Đang tải... (xem toàn văn)
- Nói được vị trí của các ban so với nhau khi xếp hang tập thể dục - Đặt đồ vật vao chỗ theo yêu cầu Ví dụ: Đặt búp bê lên trên giá đồ chơi, đặt quả bóng ở bên phải của búp bê… - Hay đặt[r]
Trường MG Song Lộc PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH TRƯỜNG MẪU GIÁO SONG LỘC KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: ĐỘNG VẬT Quyển: 05 Từ tuần 15 đến tuần 18 Giáo viên: Thạch Thị Sáu Lớp: Lá NĂM HỌC 2017-2018 MỞCHỦ ĐỀ GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc - Cô cháu dạo chơi quanh lớp kết hợp đọc đồng dao Con gà cục tác chanh, Chi chi chành chành trò chuyện THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT quanh trẻ * Các vật nuôi nhà? sống rừng?con biết trùng loài chim ? - Giáo viên liên hệ phụ huynh cho trẻ mang tranh ảnh sưu tầm từ họa báo nguyên vật liệu có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật để chế tạo vật sống khắp nơi Tổ chức cho trẻ thực sưu tập THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT, tạo tranh chủ đề, môi trường học tập cho lớp - Giáo viên cho trẻ xem phim chương trình Thế giới THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - Đọc thơ, câu đố, hát, tạo dáng vật KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc Thời gian: tuần Từ 11/12/2017 đến 05/01/2018 Có 35 mục tiêu -Một số vật sống gia đình (11/12-15/12/17) - Cháu biết tên goi, đặc điểm, lợi ích số vật sống gia đình - Giáo dục cháu yêu thương, chăm sóc vật Một số vật sống rừng + Lồng ghép ngày 22/12 (18/12-22/12/17) - Cháu biết gọi tên, đặc điểm số vật sống rừng - Trẻ phân biệt thú ăn thịt thú ăn - Cháu biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Cháu u q, kính trọng đội Một số vật sống nước (25/12-29/12/17) - Cháu biết tên gọi, đăc điểm số loài động vật nước - Cháu biết lợi ích chúng Cơn trùng số loài chim (01/1-05/1/18) - Cháu biết tên gọi, đặc điểm số lồi chim trùng - Cháu phân biệt cơng trùng có hại có lợi Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Lĩnh vực phát triển thể chất -Trẻ biết thực đúng, -Hơ hấp: hít vào, thở - Hoạt động thể dục buổi thục động tác ra:kết hợp sử dụng đồ sáng thể dục theo hiệu vật, bắt chước tiếng - Thể dục chóng mệt mỏi lệnh theo nhịp kêu vật; Khi thực nhạc / hát bắt đầu chân tự nhiên kết thúc hát nhịp -Tay: tay đưa trước, (1) sau; tay đưa phía trước, sang ngang; đánh xoay trịn cánh tay, đánh chéo tay phía trước, sau - Lưng bụng: + Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái - Chân: ĐT chân: + Bật đưa chân sang ngang Trẻ biết kiểm soát -Dạy trẻ thay đổi tốc độ - HĐ trời: quan sát vận động , đổi hướng, dích dắt theo trẻ thực trò -Đi /chạy thay đổi hướng hiệu lệnh chơi vận động vận động theo hiệu -Dạy trẻ /Chạy thay đổi lệnh (đổi hướng tốc độ, đổi hướng, dích dắt lần)(6) theo hiệu lệnh GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc - Trẻ biết bị vịng qua 5-6 điểm dích dắt, cách 1,5 m theo yêu cầu (14) Dạy trẻ bị dích dắc qua điểm -Dạy trẻ bị chui qua ống dài 1,5 m x 0,6 m -Dạy trẻ bò bàn tay bàn chân 4-5m Trẻ biết lấy đà nhảy xuống - Dạy trẻ nhảy từ cao từ độ cao 40 cm, giữ thăng xuống (40 cm) chạm đất (16) -Dạy trẻ bật-nhảy từ (cs 2) cao xuống (40-50 cm) Trẻ biết trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất (17)(cs 4) Trẻ biết nhảy lị cị bước và5m liên tục, đổi chân theo yêu cầu.(18) (cs9) Trẻ biết nói tên số ăn hàng ngày dạng chế biến đơn giản: rau luộc, nấu canh, thịt luộc, rán ,kho, gạo nấu cơm, nấu cháo (30) ( cs19) Trẻ biết thực số công việc đơn giản - Trẻ biết tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt đánh rang (32)(CS15) - Trẻ biết Hút thuốc không tốt cho sức khỏe -Dạy trẻ trèo lên xuống gióng thang - Dạy trẻ trèo lên,xuống thang độ cao 1,5 m - Dạy trẻ nhảy lò cị bước liên tục - Dạy trẻ nhảy lị cị liên tục phía trước ( 5m - Dạy trẻ nhảy lò cò đổi chân - Dạy trẻ làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống - Dạy trẻ nhận biết, gọi tên bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất Tập luyện kỹ : - Dạy trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, rửa mặt, đánh sau ăn, ngũ dậy - Dạy trẻ rửa tay xà phịng quy trình - Dạy trẻ hút thuốc không tốt cho sức khỏe, - HĐH: Bị dít dắt qua điểm - HĐ ngồi trời: Chơi trị chơi ngồi trời - HĐ chiều: Ôn lại vận động bò - HĐH: Bật xuống sâu 40cm - HĐ ngồi trời: Trị chơi bật sâu - HĐ chiều: Ôn lại vận động bật sâu - HĐH: Trèo thang - HĐ chiều: Ôn lại vận động trèo thang - HĐ ngồi trời: Trị chơi nhảy lị cị - HĐ góc: Trẻ tham gia chơi góc phân vai - Hoạt động chă, sóc vệ sinh - HĐH: Thuốc có hại gì? GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc (49) (cs26) khơng hít khói thuốc - HĐ chiều: Ơn lại Thuốc -Dạy trẻ khơng đến gần có hại gì? người hút thuốc Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Trẻ biết ý nghĩa ngày - Dạy trẻ biết ý nghĩa - Trị chuyện tiếng việt 22/12 Biết kính trọng ngày lễ hội ngày 22/11 yêu quý nhớ ơn - Cháu biết ngày 22/12 đội (122) ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Cháu u q, kính trọng đội Thích chăm sóc, - Biết quan tâm hỏi - HĐH: Sự phát triển vật thân thuộc (158) phát triển, cách chăm sóc gà (CS39) vật quen thuộc + Kết họp: Đọc thơ đàn - Thích làm số gà cơng việc để chăm sóc - Thơ “Nàng tiên ốc” vật quen thuộc - HĐ chiều: ôn lại phát triển gà, Thơ Nàng tiên ốc Trẻ biết biểu lộ kiềm - Dạy trẻ bày tỏ tình cảm - HĐH: Thơ “Ong chế cảm xúc phù hợp hoàn phù hợp với trạng thái bướm” cảnh: vui, buồn, sợ hãi, tức cảm xúc người khác - Truyện “Dê nhanh giận, ngạc nhiên, xấu hổ, tình giao trí” phù hợp hồn cảnh (144) tiếp khác - Quan sát trẻ lúc (cs40) - Dạy trẻ tự điều chỉnh nơi hành vi thái độ, cảm xúc phù hợp