Các đề luyện thi đại học 2010.doc

ĐỀ ÔN TẬP SỐ 1 Trong kỹ thuật tạo dòng ADN tổ hợp thao tác thực theo trình tự sau: A Phân lập ADN → Nối ADN cho nhận → Cắt phân tử ADN B Cắt phân tử ADN → Phân lập ADN → Nối ADN cho nhận C Nối ADN cho nhận → Phân lập ADN → Cắt phân tử ADN D Phân lập ADN → Cắt phân tử ADN → Nối ADN cho nhận Hiện tượng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) A Rối loại phân li NST phân bào B Tiếp hợp trao đổi chéo bất thường C Đứt gãy NST đứt gãy tái kết hợp NST bất thường D.Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác Trong chọn giống vi sinh vật, phương pháp chọn giống sử dụng phổ biến A Truyền cấy phôi B Lai giống C Gây đột biến nhân tạo D Nuôi cấy mơ Bố bình thường, mẹ bị bệnh máu khó đơng, thì: A Con trai gái bị bệnh B Con trai bị bệnh C Tất bình thường D Con gái bị bệnh Một người mắc bệnh máu khó đơng có người em trai sinh đơi bình thường Giới tính người bệnh là: A Trai B Trai gái C Gái D Không thể xác định cụ thể Một quần thể người có tỉ lệ nhóm máu là: máu A – 45%, máu B – 21%, máu AB – 30%, máu O – 4% Tần số tương đối alen qui định nhóm máu là: A IA: 0,45; IB: 0,51; IO: 0,04 B IA: 0,5; IB: 0,3; IO: 0,2 C IA: 0,51; IB: 0,45; IO: 0,04 D IA: 0,3; IB: 0,5; IO: 0,2 Một gen có chiều dài 2992 A0 , có hiệu số loại nuclêôtit X – T = 564 Sau đột biến số liên kết hiđrô gen 2485 (Dùng kiện trả lời câu từ đến 11) Dạng đột biến sau xảy ra: A Thêm cặp nu B Thay cặp nu C Đảo vị trí cặp nu D Cả A C Số liên kết hiđrô gen trước đột biến là: A 2482 B 3836 C 2485 D 2484 Nếu sau đột biến chiều dài gen khơng đổi, dạng đột biến là: A Thay cặp nu A-T cặp nu G-X B Thêm cặp nu G-X C Thay cặp nu G-X cặp nu A-T D Đảo vị trí cặp nu 10 Nếu sau đột biến số lượng aa tổng hợp khơng đổi có thêm aa Dạng ĐB là: A Thay cặp nu A-T cặp nu G-X thuộc phạm vi ba B Thay cặp nu A-T cặp nu G-X thuộc phạm vi ba C Thêm cặp nu G-X ba thứ 36 D Thay cặp nu G-X cặp nu A-T thuộc phạm vi ba 11 Nếu sau đột biến chiều dài gen tăng thêm 3,4 A0 , dạng đột biến là: A Thêm cặp nu B Thêm cặp A-T C Thêm cặp G-X D Cả A,B C 12 Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp giao phối cận huyết tự thụ phấn để A Củng cố đặc tính quý B Chuẩn bị cho việc tạo ưu lai, tạo giống C.Tạo dòng thuần, kiểm tra đánh giá kiểu gen dòng D.Cả A, B, C 13 Sự tiếp hợp trao đổi chéo không cân đối bất thường crơmatit cặp tương đồng kì đầu phân bào giảm nhiễm dẫn đến xuất đột biến A Đảo đoạn NST B Đa bội C Đột biến gen D Lặp đoạn nhiễm sắc thể 14 Kết tượng giao phối gần A Tạo ưu lai B Hiện tượng thoái hoá C Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm D Tạo dòng 15 Thường biến biến đổi (G: kiểu gen, H: kiểu hình) (G: kiểu gen, H: kiểu hình) phát sinh trình (B: biệt hoá tế bào, P: phát triển cá thể) ảnh hưởng (K: kiểu gen, M: môi trường) không biến đổi kiểu gen A H, G, P, G B H, G, P, M C G, H, P, M D H, G, B, M 16 Bệnh người bệnh đột biến gen lặn di truyền liên kết với giới tính A Bệnh thiếu máu huyết cầu đỏ hình lưỡi liềm B Hội chứng Tớcnơ C Hội chứng Claiphentơ D Bệnh máu khó đơng 17 Hội chứng say người đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể A Hội chứng Claiphentơ B Hội chứng Đao C Hội chứng Tớcnơ D Hội chứng mèo kêu 18 Bố mẹ khơng truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt (H: kiểu hình, G: kiểu gen); (G: kiểu gen, H: kiểu hình) quy định khả phản ứng thể trước mơi trường (G: kiểu gen, H: kiểu hình) kết tương tác (G: kiểu gen, H: kiểu hình) mơi trường A G, H, G, H B H, G H G C G, H, H, G D G, G, H, G 19 Cơ sở di truyền học luật nhân gia đình: cấm kết hôn họ hàng gần A Gen trội có hại có điều kiện át chế biển gen lặn bình thường trạng thái dị hợp B Ở hệ sau xuất hiện tượng ưu lai C Gen lặn có hại có điều kiện xuất trạng thái đồng hợp gây bất thường kiểu hình D Ở hệ sau xuất biển bất thường trí tuệ 20 Tần số alen A: quần thể 0,6; quần thể 0,7 Lúc đạt trạng thái cân di truyền tỉ lệ dị hơp: A QT2 cao QT1 % B QT cao QT2 % C QT2 cao QT1 % D.QT cao QT2 % 21 Những đột biến cấu trúc NST làm thay đổi vị trí gen NST cặp NST tương đồng A Chuyển đoạn tương hỗ B Đảo đoạn C Chuyển đoạn không tương hỗ D Lặp đoạn 22 Điều sau khơng A Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen B Bố mẹ truyền cho kiểu gen không truyền cho tính trạng trạng có sẵn C Kiểu hình kết tương tác kiểu gen mơi trường D Tính trạng số lượng không chịu ảnh hưởng môi trường 23 Hiện tượng lặp đoạn nhiễm sắc thể dẫn đến: A Khơng ảnh hưởng đến kiểu hình khơng chất liệu di truyền B Gia tăng kích thước tế bào, làm thể