Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 1 - TS. Hoàng Thanh Liêm

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 1 Tổng quan về Khoa học và nghiên cứu, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khoa học; Nghiên cứu khoa học; Phương pháp nghiên cứu khoa học; Quy trình nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tham khảo!

MƠN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU  KHOA HỌC TS. Hồng Thanh Liêm Bình Thuận, tháng 6 năm 2021 Thời lượng 30 tiết Đánh giá mơn học 1. Chun cần 10%            2. Báo cáo giữa kỳ: 30%    3. Báo cáocuối kỳ: 60% CẤU TRÚC MƠN HỌC Giới thiệu về KH và Phương pháp nghiên cứu KH 2.    Xác định và mơ tả vấn đề nghiên cứu 3.    Tổng quan tài liệu Phát triển khung khái niệm và khung phân tích 5.    Phương pháp chọn mẫu và xác định Các phương pháp thu thập dữ liệucở mẫu 7.    Nhập và xử lý dữ liệu 8.    Viết báo cáo nghiên cứu Tài liệu tham khảo và học tập Trần Tiến Khai (2012) phương pháp nghiên cứu  kinh tế, kiến thức cơ bản, NXB Lao động Giáo trình: Vũ Cao Đàm (2018) phương pháp luận  nghiên cứu khoa học (tài liệu học tập chính) Bài giảng Trần Tiến Khai (2013), Khoa KTPT­ ĐH  Mở TP.HCM (tài liệu tham khảo) BÀI 1.  TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU   1. Khoa học   2. Nghiên cứu khoa học   3. Phương pháp nghiên cứu khoa học   4. Quy trình nghiên cứu khoa học KHOA HỌC?  1.1. Khái niệm:  Theo Luật KHCN: Khoa học là hệ thống tri thức bao gồm  tất  cả  những  điều  thuộc  về  bản  chất,  quy  luật  tồn  tại  cũng như phát triển của sự vật, hiện tượng và tư duy 1.2 Phân loại:  Khoa  học  chia  02  nhóm  chính  đó  là:  Khoa  học  cơ  bản  và  khoa học ứng dụng ­ Khoa học cơ bản? ­ Khoa học ứng dụng? 1.3 Ý nghĩa NCKH 1.4 Tri thức khoa hoc? KHOA HỌC?  1­ Khoa học cơ bản?  Khoa học cơ bản là hệ thống lý thuyết nhằm phản ánh  các quan hệ, thuộc tính, quy luật khách quan, được thúc đẩy nghiên cứu bằng  sự ham hiểu biếu­t của con người 2­ Khoa học  ứng dụng?  Bao gồm các phạm trù nghiên cứu và  ứng dụng của  nó vào cuộc sống thực tiễn. KHCB ứng dụng KHTN và KHXH  1.3 Ý nghĩa NCKH ­ KH đánh dấu bước phát triển vượt bậc trong việc tiếp cận các lĩnh vực so với  các thời kỳ trước đó ­ KH tạo ra cơng nghệ giúp thay đổi xã hội lồi người… 1.4 Tri thức khoa hoc?  Là kết quả của q trình nhận thức của con người về  thế giới…hay nói cách khác tri thức là những hiểu biết do q trình học tập, rèn  luyện mà con người có được… 2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ VAI TRỊ CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 2.1 Nghiên cứu là gì?    Đặt ra nhưng câu hỏi cho những vấn đề mà ta chưa hiểu          Tìm cách trả lời             Nhờ vào thơng tin sẵn có, kinh nghiệm của người khác               Quan sát, chiêm nghiệm của bản thân          Thực thi các hoạt động để tìm được câu trả lời 2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ VAI TRỊ CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 2.2 Nghiên cứu khoa học gì? ­  Là  quá  trình  áp  dụng  các  ý  tưởng,  nguyên  lý  và  phương  pháp  khoa  học  để  tìm  ra  các  kiến  thức  mới  nhằm  mơ  tả,  giải thích hay dự báo các sự vật, hiện tượng trong thế giới  khách quan ­ Nghiên cứu (research) là sự tìm kiếm kiến thức, hoặc như  là  sự  điều  tra  mang  tính  hệ  thống,  với  suy  nghĩ  rộng  mở,  không thành kiến, để xây dựng các sự kiện thực tế mới lạ,  thường  sử  dụng  một  phương  pháp  khoa  học  (Wikipedia,  2010) 2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ VAI TRỊ CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC     2.3. Khoa học quản trị nghiên cứu gì?  