MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA C Môn Giáo dục công dân – Mức độ Chủ đề Nhận biết - 4đ Trắc nghiệm Thông hiểu - 3đ Tự luận Trắc nghiệm Vận dụng - 3đ Tự luận Trắc nghiệm Nhận biết biểu Chủ đề Quan hệ tự chủ với thân 0,4 Chủ đề Nhận biết số biểu Hiểu khái niệm, ý nghĩa Quan hệ hiện, ý nghĩa quan hệ chủ đề động với công với công việc chí cơng sáng tạo, làm việc có việc Tự luận Vận dụng kiến thức học giải tình t tiễn vơ tư, động sáng tạo, suất, chất lượng, hiệu làm việc có suất, chất lượng, hiệu Chủ đề Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại Tổng 1,2 Nhận biết biểu hiện, ý nghĩa quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại tình hữu nghị dân tộc, bảo vệ hịa bình, hợp tác phát triển, lí tưởng sống niên 10 2,4 4,0 40% 0,8 3 30 Hiểu biểu hiện, ý nghĩa chủ đề bảo vệ hịa bình, hợp tác phát triển, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 1,2 2,0 20% 0,5 1,0 1,0 10% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn: Giáo dục công dân – Lớp Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Đề số: Phần I: Trắc nghiệm (6 điểm) Chọn câu trả lời Câu 1: Việc làm sau thể có suất, chất lượng, hiệu quả? A Sản phẩm làm nhiều, có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định B Sản phẩm làm thời gian ngắn C Sản phẩm có hình thức đẹp D Sản phẩm làm nhiều, chất lượng Câu 2: Để giải tranh chấp biển Đông với Trung Quốc, Nhà nước ta có chủ trương nào? A Dùng vũ lực để giải tranh chấp B Giải tranh chấp biện pháp hịa bình sở luật pháp quốc tế C Dùng sức mạnh quân D Kêu gọi viện trợ vũ khí nước Câu 3: Ý kiến thể lòng yêu hồ bình? A Chiều theo ý muốn người khác tránh mâu thuẫn B Dùng thương lượng để giải mâu thuẫn C Cần thân thiện với người có quan hệ mật thiết với D Sống khép tránh xung đột Câu 4: Hành vi thể tính động, sáng tạo? A Trong học Ngữ văn, N thường đem tập Tốn làm B Do khó khăn, anh An cho làm việc để tăng thu nhập C Trong học tập, An làm theo lời thầy nói D Khi giáo giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng thường hỏi Câu 5: Hành vi kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Lấn chiếm, làm hư hại di tích lịch sử - văn hóa B Tìm hiểu truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc C Tham gia lễ hội truyền thống D Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hóa truyền thống Câu 6: Sự động, sáng tạo mang lại cho lợi ích nào? A Giúp ta trở nên tiếng B Nâng cao chất lượng, hiệu học tập, lao động C Dám làm việc để đạt mục đích D Khơng làm việc mà có kết tốt Câu 7: Sự hợp tác bền vững mang lại hiệu dựa sở A lợi cho bên mạnh C bình đẳng, có lợi B phần đóng D tự nguyện cháp nhận thua thiệt Câu 8: Việt Nam thành viên tổ chức quốc tế nào? A Hiệp hội nước Đông Bắc Á C Hiệp hội nước Mĩ La Tinh B Hiệp hội nước Bắc Âu D Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF) Câu 9: Tại vấn đề nhiễm mơi trường, đói nghèo, dịch bệnh hiểm nghèo, bùng nổ dân số…chỉ giải cách hiệu có hợp tác tất quốc gia giới? A Vì vấn đề xúc có tính tồn cầu C Vì thách thức to lớn B Vì vấn đề quan trọng D Vì vấn đề nguy hiểm Câu 10: Trong tuần tới lớp em có tổ chức buổi ngoại khóa với chủ đề “Giới thiệu truyền thống văn hóa địa phương” Nếu bạn rủ em thực tế để chuẩn bị cho nội dung học tập trên, em lựa chọn cách