Họ tên:………………… ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I - MÔN TIẾNG VIỆT LỚP I Đọc tiếng: HS luyện đọc kĩ tập đọc sau: Bài 11A: Đất quý, đất yêu Câu 1: Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nào? Câu 2: Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra? Câu 3: Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ? Câu 4: Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? Bài 12C: Cảnh đẹp non sơng (Học thuộc lịng câu ca dao em thích) Câu 1: Em học thuộc lịng câu ca dao em thích Vì em thích câu ca dao đó? Câu 2: Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng nào? Mỗi vùng có cảnh đẹp? Câu 3: Theo em, giữ gìn tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn? Bài 13C: Cửa Tùng Câu 1: Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải có đẹp? Câu 2: Em hiểu “Bà Chúa bãi tắm”? Câu 3: Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt? Câu 4: Người xưa so sánh bờ biển Cửa Tùng với gì? Bài 14A : Người liên lạc nhỏ Câu 1: Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? Câu 2: Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng? Câu 3: Cách đường hai bác cháu nào? Câu 4: Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch? Bài 14C: Nhớ Việt Bắc (Học thuộc lòng 10 câu thơ đầu) Câu 1: Người cán xuôi nhớ Việt Bắc? Câu 2: Tìm câu thơ cho thấy: - Vẻ đẹp cảnh rừng Việt Bắc? - Vẻ đẹp người Việt Bắc? Câu 3: Tìm dịng thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? II Luyện từ câu Nhận biết từ vật; hoạt động, trạng thái; đặc điểm Bài 1: Đọc đoạn văn sau gạch chân từ màu sắc, đặc điểm Đi khỏi dốc đê đầu làng, tự nhiên Minh cảm thấy khoan khối dễ chịu Minh dừng lại hít dài Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu nóng ngột ngạt trưa hè Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa bật xanh mượt Bài : Gạch chân từ vật ( người, vật, tượng tự nhiên ) đoạn văn sau Từ khung cửa sổ, Vy thò đầu gọi bạn, mắt nheo nheo ánh ban mai in mặt nước lấp lống chiếu dội lên mặt Chú chó xù lơng trắng mượt mái tóc búp bê hếch mõm nhìn sang Bài 3: Gạch chân từ hoạt động, trạng thái đoạn văn sau Hai chim há mỏ kêu chíp chíp địi ăn Hai anh em bắt sâu non, cào cào, châu chấu cho chim ăn Hậu pha nước đường cho chim uống Đôi chim lớn thật nhanh Chúng tập bay, tập nhảy quanh quẩn bên Hậu đứa bám theo mẹ Nhận biết câu kiểu: Ai gì?; Ai làm gì?; Ai nào? vận dụng đặt câu, nhận biết phận câu Bài 1: Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai, gạch phận trả lời câu hỏi gì? làm gì? nào? - Cha mẹ, ơng bà người chăm sóc trẻ em gia đình - Mỗi cánh hoa giấy giống hệt lá, có điều mỏng manh có màu sắc rực rỡ - Thầy cô giáo người dạy dỗ trẻ em trường học - Trẻ em tương lai đất nước nhân loại - Hai chân chích bơng xinh xinh hai tăm - Cặp cánh chích bơng nhỏ xíu - Các bạn học sinh lớp đoàn kết, giúp đỡ tiến - Cặp mỏ chích bơng bé tí tẹo hai mảnh vỏ chấu chắp lại - Ong xanh đến trước tổ dế - Ông ngoại dẫn mua vở, chọn bút - Sáng hôm ấy, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng - Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân - Trên xe buýt đông người, anh niên lấy hai tay ôm mặt - Một bác đứng tuổi vội đỡ lấy cụ - Từ nay, em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần - Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị - Sau dạo chơi, đám trẻ - Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay tơi dẫn đường làng dài hẹp - Sau lễ khai giảng, chúng em lớp học học Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm: - Trần Đăng Khoa nhà thơ thiếu nhi ………………………………………………………………………………………… - Con trâu đầu nghiệp ………………………………………………………………………………………… - Sách đồ dùng thiếu học sinh ………………………………………………………………………………………… - Giữa đầm, mẹ bác Tâm bơi mủng hái sen ………………………………………………………………………………………… - Bộ đội người làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc ………………………………………………………………………………………… - Con hổ loài vật dằn ………………………………………………………………………………………… - Những cặp chào mào hiếu động đậu, bay, liến thoắng gọi choách choách ………………………………………………………………………………………… - Đàn bướmbay rập rờn quanh khóm hoa hồng rực rỡ ………………………………………………………………………………………… - Học sinh lớp 3, lớp trồng vườn trường ………………………………………………………………………………………… III Đọc hiểu (Tham khảo) Đề 1: Đọc thầm bài: "Cửa Tùng" sau khoanh trịn vào ý trả lời cho câu hỏi sau Cửa Tùng Thuyền chúng tơi xi dịng Bến Hải – sơng in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước Đơi bờ thơn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi Từ cầu Hiền Lương thuyền xuôi khoảng sáu số gặp biển mênh mơng Nơi dịng Bến Hải gặp sóng biển khơi Cửa Tùng Bãi cát ngợi ca "Bà chúa bãi tắm" Diệu kì thay ngày, Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển Bình minh, mặt trời thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ chiều tà đổi sang màu xanh lục Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim sóng biển Theo Thuỵ Chương Đọc thầm Cửa Tùng, sau khoanh vào ý trả lời nhất: Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải có đẹp? a Thơn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng, rặng phi lao rì rào gió thổi b Những cánh đồng lúa trải dài đôi bờ c Những thuyền cặp bến hai bờ sông Những từ ngữ miêu tả ba sắc màu nước biển ngày? a Xanh thẫm, vàng tươi, đỏ rực b Xanh nhạt, đỏ tươi, vàng hoe c Hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục Bờ biển Cửa Tùng so sánh với hình ảnh nào? a Một dịng sơng b Một vải khổng lồ c Một lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim Trong từ đây, từ từ hoạt động? a Thuyền b Thổi c Đỏ Bộ phận câu: "Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển." trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì)? a Cửa Tùng b Có ba sắc màu nước biển c Nước biển Câu 6: Gạch chân phận câu trả lời cho câu hỏi "là gì?" câu: "Câu lạc thiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tâp." Câu 7: Đặt câu "Ai nào?" ………………………………………………………………………………………… Đề 2: ĐƯỜNG BỜ RUỘNG SAU ĐÊM MƯA Sau trận mưa đêm qua, đường bờ ruộng trơn đổ mỡ Tan học về, bạn học sinh tổ Đức Thượng phải men theo bờ cỏ mà Các bạn phải lần bước để khỏi trượt chân xuống ruộng Chợt cụ già từ phía trước lại Tay cụ dắt em nhỏ Em bé bờ cỏ bà cụ mặt đường trơn Vất vả hai bà cháu quãng ngắn Chẳng bảo ai, người tránh sang bên để nhường bước cho cụ già em nhỏ Bạn Hương cầm lấy tay cụ: - Cụ lên vệ cỏ kẻo ngã Bạn Sâm đỡ tay em nhỏ: - Cụ để cháu dắt em bé Đi khỏi quãng đường lội, bà cụ cảm động nói: - Các cháu biết giúp đỡ người già tốt Bà cảm ơn cháu Các em vội đáp: - Thưa cụ, cụ đừng bận tâm Thầy giáo cha mẹ thường dạy chúng cháu phải giúp đỡ người già trẻ nhỏ (Theo Đạo đức lớp 4, NXBGD - 1978) Dựa vào nội dung đọc, khoanh trịn vào ý hồn thành tiếp tập sau: Câu : Hương bạn gặp bà cụ em bé hoàn cảnh nào? A Hai bà cháu đường trơn đổ mỡ B Bà mặt đường trơn em bé bờ cỏ C Hai bà cháu dắt bờ cỏ Câu : Hương bạn làm gì? A Nhường đường giúp hai bà cháu qua quãng đường lội B Nhường đường cho hai bà cháu C Không nhường đường cho hai bà cháu Câu : Câu chuyện khuyên điều gì? A Phải chăm học, chăm làm B Đi đến nơi, đến chốn C Biết giúp đỡ người già trẻ nhỏ Câu : a) Gạch chân từ hoạt động câu: "Tay cụ dắt em nhỏ." b) Từ đặc điểm câu "Sau trận mưa đêm qua, đường bờ ruộng trơn đổ mỡ." là: A đổ B mỡ C trơn Câu : Câu "Bạn Sâm đỡ tay em nhỏ" cấu tạo theo mẫu câu: A Ai gì? B Ai làm gì? C Ai nào? Câu :Ghi lại câu có hình ảnh so sánh ………………………………………………………………………………………… Đề 3: CHUYỆN CỦA LOÀI KIẾN Xưa kia, loài kiến chưa sống thành đàn Mỗi lẻ mình, tự kiếm ăn Thấy kiến bé nhỏ, loài thú thường bắt nạt Bởi vậy, loài kiến chết dần chết mòn Một kiến đỏ thấy giống nịi diệt, bị khắp nơi, tìm kiến cịn sót, bảo: - Lồi kiến ta sức yếu, chung, đoàn kết lại có sức mạnh Nghe kiến đỏ nói phải, kiến lẻ bò theo Đến bụi lớn, kiến đỏ lại bảo: - Loài ta nhỏ bé, bị chim tha, mặt đất bị voi chà Ta phải đào hang đất Cả đàn nghe theo, chung sức đào hang Con khoét đất, tha đất bỏ Được hang rồi, kiến đỏ lại bảo tha hạt cây, hạt cỏ hang để dành, mưa nắng có ăn Từ đó, họ hàng nhà kiến đơng hẳn lên, sống hiền lành, chăm chỉ, không để bắt nạt Theo TRUYỆN CỔ DÂN TỘC CHĂM Đọc thầm đọc làm tập Câu 1: Khoanh vào chữ trước ý trả lời a) Ngày xưa, loài kiến sống nào? A Sống lẻ B Sống theo đàn C Sống theo nhóm b) Kiến đỏ bảo kiến khác làm gì? A Về chung, đào hang, kiếm ăn ngày B Về chung, sống cây, dự trữ thức ăn C Về chung, đào hang, dự trữ thức ăn c) Vì họ hàng nhà kiến khơng để bắt nạt? A Vì họ hàng nhà kiến biết đồn kết lại B Vì họ hàng nhà kiến cần cù lao động C Vì họ hàng nhà kiến sống hiền lành, chăm d) Câu có hình ảnh so sánh? A Người đông B Đàn kiến đông đúc C Người đông kiến Câu Gạch chân từ đặc điểm câu văn sau: Từ đó, họ hàng nhà kiến đơng hẳn lên, sống hiền lành, chăm chỉ, không để bắt nạt Câu Đặt dấu chấm hay dấu chấm hỏi vào cuối câu sau cho thích hợp: a) Ơng tơi thích đọc báo b) Bạn An có nhiều cố gắng học tập c) Bao lớp kiểm tra học ky d) Huy có thích học đàn khơng Câu 4: Tìm ghi lại câu theo mẫu “Ai nào?” ………………………………………………………………………………………… Đề 4: CÂY GẠO Mùa xuân, gạo gọi đến chim Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh Tất lóng lánh lung linh nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen…đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu rít Ngày hội mùa xuân Cây gạo già năm lại trở lại tuổi xuân, nặng trĩu chùm hoa đỏ mọng đầy tiếng chim hót Hết mùa hoa, chim chóc vãn Cây gạo trở lại với dáng vẻ xanh mát hiền lành Cây đứng im lìm cao lớn, làm tiêu cho đị cập bến cho đứa thăm quê mẹ (Theo Vũ Tú Nam ) Câu 1: Bài văn tả gạo vào mùa năm ? Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: A Mùa xuân B Mùa hạ C Mùa thu D Mùa đông Câu 2: Từ xa nhìn lại, gạo trơng giống ? Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: A Ngọn lửa hồng B Ngọn nến xanh C Tháp đèn D Cái ô đỏ Câu 3: lồi chim làm cậy gạo ? Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: A Làm tổ B Bắt sâu C Ăn D Trị chuyện ríu rít Câu 4: Những chùm hoa gạo có màu sắc ? Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: A Đỏ chon chót B Đỏ tươi C Đỏ mọng D Đỏ rực rỡ Câu 5: Hết mùa hoa, gạo ? Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: A Trở lại tuổi xuân B Trở nên trơ trọi C Trở nên xanh tươi D Trở nên hiền lành Câu 6: Em thích hình ảnh văn nhất? Vì ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 7: Câu “Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ” viết theo mẫu câu nào? Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: A Ai gì? B Ai làm gì? C Ai nào? Câu 8: Bộ phận in đậm câu: “Mùa xuân, gạo gọi đến chim” trả lời cho câu hỏi nào? Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: A Là gì? B Làm gì? C Thế nào? D Khi nào? Câu 9: Em đặt câu theo mẫu “Ai gì?” để nói gạo ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Đề 5: ĐÀ LẠT Đà Lạt nơi nghỉ mát tiếng vào bậc nước ta Đà Lạt phảng phất tiết trời mùa thu với sắc trời xanh biếc khơng gian khống đãng, mênh mơng, quanh năm khơng biết đến mặt trời chói chang mùa hè Đà Lạt giống vườn lớn với thông xanh hoa trái xứ lạnh Những vườn lê, táo trĩu quả, vườn su hào, xà lách, cải bắp mơn mởn nối liền với thảm cỏ xanh trải nghiêng chân núi đến rừng thông hoa màu xanh mượt mà bất tận Giữa thành phố có hồ Xuân Hương, mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu Hồ Than Thở nước xanh, êm ả, có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều Rừng mát rượi bóng thơng, cỏ xanh mềm chân thảm trải Ra xa phía nam thành phố gặp suối Cam Li Thác xối ào tung bọt trắng xóa Khí hậu Đà Lạt nào? a mát mẻ, khoáng đãng b nắng chói chang c lạnh lẽo, rét buốt Từ ngữ đặc điểm trái Đà Lạt là: a mơn mởn b trĩu c mát rượi a/ Em tìm từ vật quê hương: …………………………………… ………………………………………… b/ Em đặt câu với từ vừa tìm được: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Em hãyđiền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau Đà Lạt có nhiều loài hoa hoa hồng hoa lan hoa mimosa Em tìm vả ghi lại phận trả lời cho câu hỏi câu: “Mặt nước hồ Xuân Hương phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu ” ……………………………………………………………………………………… ... ảnh so sánh? A Người đông B Đàn kiến đông đúc C Người đông kiến Câu Gạch chân từ đặc điểm câu văn sau: Từ đó, họ hàng nhà kiến đông hẳn lên, sống hiền lành, chăm chỉ, không để bắt nạt Câu Đặt... dành, mưa nắng có ăn Từ đó, họ hàng nhà kiến đông hẳn lên, sống hiền lành, chăm chỉ, không để bắt nạt Theo TRUYỆN CỔ DÂN TỘC CHĂM Đọc thầm đọc làm tập Câu 1: Khoanh vào chữ trước ý trả lời a)... Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp? a Thơn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng, rặng phi lao rì rào gió thổi b Những cánh đồng lúa trải dài đôi bờ c Những thuyền cặp bến hai bờ sông Những từ ngữ