BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA NGÔN NGỮ HỌC - - BẢN MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội, tháng 12 năm 2019 I CÁC THƠNG TIN CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Đơn vị cấp Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc Đơn vị đào tạo gia Hà Nội (ĐHQGHN) Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) Đơn vị kiểm định Đại học Quốc gia Hà Nội đánh giá Tên văn Cử nhân ngành Ngôn ngữ học cấp sau tốt The Degree of Bachelor in Linguistics nghiệp Tên ngành đào tạo Tiếng Việt: Ngôn ngữ học Tiếng Anh: Linguistics Mã số ngành đào tạo: 7229020 Mục tiêu chương Đào tạo cử nhân với kiến thức, kĩ năng, thái độ cần thiết để công tác lĩnh vực ngôn ngữ học, cụ thể: trình đào tạo + Cung cấp cho sinh viên kiến thức đại cương khoa học xã hội nhân văn; kiến thức ngơn ngữ học; ngơn ngữ văn hóa dân tộc Việt Nam; kiến thức bước đầu theo hướng chuyên ngành (Ngôn ngữ học, Việt ngữ học cho người nước ngoài), phục vụ cho việc nghiên cứu, giảng dạy cơng tác quản lí nhà nước ngơn ngữ học, tiếng Việt văn hóa Việt Nam; + Đào tạo cho sinh viên kĩ nghề nghiệp (kĩ quan sát, kĩ phân tích tổng hợp vấn đề thuộc khoa học ngơn ngữ, kĩ trình bày soạn thảo văn bản, v.v), kĩ bổ trợ (kĩ giao tiếp, kĩ làm việc nhóm, kĩ sử dụng ngoại ngữ, công nghệ thông tin) cần thiết cho hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ liên quan đến ngôn ngữ học; + Rèn luyện cho sinh viên bước đầu có khả nghiên cứu, giảng dạy, quản lí, tư vấn ngơn ngữ học, ngơn ngữ văn hóa; giúp người học tiếp tục học bậc thạc sĩ ngành/chuyên ngành Ngôn ngữ học ngành/chuyên Chuẩn đầu ngành liên quan khác Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo có kiến thức lý thuyết chuyên sâu lĩnh vực đào tạo; nắm vững kỹ thuật có kiến thức thực tế để giải cơng việc phức tạp; tích luỹ kiến thức tảng nguyên lý bản, quy luật tự nhiên xã hội lĩnh vực đào tạo để phát triển kiến thức tiếp tục học tập trình độ cao hơn; có kiến thức quản lý, điều hành, kiến thức pháp luật bảo vệ môi trường liên quan đến lĩnh vực đào tạo; có kiến thức cụ thể lực chuyên môn sau: 1.1 Kiến thức chung trị, kinh tế, xã hội, văn hóa khoa học công nghệ - Hiểu vận dụng kiến thức sở nguyên lí chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; - Hiểu kiến thức kinh tế, xã hội, nhà nước pháp luật, đường lối đạo Đảng, Nhà nước khoa học ngôn ngữ, sách ngơn ngữ ; - Hiểu kiến thức khoa học tự nhiên xử lí kiện khoa học xã hội, đặc biệt khả sử dụng khoa học công nghệ xử lý vấn đề liên quan đến ngôn ngữ học; - Có lực ngoại ngữ bậc 3/6 theo Khung lực ngoại ngữ Việt Nam 1.2 Kiến thức khoa học xã hội nhân văn - Hiểu vận dụng kiến thức phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn nói chung, ngơn ngữ học nói riêng; - Hiểu kiến thức sở chung khoa học xã hội nhân văn sở văn hoá Việt Nam, xã hội học đại cương, lịch sử văn minh giới, lịch sử Việt Nam; - Hiểu kiến thức số ngành khoa học xã hội nhân văn khác, có liên quan trực tiếp với ngành ngôn ngữ học như: văn học, Hán Nôm, nghệ thuật học, mĩ học, báo chí 1.3 Kiến thức ngôn ngữ học - Vận dụng kiến thức ngôn ngữ học, đặc biệt vấn đề lý luận đại cương ngơn ngữ học ngơn ngữ lồi người; - Vận dụng kiến thức phân ngành khác ngôn ngữ học ngôn ngữ học mô tả, ngôn ngữ học so sánh đối chiếu, ngôn ngữ học lịch sử, ngôn ngữ học xã hội, ứng dụng ngôn ngữ học, ngôn ngữ học liên ngành 1.4 Các kiến thức ngôn ngữ học theo hướng chuyên ngành - Vận dụng kiến thức ngơn ngữ lí thuyết, đặc biệt kiến thức sở ngữ âm học tiếng Việt, từ vựng học tiếng Việt, ngữ pháp học tiếng Việt, ngữ dụng học tiếng Việt, ứng dụng Việt ngữ học vào giải vấn đề thực tế; - Vận dụng kiến thức ngôn ngữ học ứng dụng, đặc biệt lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ, dạy tiếng Việt ngoại ngữ, ngơn ngữ báo chí, truyền thơng, biên tập xuất bản, ngơn ngữ dịch thuật, ngơn ngữ máy tính, v.v; - Có kiến thức Việt