hoàn cảnh - Dạy trẻ trấn tĩnh lại, hạn chế cảm xúc tiêu cực người giải thích, án ủi Trẻ biết thực - Dạy trẻ biết qui định - Hoạt động trò chuyện số quy định lớp, gia trường, lớp, gia đình nơi tiếng việt đình nơi công cộng: công cộng Giữ trật tự, - Quan sát trẻ lúc Sau chơi cất đồ chơi không làm ồn nơi công nơi vào nơi quy định, không cộng làm ồn nơi công cộng, - Dạy trẻ biết giữ gìn lời ơng bà, bố mẹ, bảo vệ môi trường: Bỏ rát anh chị, muốn chơi phải nơi quy định, thói xin phép (149) (CS56) quen cất giữ đồ dùng đồ GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc chơi, có ý thức tiết kiệm - Dạy trẻ biết lời người lớn, biết xin phép người lớn chơi Trẻ biết nhắc nhở người - Dạy trẻ có thói quen bỏ - Hoạt động trị chuyện khác giữ gìn, bảo vệ môi rác vào thùng, nơi tiếng việt trường (bỏ rác nơi qui định, bảo vệ môi - Quan sát trẻ lúc qui định, không bẻ cành, trường nơi hái hoa (159)(CS57) - Biết nhắc nhở người giữ gìn bảo vệ mơi trường Trẻ biết ý nghe cô, - Dạy trẻ lắng nghe ý kiến - Hoạt động trị chuyện bạn nói, khơng ngắt lời người khác, sử dụng tiếng việt người khác (152)(CS75) lời nói, cử chỉ, lễ phép, - Quan sát trẻ lúc lịch nơi - Dạy trẻ giơ tay muốn nói, khơng nói leo ngắt lời người khác, + Dạy trẻ tập trung không bỏ chừng trị chuyện Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Trẻ nghe hiểu nội dung - Dạy trẻ nghe hiểu nội - HĐH: Truyện cá cầu câu chuyện.(121)(CS 64) dung truyện kể, truyện đọc vòng phù hợp với độ tuổi - HĐ chiều: Ơn lại truyện cá cầu vịng Trẻ biết điều chỉnh giọng - Dạy trẻ nói đủ nghe, - Hoạt động trị chuyện nói phù hợp với ngữ cảnh khơng nói q to, khơng tiếng việt Trẻ biết điều chỉnh giọng nói lí nhí Nói nhỏ - Quan sát trẻ lúc nói phù hợp với tình ngủ lớp, nơi cơng nơi nhu cầu giao tiếp cộng, người khác (114)(CS73) làm việc Khơng nói to, vui đùa có người buồn, bị mệt - Dạy trẻ nói với giọng điệu tốc độ thích hợp, giao tiếp đàm thoại với người khác với giọng điệu hồn nhiên cử thân thiện Trẻ biết kể có thay đổi - Dạy trẻ kể lại truyện - HĐ góc: Quan sát trẻ GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc vài tình tiết thay đổi tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện, nội dung truyện Có khả khả nghe kể lại việc theo trình tự (111 (cs71) Trẻ biết nhận dạng chữ bảng chữ tiếng việt Trẻ thích đọc chữ biết môi trường xung quanh.(119) ( CS 79, 91) nghe theo trình tự - Dạy trẻ kể lại chuyện theo đồ vật, theo tranh - Dạy trẻ biết kể chuyện sáng tạo nội dung câu chuyện thay đổi thêm bớt tình tiết nội dung câu chuyện - Dạy trẻ nhận dạng chữ - Dạy trẻ tập tô, tập đồ nét chữ góc phân vai, góc học tập, góc thư viện - HĐH: Làm quen nhóm chữ i, t, c - Trò chơi chữ I,t,c + Kết họp: Đếm số lượng - HĐ chiều: Ôn lại chữ I, t, c - HĐ góc: Góc học tập Trẻ biết cách tô, đồ nét - Dạy trẻ biết chép - Hoạt động góc: Góc học