Dự kiến đáp án: + thực dân Pháp ráo riết xâm lược Nam Kì + triều đình nhà Huế thực hiện cách chính sách đội nội,đội ngoại lạc hậu dẫn đến kinh tế xã hội rơi vào khủng hoảng + bố máy chín[r]
Trang 1Trường THCS Nghĩa Tân
Người soạn: Nguyễn Xuân Vương
Ngày soạn: 2/3/2018
Bài 28:TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh cần nắm được:
+ Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX + Nội dung chính của phong trào cải cách duy tân.
2 Kĩ năng:
- Học sinh cần nắm được:
+ Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá, nhận định thời cuộc một cách khách quan + Năng cao năng lực nhận thức, liên hệ giữa lí luận và thực tiễn.
3 Thái độ:
- Học sinh cần nắm được:
+ Đây là hiện tượng mới của lịch sử Việt Nam, thể hiện khía cạnh của lòng yêu nước + Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực, thẳng thắn và trân trọng những đề xướng cải cách của các nhà duy tân nhằm tạo ra thực lực chống ngoại xâm.
CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Máy tính, SGV lớp 8, giáo án, tư liệu về các nhà cải cách.
2 Học sinh: SGK lớp 8, vở ghi.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: (2 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
3 Dạy bài học mới:
a) Lời dẫn vào bài mới:
Nửa cuối thế kĩ XIX, thực dân Pháp đang mở rộng xâm lược Nam Kì và chuẩn bị đánh Bắc Kì, triều đình nhà Nguyễn vẫn thực hiện chính sách bảo thủ, lạc hậu về mọi mặt Một trào lưu tư tưởng mới-trào lưu cải cách duy tân đã xuất hiện ở nước ta nhằm đưa đất nước tiến lên con đường duy tân tiến bộ, tạo ra thực lực đánh ngoại xâm Những nhà cải cách có được nhà Nguyễn chấp thuận hay không chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay nhé!
Trang 2b) Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học
Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu
tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ
XIX
Nêu những nét chính về tình hình
kinh tế, xã hội Việt Nam giữa thế
kỉ XIX.?
Dự kiến đáp án:
+ thực dân Pháp ráo riết xâm lược
Nam Kì
+ triều đình nhà Huế thực hiện
cách chính sách đội nội,đội ngoại
lạc hậu dẫn đến kinh tế xã hội rơi
vào khủng hoảng
+ bố máy chính quyền mục ruỗng
+ công nghiệp, nông nghiệp,
thương nghiệp đình trệ
+ tài trính cạn kiệt
+ đời sống nhân dân khó khăn
? Hỏi: Quan sát quan sát sơ đồ
trên em hãy kể tên các cuộc khởi
nghĩa nông dân cuối TK XIX.?
Dự kiến đáp án:
Khởi nghĩa nông dân bùng nổ:
+ 1862 Cai Tổng Vàng nổi dậy ở
Bắc Ninh
+ 9-1862 đồng bào Thổ dưới sự chỉ
- Học sinh: Đọc mục I/trang 134
Hs suy nghỉ trả lời
Học sinh lên bảng chỉ trên bản đồ các cuộc khởi nghĩa của nông dân
I.Tình hình Việt Nam nửa cuối thế
kỉ XIX.
- cuối thế kỉ XIX, triều đình Huế thực hiện các chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời, lạc hậu + Kinh tế: nông
thương nghiệp đình trệ, tài chính cạn kiệt
+Xã hội: rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng
- Đời sống nhân dân đói khổ
+Nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra trên cả nước đặc biệt ngay tại kinh đô Huế
Trang 3huy của Nông Hùng Thạc nổi dạy
Tuyên Quang
+ có những nhóm thổ phỉ Trung
Quốc hoành hành ở Thái Nguyên
+ Binh lính và dân phu ở kinh đô
Huế nổi dậy tại kinh đô Huế 1866
Nguyên nhân nào diễn đến cuộc
khởi nghĩa nông dân chống triều
đình phong kiến cuối thế kỉ XIX?
Dự kiến đáp án:
+Triều đình Huế thi hành nhiều
chính sách lạc hậu => kinh tế đình
trệ => đời sống nhân dân cự khổ
? Hỏi: Em hãy nêu những mâu
thuẫn cơ bản trong xã hội Việt
Nam.
Dự kiến đáp án:
+ Nhân dân ta >< thực dân Pháp
+ Nông dân >< địa chủ phong kiến
Hoạt động 2:(13 phút) Tìm hiểu
những đề nghị cải cách ở Việt Nam
vào nửa cuối thế kỉ XIX
Trong bối cảnh đó nước ta cần
phải làm gì ?
Dự kiến đáp án:
Trước tình hình khó khăn, thiếu
thốn, kiệt quệ về tài chính, sản xuất
lạc hậu, lỗi thời ta cần có những
cuộc cải cách nhằm năng cao chất
lượng xã hội, đủ sức chống ngoại
xâm
Vì sao các quan lại, sĩ phu đưa ra
những đề nghị cải cách.?
Dự kiến đáp án:
Hs suy nghỉ trả lời
Hs suy nghỉ trả lời
+Triều đình Huế thi hành nhiều chính sách lạc hậu => kinh tế đình trệ => đời sống nhân dân
cự khổ
+ Nhân dân ta >< thực dân Pháp + Nông dân >< địa chủ phong kiếN
II Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX.
1 Bối cảnh:
- kiệt quệ về tài
chính, sản xuất lạc hậu, lỗi thời
Tiến hành cải cách
Trang 4
Phần lớn là tầng quan lại nho sĩ có
ảnh hưởng đến nhà nước phong
kiến đồng thời họ có nhận thấy tình
cảnh lạc hậu và yếu kém của nhà
nước vì vậy họ là những người đầu
tiên đề nghị cải cách đất nước
Nội dung của các đề nghị cải
cách ở những lĩnh vực nào.?
Dự kiến đáp án:
+ đối nội
+ đối ngoại
+ kinh tế
+ văn hóa
Em hãy nêu những nội dung
chính trong các đề nghị cải cách
của các sĩ phu, quan lại yêu
nước.?
Dự kiến đáp án:
Thời
gian
Tên
người
và cơ
quan
Nội dung
1868 Trần
Đình
Túc và
Nguyễ
n Huy
Tế
Mở cửa cảng biển Trà Lý ( Nam Định )
1868 Đinh
Văn
Điền
Đẩy nhanh việc khai khẩn ruộng hoang và khai
mỏ, phát triển
Họ có nhận thấy tình cảnh lạc hậu và yếu kém của nhà nước vì vậy họ là những người đầu tiên đề nghị cải cách đất nước
2 Nội dung cải cách:
- Đổi mới về nội
trị ngoại giao, kinh tế, văn hóa…
Trang 5buôn bán, chỉnh đốn quốc phòng
1872 Viện
Thượn
g Bạc
Mở 3 cửa biển miền Băc và miền Trung để giao thương với nước ngoài( Đà Nẵng, Ba Lạt, Quế Sơn) 1863
-1871
Nguyễ
n
Tường
Tộ
Dân lên 30 bảng điền trẩn:đề nghị điều chỉnh quan lại phát triển thông thương nghiệp và tài chính,chỉnh đốn
võ bị,mở rộng ngoại giao,cải cách giáo dục 1877
-1882
Nguyễ
n Lộ
Trạch
Dâng 2 bản
“Thời vụ sách”
lên vua Tự Đức
đề nghị chấn hung dân khí, khai thông dân chí,bảo vệ đất nước
Em hãy cho biết những sĩ phu
tiêu biểu trong phong trào cải
cách nửa cuối thế kĩ.?
Dự kiến đáp án:
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
Em biết gì về nhân vật Nguyễn
Trường Tộ . ?
Các nhà cải cách
tiêu biểu:
- Nguyễn Trường
Trang 6Dự kiến đáp án:
Nguyễn Trường Tộ: (1828-1871),
ông sinh trong một gia đình Nho học
theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông đã
nổi tiếng thông minh Năm 1860, ông
có dịp qua Rô -ma và Pa-ri Ở đó, ông
khảo sát kinh tế và văn hoá phương
Tây.Từ năm 1863 đến năm 1871,
Nguyễn Trường Tộ đã đệ trình vua
Tự Đức 30 bản điều trần nêu lên một
hệ thống vấn đề kinh tế - xã hội quan
trọng.
Hoạt động 3: (15 phút )Tìm hiểu
kết cục của các đề nghị cải cách
- Giáo viên: chia lớp thành 4 nhóm
* Thảo luận nhóm:(3 phút)
- Nhóm 1: (dãy 1) Trình bày
những mặt tích cực của các đề
nghị cải cách nửa cuối thế kỉ XIX
?
Dự kiến đáp án:
- Các đề nghị cải cách đáp ứng
phần nào yêu cầu của nước ta lúc
đó
Nhóm 2: ( dãy 2) Trình bày
những mặt hạn chế của các đề
nghị cải cách nửa cuối thế kỉ XIX
?
Dự kiến đáp án:
- Mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc, chưa
giải quyết được những mâu thuẫn
chủ yếu của của xã hội Việt Nam
Hs suy nghĩ trả lời
hs thảo luận nhóm
Tộ, Nguyễn Lộ Trạch…
III Kết cục của các đề nghị cải cách.
