồng bào, Người trải qua bao khó khăn, thử thách với khoảng gần 20 nghề khác để kiếm sống như: quét tuyết, đốt lị, in phóng ảnh, phụ bếp,… Sau làm việc vất vả, Người dành thời gian tự học, tự trau dồi tri thức ngoại ngữ Khó khăn gian khổ không làm Nguyễn Tất Thành chùn bước, trái lại, tơi luyện, hun đúc thêm lịng u nước kiên định mục tiêu giải phóng dân tộc Đồng thời, hành trình khảo sát giới giúp Người hiểu rõ cội nguồn khổ đau nhân dân lao động thấy rõ cảnh bất cơng, tàn bạo áp, bóc lột chủ nghĩa đế quốc hình thành nên ý thức giai cấp Sau này, Người rút kết luận: “Dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có tình hữu thật mà thơi: tình hữu vơ sản” Trên hành trình tìm đường cứu nước, ngày hoạt động sơi cách mạng tháng Mười Nga bùng nổ làm chấn động toàn cầu Cách mạng tháng mười Nga có ảnh hưởng định đời hoạt động Hồ Chủ lịch với tư độc lập, sáng tạo, tháng 7/1920 Nguyễn Ái Quốc đọc “Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” V.I Lênin đăng báo Nhân đạo, số ngày 16/7 17/7/1920 Luận cương cho Nguyễn Ái Quốc thấy ánh sáng đường cứu nước: Với lập trường yêu nước đắn, Người vạch chân lý :“muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vơ sản” Và “chỉ có chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Cộng sản giải phóng dân tộc bị áp bức” Kết luận khẳng định chuyển biến sâu sắc tư Nguyễn Ái Quốc, từ người yêu nước chân trở thành người cộng sản - người đảng viên cộng sản Việt Nam.Con đường cách mạng vơ sản mà Người tìm kiếm suốt 10 năm qua Người vô sung sướng đường lối hồn tồn phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam, mục tiêu độc lập dân tộc, đáp ứng nguyện vọng tha thiết nhân dân ta; phù hợp với xu phát triển lịch sử: “Bác reo lên nói dân tộc Cơm áo đây! Hạnh phúc rồi!” (Người tìm hình Nước – Chế Lan Viên) Luận cương V.I.Lê-nin mở đường đưa Nguyễn Ái Quốc đến với Chủ nghĩa Mác - Lênin Luận cương Lê-nin tạo bước ngoặt chất phát triển nhận thức, tư tưởng lập trường trị Nguyễn Ái Quốc: từ chủ nghĩa yêu nước đến Chủ nghĩa Mác - Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ người yêu nước trở thành người cộng sản Luận cương Lênin đến với Nguyễn Ái Quốc luồng ánh sáng soi rọi rõ thêm đường cứu nước mà người niên yêu nước “Luận cương Lênin làm cho cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đông đảo: “Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ Đây cần thiết với chúng ta, đường giải phóng chúng ta!” Từ đây, Người hoàn toàn tin theo Lênin, trở thành người cộng sản Việt Nam đem chủ nghĩa Mác - Lênin với Việt Nam.Trong vai trò người chiến sĩ cộng sản quốc tế, Nguyễn Ái Quốc kiên trì đấu tranh, bảo vệ, vận dụng sáng tạo đường lối Lênin vấn đề dân tộc thuộc địa tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin nước nhiều hình thức Đầu năm 1930, Cửu Long, Hồng Kông, Trung Quốc, Nguyễn Ái Quốc triệu tập chủ trì Hội nghị hợp tổ chức cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Đây bước ngoặt lịch sử quan trọng, chấm dứt khủng hoảng đường lối giai cấp lãnh đạo cách mạng, thể tư độc lập, tự chủ, sáng tạo Người Trong năm tháng hoạt động nước ngồi (1930-1938), Nguyễn Ái Quốc gặp nhiều khó khăn, chí bị cảnh sát Anh Hồng Kơng bắt giữ giam Nhà ngục Victoria năm Dù vậy, Người kiên nhẫn chờ đợi, kiên định đường chọn lựa chọn, giữ vững lĩnh người chiến sĩ cộng sản chân Kỷ niệm 110 năm Bác Hồ tìm đường cứu nước Trước tình hình giới nước có nhiều biến chuyển, năm 1941, sau 30 năm bơn ba hoạt động cách mạng nước ngoài, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc trở Tổ quốc trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Người chủ trì Hội nghị Trung ương (tháng 5/1941), định chuyển hướng chiến lược cách mạng phù hợp với thay đổi nhanh chóng tình hình quốc tế nước, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, tổ chức vận động, tập hợp lực lượng toàn dân tộc, thành lập Mặt trận Việt Minh, tiến hành xây dựng lực lượng vũ trang địa, tạo nên cao trào cách mạng sôi nổi, mạnh mẽ phạm vi nước Tháng 5/1941, lán Khuổi Nậm, Pắc Bó, Cao Bằng, Người triệu tập chủ trì Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng Hội nghị xác định đặt vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu Những tư tưởng, đường lối đắn, sáng tạo, lãnh đạo Đảng, đứng đầu lãnh tụ Hồ Chí Minh nhân tố định thành công vận động giải phóng dân tộc năm 1941-1945, dân tộc ta vùng lên phá tan gông xiềng nô lệ 80 năm chế độ thực dân, xóa bỏ chế độ phong kiến kéo dài hàng nghìn năm, mở kỷ nguyên cho dân tộc: kỷ nguyên độc lập, tự lên chủ nghĩa xã hội, lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa - Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Nam Á, mở thời đại rực rỡ lịch sử quang vinh dân tộc - Thời đại Hồ Chí Minh Đi theo đường cách mạng lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh lựa chọn, cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Như vậy, trở Người mang tới mùa xuân cho dân tộc Hành trình 30 năm cứu nước, giải phóng dân tộc Người từ năm 1911 tới thức đơm hoa kết trái.Trên cương vị người đứng đầu, với sách lược mềm dẻo, khôn khéo “dĩ bất biến, ứng vạn biến”, Chủ tịch Hồ Chí Minh Trung ương Đảng tiếp tục chèo lái thuyền cách mạng Việt Nam vượt qua thác ghềnh: chống thù trong, giặc ngoài, bảo vệ, củng cố giữ vững quyền cách mạng Đi theo đường cách mạng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng lựa chọn, dân tộc ta anh dũng bước vào cuộc kháng chiến trường kỳ vượt qua mn vàn khó khăn, thử thách, “đánh thắng hai đế quốc Pháp Mỹ” Lãnh đạo nhân dân giành thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Sự lãnh đạo tài tình Người trở thành niềm tin tất thắng cho nhân dân Việt Nam II.NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM QUÝ BÁU RÚT RA TỪ HÀNH TRÌNH CỨU NƯỚC CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC 1.Bài học lòng yêu nước, thương dân, khát vọng độc lập dân tộc, phát triển đất nước Yêu nước thuộc tính chung Người Việt Nam tinh thần yêu nước phải khởi dậy để thực mục tiêu giành độc lập tự cho Tổ Quốc, hạnh phúc cho nhân dân đồng thời phải gắn với tinh thần quốc tế cao Mặc dù người Việt Nam có lịng u nước nồng nàn, nhiên “tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm” Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định rõ: “Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước” Lòng yêu nước, thương dân, khát vọng độc lập Người soi đường cho hệ niên Việt Nam Trong giai đoạn đấu tranh giải phóng dân tộc, thống đất nước, với tình yêu Tổ quốc cao cả, hệ niên Việt Nam sẵn sàng nơi đâu, làm việc Tổ quốc cần, chiến đấu, cống hiến hy sinh cho Tổ quốc, tô thắm truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam anh hùng Tình yêu quê hương đất nước, khát vọng, hoài bão niên hôm phải thể hiện, cơng việc cụ thể hàng ngày học tập, lao động, công tác, huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu chiến đấu; dấn thân làm điều tốt đẹp, đột phá để thay đổi trạng, tiên phong thực hóa tầm nhìn 2030, khát vọng 2045 mà Đại hội XIII Đảng vạch 2.Bài học lịng nhân Hành trình khảo sát giới, trải qua châu lục: Âu, Á, Phi, Mỹ hịa vào sống thực tiễn nơi đây, giúp Người hiểu rõ cội nguồn khổ đau nhân dân lao động có đồng cảm sâu sắc Đoàn kết, yêu thương, đùm bọc lẫn truyền thống từ bao đời dân tộc Việt Nam Tấm lòng nhân ái, yêu thương người Hồ Chí Minh học thiết thực với hệ trẻ Theo Bác, yêu thương người phải tin vào người Với chặt chẽ, nghiêm khắc; với người khoan dung, độ lượng, rộng rãi, giúp người có điều kiện vươn lên, kể với người lầm đường, lạc lối, mắc sai lầm, khuyết điểm Yêu thương người phải giúp cho người ngày tiến bộ, tốt đẹp Phải thực tự phê bình, phê bình chân thành, giúp sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm để khơng ngừng tiến Tình yêu thương người Bác không phân biệt miền xuôi hay miền ngược, già hay trẻ, gái hay trai, người Việt Nam yêu nước có chỗ trái tim Người Tấm lòng nhân ái, hết lịng người khơng dừng lại nhân dân Việt Nam, mà mở rộng với nhân dân lao động toàn giới Bác Hồ dành trọn đời để đấu tranh cho tự do, hạnh phúc, cho áo ấm, cơm no dân tộc Tình yêu thương người Chủ tịch Hồ Chí Minh thật giản dị mà cao q Tình u thương khơng phải lời nói cao sang hay hiệu hô hào chung chung mà hành động, lời nói việc làm cụ thể Học làm theo Bác, hệ niên phát huy tốt truyền thống tương thân tương “lá lành đùm rách” với nhiều việc làm, nghĩa cử cao đẹp Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp nêu cao tinh thần học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hành động, việc làm cụ thể Từ nhân lên việc làm ý nghĩa, nhân văn tình yêu thương điều tốt đẹp lan tỏa sống Đó câu chuyện xúc động niên tình nguyện khắp nẻo đường thực chuyến thiện nguyện giúp đỡ đồng bào có hồn cảnh khó khăn; sẵn sàng tình nguyện vào nơi tâm dịch chung tay nước chiến chống dịch Covid- 19,…Trong sống với phát triển xã hội, chắn cịn có toan tính, vị kỷ lòng nhân tiếp nối truyền thống tốt đẹp ngàn đời dân tộc; học quý báu cho hệ trẻ vững thêm niềm tin vào sống, hun đúc ý chí trở thành người hữu dụng "ATM gạo" phường Nghĩa Tân (quận Cầu Giấy) Bài học rèn luyện nghị lực kiên cường vượt qua khó khăn thử thách; tinh thần tự học tập không ngừng Năm 1911, từ bến cảng Sài Gịn, Người tìm đường cứu nước với hành trang lòng yêu nước, khát vọng giải phóng dân tộc Cả q trình tìm đường cứu nước Bác Hồ suốt đời hoạt động cách mạng Người gương sáng ngời nghị lực, ý chí vươn lên, vượt qua khó khăn, gian khổ, khơng ngừng nỗ lực, phấn đấu, rèn luyện Nhờ nghị lực kiên cường giúp Người vượt qua khó khăn thử thách hành trình tìm đường cứu nước Thanh niên ngày phải ln có ý thức tự rèn thái độ sống đắn, ý chí, nghị lực vươn lên, vượt khó sáng tạo Bối cảnh đòi hỏi niên phải làm giàu cho thân tri thức, sức khỏe, kỹ năng, phải ln có khát vọng vươn tới tầm cao, thỏa mãn, niên sớm bị tụt hậu Để xây dựng thành công bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cịn phải vượt qua nhiều khó khăn thử thách, đòi hỏi niên phải sức học tập, rèn luyện, nêu cao tinh thần nghị lực ý chí tâm, khơng ngừng nâng cao giác ngộ lý tưởng cách mạng Đối với Người, tự học có vai trò đặc biệt quan trọng, nhân tố định tạo nên tri thức, làm nên thành công cá nhân Thanh niên nên coi tự học nhu cầu, thói quen ngày, tiêu chuẩn, giá trị tự thân cần đạt Thơng qua đó, thể sức trẻ, lực tự thích ứng với biến đổi thực tiễn khơng muốn tụt lại phía sau "Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên" 10 Qua bốn câu thơ, Bác muốn nhắn nhủ niên phải trọng bồi dưỡng chí khí cách mạng, phải học tập rèn luyện không kiến thức mà thái độ sống đồng thời phải giữu ý chí nghị lực để vươn lên sống dù có hồn cảnh khó khăn gian khổ Bài học biết kết hợp tiến nhân loại với giá trị truyền thống cốt lõi dân tộc Người đề cao truyền thống, sắc dân tộc khơng tự bó vào chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, thiển cận Đi nước để “xem xét họ làm nào” nhằm “trở giúp đồng bào chúng ta”, suốt 30 năm rời xa Tổ quốc, Nguyễn Tất Thành - Nguyễn Ái Quốc khắp châu lục, học tập, nghiên cứu, khảo sát, chọn lọc, tiếp thu giá trị văn hoá, văn minh nhân loại thực tiễn đấu tranh cách mạng nhiều nước để nâng cao trí tuệ, mở rộng tầm nhìn, làm giàu giá trị văn hóa, tìm đường giải phóng dân tộc, hướng tới mục tiêu giải phóng người Kiên định Chủ nghĩa Mác - Lênin, với giới quan khoa học cách mạng, Nguyễn Ái Quốc vận dụng vào thực tiễn đấu tranh giải phóng dân tộc, thực tiễn cách mạng Việt Nam phù hợp với quy luật, xu phát triển tiến trình lên lịch sử nhân loại, là: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vơ sản” [3] Tiến trình cách mạng Việt Nam nhận giúp đỡ, ủng hộ nhiều nước, nhiều lực lượng giới Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh chủ trương “đem sức ta mà tự giải phóng cho ta” Bài học Bác tiếp tục truyền cảm hứng cho niên ngày phải nỗ lực học tập, tiếp thu có chọn lọc, sáng tạo trào lưu, tiến bộ, tinh hoa nhân loại vào thực tiễn xây dựng phát triển đất nước Việt Nam Đặc biệt bối cảnh hội nhập, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ngày giúp niên có điều kiện để học tinh hoa phù hợp trào lưu giới không phụ thuộc, không dựa dẫm vào người khác, phải tiếp thu có chọn lọc tảng giá trị truyền thống cốt lõi dân tộc, tiếp thu giá trị để làm giàu sắc dân tộc Để hội nhập