D.R.Cooper P.S.Schindler (2006) cho rằng: “Nghiên cứu kinh doanh điều tra mang tính hệ thống nhằm cung cấp thông tin để hướng dẫn cho định quản lý.”  “Nghiên cứu kinh doanh q trình lập kế hoạch, thu thập, phân tích phổ biến thông tin, liệu phù hợp hiểu biết sâu sắc cho nhà hoạch định sách theo cách thức mà huy động tổ chức để thực thi hành động thích hợp, nhằm tối đa hóa kết hoạt động kinh doanh” 6. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 6.1 Đề tài nghiên cứu khoa  Tình trạng nghèo họcđói Việt Nam: thực trạng giải pháp  Tìm hiểu khó khăn hoạt động xuất nhập lương thực – thực phẩm Việt Nam gia nhập WTO  Tìm hiểu nhu cầu chọn lựa khách hàng sản phẩm sữa  Tác động quan hệ hợp tác kinh tế Việt Nam với Trung Quốc tình trạng nhập siêu Việt Nam 6. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 6.2 Dự án khoa học Loại đề tài thực nhằm mục đích ứng dụng, có xác định cụ thể hiệu kinh tế - xã hội  Dự án có tính ứng dụng cao, có ràng buộc thời gian nguồn lực  Dự án sản xuất thử nghiệm: ứng dụng kết triển khai thực nghiệm để sản xuất thử quy mơ nhỏ nhằm hồn thiện công nghệ mới, sản phẩm trước đưa vào sản xuất đời sống  6. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 6.3 Chương trình khoa học Nghiên cứu, phát triển ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông Mã số: KC.01/06-10  Những vấn đề phát triển kinh tế Việt Nam đến năm 2020 Mã số: KX.01/06-10  Xây dựng người phát triển văn hoá Việt Nam tiến trình đổi hội nhập quốc tế Mã số: KX.03/06-10  6. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 6.4 Đề án khoa học loại văn kiện xây dựng để trình cấp quản lý cao gởi cho quan tài trợ  nhằm đề xuất xin thực  thành lập tổ chức,  tài trợ cho hoạt động nghiên cứu,  cải thiện chế quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học,  đề xuất chương trình, đề tài, dự án nghiên  7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.1 Định nghĩa chuỗi hành động diễn theo trình tự gắn liền với tảng kiến thức bước tư lô-gic  thể chuỗi bước tư vận dụng kiến thức phương pháp nghiên cứu kiến thức chuyên ngành  khởi đầu từ việc xác định vấn đề nghiên cứu bước cuối tìm câu trả lời cho vấn đề đặt  6. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.2 Q trình tư hành động ba giai đoạn  Giai đoạn 1: xây dựng ý tưởng nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề gì? Tại sao? Và để làm gì?   Giai đoạn 2: xác lập kế hoạch/thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu cách nào?   Giai đoạn 3: tổ chức tiến hành nghiên cứu 7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.3 Quy trình nghiên cứu Ba giai đoạn  Bao nhiêu bước?  Các bước cụ thể nào?  Theo trình tự nào?  7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU Nguồn: R.Kumar (2005) Wikipedia (2010) Bước D.R.Cooper, B.L.Berg (2009) P.S.Schindler (2006) Xác định vấn đề Xây dựng ý tưởng nghiên cứu Xây dựng đề cương Tổng quan lý thuyết nghiên cứu Xác định vấn đề Xác định vấn đề nghiên cứu nghiên cứu Bước Xác định khung Xây dựng giả thiết khái niệm cho thiết kế Bước Xâynghiên dựng công cứu cụ Xây dựng khung khái Xây dựng chiến lược Thiết kế nghiên cứu để niệm thiết kế nghiên cứu thu thập thông tin Bước Chọn mẫu Xây dựng khung hoạt Thu thập chuẩn bị Thu thập liệu động liệu Bước Viết đề cương nghiên cứu Bước Thu thập thông tin