chữ, chép số kí số kí hiệu, chữ cái, tên tập, góc nghệ thuật hiệu, chữ tên mình (120) (CS88) Trẻ biết chọn sách để đọc - Dạy trẻ xem nghe đọc - Hoạt động góc: Góc học xem.Trẻ thể loại sách khác tập thích thú với sách có - Dạy trẻ thể thích hành vi giữ gìn bảo vệ thú biết giữ gìn sách sách (115) ( CS 81) Trẻ biết viết chữ theo thứ - Dạy trẻ đọc, viết theo - HĐH: Vẽ nhóm chữ I, t,c tự từ trái sang phải, từ quy tắc tiếng việt - Hoạt động góc: Góc học xuống (131)( CS90) viết từ trái sang phải, từ tập, góc nghệ thuật xuống Lĩnh vực phát triển nhận thức Trẻ biết sử dụng công cụ -Dạy trẻ biết phát triển - HĐH: Động vật sống đơn giản để quan sát, so vật, điều kiện sống nước sánh, dự đoán, nhận xét số vật - Vòng đời phát triển thảo luận, theo dõi so - Dạy trẻ nhận thay bướm sánh phát triển đổi vật (CS93) + Kết họp: Đếm số lượng vật.(60) - Dạy trẻ biết đặc điểm, + Xếp hình bườm từ hạt ích lợi tác hại - HĐ chiều: Ôn lại động vật vật sống dươi nước, - Dạy trẻ so sánh khác phát triển bướm giống số vật GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc Trẻ biết Phân loại đối tượng theo dấu hiệu khác : - Trẻ phân loại số vật(62) Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để phía trước- phía sau ; phía trênphia dưới; phía phải – phía trái đồ vật so với vật làm chuẩn (85)(CS108) Trẻ biết tò mò khám phá tượng ngày lễ 22/12 Hay Đặt câu hỏi : Tại sao? Vì sai? ( 58) (CS112-113) Trẻ nhận biết đối tượng không nhóm (100)(CS115) Trẻ biết phối hợp giác quan để quan sát, xem xét thảo luận vật tượng như: Sử dụng giác quan khác để xem xét, vật… Và thảo luận đặc điểm đối tượng.(59) Trẻ biết sử dụng số dụng cụ để đo, đong so sánh nói kết quả.(82) -Dạy trẻ phân loại vật theo 2-3 dấu hiệu -Dạy trẻ biết phân loại vật, gần gũi theo dấu hiệu khác (CS92) -Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật( phía trước- phía sau ; phía trên-phia dưới; phía phải – phía trái ) so với thân trẻ, với bạn khác, với số vật làm chuẩn -Dạy trẻ số tượng thời tiết thay đổi theo mùa thứ tự mùa - Dạy trẻ biết thay đổi sinh hoạt người, đội - HĐG: Góc học tập - Quan sát hoạt động ngồi trời - Hoạt động góc: Góc học tập - Hoạt động ngồi trời - Hoạt động trị chuyện tiếng việt - HĐH: Tìm hiểu ngày 22/12 - HĐ chiều: Ôn lại ngày 22/12 -Dạy trẻ nhận khác - HĐ góc: Quan sát trẻ góc biệt số đối tượng học tập nhóm so với đối tượng cịn lại -Dạy trẻ giải thích lí loại bỏ đối tượng -Dạy trẻ loại bỏ đối tượng khơng nhóm với đối tượng lại -Dạy trẻ biết quan sát, - Quan sát trẻ hoạt động phán đoán mối liên hệ đơn ngồi trời giản vật, với mơi - Ở hoạt động góc trường sống - Dạy trẻ biết so sánh khác giống vật, đa dạng chúng - Dạy trẻ chọn dụng - HĐH: Dạy trẻ đo độ dài cụ làm thước đo (quyển đối tượng vở, bàn tay…) - HĐ chiều: ôn lại cách đo GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc (CS106) -Dạy trẻ đo độ dài vật đối tượng đơn vị đo khác -Dạy trẻ đo độ dài vật, so sánh diễn đạt kết đo Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ có khả phối hợp -Day trẻ vẽ tranh - HĐH: Vẽ gà kĩ vẽ để tạo theo yều cầu cô + Kết họp: Hát gà thành tranh màu - Dạy trẻ biết phối hợp sân sắc hài hòa, bố cục cân kĩ vẽ, để tạo sản - Vẽ đàn cá đối.