lớn bình thường C Gây chết làm tăng mức độ biểu tính trạng D Có thể làm tăng hay giảm cường độ biểu tính trạng 24 Cấu trúc di truyền quần thể sau: 168 BB : 72 bb Cho giao phối ngẫu nhiên sau 10 hệ Cấu trúc di truyền quần thể là: A 70% BB : 30% bb B 49%BB : 42%Bb : 9%bb C 30%BB : 70%bb D.30%BB : 40%Bb : 30% bb 25 Các đoạn ADN cắt từ hai phân tử ADN (cho nhận) nối lại nhờ xúc tác enzim A ADN Ligaza B ADN restrictaza C ADN helicaza D ADN - pôlimeraza 26 Bố bị bệnh máu khó đơng, mẹ bình thường; thì: A Con gái bình thường B Con trai bình thường C Con gái bị bệnh D Cả A, B, C 27 Ở người: gen B- bình thường, b- bạch tạng; gen NST thường Bố mẹ có kiểu gen dị hợp Bb Thì tỉ lệ bạch tạng có là: A 12,5% B 50% C 75% D 25% 28 Q trình hình thành lồi trình lịch sử cải biến thành phần (H: kiểu hình, G: kiểu gen) quần thể ban đầu theo hướng (F: phức tạp đa dạng, N: thích nghi) tạo (Hm: kiểu hình mới, Gm: kiểu gen mới), cách li (L: địa lí, S: sinh sản) với quần thể gốc A G, N, Gm, L B G, N, Gm, S C G, F, Hm, S D H, F, Hm, L 29 Với gen alen A a, bắt đầu cá thể có kiểu gen Aa Ở hệ tự thụ thứ n, kết A AA=aa=(1-(1/2) n)/2 ; Aa=(1/2) n B AA=aa=(1/2)n ; Aa=1-2(1/2)n C AA=aa=(1-(1/2) n+1)/2 ; Aa=(1/2) n+1 D AA=aa=(1/2) n+1 ; Aa=1-2(1/2) n+1 30 Người cơng bố mơ hình cấu trúc khơng gian ADN là: A Menđen B Oatxơn Cric C Páplốp D Moogan 31 Các nguyên tố có mặt cấu trúc ADN là: A C, H, O, N B C, N, O C C, H, O, N, P D C, H, O 32 Trong giai đoạn tiến hoá hố học có: A Tạo thành cơaxecva B Tổng hợp chất hữu từ chất vô theo phương thức hố học C Hình thành mầm mống thể D Xuất chế tự chép 33 Theo Kimura tiến hoá diễn theo đường: A Củng cố đột biến có lợi tác dụng chọn lọc tự nhiên B Củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính tác động chọn lọc tự nhiên C Củng cố đột biến có lợi, đào thải đột biến có hại D.Củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, khơng liên quan đến tác động ch.lọc tự nhiên 34 Hình thành lồi đường sinh thái phương thức thường nhóm sinh vật A Thực vật động vật di động xa B Thực vật động vật kí sinh C Động vật giao phối D Động vật di động xa 35 Các quần thể hay nhóm quần thể lồi phân bố gián đoạn hay liên tục tạo thành A Các chi B Các quần thể giao phối C Các nòi D Các quần thể tự phối 36 Trong khí nguyên thuỷ đất chưa có: A Oxy (O2) nitơ (N2) B Hơi nước (H2O), Carbon ôxit (CO) C Xianôgen (C2N2) D Mêtan (CH4) amơniac (NH3) 37 Nhóm quần thể kí sinh loài vật chủ xác định phần khác thể vật chủ gọi A Nịi địa lí B Nịi sinh học C Nịi sinh thái D Quần thể giao phối 38 Gen M qui định tính trạng bình thường, m qui định mù màu Gen NST X (khơng có alen Y) Bố bình thường, mẹ mù màu Sinh trai mắc hội chứng Claiphentơ mù màu Kiểu gen bố me trai là: A P: XMY x XmXm ; F1: XmY B P: XMY x XMXm ; F1: XmXmY C P: XMY x XmXm ; F1: XmXmY D P: XmY x XmXm ; F1: XMXmY 39.Trong trình hình thành lồi đường địa lí, phát biểu khơng A Khi lồi mở rộng khu phân bố, điều kiện khí hậu địa chất khác vùng lãnh thổ khu phân bố bị chia cắt vật cản địa lí làm cho quần thể lồi bị cách li B Điều kiện địa lí ng/nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật C Trong điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác tạo thành nòi địa lí thành lồi D Hình thành lồi đường địa lí phương thức có động vật thực vật 40 Giai đoạn tiến hoá hố học từ chất vơ hình thành chất hữu đơn giản phức tạp nhờ: A Do mưa kéo dài hàng ngàn năm B Sự hình thành cơaxecva D Sự xuất chế tự chép C Tác dụng nguồn lượng tự nhiên (bức xạ nhiệt, tia tử ngoại, ) 41 Thể song nhị bội thể có A Tế bào mang nhiễm sắc thể (NST) lưỡng bội 2n B Tế bào mang NST tứ bội C Tế bào chứa NST lưỡng bội với nửa phận từ loài bố nửa nhận từ loài mẹ, bố mẹ thuộc hai loài khác D Tế bào chứa NST lưỡng bội loài bố mẹ khác 42 Trong kĩ thuật lai tế bào, tế bào trần là: A Các tế bào xử lý hoá chất làm tan màng tế bào B Các tế bào sôma tự tách khỏi tổ chức sinh dưỡng C Các tế bào khác loài hoà nhập để trở thành tế bào lai D Các tế bào sinh dục tự lấy khỏi quan sinh dục 43 Trong việc thiết lập phả hệ, kí hiệu minh hoạ: A Hơn nhân đồng huyết B Hai hôn nhân người nam C Hôn nhân không sinh D Anh chị em bố mẹ 44 Trong tế bào sinh dưỡng người thấy có 47 NST Đó là: A Thể dị bội B Hội chứng Đao C Hội chứng 3X D Hội chứng claiphentơ 45 Ưu lai tế bào so với lai hữu tính A Giải tình trạng khó khăn giao phối phương pháp lai xa B Tái tổ hợp thông tin di truyền loài đứng xa bậc thang phân loại C Tạo tượng ưu lai tốt D Hạn chế tượng thối hố 46 Hình thành lồi đường lai xa đa bội phương