ứng xử sau đây? A Từ chối tham gia rủ bạn khác chơi riêng B Tham gia nhiệt tình, lập kế hoạch để tìm hiểu đầy đủ xác C Em khơng tham gia địa phương cần phải tìm hiểu D Lên google tìm cần phải thực tế biết Câu 11: Biểu sau tự chủ? A Bị người khác rủ rê, lơi kéo C Có thái độ ơn hịa, từ tốn giao tiếp B A dua theo bạn bè D Nóng nảy, vội vàng hành động Câu 12: Hành vi sau tình hữu nghị dân tộc giới? A Tổ chức giao lưu với học sinh nước ngồi C Qun góp, ủng hộ nước bị thiên tai B Lịch với người nước D Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc Câu 13: Mục đích chiến tranh nghĩa gì? A Xâm lược nước khác C Bảo vệ hịa bình B Xung đột dân tộc, tôn giáo D Làm cho sống xã hội rối loạn Câu 14: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu mang lại cho người lao động xã hội lợi ích nào? A Khơng tạo cho cộng đồng nhiều sản phẩm có chất lượng tốt B Kìm hãm phát triển kinh tế, xã hội C Có thu nhập để nâng cao chất lượng sống gia đình, phát triển đất nước D Tiêu diệt đối thủ cạnh tranh thương trường Câu 15: Việc làm sau thể tính kỉ luật nhà trường? A Tam hay nói chuyện, trật tự B Hưng hay ăn quà vặt, thường xuyên học muộn C Thành đến trường tham gia họp Đội kế hoạch D Một nhóm học sinh tổ chức đánh sân trường Phần II: Tự luận (4 điểm) Câu 1: (1 điểm) Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Câu 2: (3 điểm) An thường mang tập môn khác làm lúc cô giáo giảng môn mà bạn cho khơng quan trọng Có bạn khen cách làm việc suất, chất lượng hiệu a Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? b Nếu bạn lớp, em ứng xử nào? ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn: Giáo dục cơng dân – Lớp Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Đề số: Phần I: Trắc nghiệm (6 điểm) Chọn câu trả lời Câu 1: Biểu thể tính tự chủ? A Ln hành động theo ý C Ln bị người khác lơi kéo B Sống đơn độc, khép kín D Biết tự định công việc Câu 2: Hành vi sau khơng thể tình hữu nghị dân tộc giới? A Tổ chức giao lưu với học sinh nước ngồi C Qun góp, ủng hộ nước bị thiên tai B Lịch với người nước ngồi D Kì thị tơn giáo, phân biệt chủng tộc Câu 3: Con vật sau biểu tượng hịa bình? A Bồ câu B Hải âu C Bồ nông D Đại bàng Câu 4: Trong tuần tới lớp em có tổ chức buổi ngoại khóa với chủ đề “Giới thiệu truyền thống văn hóa địa phương” Nếu bạn rủ em thực tế để chuẩn bị cho nội dung học tập trên, em lựa chọn cách ứng xử sau đây? A Tham gia nhiệt tình, lập kế hoạch để tìm hiểu đầy đủ xác B Từ chối tham gia rủ số bạn chơi riêng C Em khơng tham gia địa phương cần phải tìm hiểu D Lên google tìm, cần phải thực tế biết Câu 5: Động lực sáng tạo là? A Sự nhiệt tình C Tinh thần trách nhiệm B Niềm say mê D Sự chăm Câu 6: Để giải tranh chấp biển Đông với Trung Quốc, Nhà nước ta có chủ trương nào? A Dùng vũ lực để giải tranh chấp B Giải tranh chấp biện pháp hịa bình sở luật pháp quốc tế C Dùng sức mạnh quân D Kêu gọi viện trợ vũ khí nước Câu 7: Câu tục ngữ sau có nội dung liên quan đến phẩm chất động, sáng tạo? A Lá lành đùm rách C Cái khó ló khơn B Có cơng mài sắt, có ngày nên kim D Có cứng đứng đầu gió Câu 8: Để việc hợp tác hiệu bền vững, đòi hỏi bên tham gia hợp tác A phải hi sinh lợi ích người khác B phải chấp nhận thiệt thịi mình C khơng làm phương hại đến lợi ích người khác D phải tin tưởng Câu 9: Hành vi kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Tìm hiểu truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc B Lấn chiếm, làm hư hại di tích lịch sử - văn hóa C Tham gia lễ hội truyền thống D Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hóa truyền thống Câu 10: Câu tục ngữ “Lá lành đùm rách” thể truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam? A Truyền thống hiếu học C Truyền thống tôn sư trọng đạo B Truyền thống nhân D Truyền thống yêu nước Câu 11: Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần phải tránh điều sau đây? A Buông lỏng kỉ luật lao động C Làm việc động, sáng tạo B Lao động tự giác, sáng tạo D Rèn luyện để nâng cao tay nghề Câu 12: Việt Nam thành viên tổ chức quốc tế nào? A Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc C Các nước Trung Đông B Hiệp hội nước Tây Phi D Hiệp hội nước Bắc Phi Câu 13: Việc làm sau góp phần bảo vệ hịa bình cho nhân loại? A Tăng cường chế tạo vũ khí hủy diệt C Tăng cường giao lưu quốc gia B Xâm lấn lãnh thổ quốc gia khác D Kích động chia rẽ dân tộc, tôn giáo Câu 14: Việc làm sau thể tính kỉ luật nhà trường? A Nam hay nói chuyện, trật tự B Trung hay ăn quà vặt, thường xuyên học muộn C Thành đến trường tham gia họp Đội kế hoạch D Một nhóm học sinh tổ chức đánh sân trường Câu 15: Khi cô giáo đề cương ôn tập môn GDCD, Hân yêu cầu bạn bàn người làm câu để kiểm tra vào câu hỏi cho bạn cịn lại chép để đỡ thời gian Nếu thành viên bàn, em nói với bạn? A Hồn tồn trí với ý kiến đề xuất Hân B Phản đối gay gắt báo với cô giáo C Khuyên Hân bạn khơng nên làm thực chất cách học đối phó D Khơng có ý kiến đóng góp Phần II: Tự luận (4 điểm) Câu 1: (1 điểm) Mỗi học sinh cần phải làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Câu 2: (3 điểm) Gia đình ông A chuyên sản xuất cung cấp rau xanh cho số cửa hàng thành phố Gần đây, có người bạn ơng địa phương khác đến chơi khun ơng nên tìm mua sử dụng loại thuốc kích thích (khơng rõ nguồn gốc) giúp rau phát triển nhanh, xanh tốt, đồng thời diệt loại sâu bệnh Người bạn đảm bảo với ông A rằng, dùng loại thuốc kích thích vườn rau nhà ơng đạt suất, chất lượng hiệu cao a Theo em, ơng A có nên nghe theo lời khun người bạn hay khơng? Tại sao? b Em gia đình có sẵn sàng mua sử dụng loại rau, củ, có sử dụng thuốc kích thích sinh trưởng hay khơng? Tại sao? ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn: Giáo dục cơng dân – Lớp Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Đề số: Phần I: Trắc nghiệm (6 điểm) Chọn câu trả lời Câu 1: Khi thầy cô tổ chức hoạt động thảo luận nhóm, em cần A định làm C tích cực, chủ động bạn thảo luận B làm theo tâm trạng D tự làm cá nhân cho nhanh hiệu Câu 2: Hành vi sau khơng thể tình hữu nghị dân tộc giới? A Giao lưu với học sinh nước ngồi C Qun góp, ủng hộ nước bị thiên tai B Lịch với người nước D Không hô trợ nước bị thiên tai Câu 3: Con vật sau biểu tượng hòa bình? A Bồ câu B Hải âu C Bồ nơng D Đại bàng Câu 4: An thường tâm bạn: “Nói đến truyền thống dân tộc Việt Nam thấy thật nhỏ bé so với giới, điều làm thật tự ti giao tiếp với bạn bè nước Nếu bạn An em chọn cách ứng xử sau đây? A Đồng ý với quan điểm An B Nhẹ nhàng phân tích cho An hiểu rõ bề dày truyền văn hóa dân tộc C Phê bình gay gắt quan điểm An D Chỉ nghe không tỏ thái độ Câu 5: Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần phải tránh điều sau đây? A Lao động tự giác, sáng tạo C Buông lỏng kỉ luật lao động B Làm việc động, sáng tạo D Rèn luyện để nâng cao tay nghề Câu 6: Để giải tranh chấp biển Đơng với Trung Quốc, Nhà nước ta có chủ trương nào? A Dùng vũ lực để giải tranh chấp B Kêu gọi viện trợ vũ khí nước C Dùng sức mạnh quân D Giải tranh chấp biện pháp hịa bình sở luật pháp quốc tế Câu 7: Động lực sáng tạo là? A Niềm say mê C Tinh thần trách nhiệm B Sự nhiệt tình D Sự chăm Câu 8: Câu tục ngữ sau có nội dung liên quan đến phẩm chất động, sáng tạo? A Lá lành đùm rách C Có cơng mài sắt, có ngày nên kim B Cái khó ló khơn D Có cứng đứng đầu gió Câu 9: Hành vi kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Tìm hiểu truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc B Tham gia lễ hội truyền thống C Lấn chiếm, làm hư hại di tích lịch sử - văn hóa D Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hóa truyền thống Câu 10: Câu tục ngữ “Lá lành đùm rách” thể truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam? A Truyền thống yêu nước C Truyền thống tôn sư trọng đạo B Truyền thống hiếu học D Truyền thống yêu thương người Câu 11: Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần phải tránh điều sau đây? A Buông lỏng kỉ luật lao động C Làm việc động, sáng tạo B Lao động tự giác, sáng tạo D Rèn luyện để nâng cao tay nghề Câu 12: Việt Nam thành viên tổ chức quốc tế nào? A Hiệp hội nước Bắc Phi C Các nước Trung Đơng B Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc D Hiệp hội nước Tây Phi Câu 13: Việc làm sau góp phần bảo vệ hịa bình cho nhân loại? A Chế tạo vũ khí hủy diệt hàng loạt C Xâm lấn lãnh thổ quốc gia khác B Tăng cường hợp tác quốc gia D Kích động để chia rẽ tôn giáo Câu 14: Việc làm sau thể tính kỉ luật nhà trường? A Nam hay nói chuyện, trật tự B Trung hay ăn quà vặt, thường xuyên học muộn C Thành đến trường tham gia họp Đội kế hoạch D Một nhóm học sinh tổ chức đánh sân trường Câu 15: Biểu thể tính tự chủ? A Ln hành động theo ý C Ln bị người khác lơi kéo C Luôn bị người khác lôi kéo D Biết tự định công việc Phần II: Tự luận (4 điểm) Câu 1: (1 điểm) Vì nói, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc yếu tố vô quan trọng đường phát triển, cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước? Câu 2: (3 điểm) Gia đình ơng A chun sản xuất cung cấp rau xanh cho số cửa hàng thành phố Gần đây, có người bạn ông địa phương khác đến chơi khun ơng nên tìm mua sử dụng loại thuốc kích thích (khơng rõ nguồn gốc) giúp rau phát triển nhanh, xanh tốt, đồng thời diệt loại sâu bệnh Người bạn đảm bảo với ơng A rằng, dùng loại thuốc kích thích vườn rau nhà ơng đạt suất, chất lượng hiệu cao a Theo em, ông A có nên nghe theo lời khuyên người bạn hay khơng? Tại sao? b Em gia đình có sẵn sàng mua sử dụng loại rau, củ, có sử dụng thuốc kích thích sinh trưởng hay không? Tại sao? MÃ ĐỀ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn: Giáo dục cơng dân – Lớp (Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) I Trắc nghiệm (6 điểm) Mỗi ý 0,4 điểm Câu Đáp án C D A B C D A B C 10 D 11 A 12 B 13 B 14 15 C D II Tự luận (4 điểm) Câu Đáp án - Vì trình hội nhập, giao lưu dân tộc, dân tộc cần tiếp thu tinh