ngữ học, tiếng Việt văn hóa Việt Nam, đặc biệt việc ứng dụng Việt ngữ vào lĩnh vực đời sống dân sinh; - Được trang bị số kiến thức ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam, hiểu cảnh ngơn ngữ, mặt địa lí, văn hóa - xã hội, đặc điểm cấu trúc, chức xã hội ngôn ngữ Chuẩn đầu kỹ 2.1 Kỹ chuyên môn 2.1.1 Kĩ nghiên cứu - Có đủ kiến thức, lực để tham gia nghiên cứu đề tài ngôn ngữ học mức vừa nhỏ, nắm kĩ để xây dựng đề cương nghiên cứu gắn với địa hạt ngơn ngữ; - Có kĩ tư phản biện, sáng tạo, bước đầu biết phát vấn đề hướng giải vấn đề thuộc ngành ngơn ngữ học; - Có kĩ thu thập xử lí tư liệu phương pháp định tính định lượng vấn đề khoa học xã hội nhân văn nói chung, vấn đề khoa học chun ngành ngơn ngữ học nói riêng; - Có kĩ tìm kiếm thơng tin phục vụ cho việc nghiên cứu ngôn ngữ học; nắm cách sử dụng thiết bị kĩ thuật hỗ trợ nghiên cứu ngơn ngữ, văn hóa; - Vận dụng kĩ kĩ thuật trình bày kết nghiên cứu ngơn ngữ học nhiều hình thức khác (văn bản, sơ đồ, bảng biểu, trình chiếu, v.v) 2.1.2 Kĩ giảng dạy - Có kĩ giảng dạy Ngơn ngữ học, Việt ngữ học, Ngơn ngữ văn hóa dân tộc Việt Nam sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung học phổ thông cho đối tượng người học; - Có lực thiết kế giảng, giáo trình giảng dạy ngơn ngữ học, dạy tiếng Việt cho người Việt Nam người nước ngoài; Nắm vững giáo học pháp, vận dụng sáng tạo phương pháp giảng dạy ngôn ngữ giảng dạy ngôn ngữ học Việt ngữ học; - Biết sử dụng phương tiện phụ trợ giảng dạy, biết khai thác phần mềm ứng dụng dạy học ngơn ngữ; - Biết vận dụng tiêu chí đánh giá lực học viên giảng dạy 2.1.3 Kĩ sử dụng ngôn ngữ công tác biên tập, xuất bản, báo chí, truyền thơng - Vận dụng thao tác, trình tự khâu biên tập, xuất ấn phẩm ngơn ngữ; - Có kĩ biên tập sản phẩm báo chí, truyền thơng cụ thể (báo viết, báo hình, báo nói, báo mạng); - Có kĩ biên tập thể loại văn thuộc loại hình phong cách, nhà xuất khác 2.1.4 Kĩ sử dụng, tư vấn, thẩm định ngôn ngữ hoạt động liên quan đến ứng dụng ngơn ngữ - Có kĩ xây dựng, đánh giá biểu mẫu ngôn ngữ mang tính đặc thù (biển hiệu, quảng cáo, nhãn mác sản phẩm, biểu ngôn kèm thương hiệu ); - Có kĩ tư vấn, giúp giải vấn đề liên quan đến ngơn ngữ văn hóa lĩnh vực khoa học, giáo dục, văn hóa, y tế 2.2 Kĩ bổ trợ 2.2.1 Các kỹ cá nhân - Vận dụng kĩ tự chủ hoạt động chuyên môn; - Vận dụng kĩ kế hoạch hóa hoạt động chun mơn; - Thực kĩ thích ứng với phức tạp hoàn cảnh thực tế; - Vận dụng kĩ quản lý thời gian dành cho công việc chuyên môn 2.2.2 Kĩ làm việc nhóm - Có kĩ tổ chức nhóm, lãnh đạo làm việc theo nhóm nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ học, Việt ngữ học 2.2.3 Kĩ giao tiếp - Có kĩ giao tiếp nhiều hình thức (trực tiếp, gián tiếp, văn bản, email ); - Có kĩ giao tiếp với đối tượng giao tiếp khác nhau; - Có kĩ giao tiếp bối cảnh văn hóa – xã hội khác 2.2.4 Kĩ sử dụng ngoại ngữ - Có kỹ ngoại ngữ chuyên ngành mức hiểu ý báo cáo hay phát biểu chủ đề quen thuộc công việc liên quan đến ngành đào tạo; sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý số tình chun mơn thơng thường; viết báo cáo có nội dung đơn giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn 2.2.5 Kĩ tin học công nghệ - Tin học công nghệ thông tin: sử dụng thành thạo phần mềm thông dụng (WORD, EXCEL, POWERPOINT, SPSSPC…) sử dụng tốt số phần mềm chuyên dụng (Audobe Audition, Audobe Premiers, Cool Edit) Về phẩm chất đạo đức 3.1 Đạo đức cá nhân - Nhận thức tầm quan trọng tiếng Việt – ngôn ngữ quốc gia bối cảnh xã hội đa ngữ vai trị cảu ngơn ngữ khác cộng đồng dân tộc Việt Nam; - Có ý thức bảo vệ sáng tiếng Việt, có ý thức hướng cộng đồng xã hội sử dụng tiếng Việt có hiệu chuẩn mực; - Chính trực, tự tin, linh hoạt, phản biện, sáng tạo giao tiếp tiếng Việt ngoại ngữ 3.2 Đạo đức nghề nghiệp - Có trách nhiệm với cộng đồng q trình điều tra, phân tích, đánh giá ngơn ngữ, đặc biệt tiếng Việt; - Chủ động, độc lập việc phát đề xuất giải