thức thường thấy A Thực vật B Động vật kí sinh C Động vật di động xa D Động vật 47 Phát biểu khơng A Nịi địa lý nhóm quần thể phân bố khu vực xác định B Hai nòi địa lý khác có khu phân bố trùng lên toàn hay phần C Loài tồn hệ thống quần thể, quần thể đơn vị tồn lồi thiên nhiên D Nịi sinh thái nhóm quần thể thích nghi với điều kiện sinh thái xác định 48 D ạng sống có ARN đóng vai trị vật chất di truyền là: A Virut B Một số loài vi khuẩn C Vi khuẩn D Một số loại virut 49 Thuyết Kimura đề cập tới ngun lí tiến hố cấp độ: A Quần thể loài B Nguyên tử C Phân tử D Cơ thể 50 Để kích thích tế bào lai phát triển thành lai phương pháp lai tế bào người ta sử dụng A Hoocmôn thích hợp B Keo hữu pơliêtilen glicol C Xung điện cao áp D Virút Xenđê ************************************ ĐỀ ÔN TẬP SỐ Theo Lamac, tiến hóa là: A Sự tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác động chọn lọc tự nhiên B Sự thích nghi hợp lí sinh vật sau đào thải dạng thích nghi C Sự phát triển có kế thừa lịch sử, theo hướng ngày hoàn thiện, từ đơn giản đến phức tạp tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật D Sự biến đổi loài ảnh hưởng trực tiếp ngoại cảnh Sự phát triển hạt kín kỉ thứ ba kéo theo phát triển của: A Sâu bọ ăn lá, mật hoa, phấn hoa nhựa B Các đồng cỏ rộng lớn C Chim thuỷ tổ D Bò sát khổng lồ Ở người mắt nâu (N) trội mắt xanh (n) Bố mắt nâu, mẹ mắt xanh, sinh mắt nâu, bố mẹ có kiểu gen: A Bố có kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn B Bố có kiểu gen NN Nn, mẹ có kiểu gen nn C Bố có kiểu gen nn, mẹ có kiểu gen NN D Bố có kiểu gen nn, mẹ có kiểu gen Nn Tồn học thuyết Đacuyn là: A Chưa thành công việc xây dựng luận điểm nguồn gốc thống loài B Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị C Giải thích khơng thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi D Đánh giá chưa đầy đủ vai trị chọn lọc q trình tiến hóa II> Một gen có khối lượng 720.000 đvC, gen có 2760 liên kết hiđrô Sau bị đột biến số liên kết hiđrô tăng chiều dài gen không đổi (Trả lời câu hỏi từ đến 9) Tỉ lệ % loại nu gen ban đầu là: A A = T = 15%, G = X = 35% B A=T=35%, G=X =15% C A=T=25%, G=X =25% D A=T=30%, G=X=20% Chiều dài gen đột biến (A ): A 4080 B 4086,8 C 4083,4 D 2040 Dạng đột biến xảy là: A Thêm cặp A-T B Thay cặp G-X cặp A-T C Thêm cặp G-X D Thay cặp A-T cặp G-X Số aa phân tử prôtêin gen đột biến điều khiển tổng hợp là: A 400 B 399 C 398 D 401 Khi gen đột biến thực mã 12 lần Tổng ribô nuclêôtit MTCC là: A 14400 B 12000 C 28800 D 24000 10 Lí khiến bị sát khổng lồ bị tuyệt diệt kỉ Thứ ba là: A Cây hạt trần phát triển khơng cung cấp đủ thức ăn cho bị sát khổng lồ B Bị sát hại tổ tiên loài người C Bị sát hại thú ăn thịt D Khí hậu lạnh đột ngột thức ăn khan 11 Một người mắc bệnh máu khó đơng có người em trai sinh đơi bình thường Kiểu gen bố mẹ người bệnh là: A XAY x XAXa  XaY B XaY x XAXa  XaXa C XAY x XAXa  XaY XaY x XAXa  XaXa D XaY x XAXA  XaY 12 Phát biểu không A Theo đường phân li tính trạng qua thời gian dài lồi gốc phân hố thành chi khác thành loài khác B Toàn sinh giới đa dạng ngày có nguồn gốc chung C Sự hình thành lồi sở q trình hình thành nhóm phân loại lồi D Dạng sinh vật ngun thuỷ cịn sống sót biến đổi xem hố thạnh sống 13 Vị trí nguyên tử cacbon cấu trúc đường đêôxiribô nuclêôtit đánh số: A 1', 2', 3', 4', 5' B 1, 2, 3, C 1', 2', 3', 4' D 1, 2, 3, 4, 14 Đóng góp quan trọng học thuyết Lamac là: A Giải thích đa dạng sinh giới thuyết biến hình B Lần giải thích tiến hố sinh giới cách hợp lý thơng qua vai trị chọn lọc tự nhiên, di truyền biến dị C.Chứng minh sinh giới kết q/trình phát triển liên tục từ đơn giản đến phức tạp D.Bác bỏ vai trò Thượng đế việc sáng tạo loài sinh vật 15 Biến dị di truyền tượng gắn liền với trình: A Q trình sinh sản B Q trình tiến hố C Quá trình sinh trưởng D Quá trình phát triển 16 Trong chiều hướng tiến hoá sinh giới, chiều hướng A Ngày phong phú, đa dạng; tổ chức ngày cao, thích nghi ngày hợp lí B Ngày đa dạng, ph/phú C Thích nghi ngày hợp lí D Tổ chức ngày cao 17 Tỉ lệ kiểu gen F1 phép lai P: BBBb x Bbbb là: A BBBb : BBbb : Bbbb B BBBB : BBBb : BBbb C BBBb : BBbb : Bbbb D BBBB : BBbb : Bbbb 18 Hiện tượng đồng quy tính trạng tượng A Sinh vật giữ nguyên tổ chức nguyên thuỷ chúng trình tiến hóa B Các nịi sinh vật khác thuộc lồi có kiểu hình tương tự C Tiến hóa diễn theo hướng phân li, tạo thành nhóm khác có chung nguồn gốc D Một số nhóm sinh vật có kiểu hình tương tự thuộc nguồn gốc khác nhau, thuộc nhóm phân loại khác 19 Hôn nhân người có kiểu gen cho có đủ loại nhóm máu: A IAIO x IBIO B IBIO x IAIB C IAIB x IAIB D IAIO x IAIB 20 Phát biểu không kiện xảy giai đoạn tiến hố hố học: A Trong khí nguyên thuỷ đất chưa có O2 N2 B Quá trình hình thành chất hữu đường hoá học giả thiết chưa chứng minh thực nghiệm C Có tổng hợp chất hữu từ chất vô theo phương thức hoá học D Các hợp chất hữu phức tạp nặng, theo mưa kéo dài hàng ngàn năm thuở mà rơi xuống biển 21 Sự phân li tính trạng trình tích luỹ (Đ: đột biến, B: biến dị di truyền, T: biến dị tổ hợp) theo hướng khác nhau, (C: nhóm đối tượng, K: nhóm đối tượng khác có điều kiện sống) dạng có lợi trì, tích luỹ tăng cường, dạng trung gian đặc sắc bị đào thải, kết từ dạng ban đầu dần phát sinh nhiều dạng khác rõ rệt khác xa dạng tổ tiên A B, C B B, K C T, C D Đ, C 22 Bazơ nitric gắn với đường đêơxiribơ (C5H10O4) vị trí cacbon số: A 5' B 1' C 3' D 2' 23 Các dạng vượn người bắt đầu xuất ở: A Kỷ phấn trắng B Kỉ Pecmơ C Kỉ thứ tư D Kỉ thứ ba 24 Bố mẹ không bị mù màu, bố nhóm máu O Con trai nhóm màu B, mù màu Kiểu gen có bố mẹ là: P: IOIOXMY x IAIBXMXm  F1: IBIBXmY P: IOIOXMY x IBIBXMXm  F1: IBIOXmY P: IOIOXMY x IBIOXMXm  F1: IBIOXmY P: IOIOXmY x IBIOXMXM  F1: IBIOXmY A 1, 3, B 2, C 1, 2, D 3, 25 Tần số tương đối alen b phần quần thể ban đầu 0,3; tần số alen B phần đực quần thể 0,8 Cấu trúc di truyền quần thể sau ngẫu phối là: A 0,49 BB : 0,42 Bb : 0,09 bb B 0,56 BB : 0,38 Bb : 0,06 bb C 0,64 BB : 0,32 Bb : 0,04 bb D 0,24 BB : 0,62 Bb : 0,14 bb 26 Trong chọn giống thực vật, thực lai xa loài hoang dại trồng nhằm mục đích A Tạo điều kiện thuận lợi cho việc sinh sản sinh dưỡng thể lai xa B Đưa vào thể lai gen quý suất loài dại C Khắc phục tính bất thụ lai xa D Đưa vào thể lai gen quý giúp chống chịu tốt với điều kiện bất lợi môi trường 27 Để khắc phục tượng bất thụ thể lai xa động vật người ta sử dụng phương pháp A Gây đột biến gen B Khơng có phương pháp khắc phục C Tạo ưu lai D Gây đột biến đa bội 28 Nguyên nhân tiến hoá theo Đacuyn do: A Sự nâng cao dần trình độ tổ chức thể sinh vật B Sự thay đổi yếu tố ngoại cảnh C Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật D Sự thay đổi ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật thời gian dài 29 Người có nhóm máu A, bố mẹ người có: A.Bố: nhóm máu AB, mẹ: nhóm máu O B Bố: nhóm máu A, mẹ: nhóm máu B C Bố: nhóm máu B, mẹ: nhóm máu AB D Tất trường hợp có khả cho người có nhóm máu A 30 Tôm ba thấy ở: A Đại Trung Sinh B Đại Nguyên Sinh C Kỉ Cambri D Đại Cổ Sinh 31 Một quần thể có số lượng cá thể: 40 AA, 100 Aa, 60 aa Cấu trúc di truyền quần thể sau thệ tự phối là: A 43% AA : 4% Aa : 53% aa B 43,4375% AA : 3,125% Aa : 53,4375% aa C 53,4375% AA : 3,125% Aa : 43,4375% aa D 20% AA : 50% Aa : 30% aa 32 Sự rối loạn phân li nhiễm sắc thể xảy A Ở kì sau lần phân bào phân bào giảm nhiễm B Ở kì sau gián phân C Ở kì sau lần phân bào phân bào giảm nhiễm D Tất 33 Mức phản ứng (Đ: giới hạn đột biến; B: giới hạn biến dị tổ hợp, T: giới hạn thường biến) (G: kiểu gen, H: kiểu hình) trước điều kiện môi trường (K: khác nhau, N: giống nhau) A T, G, K B Đ, G, N C B, H, K D T, G, N 34 Quyết trần xuất giai đoạn: A Kỉ Cambri B Kỉ Than Đá C Kỉ Đêvôn D Kỉ Silua 35 Kĩ thuật di truyền kĩ thuật A Thao tác ARN B Thao tác gen ARN C Thao tác vật liệu di truyền mức phân tử D Thao tác nhiễm sắc thể 36 Mục đích kĩ thuật di truyền A Gây đột biến nhiễm sắc thể B Gây đột biến gen C Điều chỉnh, sửa chữa gen, tạo gen mới, gen "lai" D Tạo biến dị tổ hợp 37 Trường hợp nhiễm sắc thể (NST) 2n bị thừa thiếu vài NST gọi trường hợp A Thể đa bội B Thể dị bội C Thể nhiễm D Thể khuyết nhiễm 38 Phép lai sau cho kết đồng tính: A AA x Aa B AABB x aabb C AABb x aabb D Cả A B 39 Xét cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XY tế bào sinh tinh rối loạn phân li cặp NST giới tính lần phân bào hai tế bào hình thành loại giao tử mang NST giới tính A XX O B XX, YY O C XX, YY D XY, O 40 Xét cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XY, tế bào sinh tinh rối loạn phân li cặp NST giới tính lần phân bào tạo thành giao tử A XX YY B XY O C Y O D X O 41 Sự sống từ nước có điều kiện di cư lên cạn nhờ: A Hoạt động quang hợp thực vật có diệp lục tạo ơxy phân tử B Hình thành lớp ơzơn làm chắn tia tử ngoại C Hoạt động quang hợp thực vật có diệp lục tạo ơxy phân tử, hình thành lớp ôzôn làm chắn tia tử ngoại D Xuất lưỡng cư đầu cứng vừa sống nước vừa sống cạn 42 Ở loài thực vật, gen B qui định hoa đỏ, gen b - hoa trắng Cho giao phấn hoa đỏ, F xuất đồng loạt hoa đỏ Kiểu gen bố mẹ A P : BBbb x BB BBbb x bb B P : BBbb x BBBb hoaëc BB bb x Bb C P : BBBb x Bb hoaëc BBbb x Bbbb D P :BBBb x Bbbbb hoaëc BB x bbbb 43 Bộ NST loài 2n = 24 A Số NST thể đa bội chẳn 24 48 B Số NST thể đơn bội 12 18 C Số NST thể dị bội 25 36 D Số NST thể đa bội 36 48 44 Đặc điểm thường biến không A Th/biến biến đổi tương ứng với điều kiện sống B Là biến dị không di truyền C Th/biến có lợi, trung tính có hại D Là b.dị đồng loạt theo hướng 45 Ở loài thực vật, gen B qui định hoa đỏ, gen b - hoa trắng Cho giao phấn hoa đỏ, F xuất 220 hoa đỏ 20 hoa trắng Kiểu gen bố mẹ A P : BBbb x BBBb hoaëc BBbb x Bb B P : BBbb x Bbbb hoaëc BBbb x Bb C P : BBbb x BBbb hoaëc BBbb x Bb D P : BBbb x bbbb hoaëc BBbb x Bb 46 Việc lai giống dùng tốn xác suất thống kê để phân tích di truyền tính trạng gọi phương pháp: A Lai phân tích B Lai cải tạo giống C Phân tích giống lai D Lai hay nhiều cặp tính trạng 47 Các dạng đột biến gen thường gặp: A Mất, thêm cặp nuclêôtit B Thay cặp nuclêơtit C Đảo vị trí số cặp nuclêơtit D Cả A, B C 48 Loại giao tử hình thành rối loạn khơng phân li cặp NST giảm phân: A Giao tử n ± B Giao tử n ± C Giao tử 2n D Giao tử n ± n Ở cà chua: Gen trội B qui định màu đỏ, gen lặn b qui định màu vàng: (trả lời câu 49, 50) 49 Tỉ lệ kiểu hình tạo phép lai: BBBb x BBbb là: A 100% đỏ B đỏ : vàng C đỏ : vàng D đỏ : vàng 50 Tỉ lệ kiểu gen Bbbb F1 phép lai P: BBBb x Bbbb là: A B 1/2 C 1/4 D 1/8 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ĐỀ ÔN TẬP SỐ Dạng cách li điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo hướng khác dẫn đến sai khác ngày lớn kiểu gen: A Cách li sinh sản sinh thái B Cách li địa lí C Cách li sinh thái D Cách li di truyền cách li sinh sản Ở người: gen trội T – tóc quăn, gen lặn t – tóc thẳng Bố tóc quăn, mẹ tóc thẳng Sinh có đứa tóc quăn Kiểu gen bố mẹ là: A Bố TT, mẹ tt B Bố Tt, mẹ tt C Bố Tt, mẹ Tt D Cả A B Đơn vị tổ chức sở loài thiên nhiên là: A Nòi sinh thái B Quần thể C Nòi sinh học D Nịi địa lí Đột biến đảo vị trí cặp nuclêơtit liền kề gen dẫn đến A Phân tử prơtêin tổng hợp thay đổi tối đa axit amin B Phân tử prôtêin tổng hợp thay đổi tối đa ba axit amin C Phân tử prơtêin tổng hợp thay đổi tối đa hai axit amin D Phân tử prơtêin tổng hợp thay đổi tối đa bốn axit amin Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm đột biến gen trội M gây nên; người có kiểu gen MM: chết trước tuổi trưởng thành, kiểu gen Mm gây thiếu máu nhẹ, người bình thường có kiểu gen mm Trong nhân người có kiểu gen dị hợp, tỉ lệ sinh đạt tuổi trưởng thành bình thường là: A 100%, 1/4 B 100%, 1/2 C 75%, 1/4 D 75%, 1/3 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể xảy dạng tế bào A Hợp tử B Tế bào xôma C Tế bào sinh dục D A, B C Hiện tượng: từ dạng tổ tiên ban đầu tạo nhiều dạng khác khác với dạng tổ tiên, gọi là:A Phát sinh tính trạng B Chuyển hố tính trạng C Biến đổi tính trạng D Phân li tính trạng Để phát huy hết khả giống cần phải A Nuôi, trồng kĩ thuật B Cải tạo giống cũ C Tạo giống D Đề phịng tượng thối hố giống Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng tế bào sinh dưỡng làm xuất A Toàn thể tế bào thể mang tế bào đột biến B Chỉ có quan sinh dục mang tế bào bị đột biến C Tất tế bào sinh dưỡng mang đột biến tế bào sinh dục khơng D Trong thể có mặt dịng tế bào bình thường mang đột biến 10 Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng tế bào sinh dục thể 2n làm xuất loại giao tử: A n+1; n -1 B n; 2n + C 2n+1; 2n -1 D n; n+1; n -1 11 Tỉ lệ phân li kiểu gen F1 phép lai P: BBbb x Bbbb là: A BBBB : BBBb : BBbb :1 Bbbb B BBBb : BBbb : Bbbb : bbbb C BBBb : BBbb : Bbb : bbbb D BBBB : BBBb : Bbbb : bbbb 12 Điều khơng A Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng B Trong kiểu gen, gen có mức phản ứng riêng C Mức phản ứng tính trạng thay đổi tuỳ kiểu gen giống D Kiểu gen quy định giới hạn suất giống vật nuôi hay trồng Xét n cặp NST thường, cặp NST mang cặp gen trạng thái dị hợp; tính trạng trội trội hoàn toàn (Trả lời cho câu từ 13 đến 16) 13 Số kiểu giao tử hình thành là: A 4n B 3n C 2n D (3 : 1)n 14 Số kiểu tổ hợp giao tử cá thể trên: A 4n B 3n C 2n D (3 : 1)n 15 Số kiểu gen tỉ lệ phân li kiểu gen hệ sau là: A 2n (3 : 1)n B 3n (1:2: 1)n C 4n (3 : 1)n D 3n (3 : 1)n 16 Số kiểu hình tỉ lệ phân li kiểu hình hệ sau là: A 2n (3 : 1)n B 3n (1:2: 1)n C 4n (3 : 1)n D 3n (3 : 1)n 17 Nhân tố gây biến đổi thành phần kiểu gen quần thể là: A Sự cách li B Đột biến giao phối C Chọn lọc tự nhiên D Cả A, B, C 18 Quan hệ không đúng: A Kĩ thuật sản xuất qui định giới hạn suất vật nuôi trồng B Kĩ thuật sản xuất