(167)(CS6) phẩm có màu sắc, kích + Kết họp: Vận động Cá thước, hình dáng/ đường vàng bơi” nét bố cục - Hoạt động chiều: Chỉnh sửa lãi sản phẩm tạo hình Trẻ biết chăm lắng - Biết nghe nhận biết - HĐH: Dạy hát “Cháu nghe hưởng ửng cảm thể loại âm nhạc khác Thương đội” xúc (hát theo, nhún nhảy, (nhạc thiêu nhi,) + Kết họp: Nặn hoa tặng lắc lư,) theo hát, - Dạy trẻ biết nghe đội nhạc (162)(CS99, CS101) nhận sắc thái (vui, buồn - Hoạt động góc: Góc âm tình cảm tha thiết) nhạc hát, nhạc Trẻ biết hát giai điệu, - Dạy trẻ thuộc lời - Hoạt động góc: Góc âm lời ca, hát diễn cảm phù hát nhạc hợp với sắc thái, tình cảm - Dạy trẻ hát giai hát qua giọng hát, điệu, lời ca thể sắc nét mặt, điệu bộ, cử chỉ… thái, tình cảm hát (164)(CS100) Trẻ biết vận động nhịp - Dạy trẻ vận động nhịp - HĐH: Kìa bướm nhàng phù hợp với sắc nhàng hát theo vàng thái, nhịp điệu hát, hướng - Hoạt động góc: Góc âm nhạc với hình thức (vỗ - Dạy trẻ vận động nhịp nhạc tay theo loại tiết tấu, nhàng theo giai điệu, nhịp - HĐ chiều: Ôn lại hát múa) (165)(CS 101) điệu thể sắc thái phù hợp với hát, nhạc Trẻ biết sử dụng - Dạy trẻ lựa chọn, phối - HĐ góc: Góc nghệ thuật, ngun vật liệu tạo hình, hợp nguyên vật liệu tạo hình vật liệu thiên nhiên để tạo tạo hình, vật liệu sản phẩm.(166)(CS102) thiên nhiên, phế liệu để tạo GV: Th ạch Th ị Sáu Trường MG Song Lộc sản phẩm - Dạy trẻ tìm kiếm lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích -Dạy trẻ tự nghĩ - Hoạt động góc: Góc âm hình thức tạo âm nhạc vận động, hát theo hát, nhạc u thích Trẻ hiểu tự nghĩ hình thức để tạo âm vận động, hát theo nhạc,bài hát yêu thích (172) *Thể ý tưởng - Dạy trẻ thể ý tưởng - Quan sát hoạt động góc thân thơng qua hoạt thân qua hoạt - Quan sát hoạt động động khác (173) động trời (CS119) - Mơi trường giáo dục trẻ: - Trang trí môi trường học tập theo chủ đề nhánh: + Động vật sống gia đình + Động vật sống rừng + Lồng ghép ngày TLQĐND-VN 22/12 + Động vật sống nước + Cơn trùng số lồi chim - Môi trường lớp: + Sắp xếp lớp gọn gàng, đồ chơi đẹp, bày trí hấp dẫn + Đồ dùng đồ chơi động vật + Một số hột hạt, loại vật liệu có sẳn + Tranh ảnh động vật, loại đồ dùng đồ chơi như: Cây, hoa, đồ chơi vật, khối, đồ chơi lắp ghép, tranh ảnh động vật, đất nặn, hột hạt, dụng cụ âm nhạc, … - Mơi trường ngồi lớp học: + Cây, hoa, cỏ, hột hạt, sỏi, cát, nước, bóng, cây, túi cát, phấn, tranh ảnh tuyên truyền, đồ dùng đồ chơi trời, mơ hình góc chơi, KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 GV: Th ạch Th ị Sáu