Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Liên kết hình thức: phép lặp Học sinh đưa ra một lí do về lợi ích của lối sống tối giản đối với mỗi người: - Không lãng phí vật ch[r]
ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Lối sống tối giản lối sống cắt giảm đồ dùng nhà đến mức tối đa, giữ lại vật dụng cần thiết Lợi ích lối sống khơng đơn lợi ích bên ngồi khơng gian thống đãng, dọn dẹp dễ dàng… Mà cịn mang lại lợi ích cho Tơi thay đổi suy nghĩ cách sống, quan niệm hạnh phúc mà mong muốn […] Bản thân tơi nghĩ tích lũy cành nhiều đồ đạt thể giá trị thân, hạnh phúc Tôi kiểu người thích đồ dùng chẳng vứt bỏ Khơng lúc tơi cịn muốn sắm thêm nhiều đồ đạc nhà […] ( Trích Lối sống tối giản người Nhật, Sasaki Fumio – Như Nữ dịch, NXB Lao động 2017, tr 713) Câu Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? ( 0.5 điểm) Câu Phần in đậm đoạn trích sử dụng phép liên kết hình thức chủ yếu? ( 0,5 điểm) Câu Lợi ích lối sống tối giản người? ( 0,5 điểm) Câu Có ý kiến cho rằng: Nhà cửa xe khơng cịn thước đo giới trẻ ngày Ngày nhiều giới trẻ giới không muốn tiết kiệm tiền để sở hữu tài sản có giá trị Em có đồng ý hay khơng đồng ý với ý kiến này? Vì sao? ( 1.5 điểm) II TẬP LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1( 3.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ em lối sống tối giản hệ trẻ ngày Câu 2( 4.0 điểm) Phân tích để làm bật phẩm chất đáng yêu, đáng quý nhân vật anh niên tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu I II Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Liên kết hình thức: phép lặp Học sinh đưa lí lợi ích lối sống tối giản người: - Khơng lãng phí vật chất - Thanh thản tinh thần … Học sinh đưa ý kiến nêu lí bảo vệ ý kiến Sau gợi ý: - Đồng tình: Sống phải biết dừng lại mức đủ, cân sống vật chất tinh thần ,… - Khơng đồng tình: Cuộc sống phải vươn đến đỉnh cao, giá trị vật chất thước đo thành cơng người, người làm việc cố sức để đạt đến mục tiêu đó… - Vừa đồng tình vừa khơng đồng tình: Cuộc sống phải hưởng thụ, vật chất đem lại cho người nhiều tiện ích, động lực để kích thích phát triển sống Thế đốt lực, thời gian cung phụng cho nhu cầu vật chất TẬP LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ em lối sống tối giản hệ trẻ ngày a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận lối sống tối giản hệ trẻ ngày c Nội dung nghị luận Học sinh trình bày suy nghĩ theo nhiều cách, số gợi ý nội dung: - Giải thích: sống tối giản - Biểu sống tối giản - Ý nghĩa lối sống tối giản - Bài học nhận thức hành động Điểm 3.0 0.5 0.5 0.5 1.5 3.0 0.5 0.25 1.5 d Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ mới, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hóa, pháp luật e Chính tả ngữ pháp: đảm bảo quy tắc chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Phân tích nhân vật a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết - Mở giới thiệu vấn đề nghị luận; - Thân triển khai luận điểm để làm rõ nhận định; - Kết khái quát nội dung nghị luận b Xác định vấn đề nghị luận c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; có kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Học sinh giải vấn đề theo ý sau: - Nêu phân tích dùng dẫn chứng, minh họa nhằm làm rõ phẩm chất đáng yêu, đáng quý nhân vật anh niên: + Lòng yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc + Lịng khiêm tốn, tính cách thân thiện mến khách, nếp sống ngăn nắp - Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật anh niên truyện Lặng lẽ SaPa * Liên hệ thân thái độ sống đẹp giới trẻ d Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, phù hợp với đặc trưng tiếp nhận văn học e Chính tả ngữ pháp: đảm bảo quy tắc chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0.25 0.5 4.0 0.25 0.25 3.0 0.25 0.25 * Lưu ý: Hướng dẫn chấm nêu nội dung bản, mang tính định hướng Giám khảo cần linh hoạt vận dụng Hướng dẫn chấm Cẩn trọng tinh tế đánh giá làm thí sinh; trân trọng có ý kiến giọng điệu riêng Chấp nhận cách kiến giải khác nhau, kể khơng có Hướng dẫn chấm, miễn hợp lí, có sức thuyết phục Chỉ cho điểm tối đa làm đạt yêu cầu kiến thức kĩ Họ tên thí sinh: 1: Số báo danh: SỞ GDĐT BẠC LIÊU THPT Chữ ký giám thị KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM 2015-2016 ĐỀ DỰ BỊ (Gồm 01 trang) * Môn thi: Ngữ văn (không chuyên) * Ngày thi: 09/06/2015 * Thời gian:120 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ Câu 2: (3 điểm) - Trong học, học sinh nhận, trả lời tin nhắn mà mắt nhìn lên bảng - Giờ chơi khơng cịn tụm ba tụm bảy trò chuyện, mà bạn lại thoải mái với niềm vui riêng điện thoại - Mỗi bạn học sinh đăng ký lúc chương trình khuyến mãi, để đêm nhắn đến năm trăm tin - Vào bãi biển nhân tạo để bơi, mà chụp hình đăng ảnh Vậy bạn học sinh lạm dụng điện thoại Em viết văn để chia sẻ ý kiến vấn đề SỞ GDĐT BẠC LIÊU THPT KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM 2015-2016 ĐỀ DỰ BỊ (Gồm 02 trang) * Môn thi: Ngữ văn (không chuyên) * Ngày thi: 09/06/2015 HƯỚNG DẪN CHẤM: Câu 2: (3 điểm) Yêu cầu kỹ năng: - Biết cách làm văn Nghị luận xã hội - Bố cục mạch lạc, luận điểm rõ ràng, luận xác thực, lập luận phù hợp; lời văn xác sinh động; khơng mắc lỗi tả - dùng từ - đặt câu 2 Yêu cầu kiến thức: Thí sinh diễn đạt nhiều cách khác song cần đảm bảo ý sau: - Giới thiệu vấn đề lạm dụng điện thoại di động học sinh ngày (0,5 điểm) - Trình bày ý: + Phân tích nguyên nhân việc lạm dụng điện thoại di động học sinh ngày (0,5 điểm) + Nêu ích lợi tác hại mà điện thoại di động đem đến cho sống chung cụ thể đời sống học sinh Chú trọng đến tác hại lạm dụng điện thoại dẫn đến: làm thời gian, làm phân tâm việc học tập, ngại giao tiếp trực tiếp, xa rời môi trường sống tự nhiên, ảnh hưởng đến sức khỏe, dễ dẫn đến tình trạng đánh phương hướng cho sống tương lai (1 điểm) + Đưa giải pháp khắc phục phù hợp, có tính thuyết phục (0,5 điểm) - Khẳng định lại tác hại lạm dụng tiện ích sử dụng điện thoại di động học sinh rút kinh nghiệm thân (0,5 điểm) ... SỞ GDĐT BẠC LIÊU THPT Chữ ký giám thị KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM 2015-2016 ĐỀ DỰ BỊ (Gồm 01 trang) * Môn thi: Ngữ văn (không chuyên) * Ngày thi: 09/06/2015 * Thời gian:120 phút (không kể... chia sẻ ý kiến vấn đề SỞ GDĐT BẠC LIÊU THPT KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM 2015-2016 ĐỀ DỰ BỊ (Gồm 02 trang) * Môn thi: Ngữ văn (không chuyên) * Ngày thi: 09/06/2015 HƯỚNG DẪN CHẤM: Câu 2: (3 điểm)... Việt Phân tích nhân vật a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết - Mở giới thi? ??u vấn đề nghị luận; - Thân triển khai luận điểm để làm rõ nhận định; - Kết khái quát nội dung