qui định suất cụ thể giống giới hạn mức phản ứng C Kiểu gen qui định giới hạn suất vật nuôi trồng D Năng suất kết tác động giống kĩ thuật sản xuất 19 Bộ NST loài 2n = 36 A Số lượng NST thể đa bội 54 72 B Số lượng NST thể dị bội 37 72 C Số lượng NST thể tam bội 36 D Số lượng NST thể đa bội 48 72 20 Đặc điểm phổ biến hội chứng liên quan đến bất thường số lượng nhiễm sắc thể người A Bất thường đầu, mặt B Bất thường quan sinh dục C Chậm phát triển trí tuệ, khơng có kinh nguyệt, vơ sinh D Si đần 21 Biến động di truyền tượng: A Tần số tương đối alen quần thể biến đổi cách đột ngột khác xa với tần số alen quần thể gốc B Phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác quần thể C Quần thể thích nghi bị thay quần thể có vốn gen thích nghi D Phân hoá kiểu gen quần thể tác động chọn lọc tự nhiên 22 Đột biến rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể giới tính người A Có thể xảy nữ nam B Chỉ xảy nữ C Chỉ xảy người mẹ tuổi 40 D Chỉ xảy nam 23 Đột biến thể đa bội dạng đột biến: A Bộ NST tăng lên theo bội số n ≥2n B Bộ NST tăng lên theo bội số n >2n C Bộ NST bị thừa vài NST D Bộ NST bị thiếu vài NST 24 Động lực chọn lọc nhân tạo là: A Nhu cầu, thị hiếu nhiều mặt người B Bản sinh tồn vật nuôi, trồng C Tác dụng điều kiện sản xuất, kĩ thuật chăm sóc vật nuôi trồng D Sự đào thải biến dị khơng có lợi 25 Dạng cách li đánh dấu hình thành lồi mới: A Cách li sinh sản B Cách li di truyền C Cách li sinh thái D Cách li địa lý Điều tra nhóm máu quần thể người có 100.000 dân, kết cho thấy có: 6000 người máu AB, 13000 người máu A, 45000 người máu B (Trả lời câu từ 26 đến 29 ) 26 Tần số tương đối alen IA, IB, IO là: A 0,5 : 0,4 : 0,1 B 0,1 : 0,2 : 0,7 C 0,1 : 0,3 : 0,6 D 0,23 : 0,17 : 0,60 27 Số người máu A có kiểu gen dị hợp là: A 1200 B 12000 C 1000 D 6500 28 Số người máu B có kiểu gen đồng hợp là: A 36000 B 22500 C 9000 D 45000 29 Cấu trúc di truyền quần thể người nói là: A 0,01 IAIA : 0,12 IAI0 : 0,09 IBIB : 0,36 IBIO : 0,06 IAIB : 0,36 IOIO B 0,12 IAIA : 0,01 IAI0 : 0,09 IBIB : 0,36 IBIO : 0,36 IAIB : 0,06 IOIO C 0,01 IAIA : 0,12 IAI0 : 0,36 IBIB : 0,09 IBIO : 0,06 IAIB : 0,36 IOIO D 0,01 IAIA : 0,12 IAI0 : 0,09 IBIB : 0,36 IBIO : 0,09 IAIB : 0,36 IOIO 30 Thực vật di cư lên cạn hàng loạt giai đoạn: A Kỉ Than Đá B Kỉ Đêvôn C Kỉ Pecmơ D Kỉ Cambri 31 Mầm mống thể hình thành giai đoạn: A Tiến hố lí học B Tiến hố tiền sinh học C Tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học 32 Hệ tương tác loại đại phân tử cho phép phát triển thành thể sinh vật có khả tự nhân đơi, tự đổi mới: A Prôtêin - axit nuclêicB Prôtêin - saccarit C Prôtêin - lipit D Prôtêin - prôtêin 33 Sự kiện kiện bật giai đoạn tiến hoá tiền sinh học: A Hình thành chất hữu phức tạp prơtêin axit nuclêic B Sự xuất enzim C Sự tạo thành cơaxecva D Sự hình thành màng, xuất chế tự chép 34 Điểm giống chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo là: A Đều dựa sở tính biến dị tính di truyền sinh vật B Đều diễn đào thải biến dị lợi tích luỹ biến dị có lợi C Đều dẫn đến phân li tính trạng sinh vật D Tất 35 Kết chọn lọc nhân tạo A Tạo loài B Tạo chi C Tạo họ D Tạo nòi mới, thứ 36 Một quần thể cân di truyền có 15000 cá thể, số cá thể đồng hợp lặn (aa) chiếm 49% Số cá thể dị hợp (Aa) quần thể là: A 7650 B 4900 C 1350 D 6300 37 Động lực chọn lọc tự nhiên theo Đacuyn là: A Sự thay đổi yếu tố ngoại cảnh B Nhu cầu người C Đấu tranh sinh tồn thể sống D Sự đào thải biến dị lợi 38 Mẹ có nhóm máu B, có nhóm máu O, người có nhóm máu khơng thể bố đứa bé: A Nhóm máu B B Nhóm máu O C Nhóm máu AB D Nhóm máu A 39 Gen M qui định tính trạng bình thường, m qui định mù màu Gen NST X (khơng có alen Y) Mẹ bình thường, sinh gái Tơcnơ mù màu Kiểu gen bố mẹ là: A XmY x XMXm B XmY x XMXM C XMY x XMXm D Cả A,B,C 40 Chuồn chuồn gián bắt đầu xuất ở: A Kỉ Than Đá B Kỉ Tam Điệp C Kỉ Phấn Trắng D Kỉ Đêvôn 41 Một quần thể cân di truyền có số cá thể đồng hợp lặn (aa) chiếm 9% Tỉ lệ cá thể đồng hợp trội (AA) quần thể F2 là: A 0,91 B 0,09 C 0,42 D 0,49 42 Côaxecva là: A Hỗn hợp dung dịch keo khác đông tụ lại thành giọt nhỏ B Các hợp chất có nguyên tố C, H, O saccarit lipit C Các hợp chất có nguyên tố C H (cacbua hidrô) D Các enzim kết hợp với ion kim loại liên kết với pôlipeptit 43 Giai đoạn tiến hoá hoá học tiền sinh học kéo dài khoảng: A tỉ năm B tỉ năm C tỉ năm D tỉ năm 44 Đặc điểm không cho kỉ Đêvôn: A Cá giáp có hàm thay cá giáp khơng có hàm phát triển ưu B Xuất cá phổi cá vây chân, vừa bơi nước vừa bò cạn C Cách 370 triệu năm D Quyết trần tiếp tục phát triển chiếm ưu 45 Các hạt trần xuất ở: A Kỉ Phấn Trắng B Kỉ Giura C Kỉ Tam Điệp D Kỉ Pecmơ 46 Một quần thể có 2560 cá thể kiểu gen BB, 7680 cá thể kiểu gen Bb 5760 cá thể kiểu gen bb Tần số tương đối alen B : b F5 là: A 0,16 : 0,84 B 0,3 : 0,7 C 0,4 : 0,6 D 0,6 : 0,4 47 Gen M qui định tính trạng bình thường, m qui định mù màu Gen NST X (khơng có alen Y) Bố bình thường, mẹ mù màu Sinh trai bị hội chứng Claiphentơ, không bị mù màu Đột biến NST giới tính xảy ở: A Cả bố mẹ B Bố mẹ C Mẹ D Bố 48 Ở người A quy định mắt đen, a: mắt xanh, B: tóc quăn, b: tóc thẳng, M: mơi dày, m: môi mỏng Các cặp gen NST thường Với cặp tính trạng thì: a Số loại kiểu gen khác có người là: A B 18 C 27 D 36 b Số loại kiểu hình khác có người là: A 32 B C D 16 49 Nhận xét rút từ lịch sử phát triển sinh vật không đúng: A Lịch sử phát triển sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển vỏ đất B Sự chuyển đời sống từ nước lên cạn đánh dấu bước quan trọng q trình tiến hố C Sinh giới phát triển theo hướng ngày đa dạng, tổ chức ngày cao, thích nghi ngày hợp lí D Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu thường dẫn tới biến đổi trước hết động vật qua ảnh hưởng tới thực vật 50 Phát biểu biến động khí hậu địa chất không đúng: A Chuyển động tạo núi thường kèm theo động đất núi lửa không làm phân bố lại đại lục đại dương B Sự phát triển băng hà nhân tố ảnh hưởng mạnh tới khí hậu, khí hậu lạnh tương ứng với phát triển băng hà C Mặt đất bị nâng lên hay sụt xuống biển rút xa tiến sâu vào đất liền D Các đại lục dịch chuyển theo chiều ngang làm thay đổi phân bố đất liền ***************************************************************************************** ĐỀ ÔN TẬP SỐ – SINH HỌC 12 I) PHẦN CHUNG 001: ba mở đầu (5’AUG3’) A nằm đầu 3’ phân tử mARN B tín hiệu mở đầu cho q trình dịch mã C khơng qui định tổng hợp axit amin D qui định tổng hợp axit amin lizin 002: thành phần tham gia trực tiếp vào trình tổng hợp chuỗi polipeptit 1.gen; 2.mARN; 3.axit amin; 4.tARN; 5.riboxom; 6.enzim A 1, 2, 3, 4, B 2, 3, 4, C 3, 4, 5, D 2, 3, 4, 5, 003: cà chua gen A qui định đỏ trội hoàn toàn so với gen a qui định vàng Cây tứ bội cho giao tử 2n tổ hợp tứ bội Aaaa x Aaaa cho tỉ lệ kiểu hình A đỏ: vàng B 11 đỏ: vàng C 35 đỏ: vàng D đỏ: vàng 004: trình tái ADN, mạch tổng hợp gián đoạn A mạch kéo dài theo chiều 5’-3’ so với chiều tháo xoắn Câu 39: Có tế bào sinh tinh cá thể có kiểu gen ABde ff tiến hành giảm phân bình thường hình abde thành tinh trùng Số loại tinh trùng tối đa tạo A B C Câu 40: Ở loài thực vật, màu sắc hoa tác động hai cặp gen (A,a B,b) phân li độc lập Gen A gen B tác động đến hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ bên Các alen a b khơng có chức Những hoa trắng lồi có số kiểu gen tối đa A kiểu gen B kiểu gen C kiểu gen D D kiểu gen II PHẦN RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Năng lượng qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn A phần sử dụng lặp lặp lại nhiều lần B sử dụng lần dạng nhiệt C sử dụng số lần tương ứng với số loài chuỗi thức ăn D sử dụng tối thiểu lần Câu 42: Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết A mức độ gần gũi cá thể quần xã B.con đường trao đổi vật chất luợng quần xã C.nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ D.mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật Câu 43: Tại tần số đột biến gen thấp đột biến gen lại thường xuyên xuất quần thể giao phối? A Vì vốn gen quần thể lớn B Vì gen có cấu trúc bền vững C Vì số lượng gen tế bào lớn D Vì NST thường bắt cặp trao đổi chéo giảm phân Câu 44: Việc so sánh trẻ đồng sinh khác trứng sống mơi trường, có tác dụng A giúp trẻ phát triển tâm lí phù hợp với B xác định vai trị mơi trường phát triển tính trạng C phát bệnh lý di truyền trẻ để có biện pháp điều trị D xác định vai trị kiểu gen phát triển tính trạng Câu 45: Cho nhân tố sau: (1) Biến động di truyền (2) Chọn lọc tự nhiên (3) Giao phối khơng ngẫu nhiên (4) Kích thước quần thể nhỏ Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: A (2), (4) B (1), (4) C (1), (2), (4) D (1), (2), (3) Câu 46: Đột biến đa bội tạo khả khắc phục tính bất thụ thể lai xa Cơ sở khoa học điều là: Đột biến đa bội làm cho A gia tăng sức sống khả sinh trưởng B tế bào lai có kích thước lớn dạng lưỡng bội C nhiễm sắc thể (NST) trượt dễ thoi vô sắc D NST tồn theo cặp tương đồng Câu 47: Ở ruồi giấm, nguyên nhân làm cho mắt bị dẹt (giảm số mắt đơn) do: A Đột biến gen lặn nhiễm sắc thể X B Đột biến chuyển đoạn không tương hỗ nhiễm sắc thể X C Rối loạn trao đổi