+ Góc phân vai: trẻ đóng vai cô bán bún cá, bán bánh xèo, đặc sản Bình Định. + Góc tạo hình: Trẻ đóng vai họa sĩ, vẽ tô tranhdanh lam thắngcảnhBìnhĐinh.[r]
Trang 1I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiếnthức:
-Trẻthuộcbàihát, hátđúnggiaiđiệucủabàihát, biếtthểhiệntìnhcảmcủamình qua nội dung
bàihát
-Trẻhátvàvậnđộngnhịpnhàngtheolờibàihát“ MùaxuânthămphốQuyNhơn”.
- Trẻbiếtchơiđúngluậttrịchơi“ Đuathuyềntrêncạn”
2 Kỹnăng:
-Rèncáckỹnăngvậnđộngtheonhạc, theonhịpbàihát.
- Rènkỹnăngghinhớ, chú ý, tưduyvànăngkhiếuchotrẻ
- Chơi tốt trị chơi“ Đuathuyềntrêncạn”
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động.Đồnkếttrongkhichơi
- Thể hiệntháiđộyêumếnquêhươngcủamình, tựhàovềtruyềnthốngvănhĩa,về di
tíchlịchsửBìnhĐịnh
II CHUẨN BỊ :
1 Đồdùngdạyhọc :
-Nhạc bài hát: “ Mùa xuân thăm phố Quy Nhơn”.Trangphụccơ
-Pháchtrẻ, 2 phầnquà
- Clip cáccơngtrình danh lam thắng cảnh Bình Định như Cầu Nhơn Hội,ĐảoNhơnLý –
NhơnChâu, …
-Clip1sốtrịchơidângian:Đuathuyềntrêncạn,Đuathuyềndướinước, Kéo co, Rồngrắnlênmây,
2 Học cụ của trẻ :
- Dụng cụ âm nhạc của trẻ: Phách tre.
- Đồ dùng, đồ chơi tại các gĩc.
- Trangphụccủatrẻ.
3 Môi trường :
- Trangtrítranhảnhtạomơitrườngchủđề“ QuêhươngBìnhĐịnh”
- Sạch sẽ thoáng mát
- Đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
III PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP :
1 Phương pháp chủ đạo :
- Trải nghiệm, trực quan, quan sát,đàmthoại, nhận xét, trò chuyện, luyêntập
2 Biện pháp :
- Dùng lời, giải thích, trò chơi, độngviên, khuyếnkhích
Trang 2IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1 Hoạt động cĩ chủ đích:Rènluyệnkĩnăngvậnđộngbàihát: “
MùaxuânthămphốQuyNhơn”
- Côđọccâuđố:
“ NơinàocĩnúiVọngPhu CĩđầmThịNại, cĩCù Lao Xanh NơinàoquêcủaQuangTrung Con gáimúakiếm, con traiđiquyền”
- Cho trẻxemmộtsốhìnhảnhvềdanh lam thắngcảnhởBìnhĐịnhnhư:
CầuNhơnHộivượtbiểndàinhấtViệt Nam, cảnhNhơnLý – NhơnChâu, đảoPhương Mai…
- Qua cáchìnhảnhvừarồicác con biếtcĩtrongbàihátnào?.
- Cho trẻnĩitênbàihát“ MùaxuânthămphốQuyNhơn”.
- Cảlớpđivịngtrịnhátvàvậnđộngtheonhịpbàihát.
- Nhómnam, nhómnữ.
- Cho từngtổ.
- Biểudiễnnhĩm, cánhân.
- Giáoviênnhậnxétvàtuyêndươngtrẻ.
- Các con ơi, ở BìnhĐinhquê ta khơngnhữngcĩnhiềubàihát
hay,màcịncĩnhiềutrịchơidângianrấtlàhàohứng Vậycác con biếttrịchơigìnào ( Chotrẻkểcơđưahìnhảnh)
- Thếbâygiờcác con thíchtrịchơigì?.
2. Hoạt động 2:Trị chơi dân gian “Đuathuyềntrêncạn”.
Cáchchơi
- Chia trẻthành 3đội(mỗiđội 10trẻ).
- Cơchotrẻngồithànhhàngdọctheotừngđội,
trẻngồisaukẹpchânvàohếtvịngbụngcủatrẻngồitrước,thànhmộtchiếcthuyềnđua.Khi nghehiệulệnhcủacơ,
tấtcảcácthuyềnđuadùngsứchaitaycủacácthànhviêntrongđộinângcơthểlênvàtiếnvềp híatrướcchođếnđích.Độinàovềđíchtrướclàđộichiếnthắng
Luậtchơi:
- Cácthuyềnđuaphảicốgắngbámchặtvàonhauđểkhơngbịđứtthuyềnkhiđang di
chuyển.Độinàobịđứtthuyềnsẽthuacuộc
Trang 3- Côbaoquátvàchotrẻchơi 1- 2 lần.
- Kếtthúccôtuyêndươngtặngquàchođộichiếnthắng.
3. Hoạt động 3:Trẻ chơi tự do ở các góc
- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi tại các góc
+ Góc âm nhạc: trẻ đóng vai ca sĩ, hátmúacácbàihátvềBìnhĐịnh
+ Góc phân vai: trẻ đóng vai cô bán bún cá, bán bánh xèo, đặc sản Bình Định + Góc tạo hình: Trẻ đóng vai họa sĩ, vẽ tô tranhdanh lam thắngcảnhBìnhĐinh Chơiládừa
+ Góc học tập: trẻ chơi xếp chữ bằng sỏi,
+ Góc thư viện: trẻ đọc truyện tranh, xem hình ảnh Bình Định,
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ thích
4 Kết thúc:Cho trẻtậptrunggócâmnhạcxemchươngtrìnhvănnghệ “ MừngĐảng,
MừngXuân”
- Nhậnxéttuyêndương, chuyểnhoạtđộng