hoa văn hóa dân tộc khác phải giữ sắc riêng dân tộc - Nếu khơng biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, chạy theo lạ, coi thường xa rời giá (1 điểm) trị văn hóa tốt đẹp dân tộc có nguy đánh sác văn hóa dân tộc Việt Nam Do đó, cần phải biết trân trọng, tự hào, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc a Ơng A khơng nên nghe theo lời khuyên bạn - Giải thích: Sử dụng thuốc kích thích khơng rõ nguồn gốc: + Nguy hại cho sức khỏe, chí tính mạng người sử dụng rau bị nguy hiểm (3 điểm) + Gây nhiễm mơi trường đât, nước, khơng khí + Lương tâm cắn rứt b Em gia đình không mua sử dụng loại rau, củ, có sử dụng thuốc kích thích sinh trưởng - Vì nguy hiểm tới sức khỏe, tính mạng người MÃ ĐỀ Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Môn: Môn: Giáo dục công dân – Lớp (Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) I Trắc nghiệm (6 điểm) Mỗi ý 0,4 điểm Câu Đáp án D D A A A B C C B II Tự luận (4 điểm) Câu Đáp án 10 B 11 A 12 A 13 C 14 15 C C - Để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc học sinh cần: + Tìm hiểu, học tập truyền thống tốt đẹp dân tộc, tuyên truyền giá trị truyền thống, trân trọng, tự hào, giữ gìn phát huy truyền (1 điểm) thống tốt đẹp dân tộc + Lên án, phê phán, ngăn chặn tư tưởng, việc làm phá hoại truyền thống tốt đẹp dân tộc a Ơng A khơng nên nghe theo lời khuyên bạn - Giải thích: Sử dụng thuốc kích thích khơng rõ nguồn gốc: + Nguy hại cho sức khỏe, chí tính mạng người sử dụng rau (3 điểm) bị nguy hiểm + Gây nhiễm mơi trường đât, nước, khơng khí + Lương tâm cắn rứt b Em gia đình không mua sử dụng loại rau, củ, có sử dụng thuốc kích thích sinh trưởng - Vì nguy hiểm tới sức khỏe, tính mạng người MÃ ĐỀ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn: Mơn: Giáo dục cơng dân – Lớp (Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) Điể m 0.5 0.5 0,5 0,5 0.5 0.5 0.5 0.5 I Trắc nghiệm (6 điểm) Mỗi ý 0,4 điểm Câu Đáp án A B C D A B C D A II Tự luận (4 điểm) Câu Đáp án 10 B 11 C 12 D 13 C 14 15 C C - Vì tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc (2 điểm) - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc góp phần giữ gìn sác dân tộc Việt Nam a khơng tán thành ý kiến đó, vì: - Việc làm An tưởng tiết kiệm thời gian, làm nhiều việc thực khơng có chất lượng, hiệu (2 điểm) - An không nghe giảng không hiểu bài, dẫn đến học - Trong học tập môn quan trọng An không làm việc riêng b Nếu bạn lớp, em sẽ: - Phân tích cho bạn hiểu việc làm sai, khuyên An nên chuẩn bị kĩ nhà, không làm việc riêng học - Nếu An không sửa chữa báo với để can thiệp, nhắc nhở bạn Điể m 0.5 0.5 0,5 0,5 0.5 0.5 0.5 0.5 ... 8: Để việc hợp tác hiệu bền vững, đ? ?i h? ?i bên tham gia hợp tác A ph? ?i hi sinh l? ?i ích ngư? ?i khác B ph? ?i chấp nhận thiệt th? ?i mình C khơng làm phương h? ?i đến l? ?i ích ngư? ?i khác D ph? ?i tin tưởng... ứng xử nào? ĐỀ KIỂM TRA CU? ?I KÌ I Môn: Giáo dục công dân – Lớp Th? ?i gian làm b? ?i: 45 phút (không kể th? ?i gian giao đề) Đề số: Phần I: Trắc nghiệm (6 ? ?i? ??m) Chọn câu trả l? ?i Câu 1: Biểu thể tính tự...ĐỀ KIỂM TRA CU? ?I KÌ I Mơn: Giáo dục cơng dân – Lớp Th? ?i gian làm b? ?i: 45 phút (không kể th? ?i gian giao đề) Đề số: Phần I: Trắc nghiệm (6 ? ?i? ??m) Chọn câu trả l? ?i Câu 1: Việc làm sau thể