sâu rộng với giới, mở nhiều hội tiếp cận với tinh hoa nhân loại, niên ngày phải tích cực nâng cao lực ngoại ngữ, trở thành công dân toàn cầu Những học rút từ hành trình tìm đường cứu nước Người ln có ý nghĩa thiết thực, tỏa sáng với thời gian, hành trang quý báu cho hệ trẻ Việt Nam hôm mai sau Nhớ ơn học tập Bác, bạn trẻ cần xác định mục đích, lý tưởng mình, nỗ lực học tập, tự rèn luyện, không ngừng 11 sáng tạo để thực sứ mệnh cao xây dựng đất nước Việt Nam “ngày đàng hoàng hơn, to đẹp hơn, sánh vai với cường quốc năm châu” Bác Hồ kính u mong muốn Đó cách để hệ trẻ Việt Nam bày tỏ lòng biến ơn đến Người Bài học tinh thần tự học, học tập suốt đời Học tập hoạt động tiếp thu tri thức người, trình học tập cần kết hợp vừa học tập trường, lớp vừa tự học Tự học q trình lâu dài, tự học suốt đời, địi hỏi kiên trì, bền bỉ, nỗ lực để việc tự học đạt thành cơng cần phải có kế hoạch, đồng thời phải kiên trì thực đến cùng, khơng lùi bước trước trở ngại.Trong hành trình tìm đường cứu nước, Nguyễn Tất Thành - Nguyễn Ái Quốc đến khắp năm châu Đến đâu, Người học, tìm cách để học, tìm hiểu phong tục tập quán nơi qua để nâng cao tri thức; học nghề để kiếm sống, kiếm sống để hoạt động cách mạng Bác học làm nhiều nghề khác nhau, việc làm thợ đốt lò tàu viễn dương, làm đầu bếp, quét tuyết, bốc thuốc, viết báo, viết truyện, viết kịch, làm thợ chụp ảnh, thợ sửa đồng hồ… Bác tự học nhiều thứ tiếng: Pháp, Anh, Trung Quốc, Ý, Đức, Nga, Thái Lan, Tây Ban Nha, Ả Rập Nhờ đó, Người đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa V.I.Lênin đăng báo Nhân đạo (L’Humanité) - Cơ quan ngôn luận Đảng Xã hội Pháp, số ngày 16 17-7-1920 tìm đường giải phóng cho dân tộc Việt Nam Cuộc đời Bác gương sáng ngời tinh thần tự học tập, học tập suốt đời, vừa học tập vừa hoạt động cách mạng Người quan niệm: “Tự học” “tự động học tập” Hồ Chí Minh giải thích: “Tự động khơng phải tựa vào ai, tự biết biến báo xoay xở, tự biết thực hành cơng tác theo nhiều hình thức mẻ, phong phú”, cịn “Tự động học tập” có nghĩa việc học tập thân người học định, người học tự giác, tự chủ không cần nhắc nhở, giao nhiệm vụ người khác, tự nhận thấy nhu cầu thân để từ tiến hành việc tự học Người học tập để hoạt động cách mạng, đạt mục đích, lý tưởng mình; qua hoạt động cách mạng, khơng ngừng học tập, hồn thiện tri thức nhân cách thân Tấm gương tự học, học tập suốt đời Bác để lại nhiều học dẫn quý báu, có nội dung mà cần học tập noi theo Mỗi niên ngày phải không ngừng tự học tập, tự rèn luyện để nâng cao trình độ hiểu biết mặt coi tự học nhu cầu, thói quen, hành vi 12 ngày, tiêu chuẩn, giá trị tự thân cần đạt Đặc biệt, bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng nay, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đặt yêu cầu, đòi hỏi niên phải tự nâng cao lực sử dụng ngoại ngữ, lực số để chủ động tham gia, nắm bắt tận dụng tối đa hội chuyển đổi số, hình thành cơng dân tồn cầu, tạo tảng vững cho bước phát triển nhảy vọt đất nước Bài học mạnh dạn tìm hướng mới, đột phá khác biệt Trước thất bại phong trào yêu nước chống thực dân Pháp Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành khâm phục tinh thần cứu nước bậc tiền bối, Người không tán thành đường cứu nước ấy, bên cạnh mặt tích cực, Người nhận nhiều điểm hạn chế cách tiếp cận họ Vì vậy, Người tâm tìm đường cứu nước mới, lối mới, sang Pháp nhiều nước khác, để “xem nước Pháp nước khác Sau xem xét họ làm nào, trở giúp đồng bào chúng ta” Bằng lao động hịa vào dòng chảy kiện giới, với trí tuệ thiên tài mình, Người tiếp thu, chắt lọc giá trị chung nhân loại để tìm đường cứu nước, cứu dân phù hợp với hoàn cảnh cụ thể nước nhà, với vận động, xu phát triển lịch sử lồi người Lứa tuổi niên ln gắn liền với sáng tạo Ở phương diện định, sáng tạo coi thuộc tính riêng có niên Vì vậy, giai đoạn nay, học theo Bác, niên phải thực chủ động sáng tạo hoạt động Theo đó, phải ln có tinh thần đổi mới, sáng tạo, ln trăn trở tìm hướng mới, cách tiếp cận vấn đề mà thực tiễn sống đặt dám dấn thân vào nhiệm vụ mới, khó; chủ động đề xuất ý tưởng, sáng kiến, giải pháp, ứng dụng khoa học công nghệ thực nhiệm vụ, tham gia phát triển kinh tế - xã hội, lập nghiệp, khởi nghiệp, bảo đảm quốc phòng, an ninh Tuy nhiên, sáng tạo phải đặt tảng có, xuất phát từ yêu cầu thực tiễn, tích lũy giá trị tích cực khắc phục hạn chế, đường cách mạng Bác kế thừa từ truyền thống đấu tranh dân tộc qua đúc rút kinh nghiệm từ bậc tiền bối trước Các tổ chức niên phải đổi mạnh mẽ, có hiệu nội dung, phương thức hoạt động, sáng tạo không ngừng để thực tốt yêu cầu, nhiệm vụ tình hình theo kịp vận động nhanh chóng kinh tế trình hội nhập quốc tế, phát triển vũ bão Cách mạng công nghiệp lần thứ tư 13 Bài học việc chăm lo cho hệ tương lai Trong toàn đời hoạt động cách mạng mình, Bác Hồ dành quan tâm, chăm lo đến hệ trẻ, đặc biệt công tác giáo dục đào tạo, bồi dưỡng họ thành lớp người thừa kế, tiếp tục nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng, nhân dân Ở hành trình tìm đường cứu nước, tìm thấy chân lý cách mạng đường giải phóng cho dân tộc mình, Bác Hồ thấy rõ vị trí, vai trị hệ trẻ nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc để Bác lựa chọn đối tượng để truyền bá tư tưởng cách mạng vào Việt Nam niên, thức tỉnh họ, làm cho họ nhận đường đường cách mạng, ý thức bổn phận trách nhiệm trước dân tộc Nhưng tương lai dân tộc, tiền đồ đất nước, phát triển cách mạng phụ thuộc vào lớp niên Hồ Chí Minh rằng, niên khơng có nhận thức vai trị nghiệp cách mạng khơng thể tới thành cơng Và Người thức tỉnh lực lượng quan trọng này; sáng lập tổ chức niên yêu nước để giáo dục, đoàn kết tập hợp niên; sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đồn TNCS Hồ Chí Minh Khi có lý tưởng cách mạng soi đường, niên hăng hái tham gia phong trào đấu tranh, sẵn sàng chấp nhận gian khổ hy sinh, với Đảng, với dân tộc hồn thành nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, thống đất nước Không với niên, Bác Hồ đặc biệt quan tâm chăm lo tới thiếu niên, nhi đồng - lực lượng mầm non, tương lai đất nước Ra tìm đường cứu nước năm 1911, nước ngày 28-1-1941 ngày 15-5-1941, Bác thành lập Đội Nhi đồng cứu quốc, tiền thân Đội Thiếu niên tiền phong Bác ví thiếu niên “mùa xuân tuổi trẻ”, “mùa xuân xã hội”, “là tương lai, tiền đồ nước nhà” Vì thế, phát triển lâu dài đất nước cần có giúp đỡ niên; phụ thuộc phần lớn vào niên công tác niên Đảng, Nhà nước ta Khơng lần, Bác khẳng định: Thanh thiếu niên người làm chủ tương lai nước nhà, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn thiếu niên tiến họ Cũng thế, Bác ln dặn đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước khuyên bảo thiếu niên: Các cháu muốn thực làm chủ tương lai nước nhà “phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải sức làm việc để chuẩn bị cho tương lai đó” Và niên ngày cần học tập Bác, biết chăm lo cho hệ tương lai từ để đưa đất nước phát triển lên 14 Hình ảnh thân thương Bác với thiếu niên nhi đồng Về biện pháp giáo dục, bồi dưỡng hệ trẻ, theo Bác, vừa khoa học, vừa nghệ thuật Do vậy, giáo dục đào tạo, bồi dưỡng thiếu niên, phải “khéo” kết hợp học tập với vui chơi, giải trí; dạy từ dễ đến khó Một biện pháp quan trọng, có ý nghĩa thời cơng tác giáo dục, bồi dưỡng hệ trẻ nêu gương hệ trước, thầy giáo, cô giáo Muốn vậy, phải sức xây dựng đội ngũ thầy giáo tốt, trường lớp tốt, làm cho đội ngũ cán bộ, đảng viên gương mẫu, mô phạm để thiếu niên nhìn vào học tập, làm theo Nhớ Bác, học Bác để bạn trẻ nỗ lực tự rèn luyện, không ngừng sáng tạo, phấn đấu Việt Nam hùng cường tâm nguyện khát vọng cháy bỏng Người III TRÁCH NHIỆM CỦA NGƯỜI TRẺ TRONG VIỆC THỰC HIỆN KHÁT VỌNG PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng…, nhờ phần lớn công học tập em” Từ buổi sơ khai lịch sử trải qua hàng ngàn năm tồn phát triển, dân tộcViệt Nam ln khẳng định vai trị to lớn hệ trẻ.Thế hệ trẻ lực lượng người độ tuổi đẹp nhất, thời gian cống hiến cho xã hội cịn lâu dài họ có sức khỏe, có khát vọng, có hồi bão có lý tưởng đồng thời tài nguyên vô giá cho dân tộc Chính sức mạnh tuổi trẻ đem lại nguồn lực vô tận cho dân tộc ta vượt qua thử thách lịch 15 sử dựng nước giữ nước để trường tồn, tạo sức mạnh vô địch dân tộc Việt Nam đường