pháp cho vấn đề thuộc ngôn ngữ học vấn đề liên lĩnh vực ngôn ngữ học ngành khoa học xã hội nhân văn khác; - Có văn hóa ứng xử hoạt động nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ học hoạt động chuyên môn khác 3.3 Đạo đức xã hội - Tuân thủ pháp luật chủ trương, sách Đảng Nhà nước; - Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc; - Đấu tranh cho cơng bằng, dân chủ, văn minh xã hội; - Giữ gìn quảng bá hình ảnh cử nhân ngơn ngữ học hoạt động lĩnh vực chuyên môn địa hạt liên quan Mức tự chủ trách nhiệm - Làm việc độc lập làm việc theo nhóm điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân trách nhiệm nhóm; - Hướng dẫn, giám sát người khác thực nhiệm vụ xác định; - Tự định hướng, đưa kết luận chuyên môn sở vận dụng kiến thức ngơn ngữ học bảo vệ quan điểm cá nhân Vị trí cơng tác (việc Chương trình đảm bảo cho sinh viên tốt nghiệp ngành làm) đảm ngơn ngữ học có khả làm việc nhiều lĩnh vực khác nước: nhận sau - Nghiên cứu ngôn ngữ học, Việt ngữ học viện trường nghiên cứu ngơn ngữ , văn hóa, sở giáo dục nước; - Giảng dạy ngôn ngữ học, Việt ngữ học, tiếng Việt văn hóa Việt Nan từ bậc đại học đến phổ thơng sở đào tạo ngồi nước; - Làm biên tập viên quan thơng báo chí, xuất bản, phát truyền hình; - Giảng dạy môn tiếng Việt môn ngữ văn nhà trường; - Đảm trách công việc liên quan đến ngơn ngữ, văn hóa truyền thơng quan hành chính, văn hố, giáo dục doanh nghiệp; - Sau tốt nghiệp tiếp tục học bậc học cao ngành ngôn ngữ học ngành khoa học xã hội nhân văn khác nước nước ngồi Chuẩn đầu vào Tuyển sinh thơng qua kỳ thi xét tuyển theo quy định Trường Đại học Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Chương trình đối Đại học California – Los Angeles (Mỹ) sánh Chiến lược giảng - Chiến lược giảng dạy, học tập công bố công khai dạy, học tập đánh - Sinh viên có đầy đủ thơng tin tiến trình đào tạo, giá hướng dẫn để thực theo chương trình đào tạo - Trong đề cương học phần có thơng tin học tập phương thức kiểm tra đánh giá tùy theo đặc thù học phần giảng viên đề xuất Hướng dẫn thực - Chương trình thực năm học, năm học chương trình đào tạo chia thành hai học kỳ Thời gian kéo dài phép hai năm (học viên phải đóng thêm học phí) - Người trúng tuyển kỳ thi tuyển sinh đại học xét tuyển thẳng theo quy định Đại học Quốc gia Hà Nội, công nhận sinh viên đại học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn theo nguyện vọng đăng ký dự thi xét tuyển - Sinh viên đại học ngành Ngôn ngữ học Khoa Ngôn ngữ học quản lý mặt chun mơn; thuộc hệ quy tập trung; học tập theo hệ tín chỉ, thức học kỳ (4 năm học); với lịch trình đào tạo sau: + Năm thứ nhất: Học số học phần thuộc Khối kiến thức chung M1 (Triết học Mác – Lênin , Kinh tế trị Mác – Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Ngoại ngữ B1), số học phần bắt buộc thuộc khố kiến thức M2 (Cơ sở văn hoá Việt Nam; Lịch sử văn minh giới; Nhà nước pháp luật đại cương; Tâm lý học đại cương ; Các phương pháp nghiên cứu khoa học; Xã hội học đại cương) 6/18 tín học phần lựa chọn M2 Riêng học phần “Dẫn luận ngôn ngữ học” tổ chức thực học kỳ năm thứ nhằm giúp sinh viên có làm quen với ngành khoa học mà theo đuổi suốt đời Lịch trình học tập cụ thể Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn tổ chức + Năm thứ hai: Học học phần lại thuộc Khối kiến thức M1 (Tư tưởng Hồ Chí Minh; Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam) học phần chưa hoàn thành khối M2 (nếu chưa học), Tiếp tục đăng ký theo học toàn học phần thuộc khối kiến thức M3 hoàn thành số học phần Giáo dục thể chất, An ninh quốc phòng số học phần thuộc khối kiến thức M4 Lịch học chương trình Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân Văn phụ trách + Năm thứ ba: Sinh viên tích lũy số tín học phần thuộc khối kiến thức M4 phần số tín thuộc khối kiến thức M5 Chú trọng triển khai đào tạo học phần bắt buộc thuộc hai khối kiến thức M4 M5 Lịch học chương trình đào tạo Khoa Ngôn ngữ học phụ trách Những học phần bố trí giảng dạy cụ thể theo bảng Hướng dẫn lịch trình giảng dạy (tr 165) + Năm thứ tư: Học kỳ 1, Sinh viên tập trung đăng ký hồn thành nốt số tín học phần thuộc khối kiến thức M5; Rà soát tổ chức việc học lại, học cải thiện điểm học phần sinh viên có nhu cầu; Tổ chức thực tập chuyên môn cho sinh viên Học kỳ 2, sinh viên thực Khóa luận tốt nghiệp (đề tài khóa luận, xây dựng đề cương, phân công người hướng dẫn Khoa triển khai từ cuối học kỳ thứ bảy) theo học thi học phần thi tốt nghiệp (thay cho Khóa luận tốt nghiệp) Kỳ thi tốt nghiệp bảo vệ Khóa luận tốt nghiệp tổ chức vào cuối khóa học, trước hội đồng chun mơn Khoa Ngôn ngữ học định thành lập - Sau tích lũy đủ số tín chương trình đào tạo (đạt điểm theo yêu cầu) bảo vệ thành cơng khóa luận đạt điểm học phần thi tốt nghiệp theo yêu cầu, sinh viên Nhà trường công nhận tốt nghiệp cấp Cử nhân Ngôn ngữ học (hệ Chuẩn) - Trong thời gian tham gia học tập Khoa Nhà trường, sinh viên hưởng thực đầy đủ quyền nghĩa vụ theo nội quy, quy chế hành Trường Đại học Khoa học Xã hội 10 Cung cấp cho sinh viên tri thức phương ngữ học phương ngữ học tiếng Việt nguyên tắc phân vùng, kết phân vùng đặc điểm phương ngữ lớn Việt Nam Cung cấp tri thức ánh xạ lịch sử tiếng Việt lên bề mặt không gian tiếng Việt miền đất nước Học phần cung cấp gợi mở việc nghiên cứu phương ngữ Việt lãnh thổ quốc gia, phương ngữ tác phẩm văn học nghệ thuật 60 Ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam (2 TC) – LIN2016 Học phần tiên quyết: LIN2033 Học phần trình bày nội dung sau đây: + Bức tranh chung dân tộc thiểu số tình trạng ngơn ngữ văn hố dân tộc thiểu số Việt Nam + Bức tranh địa lý - xã hôi ngôn ngữ học liên quan đến ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam + Những vấn đề việc phân loại ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam theo quan hệ cội nguồn + Cung cấp số khái niệm vài nội dung ngôn ngữ học xã hội đặt tiếp cận với vùng ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam 61 Ngôn ngữ học đối chiếu (2 TC) – LIN2012 Học phần tiên quyết: LIN2033 Ngơn ngữ học đối chiếu có phạm vi bao quát lúc nhiều ngôn ngữ, thông thường cặp ngôn ngữ hai dân tộc tương ứng Nhiệm vụ tìm giống khác hai phạm vi thuộc hai ngôn ngữ đưa vào nghiên cứu Vốn thân tồn ngôn ngữ dạng tĩnh hay dạng động bị chế định thuộc tính ngơn ngữ văn hóa Vì vậy, việc nghiên cứu phát giống khác phải từ kiện ngơn ngữ mà xét nói đến văn hóa hệ quả, nguyên nhân Việc nghiên cứu có tính xun ngữ, xun cấp độ phải cấp độ, phạm trù, bình diện, hành vi ngơn ngữ xác định để đối chiếu kết xác đáng có giá trị lý luận, ứng dụng thiết thực 62 Loại hình học ngơn ngữ (2 TC) – LIN2013 42 Học phần tiên quyết: LIN2033 Mơn Loại hình học ngơn ngữ cung cấp cho sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ học kiến thức loại hình học (đối tượng, nhiệm vụ, mục đích, phương pháp nghiên cứu…), loại hình ngơn ngữ (cơ sở phân loại loại hình ngơn ngữ, đặc điểm loại hình ngơn ngữ), phổ niệm ngôn ngữ (khái niệm phổ niệm ngôn ngữ, loại phổ niệm ngôn ngữ) đặc điểm loại hình ngơn ngữ đơn lập nói chung tiếng Việt nói riêng (về mặt ngữ âm, cấu tạo từ, từ loại, cú pháp) Đồng thời môn học trang bị cho sinh viên kĩ phưong pháp phân tích, mơ tả, đối chiếu đặc điểm loại hình ngơn ngữ tiếng Việt để vận dụng vào thực tiễn nghiên cứu, giảng dạy, học tập ngữ ngoại ngữ 63 Phong cách học tiếng Việt (3 TC) – LIN1102 Học phần tiên quyết: LIN2033 Môn học phong cách học tiếng Việt chia làm nội dung với nhiều vấn đề chuyên sâu Cụ thể là: Lịch sử nghiên cứu phong cách học giới Việt Nam Các phương pháp phân chia phong cách chức Đặc điểm ngôn ngữ phong cách chức tiếng Việt Giá trị phong cách đơn vị ngôn ngữ biện pháp tu từ 64 Ngôn ngữ, truyền thông tiếp thị (3 TC) – LIN3058 Học phần tiên quyết: LIN1157 Môn Ngôn ngữ - Truyền thông - Tiếp thị cung cấp cho người học kiến thức bản, có hệ thống có tính liên ngành truyền thông, tiếp thị mối quan hệ ngôn ngữ với địa hạt để từ người học có tiếp cận sâu sắc thực tế hình thức giao tiếp cộng đồng mang tính sắc Qua người học nắm quy trình cơng việc cần làm sản phẩm ngơn ngữ truyền thơng mang tính tiếp thị 65 Ngôn ngữ công việc biên tập, xuất (3 TC) – LIN3076 Học phần tiên quyết: LIN1157 - Cung cấp cho sinh viên tri thức liên quan công tác xuất bản: xuất vai trị xuất phẩm truyền thơng đại chúng ; xuất giới 43 Việt Nam ; Thực trạng xuất Việt Nam: văn hóa đọc, số lượng xuất phẩm, nhu cầu thực tiễn cung cấp; Ấn giấy ấn điện tử; v.v - Vai trò người biên tập quy trình xuất bản: biên tập nội dung, biên tập kĩ thuật, biên tập mĩ thuật đó, biên tập nội dung, điều quan trọng biên tập ngôn ngữ; - Những nội dung biên tập nội dung; Các tiêu chí đánh giá biên tập ngôn ngữ; v.v 66 Việt ngữ học với việc dạy tiếng Việt nhà trường (3 TC) – LIN3074 Học phần tiên quyết: LIN1157 Môn học cung cấp cho sinh viên sở ngôn ngữ học, giáo dục học tâm lí học việc dạy tiếng; phân biệt dạy tiếng Việt với tư cách ngôn ngữ thứ với dạy tiếng Việt với tư cách ngôn ngữ thứ hai ngoại ngữ Đồng thời, môn học cho biết thực trạng dạy học tiếng Việt nay, phương hướng dạy học tiếng Việt với tư cách ngôn ngữ mẹ đẻ 67 Phương pháp dạy tiếng Việt ngoại ngữ (3 TC) – LIN3077 Học phần tiên quyết: LIN1157 Môn học giúp sinh viên phân biệt với mơn học có tên gọi gần gũi mơn tiếng Việt thực hành cho người Việt Chính từ phân biệt giúp sinh viên nhận thức rõ mục tiêu, đối tượng, cách thức tiến hành giảng dạy tiếng Việt ngoại ngữ Môn học giới thiệu với sinh viên số phương pháp giảng dạy ngoại ngữ nói chung, giúp sinh viên làm quen với giáo trình, bước đầu biết cách sử dụng sách, giáo trình tiếng Việt để truyền đạt nội dung luyện ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, giao tiếp cho học viên nước ngồi Ngồi mơn học giúp sinh viên bước đầu làm quen với việc tự thiết kế giảng, biết cách soạn sửa lỗi hệ thống cho học viên kiểm tra đánh giá trình độ học viên 68 Việt ngữ học với việc nghiên cứu, giảng dạy văn học, văn hóa (3 TC) – LIN3095 Học phần tiên quyết: LIN2033 Học phần Việt ngữ học với việc nghiên cứu, giảng dạy văn học, văn hóa có nội dung sau: Phân tích vài nét lịch sử hình thành Việt ngữ học; vận dụng 44 kiến thức Ngữ âm học tiếng Việt, Từ vựng học tiếng Việt, Ngữ pháp học tiếng Việt, Phương ngữ học tiếng Việt, Phong cách học tiếng Việt vào việc nghiên cứu, giảng dạy văn học, văn hóa 69 Giáo dục ngơn ngữ dân tộc thiểu số ở Việt Nam (3 TC) – LIN3080 Giáo dục ngôn ngữ dân tộc thiểu số nội dung đặc biệt quan trọng sách ngơn ngữ Việt Nam Tuy nhiên, việc thực giáo dục ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam cịn gặp nhiều khó khăn lý khác Học phần trình bày nội dung sau: Chính sách Nhà nước việc giáo dục ngôn ngữ dân tộc thiểu số; Nhu cầu giáo dục tiếng mẹ đẻ người dân tộc thiểu số Việt Nam; Khó khăn thuận lợi việc giáo dục ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam; Thực trạng giáo dục ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam; Đi thực tế trình bày số kiến nghị giải pháp 70 Ngôn ngữ văn học phát triển tiếng Việt kỉ XX (3TC) – LIN3083 Môn học cung cấp cho sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ học kiến thức sơ khởi lý luận ngôn ngữ văn học, hướng sinh viên nắm lai lịch lộ trình biến đổi ngơn ngữ văn học Việt Nam kỷ XX, việc tạo tiền đề cho phát triển Đồng thời, môn học trang bị cho sinh viên kĩ phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ văn học tiếng Việt kỉ XX, để sau vận dụng vào thực tiễn nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ văn học tiếng Việt văn học kỉ XX cho sinh viên, học viên nước nước bậc đào tạo khác nhau, vận dụng vào công tác biên tập, xuất văn văn học 71 Ngơn ngữ thực hành báo chí (3 TC) – LIN3075 Học phần tiên quyết: LIN1157 - Cung cấp cho sinh viên tri thức liên quan đến ngôn