liệu Bước Xử lý liệu Bước Viết báo cáo nghiên cứu Thu thập liệu Phân tích liệu Kiểm định giả thiết Kết luận Phân tích diễn giải liệu Viết báo cáo Phân tích liệu Phổ biến kết Quy trình nghiên cứu Cân nhắc bước xác định vấn đề nghiên cứu Phương pháp tổng quan sở lý thuyết nghiên cứu Tổng quan sở lý thuyết nghiên cứu trước Xác định thành phần cho thiết kế nghiên cứu Xác định khung khái niệm Xác định khung phân tích Phương pháp chọn mẫu xác định cở mẫu Viết đề cương nghiên cứu Phương pháp xử lý liệu; máy tính thống kê Thu thập thông tin liệu Chọn biến, mô hình phân tích Xây dựng cơng cụ để thu thập, phân tích Xử lý phân tích liệu Chọn mẫu cở mẫu Hiệu đính liệu Nguyên tắc viết báo cáo khoa học Giải thích kết viết báo cáo nghiên cứu TS Trần Tiến Khai, UEH Xác định vấn đề nghiên cứu Phương pháp công cụ thu thập liệu Mã hóa liệu Xây dựng bảng mã Các bước hoạt động Kiến thức lý thuyết cần c ó Mục tiêu, câu hỏi giả thiết nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề Tính hợp lệ tin cậy cơng cụ nghiên cứu Nghiên cứu Nội dung đề cương nghiên cứu Kiến thức gian cần có Tổ chức tiến hành nghiên cứu Quy trình nghiên cứu hiệu chỉnh dựa quy trình nghiên cứu R.Kumar (2005) trung 7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.4 Các bước quy trình nghiên cứu  Bước  Nghiên 1.trong Xác định vấn đề (what field lĩnh vực of cứu study)? chủ đề (what topics for  Nghiên study)? cứu vấn đề (what problems for Nghiên Tại chọn vấn đề (why to study cứu it)? study)?  Nghiên cứu để làm (for what purposes)? 7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.4 Các bước quy trình nghiên cứu  Bướcvà2 Tổng quan tài liệu (cơ sở lý thuyết nghiên cứu trước)  Tại phải tổng quan?  Tổng quan đây?  Tổng quan cho kết cụ thể gì? 7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.4 Các bước quy trình nghiên cứu kế Bước Xác định thành phần cho thiết nghiên cứu  Khung khái niệm?  Khung phân tích?  Thơng tin, liệu, biến số cần thu  Nên đặt giả thiếtthập? nghiên cứu nào?   Thông tin, liệu, biến số cần phân tích?  Chọn mẫu sao? Bao nhiêu vừa? 7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.4 Các bước quy trình nghiên Bước Viết đề cương nghiên cứu  Cấu trúc sao?  Bước Thu thập thông tin liệu  Viết đề cương để làm gì?  Quan sát  Phỏng vấn  Điều tra  Tổ chức thí nghiệm?  u 7. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 7.4 Các bước quy trình nghiên cứu Bước  Phân Phânđịnh tíchtính? liệu tích định lượng?  Phân Giải thích kết viết báo cáo tích  Rút phát nào, kết  Bước luận từ tích kết quả?  Kết phân giải thích nào? Có phù hợp với lý thuyết khơng? Có phù hợp với 45 ... Mở TP.HCM (tài liệu tham khảo) BÀI? ?1.   TỔNG QUAN VỀ KHOA? ?HỌC VÀ NGHIÊN CỨU  ? ?1. ? ?Khoa? ?học   2.? ?Nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học   3.? ?Phương? ?pháp? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học   4. Quy trình? ?nghiên? ?cứu? ?khoa? ?học KHOA? ?HỌC?  1. 1. Khái niệm: ... 6. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu khoa học 2.Dự án khoa học; 3. Chương trình nghiên cứu khoa học; 4. Đề án nghiên cứu khoa học 6. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 6 .1 Đề tài nghiên cứu khoa học nghiên. .. chứng các? ?phương? ?pháp,  quy trình, kỹ thuật và cơng  cụ? ?nghiên? ?cứu? ?nhằm cải thiện bản thân? ?phương? ? pháp? ?luận? ?nghiên? ?cứu 4. CÁC LOẠI HÌNH NGHIÊN CỨU? ?KHOA? ?HỌC 4.2 Phân loại theo phương thức nghiên cứu Nghiên? ?cứu? ?thực nghiệm (empirical research): liên