chinh phục thiên nhiên, chiến thắng kẻ thù xâm lược, giữ gìn giang sơn gấm vóc, làm rạng danh giống nịi "con Lạc cháu Hồng" Qua hành trình tìm đường cứu nước Bác để học quý giá đồng thời qua nói lên trách nhiệm đặc biệt người trẻ-là người có tri thức, văn minh, hiểu biết ý thức tốt việc phải phát triển thân xây dựng đất nước hùng mạnh kinh tế xã hội 1.Bồi dưỡng tinh thần yêu nước Với hệ trẻ, có nhiều cách để thể lòng yêu nước chân Cố gắng học tập tốt, rèn luyện tốt, hồn thành nhiệm vụ học tập hay tham gia nghiên cứu khoa học, yêu nướ c; tự giác thực sách, pháp luật, tơn trọng kỷ cương, yêu nước Lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với thân mình, gắn bó cống hiến cơng việc, u nước Lao động tích cực, hăng hái, làm giàu đáng, u nước Có lại việc nhỏ không vứt rác bừa bãi, không tàn phá môi trường, không hủy diệt muông thú Và chí, nói câu tiếng Việt ngữ pháp, văn cảnh, thể tự tôn với ngôn ngữ, văn hóa dân tộc mình, biểu lịng u nước Những việc làm khơng thể ý thức công dân người, mà cịn trách nhiệm xã hội, thơng qua đó, hệ trẻ thể lòng yêu quê hương, xứ sở cách sinh động nhất, hiệu Ngày nay, lịng u nước có thêm nội dung phong phú đất nước hội nhập toàn diện với giới Trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa tiến công vào mặt trận kinh tế, làm giàu cho đất nước xem nhiệm vụ then chốt niên “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam.” Lịng u nước dân tộc Việt Nam nuôi dưỡng từ đời qua đời khác, dù có biến đổi khơng Những niên đó, đứng trước tiếng gọi non sông thời đại, sớm muộn nhận thức vai trò nghĩa vụ mình, tìm lối đắn Lúc ấy, lại lịng u nước nâng đỡ họ, đưa họ vượt qua khó khăn, cám dỗ làm nhiều việc có ích cho thân, xã hội Bởi vậy, ta hồn tồn tin tưởng vào sạch, vững mạnh đội ngũ niên Việt Nam Và tương lai, chắn họ làm nhiều Lòng yêu nước truyền thống cha ông phát huy để dù đâu hay lúc nào, lòng yêu nước trở thành động lực mạnh 16 mẽ thúc đẩy niên Việt Nam đạt thành tích diệu kỳ, thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa , đại hóa, đem lại vinh quang cho Tổ quốc 2.Tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ thân bồi đắp lý tưởng cách mạng sáng Bối cảnh nước quốc tế tác động lên tất đối tượng niên, tác động cách toàn diện lên tư tưởng, tình cảm, lối sống nhu cầu niên Do đó, niên cần phải rèn luyện để có lập trường tư tưởng vững vàng, có lịng u nước, có niềm tin vào lãnh đạo Đảng nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội , có đạo đức sáng lối sống lành mạnh, tích cực tham gia vào đấu tranh bảo vệ Đảng, Nhà nước bảo vệ cương lĩnh, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, đấu chống lại âm mưu “Diễn biến hịa bình” lực thù địch tiêu cực, tệ nạn xã hội, tham nhũng Người trẻ phải tích cực học tập tự học tập để nâng cao trình độ văn hóa, chun mơn, khoa học, kỹ thuật tay nghề để phát triển đất nước hội nhập quốc tế Phải biết tiếp thu hay, đẹp đồng thời phải củng cố giữ gìn sắc dân tộc, nét đẹp văn hóa qua hàng nghìn năm mà ông cha dày công xây dựng Hiện giới đà hội nhập để phát triển đồng nghĩa với việc đất nước bước tiến hành hội nhập quốc tế nên gặp khơng khó khăn, thách thức, tác động suy thoái kinh tế, tài chính, tiêu cực tệ nạn xã hội, vấn đề bảo vệ chủ quyền biển, đảo , làm ảnh hưởng định đến tư tưởng đời sống nhân dân, có niên Và nêu cao quan điểm “hịa nhập khơng hịa tan” để dễ dàng hòa nhập vào giới, để tiếp thu học hỏi để thay đổi đất nước phải giữ sắc riêng mình, phải tích cực lên án tệ nạn xã hội góp phần phát triển đất nước bên cạnh không quên phải rèn luyện sức khỏe thật tốt để có khả cống hiến bảo vệ đất nước Mở rộng lòng nhân lan tỏa yêu thương tất người Chúng ta dễ dàng nhận thấy xã hội có nhiều mảnh đời chịu bất hạnh, đau thương, khổ cực, việc sống tử tế, yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ người làm xoa dịu, giảm bớt nỗi đau họ, xã hội phát triển đẹp đẽ, vững mạnh Bên cạnh đó, giúp đỡ người khác, ta nhận lại kính 17 trọng, niềm tin yêu người khác sẵn sàng giúp đỡ lại lúc gặp khó khăn, điều làm lan tỏa thơng điệp “cho nhận” xã hội ngày lan tỏa Mỗi người biết chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ người khác góp phần làm cho xã hội giàu tình cảm hơn, phát triển văn minh hơn.