ngữ ngôn ngữ truyền thông: Sự đời truyền thông giới Việt Nam, khái niệm cần yếu (truyền thông, truyền thông đa phương tiện, báo in, radio, television, internet ); Các loại hình truyền thơng bản; Ưu truyền thơng nói chung truyền thơng đại; Cơng nghệ truyền thơng; v.v 45 - Vai trị, đặc điểm ngơn ngữ truyền thơng ách thức thể ngôn ngữ truyền thông; v.v 72 Từ điển học việc biên soạn từ điển tiếng Việt (3 TC) – LIN3078 Học phần tiên quyết: LIN1157 Môn trình bày nội dung sau đây: - Lược sử từ điển học từ điển học Việt Nam - Những khái niệm thuộc lĩnh vực lý luận từ điển từ điển học - Vận dụng tri thức từ vựng học, ngữ nghĩa học để thực số kỹ thực hành xây dựng từ điển tường giải như: + Thiết lập cấu trúc vĩ mô, cấu trúc vi mô từ điển + Cách thu thập xử lý ngữ liệu + Cách phân tích nghĩa, tách nghĩa + Cách nêu định nghĩa miêu tả nghĩa + Phương pháp giải, minh hoạ trình bày - Rèn luyện kỹ thực hành phương pháp thao tác thực tế biên soạn từ điển tường giải 73 Giáo dục ngôn ngữ môi trường đa ngữ (3 TC) – LIN3096 Học phần gồm nội dung lý thuyết thực tiễn việc thực sách ngơn ngữ Việt Nam, cụ thể việc giải mối quan hệ: Ngôn ngữ văn hóa với ngơn ngữ sinh hoạt, phương ngữ (trong phạm vi tiếng Việt); Ngôn ngữ quốc gia ngôn ngữ dân tộc thiểu số; Các ngôn ngữ Việt Nam ngoại ngữ phổ biến (Anh, Pháp, Trung) 74 Tiếng Việt phong tục Việt Nam (3 TC) – LIN3084 Học phần tiên quyết: LIN2033 Để thực mục tiêu đặt ra, học phần trình bày ba nội dung sau: Nhận biết mối liên hệ ngơn ngữ văn hố Việt Nam thơng qua từ ngữ chun dụng; Tìm hiểu nắm bắt từ ngữ chuyên dụng phong tục thờ cúng tổ tiên Việt Nam; Tìm hiểu nắm bắt từ ngữ chuyên dụng phong tục thờ cúng thánh Tứ Bất Tử Việt Nam 46 75 Tiếng Việt ngành du lịch (3 TC) – LIN3085 Học phần tiên quyết: LIN2033 Kiến thức lý thuyết: Nắm cách ngành du lịch, vai trò, nhiệm vụ hướng dẫn viên du lịch Cung cấp cho sinh viên phông kiến thức chung ngành khoa học phẩm chất, lực, đạo đức người làm du lịch Cách tổ chức đoàn du lịch, cách xử lý tình hướng dẫn khách du lịch Tầm quan trọng du lịch phát triển đất nước Vai trò du lịch việc quảng bá đất nước Bộ máy tổ chức ngành du lịch Việt Nam nào, số tổ chức quốc tế liên quan đến du lịch Kiến thức thực hành: Đồng thời với việc cung cấp kiến thức lý thuyết ngành du lịch, mơn Tiếng Việt Du lịch cịn trang bị cho sinh viên lượng từ cần thiết cho sinh viên nước học tiếng Việt Những từ ngữ thông thường du lịch thuật ngữ chuyên ngành mà sinh viên cần phải biết Ngồi mơn Tiếng Việt du lịch cịn cung cấp cho sinh viên đọc giới thiệu theo chủ đề bài, cung cấp cho sinh viên ví dụ linh hoạt mơi trường du lịch thực tế số vùng đất nước Việt Nam giới 76 Tiếng Việt ngành kinh tế, thương mại (3 TC) – LIN3086 Học phần tiên quyết: LIN2033 Thông qua viết cụ thể kinh tế nói chung kinh tế Việt Nam nói riêng, học phần Tiếng Việt kinh tế giúp cho sinh viên nước hiểu khái niệm kinh tế nhiều lĩnh vực kinh tế khác (sản xuất, phân phối, tiêu thụ, xuất nhập khẩu, thị trường tiêu dùng, thị trường tài ngân hàng, thị trường bất động sản, thị trường điện tử…) Đồng thời có hiểu biết đại cương kinh tế Việt Nam có kỹ phân tích vấn đề kinh tế Phần thực hành học phần trang bị cho sinh viên kỹ viết vấn đề kinh tế tiếng Việt (soạn thảo hợp đồng, soạn thảo thư giao dịch…), sử dụng thành thạo thuật ngữ kinh tế và có kĩ trình bày trước đơng người (ví dụ: giới thiệu sản phẩm, quảng cáo công ty…) 47 Ứng dụng thực tiễn: giúp cho công việc biên/phiên dịch, viết trình bày sinh viên nước ngồi tham gia vào cơng việc cơng ty có liên quan tới tiếng Việt 77 Tiếng Việt dịch thuật (3 TC) – LIN3087 Học phần tiên quyết: LIN2033 Học phần củng cố theo cách hệ thống hóa nâng cao kiến thức tiếng Việt Trên sở đó, sinh viên có khả vận dụng vào đối dịch (dịch từ tiếng nước sang tiếng Việt từ tiếng Việt sang tiếng nước ngoài) Học phần cung cấp cho sinh viên cách dịch số mơ hình câu thuật ngữ thường gặp thuộc