PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH TRƯỜNG MN HỒNG THÀNH BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ Tên biện pháp: Hướng dẫn phụ huynh giúp trẻ 3-4 tuổi nhận biết hình hình học thời gian nghỉ dịch gia đình Họ tên người báo cáo: Vương Thị Tuyết Trinh Dạy lớp: tuổi A Lý chọn biện pháp Đối với trẻ 3-4 tuổi, việc hình thành biểu tượng tốn giúp trẻ làm quen với giới xung quanh giải số khó khăn sống hàng ngày Đặc biệt, giúp trẻ phát triển tư duy, hình thành khả nhận biết hình dạng vật thể, thơng qua đó, góp phần phát triển ngơn ngữ, cung cấp vốn từ giúp trẻ trẻ nhận biết hình hình học hiệu Do tình hình dịch Covid phức tạp nên trẻ không đến trường theo kế hoạch Vì vậy, để giúp trẻ nhận biết hình hình học việc phối hợp với bậc phụ huynh lúc cần thiết Qua đó, phụ huynh nhận thức tầm quan trọng công tác giáo dục trẻ gia đình Bởi thực tế nay, với phát triển ạt công nghệ kéo theo lệ thuộc thiết bị, mà trẻ nhà xem ti vi, điện thoại ngày phụ huynh bị theo thứ phương tiện mà khơng hay biết, tiềm ẩn mối nguy hại lớn trẻ đồng thời, làm giảm tình cảm gia đình cha mẹ Bên cạnh đó, phụ huynh chưa nắm bắt nội dung cách giúp trẻ nhận biết hình hình học cho trẻ 3-4 tuổi trẻ học qua nhà trẻ, nhiên trẻ thời gian nghỉ dịch kéo dài nên phần bị ảnh hưởng Vậy, câu hỏi đặt cần phải làm để giải vấn đề giúp cho trẻ nhận biết hình hình học thời gian nghỉ dịch nhà, nghiên cứu tìm biện pháp “Hướng dẫn phụ huynh giúp trẻ 3-4 tuổi nhận biết hình hình học thời gian nghỉ dịch gia đình” áp dụng lớp tuổi A, trường mầm non Hồng Thành-Yên Thành Nội dung, cách thức thực 2.1 Xây dựng nguyên tắc hình thức hướng dẫn phụ huynh giáo dục nhà: - Xây dựng nguyên tắc hướng dẫn phụ huynh nhà: + Căn vào kế hoạch giáo dục năm học trường, lớp, mục tiêu độ tuổi + Nội dung giáo dục gia đình liên thơng với kế hoạch giáo dục lớp + Phụ huynh thực nội dung phù hợp với điều kiện nhà - Hướng dẫn phụ huynh qua hình thức: Lập trang cá nhân nhóm lớp Facebook, Zalo, Zoom, Google meet, Messenger với tham gia phụ huynh để: - Tuyên truyền nội dung liên quan - Tổ chức hướng dẫn phụ huynh giúp trẻ nhận biết hình hình học 2.2 Hướng dẫn cho phụ huynh nội dung nhận biết hình hình học cho trẻ 3-4 tuổi *Cung cấp kiến thức cho phụ huynh nội dung dạy trẻ làm quen với hình học phẳng cho trẻ 3-4 tuổi: + Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình trịn, hình vng: Bước Nhận biết, gọi tên hình: - Phụ huynh cầm hình giơ lên cho trẻ quan sát - Yêu cầu trẻ chọn hình giống hình giơ lên - Đặt câu hỏi: Đây hình gì? - Làm tương tự với hình cịn lại Bước 2: Nhận biết đặc điểm hình: - Lăn hình: Phụ huynh trẻ tham gia vào trị chơi lăn hình, giúp trẻ nhận thấy hình trịn lăn được, cịn hình vng khơng lăn + Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật: - Phương pháp hướng dẫn: Tương tự dạy nhận biết, gọi tên hình trịn, hình vng - Đặc điểm hình tam giác, hình chữ nhật: Hình tam giác có cạnh, hình chữ nhật có cạnh (Video hướng dẫn phụ huynh) *Rèn luyện, củng cố qua trò chơi từ ngun vật liệu có sẵn gia đình: Trong sống, từ nguyên vật liệu có sẵn gia đình trẻ, tưởng chừng bỏ sáng tạo hướng dẫn, nguyên vật liệu sử dụng tái tạo đồ dùng cho trẻ chơi vơ thú vị bổ ích + Trị chơi 1: Chọn hình làm theo yêu cầu bố/mẹ - Mục đích: Củng cố cho trẻ nhận biết hình - Chuẩn bị: Các lơ tơ hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật bố mẹ cắt từ bìa cứng từ mảnh giấy cũ - Cách chơi: Lần 1: Bố mẹ gọi tên hình, nhiệm vụ trẻ tìm hình giơ lên gọi tên hình vừa tìm được; Lần 2: Bố mẹ dùng bìa cứng vẽ lên hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật treo lên tường cho trẻ quan sát Phụ huynh mời trẻ tìm hình có đường bao cong trẻ có nhiệm vụ tìm hình trịn mang lên gắn vào hình tương ứng mà mẹ treo tường, sau gọi tên hình Tương tự cho trẻ chơi với hình cịn lại (Video hướng dẫn phản hồi từ phụ huynh) + Trò chơi 2: Nhảy vào, nhảy ra: - Mục đích: Củng cố cho trẻ biểu tượng hình dạng - Cách chơi: Bố mẹ chơi với bé cách mẹ vẽ hình lên sân nhà nói tên hình để bé tìm hình nhảy vào, sau cho trẻ gọi tên hình vừa nhảy vào Ví dụ: Khi mẹ nói tìm hình vng, trẻ nhảy vào hình vng nói tên đứng(hình vng) Tương tự với hình cịn lại bố mẹ cho trẻ chơi tương tự + Trị chơi 3: Bé xếp hình - Mục đích: Cũng cố cho trẻ nhận biết gọi tên hình - Chuẩn bị: Bố mẹ chuẩn bị cho trẻ rổ có đựng hột hạt, số tre đan lát, que kem, vòi sữa… - Cách chơi: Bố mẹ vẽ lên sân bìa catton hình ảnh tơ, hình ngơi nhà, hướng dẫn cho trẻ cách xếp hột hạt theo đường vẽ để tạo tranh theo khả trẻ, sau mẹ hỏi trẻ tranh như: Bánh xe tơ có dạng hình gì? Có bánh xe? Thân tơ có dạng hình gì? Mái nhà có dạng hình gì? (Video cô hướng dẫn phản hồi từ phụ huynh) *Liên hệ thực tế: Cho trẻ nhận dạng hình hình học qua đồ dùng, vật dụng gia đình trẻ: - Trong gia đình, có nhiều đồ dùng, vật dụng có hình dạng khác Thơng qua đó, phụ huynh giúp trẻ củng cố hình dạng vật thể vừa cung cấp thêm vốn từ phát triển ngơn ngữ cho trẻ, ví dụ: - Khi phụ huynh cho rửa mặt: + Cái khăn mặt có dạng hình gì? + Khăn mặt dùng để làm gì? Hoặc ăn cơm, hỏi trẻ đồ dùng như: + Cái đĩa có dạng hình gì? + Dùng để làm gì? Hoặc qua đồ dùng, vật dụng hình tivi, mặt bàn, đồng hồ, …phụ huynh cho trẻ gọi tên đồ dùng đó, đồng thời hỏi hình dạng chúng *Xây dựng kho học liệu video hướng dẫn phụ huynh giúp trẻ nhận biết hình hình học để phụ huynh tham khảo: + Video cá nhân thực + Video tải từ chương trình, trang wed thống VTV7,… phê duyệt cấp +Video chia sẻ đồng nghiệp - Video phụ huynh gửi lại cho trẻ làm quen với hình hình học gia đình 2.3 Hướng dẫn phụ huynh giải tình có vấn đề xảy dạy trẻ nhận biết hình hình học gia đình: Sau trình hướng dẫn cho phụ huynh cách giúp trẻ nhận biết hình hình học tơi nhận đa phần phản hồi tích cực phụ huynh Song, bên cạnh cịn số phụ huynh phản hồi trẻ không hợp tác tham gia chơi bố mẹ mẹ yêu cầu chọn hình trẻ lại lấy hình khác giơ lên trẻ khơng thích chơi trò chơi mà mẹ yêu cầu - Trong trường hợp tơi hướng dẫn phụ huynh tuyệt đối khơng nóng vội, khơng chê trẻ mà phải ln động viên, khuyến khích trẻ tham gia vào trò chơi khác, chơi vào thời điểm khác Bởi vì, độ tuổi trẻ bước vào giai đoạn khủng hoảng tuổi lên 3, trẻ có thay đổi tâm sinh lý, trẻ lúc lớn, trẻ thường làm trái ý người lớn Ngồi ra, tơi dự kiến tình xảy chơi hướng dẫn phụ huynh qua trang nhóm lớp thường xuyên tương tác với phụ huynh để nắm bắt tình hình trẻ Với nhiều tình tơi tìm hiểu ngun nhân gợi ý, hướng dẫn phụ huynh tìm cách giải khác phù hợp với trẻ gia đình Kết quả: - Đa số phụ huynh có kiến thức nhận biết hình hình học, vui phấn khởi thấy học, chơi, nhận thấy tầm quan trọng việc giáo dục nhà thường xuyên tìm kiếm nguyên liệu cho trẻ chơi thay để tự xem ti vi, điện thoại trước - Cơ trẻ hình thành biểu tượng loại hình hình học, nhận biết gọi tên hình, biết tìm xung quanh số vật dụng có dạng hình hình học đồng hồ, khăn mặt, hình ti vi… Thích thú chơi trị chơi sáng tạo thêm nhiều trò chơi khác - Giúp cho mối quan hệ cô phụ huynh thêm gần gũi, thống cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, đạt hiệu cao Minh chứng: Có hình ảnh video trình chiếu powerpoint kèm theo Trên biện pháp “Hướng dẫn phụ huynh giúp trẻ 3-4 tuổi nhận biết hình hình học thời gian nghỉ dịch gia đình” áp dụng có hiệu lớp lớp độ tuổi trường Mầm non Hồng Thành Yên Thành Rất mong nhận đánh giá góp ý hội đồng chấm thi để biện pháp ngày hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Yên Thành, ngày 10 tháng 11 năm 2021 XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO Vương Thị Tuyết Trinh XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH ... chân thành cảm ơn! Yên Thành, ngày 10 tháng 11 năm 2021 XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO Vương Thị Tuyết Trinh XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH ... gần gũi, thống cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, đạt hiệu cao Minh chứng: Có hình ảnh video trình chi? ??u powerpoint kèm theo Trên biện pháp “Hướng dẫn phụ huynh giúp trẻ 3-4 tuổi nhận biết hình hình... khảo: + Video cá nhân thực + Video tải từ chương trình, trang wed thống VTV7,… phê duyệt cấp +Video chia sẻ đồng nghiệp - Video phụ huynh gửi lại cho trẻ làm quen với hình hình học gia đình 2.3 Hướng