Điều thể rõ vào tình hình chung giới phải gánh chịu hậu thiên tai dịch bệnh sẵn sàng cho đi, sẵn sàng nhường cơm sẻ áo, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn tâm khơng bỏ lại phía sau Điển đại dịch tồn cầu covid-19 diễn nguy hiểm người cán mà có người trẻ họ thực sứ mệnh mình, niên tình nguyện xung phong lên tuyến đầu chống dịch gặp nhiều khó khăn thử thách họ khơng lùi bước mà ngược lại vui tươi lạc quan lan tỏa lượng đến tất người Tuy nhiên, xã hội có khơng người có tính ích kỉ, nhỏ nhen, biết đến thân mà khơng cần suy nghĩ cho người khác, lạnh lùng, vô cảm mặc kệ nỗi đau đồng loại, ham mê thú vui tiêu khiển mà quên giá trị trách nhiệm thân gia đình quê hương xã hội Lại có người giúp đỡ người khác nhằm trục lợi cho thân mình,… người cần bị phê phán, trích Mỗi người sống lần, sống với lòng, tử tế, cho yêu thương để làm cho xã hội ngày tốt hơn, người sống tình cảm vốn dĩ: “Sống cho đâu nhận riêng mình” 4.Tự lực, tự cường tâm vượt qua khó khăn thử thách sống Trong lịch sử dân tộc Việt Nam chứng minh rõ vai trị ý chí tự lực, tự cường khát vọng phát triển Tự lực, tự cường dựa vào sức , chủ động chuẩn bị thứ cho mục tiêu thân đặt Và điều muốn nói đặc biệt lớp trẻ-thế hệ phát triển đổi họ cần phải xác định rõ ràng mục tiêu kế hoạch, vạch cho mục đích trách nhiệm để từ học tập rèn luyện khơng ngại gian khó thử thách để tự thân hồn thành cách xuất sắc mà không cần dựa dẫm vào Phải sức phấn đấu, tận dụng thời thuận lợi, vượt qua khó khăn, thách thức, tiếp tục đổi mạnh mẽ tư duy, hoàn thiện toàn diện để đưa đất nước phát triển nhanh bền vững Câu truyện Bác anh hùng ca nghị lực phi thường vượt lên hồn cảnh khiến thấy khó khăn hàng ngày thật bé nhỏ, 18 thách thức công việc, gian nan mưu sinh, rắc rối mối quan hệ thật làm đúng, vững niềm tin lạc quan tất qua 5.Trách nhiệm hệ trẻ việc xây dựng phát triển đất nước Mỗi người sinh mang sứ mệnh riêng, tất cả, sứ mệnh chung đặc biệt giới trẻ trách nhiệm đất nước sứ mệnh vô quan trọng Vậy trách nhiệm tuổi trẻ quê hương đất nước gì? Trách nhiệm tuổi trẻ quê hương, đất nước trách nhiệm giữ gìn độc lập, tích cực xây dựng nước nhà ngày vững mạnh.Từ bao đời qua hệ giữ vững tâm xây dựng phát triển đất nước lớp trẻ thời đại người tri thức, văn minh hiểu biết ý thức tốt phát triển thân xây dựng đất nước hùng mạnh kinh tế xã hội.Trong trình sinh tồn phát triển bên cạnh điều thuận lợi có vơ vàn khó khăn thách thức đến từ nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan đe dọa đến phát triển đất nước Để khẳng định thân cống hiến cho tương lai đất nước - hệ trẻ tài vô giá quốc gia ngày đêm trau dồi, củng cố kiến thức hun đúc tinh thần “thượng tôn phát luật” để phát triển đất nước hùng mạnh kinh tế, xã hội biến khó khăn, áp lực để trở thành hội Thế hệ trẻ phải đưa non sơng gấm vóc Việt Nam trở nên tươi đẹp dân tộc Việt Nam bước lên đài vinh quang để sáng vai cường quốc năm châu Bước vào thời đại cơng nghiệp hố, đại hố nắm tri thức xây dựng đất nước, chèo lái thuyền số phận non sông Tổ Quốc Và nhiệm vụ phải học, học nữa, học mãi… Có công dân gương sáng mà nhìn thấy cống hiến cho tổ quốc: đội tuyển bóng đá Việt Nam hay hoa hậu H’hen Niê, người ngày cống hiến thầm lặng cho Tổ Quốc Bạn thấy đấy, Tổ Quốc điều thiêng liêng đến nhường nào, tồn trái tim người để nhắc nhở người phải làm cho tổ quốc dù hành động nhỏ Là hệ trẻ cần không ngừng học tập tu dưỡng đạo đức để sau đưa Tổ Quốc sánh vai cường quốc năm châu Mỗi người trẻ sống hịa bình tự điều vô may mắn Nhưng khơng mà bàng quang với xã hội mà thời bình, cần vươn lên phía trước, sống có ước mơ, khát vọng Khát vọng mong muốn hướng tới, có điều lớn lao, tốt đẹp mà mơ ước tâm, đồng thời cố gắng thực mục tiêu 19 Khát vọng hiểu đơn giản ước mơ, khát vọng khát khao vươn tới chân trời mới, khám phá điều rộng lớn vũ trụ bao la Là sinh viên phần em hiểu tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nên em cố gắng học hỏi điều