lĩnh vực khác Thông qua giúp cho sinh viên làm quen với cách dịch hình thành bước đầu số thủ pháp kĩ dịch 78 Tiếng Việt qua báo chí (3 TC) – LIN3088 Học phần tiên : LIN2033 Học phần ‘Đọc báo Tiếng Việt’ ứng dụng cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ đọc tóm tắt thơng tin báo chí Việt Đồng thời, học phần cho sinh viên thực hành kỹ thực tế báo tiếng Việt 79 Tiếng Việt tục ngữ, ca dao (3 TC) – LIN3097 Học phần tiên quyết: LIN2033 Học phần cung cấp cho sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ học kiến thức tục ngữ, ca dao Việt Nam (đối tượng, nhiệm vụ, mục đích nghiên cứu, tiêu chí xác lập phân loại, phương pháp, thủ pháp phân tích, tiếp cận vai trị ngơn ngữ tác phẩm văn học dân gian) Học phần trang bị cho sinh viên kĩ phương pháp phân tích hướng tiếp cận khác tục ngữ, ca dao (theo hướng thi pháp học, phân tích diễn ngơn, tri nhận ngơn ngữ học, ngôn ngữ học xã hội, ngôn ngữ học nhân học…); phân tích thủ pháp ngơn ngữ tục ngữ, ca dao; phân tích mối quan hệ từ địa phương ngơn ngữ tồn dân qua tục ngữ, ca dao; phân tích mối quan hệ văn hóa ngôn ngữ tục ngữ, ca dao 80 Tiếng Việt lễ hội ở Việt Nam (3 TC) – LIN3089 48 Học phần tiên quyết: LIN2033 Trình bày mục đích ý nghĩa học phần Giới thiệu nét khái quát lễ hội Việt Nam Cung cấp cho sinh viên kiến thức số lễ hội quan trọng tiêu biểu hệ thống lễ hội Việt Nam Sinh viên cung cấp đặc điểm chung lễ hội Việt Nam, thời gian đặc trưng không gian đặc trưng lễ hội ý nghĩa lễ hội 81 Tiếng Việt công nghệ thông tin (3 TC) – LIN3098 Học phần tiên quyết: LIN2033 Với viết, đọc ngành công nghệ thông tin tiếng Việt; học phần giúp cho người học có vốn từ tiếng Việt lĩnh vực công nghệ thông tin nói chung, đồng thời người học có nhìn khái qt cơng nghệ thơng tin Việt Nam giới Những phần thực hành học phần giúp cho người học sử dụng thành thạo thuật ngữ công nghệ thông tin tiếng Việt tình khác Đồng thời thông qua phần thực hành, học phần trang bị cho người học tri thức công nghệ thông tin tiếng Việt để tương lai phục vụ cho cơng việc dịch thuật, kinh doanh, buôn bán 82 Tiếng Việt với lịch sử văn hóa Việt Nam (3 TC) – LIN3041 Học phần tiên quyết: LIN2033 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức về: - Từ nguyên học - Cách tiếp cận lịch sử, văn hóa dân tộc theo đường từ nguyên học - Cách tiếp cận lịch sử, văn hóa dân tộc theo đường nhân học ngôn ngữ - Những liệu chứng minh ngơn ngữ có quan hệ chặt chẽ với lịch sử, văn hóa dân tộc - Về mối quan hệ tiếng Việt với ngôn ngữ họ - Ngôn ngữ học tri nhận - Vài nét cách thức tri nhận giới người Việt thông qua tư liệu tiếng Việt - Cách thức định danh người Việt 49 83 Tiếng Việt văn học Việt Nam (3 TC) – LIN3090 Học phần tiên quyết: LIN2033 Học phần Tiếng Việt văn học Việt Nam cung cấp cho sinh viên: hệ thống vốn từ vựng ngữ pháp thường sử dụng văn học dân gian văn học viết tiếng Việt (các đơn vị từ ngữ, kiểu cấu trúc ngữ pháp thường sử dụng thơ ca, văn xuôi), kiến thức nguồn gốc, trình hình thành phát triển văn học Việt Nam từ văn học dân gian đến văn học đại, thao tác đọc-hiểu tác phẩm văn học cụ thể việc tóm tắt nội dung tác phẩm Đồng thời học phần trang bị cho sinh viên tri thức cần thiết để phân kỳ giai đoạn phát triển văn học dựa mặt biểu ngôn ngữ đặc trưng sáng tác văn học Với kiến thức học được, sinh viên vận dụng vào thực tiễn dịch thuật, nghiên cứu, giảng dạy văn học cho người ngữ người nước học tiếng Việt 84 Tiếng Việt phương tiện nghe nhìn (3 TC) – LIN3043 Học phần tiên quyết: LIN2033 Thông qua nghe, video clip nhiều lĩnh vực khác đời sống xã hội, học phần giúp cho người học có vốn từ tiếng Việt thường sử dụng phương tiện nghe nhìn nói chung, đồng thời người học cung cấp kiến thức lịch sử, văn hoá, du lịch, tin tức, … Việt Nam giới Những phần thực hành học phần giúp cho người học sử dụng thành thạo thuật ngữ phương tiện nghe nhìn tiếng Việt tình khác Đồng thời thông qua phần