chéo phát sinh giao tử D Rối loạn trao đổi chéo phát sinh giao tử đực Câu 48: Điều khẳng định chọn lọc tự nhiên (CLTN) cả? A CLTN tạo nên đặc điểm giúp sinh vật thích nghi với mơi trường B CLTN trực tiếp làm thay đổi tần số alen quần thể C CLTN làm thay đổi giá trị thích ứng kiểu gen D CLTN sàng lọc biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại Câu 49: Lý giải thích di truyền qua tế bào chất, kiểu hình ln ln giống mẹ là: A Sau thụ tinh, hợp tử chứa nguyên liệu di truyền mẹ B Gen NST bố bị gen NST mẹ lấn át C Tế bào chất hợp tử chủ yếu tế bào chất trứng, tế bào chất tinh trùng không đáng kể D Tốc độ nhân đôi gen có nguồn gốc từ bố chậm tốc độ nhân đơi gen có nguồn gốc từ mẹ Câu 50: Bằng công nghệ tế bào thực vật, người ta ni cấy mẩu mơ thể thực vật sau cho chúng tái sinh thành Bằng kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung vật khác tạo nhiều vật quý Đặc điểm chung hai phương pháp A tạo cá thể có kiểu gen chủng B tạo cá thể có kiểu gen đồng C thao tác vật liệu di truyền ADN nhiễm sắc thể D cá thể tạo đa dạng kiểu gen kiểu hình B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Một nhà khoa học nhân dòng gen điều hịa có liên quan đến việc điều khiển biểu gen khác sinh vật nhân thật, phát gen điều hịa mã hóa enzym deacetylaza Nhiều khả enzym điều hòa biểu gen khác gây nên A đóng gói chặt chất nhiễm sắc vị trí gen đích, qua ức chế phiên mã gen đích B nới lỏng vùng chất nhiễm sắc vị trí gen đích, qua ức chế phiên mã gen đích C nới lỏng vùng chất nhiễm sắc vị trí gen đích, qua tăng cường phiên mã gen đích D nới lỏng vùng chất nhiễm sắc trình tự tăng cường, qua thúc đẩy tăng cường phiên mã gen đích Câu 52: Dấu hiệu sau khơng phản ánh thoái sinh học? A Tiêu giảm số phận thể thích nghi với đời sống kí sinh đặc biệt B Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn C Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong D Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp, tỉ lệ tử cao Bv , theo dõi 2000 tế bào sinh trứng điều kiện thí nghiệm, người ta Câu 53: Ở ruồi giấm có kiểu gen bV phát 360 tế bào có xẩy hốn vị gen V v Như khoảng cách B V là: A 18 cM B cM C 36 cM D 3,6 cM Câu 54: Điều không gii thớch song song tồn nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhãm sinh vËt cã tỉ chøc cao? A ¸p lùc chọn lọc tự nhiên thay đổi theo hoàn cảnh cụ thể thời kỳ nhánh phát sinh tiến hóa B tổ chức thể giữ nguyên trình độ nguyên thủy đơn giản hóa, thích nghi với hoàn cảnh sống tồn phát triển C Trong iu kin mụi trng n nh thỡ nhịp độ tiến hóa ng nhóm D tần số phát sinh đột biến khác tùy gen, tõng kiÓu gen Câu 55: Trong tạo giống thực vật công nghệ gen, để đưa gen vào tế bào thực vật có thành xenlulơzơ, phương pháp khơng sử dụng A chuyển gen súng bắn gen B chuyển gen thực khuẩn thể C chuyển gen trực tiếp qua ống phấn D chuyển gen plasmit Cõu 56: loài bớm, màu cánh đợc xác định locút gồm ba alen: C (cánh đen) > c1 (cánh xám) > c2 (cánh trắng) Trong đợt điều tra quần thể bớm lớn, ngời ta thu đợc tần số alen nh sau: C= 0,5; c1 = 0,4, c2 = 0,1 Nếu quần thể bớm tiếp tục giao phối ngẫu nhiên, tần số cá thể bớm có kiểu hình cánh đen, cánh xám cánh trắng hệ sau là: Cánh đen Cánh xám Cánh trắng A) 0.75 0.24 0.01 B) 0.75 0.15 0.1 C) 0.24 0.75 0.01 D) 0.25 0.16 0.01 Câu 57: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh lồi A làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái B làm cho loài bị tiêu diệt C làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh D làm gia tăng số lượng cá thể lồi Câu 58: Cho quần thể I có 160 cá thể, tần số gen A 0.9 quần thể II có 40 cá thể, tần số gen A 0.5 Vậy tần số gen A "nòi" (I+II) là: A 0.8125 B 0.82 C 0.7956 D 0.75 Câu 59: Chu trình sinh địa hóa là: A trao đổi khơng ngừng chất hóa học môi trường quần thể sinh vật B trao đổi không ngừng chất hữu môi trường quần xã sinh vật ... XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ĐỀ ÔN TẬP SỐ Dạng cách li điều kiện cần thi? ??t để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo hướng khác dẫn đến sai khác ngày lớn kiểu gen: A Cách li sinh sản sinh thái B Cách li địa lí C Cách... giao phối D Động vật di động xa 35 Các quần thể hay nhóm quần thể lồi phân bố gián đoạn hay liên tục tạo thành A Các chi B Các quần thể giao phối C Các nòi D Các quần thể tự phối 36 Trong khí... trồng D Sự đào thải biến dị khơng có lợi 25 Dạng cách li đánh dấu hình thành lồi mới: A Cách li sinh sản B Cách li di truyền C Cách li sinh thái D Cách li địa lý Điều tra nhóm máu quần thể người