mới, biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh, tham gia nhiều hoạt động phong trào để tiếp thu điều đáp ứng yêu cầu thực tiễn phát triển đất nước, bồi dưỡng thêm tình yêu đất nước để từ thực khát vọng phát triển, xây dựng đất nước ngày vững mạnh vươn xa thị trường quốc tế sánh vai cường quốc năm châu lời dặn Người trước lúc Tuổi trẻ hôm tôi, bạn, hoạt động tâm huyết để cống hiến sức trẻ với đam mê lòng nhiệt huyết cho tổ quốc Tuổi trẻ đến với lần cần phải nắm bắt, cần đóng góp sức lực cho đất nước Và chúng nhớ “Nhiệm vụ niên khơng phải hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà? Mình phải làm cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu đến chừng nào?” KẾT LUẬN Thời gian lùi xa, khẳng định rằng, ngày 5/6/1911 không kiện đặc biệt đánh dấu lựa chọn đúng, khởi đầu Nguyễn Tất Thành 20 - Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh mà cịn cho thấy, theo đường Người chọn, đất nước Việt Nam, nhân dân Việt Nam hịa vào dịng chảy chung nhân loại; kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời tạo nên sức mạnh tổng hợp thế, lực thời để đưa Việt Nam ngày đổi phát triển Độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội vận dụng sáng tạo học thuyết MácLênin, thể tính quy luật phát triển lịch sử xã hội Việt Nam, trở thành quan điểm xuyên suốt toàn tư tưởng nghiệp cách mạng Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Đó "Đường cách mệnh" cho dân tộc ta mà Người chọn Thực tế lịch sử chứng minh lựa chọn lựa chọn lịch sử, lựa chọn đúng, khơng thể có lựa chọn thứ hai.Từ lựa chọn khởi đầu hướng đúng, với ý chí, tâm phấn đấu khơng mệt mỏi cho đường chọn, Nguyễn Tất Thành từ bến cảng Sài Gịn năm xưa tìm thấy đường cách mạng đắn lãnh đạo nhân dân Việt Nam đến độc lập thống nhất, tự hạnh phúc, ngày phát triển bền vững Đồng thời, từ khởi đầu đắn đó, kiên định đường cách mạng Người Đảng chọn, 110 năm sau - nước Việt Nam độc lập , tự do, hạnh phúc ngày phát triển vững mạnh phồn vinh khẳng định vị trường quốc tế Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, lớp lớp hệ người Việt Nam vững bước đường mà Người chọn Đó đường độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, đường mang tầm nhìn vượt thời gian đưa đất nước dân tộc ta vượt qua khó khăn, thử thách, từ thắng lợi đến thắng lợi khác, giành độc lập dân tộc, thống đất nước, thực cơng đổi mới, tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa thực dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh Đồng thời qua hành trình tìm đường cứu nước đầy gian khổ Người cho người dân Việt Nam nói chung nhân dân tồn giới nói riêng có học quý giá để từ có mục tiêu trách nhiệm thân đất nước Ở người trẻ-thế hệ tương lai đất nước cần phải rút kinh nghiệm, học để từ có trách nhiệm với việc xây dựng việc thực khát vọng phát triển đất nước ngày phát triển , vững mạnh “sánh vai nước năm châu" lời Bác dặn lúc sinh thời TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Trần Dân Tiên (1994), Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 [2] Hồ Chí Minh - Biên niên tiểu sử, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 [3] Hồ Chí Minh tồn tập, tập1,2 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 [4]Phạm Kim Oanh (2021), Trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệphóa, đại hóa đất nước [5] Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng: Hồ Chí Minh - Biên niên tiểu sử, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2016 22 ... giá để từ có mục tiêu trách nhiệm thân đất nước Ở người trẻ- thế hệ tương lai đất nước cần phải rút kinh nghiệm, học để từ có trách nhiệm với việc xây dựng việc thực khát vọng phát triển đất nước. .. Tổ quốc cho hệ trẻ noi theo để từ nêu trách nhiệm cho người trẻ để họ có mình, thực khát vọng phát triển xây dựng đất nước ngày vững mạnh NỘI DUNG I Hành trình cứu nước Nguyễn Ái Quốc 1.Hồn cảnh... RÚT RA TỪ HÀNH TRÌNH CỨU NƯỚC CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC 1.Bài học lòng yêu nước, thương dân, khát vọng độc lập dân tộc, phát triển đất nước Yêu nước thuộc tính chung Người Việt Nam tinh thần yêu nước