thực hành, học phần trang bị cho người học tri thức cách thức trình bày, cấu trúc viết phương tiện nghe nhìn tiếng Việt để tương lai phục vụ cho cơng việc dịch thuật, làm báo, 85 Tiếng Việt pháp luật (3 TC) – LIN3091 Học phần tiên quyết: LIN2033 Thông qua viết cụ thể pháp luật nói chung pháp luật Việt Nam nói riêng, học phần Tiếng Việt pháp luật giúp sinh viên nước hiểu khái niệm pháp luật (hiến pháp, pháp luật, luật dân sự, quyền sở hữu, luật kinh tế, luật lao động, 50 luật đất đai…) Đồng thời có hiểu biết đại cương pháp luật Việt Nam, hiểu xác khái niệm pháp luật có kĩ phân tích vấn đề pháp luật Phần thực hành học phần trang bị cho sinh viên kĩ viết vấn đề pháp luật tiếng Việt, hiểu xác sử dụng thành thạo thuật ngữ pháp luật kĩ thảo luận nhóm thuyết trình trước đám đơng Ứng dụng thực tiễn: giúp cho cơng việc biên/ phiên dịch, viết trình bày sinh viên nước tham gia vào cơng việc quan, tổ chức có liên quan tới tiếng Việt 86 Thực tập (2 TC) – LIN4002 Học phần Thực tập cung cấp cho sinh viên: - Các kiến thức thực tế ngôn ngữ, văn hoá, xã hội vùng miền Việt Nam; kiến thức thực tế liên quan đến hoạt động nghiên cứu, giảng dạy ngơn ngữ, báo chí, xuất bản, phát truyền hình - Các kĩ nghiên cứu điền dã (quan sát, ghi chép, thu thập xử lí tư liệu), nghiên cứu giảng dạy (xây dựng đề cương, viết bài, biên tập tổ chức biên tập, soạn giảng, giảng dạy thử…), tổ chức giao tiếp (tổ chức quản lí cơng việc theo nhóm, giao tiếp với qun bên ngồi, làm việc với cộng tác viên) 87 Khóa luận tốt nghiệp (5 TC) – LIN4054 Khóa luận tốt nghiệp cung cấp cho sinh viên: - Các kiến thức chuyên sâu liên quan đến lĩnh vực, vấn đề nghiên cứu cụ thể, liên quan đến đề tài nghiên cứu - Các hiểu biết cơng trình nghiên cứu (các u cầu hình thức, nội dung, chất lượng khoa học) - Các kĩ cần thiết để thực đề tài nghiên cứu: xác định đề tài, đọc tài liệu viết tổng quan tình hình nghiên cứu, thu thập xử lí tư liệu, xây dựng đề cương khái quát đề cương chi tiết, trình bày kết nghiên cứu (bằng văn thuyết trình) 88 Các vấn đề lý luận ngôn ngữ học (3TC) – LIN4062 Học phần cung cấp cho sinh viên: 51 - Cơ sở lí luận cần thiết ngôn ngữ học - Lịch sử, phát triển lý luận ngôn ngữ học Việt Nam - Lịch sử khuynh hướng chủ yếu ngôn ngữ học giới 89 Những vấn đề Việt ngữ học Ngôn ngữ học ứng dụng (2 TC) – LIN4063 Học phần cung cấp cho sinh viên: - Cơ sở lí luận cần thiết Việt ngữ học ngôn ngữ học ứng dụng - Lịch sử vấn đề Việt ngữ học ngôn ngữ học ứng dụng Việt Nam - Lịch sử khuynh hướng chủ yếu Việt ngữ học ngôn ngữ học ứng dụng giới V MA TRẬN ĐÓNG GÓP CỦA TỪNG HỌC PHẦN VÀO CHUẨN ĐẦU RA CHUNG CỦA CTĐT 52 H K Mã CĐR 1.1 1.2 SOC1051 LIN2033 x x x x x x x x x x SIN1001 LIN1050 x PSY1051 x x INT1005 LIB1050 LIT1054 x x x x x EVS1001 PHI1002 FLH1156 x 2.2 2.2 2.2 3.1 3.2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ITS1104 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x LIB2001 THL1057 FLH1157 2.2 x x x LIN1103 POL1001 2.2 x x FLH1155 2.1 x x x x x x x x x x PHI1054 ANT1100 x x x x x MNS1053 MNS1054 2.1.3 x x x x MAT1078 POL1053 2.1.2 x x x x x x x x x LIT1053 2.1.1 x x HIS1053 INE1014 x x FLF1107 ITS1051 x x x x HIS1056 PEC1008 1.4 x PHI1006 1.3 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 53 x FLH1158 x x x x x LIN1104 LIT1101 LIT1100 JOU1051 LIN3001 LIN3071 HIS1001 LIN1157 LIN2040 LIN3082 LIN1158 LIN1159 LIN1160 LIN3092 LIN2036 LIN2014 LIN2006 LIN1102 MNS2064 ARO3080 JOU3064 LIT1102 SOC3006 ORS1159 LIN3084 LIN3085 LIN3086 LIN3087 LIN3088 LIN3097 LIN3089 LIN3098 LIN3041 LIN3090 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 54 x x LIN3043 LIN3091 LIN2041 LIN2039 LIN2016 LIN2012 LIN2013 LIN3058 LIN3076 LIN3077 LIN3095 LIN3083 LIN3096 LIN3074 LIN3080 LIN3075 LIN3078 LIN4002 LIN4002 LIN4054 LIN4062 LIN4063 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 55 Hà Nội, ngày … tháng 12 năm 2019 TRƯỞNG KHOA (đã ký) TRỊNH CẨM LAN 56