1 Tích cực:
- Các đề nghị cải cách đáp ứng phần nào yêu cầu của nước ta lúc đó
2 Hạn chế:
- Mang tính chất
lẻ tẻ, rời rạc, chưa giải quyết được những mâu thuẫn chủ yếu của của xã
Trang 7- Nhóm 3: Trình bày kết quả của
các đề nghị cải cách nửa cuối thế
kỉ XIX ?
Dự kiến đáp án:
- Triều đình Huế bảo thủ, cự tuyệt,
không chấp nhận các đề nghị cải
cách
- Nhóm 4: Trình bày ý nghĩa của
các đề nghị cải cách nửa cuối thế
kỉ XIX ?
Dự kiến đáp án:
- Tấn công vào những tư tưởng bảo
thủ của triều đình
- Thể hiện trình độ nhận thức của
những
người Việt Nam
- Góp phần vào việc chuẩn bị cho
sự ra đời phong trào Duy tân ở Việt
Nam vào đầu thế kỉ XX
Em hãy cho biết vì sao các đề
nghị cải cách ở Việt Nam nửa
cuối thế kỉ XIX không thể thực
hiện.?
Dự kiến đáp án:
+ Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ
+ Các đề nghị vượt quá khả năng
có thể thực hiện
+ Chưa có sự đồng thuận từ trên
xuống dưới
=> Làm cản trở sự phát triển, xã
hội Việt Nam còn luẩn quẩn trong
chế độ thuộc địa nửa phong kiến
Các em quan sát vào các bức
hs suy nghĩ trả lời
hội Việt Nam
3 Kết quả:
- Triều đình Huế bảo thủ, cự tuyệt, không chấp nhận các đề nghị cải cách
4 Ý nghĩa:
- Tấn công vào những tư tưởng bảo thủ của triều đình
- Thể hiện trình
độ nhận thức của những
người Việt Nam
- Góp phần vào việc chuẩn bị cho
sự ra đời phong trào Duy tân ở Việt Nam vào đầu thế kỉ XX
Trang 8tranh sau em hãy cho biết đời
sống của nhân dân trong thế kỉ
XXI có những điểm gì khác với
đời sống của nhân dân nửa cuối
thế kỉ XIX.
Dự kiến đáp án:
+ ấm no,hạnh phúc
+ đầy đủ cơ sở vật chất
? Vì sao ngày nay nhân dân ta lại
đạt được những thành tựu rực rỡ
như vậy.
Hs suy nghỉ trả lời
Gv nhận xét, chốt ý:
+ Những thay đổi của ta xuất phát
từ nhu cầu thiết yếu trong nước
+ Đội ngũ trí thức đông đảo, tiếp
thu các thành tựu khoa học công
nghệ tiến bộ để phát triển kinh tế,
xã hội
+ Đảng và nhà nước chủ trì đổi
mới, được dân ủng hộ với mục tiêu
dân giàu, nước mạnh, xã hội công
bằng và văn minh
4 Củng cố:(2 phút)
* Giáo viên tiến hành củng cố bài học
Giáo viên cho học sinh trả, nhằm phát triển tư duy và hệ thống lại kiến thức của bài
Câu 1) Cơ quan nào xin mở 3 cửa biển ?
Đáp án: Viện Thương Bạc
Câu 2) Nơi nổ ra các cuộc bạo loạn của Tạ Văn Phụng?
Đáp án: Quảng Yên
Trang 9Câu 3) Lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Yên Thế là ai?
Đáp án: Hoàng Hoa Thám
Câu 4) Người đã dâng hai bản “thời vụ sách” lên vua Tự Đức?
Đáp án: Nguyễn Lộ Trạch
Câu 5) Người xin mở cửa biển Trà Lí (Nam Định) ?
Đáp án: Trần Đình Túc
Câu 6) tình hình Việt Nam nữa cuối thế kĩ XIX rơi vào tình tràng này ?
Đáp án: Khủng hoảng
Giáo viên cung cấp thêm kiến thức mới để học sinh nắm và vận dụng trả lời câu hỏi đã đặt ra
5 Dặn dò:
+ Về nhà học thuộc bài , hệ thống lại các câu hỏi SGK bài 28 và tìm hiểu nhân vật Nguyễn Lộ Trạch?
+ Chuẩn bị trước bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
* Gợi ý tìm hiểu bài 29:
+ Pháp khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở nước ta trong các lĩnh vực nào, lĩnh vực nào được Pháp chú trọng nhất? Vì Sao?
+ Đời sống nhân dân ta lúc này ra sao?
+ Pháp có thực sự “khai hóa văn minh” cho dân tộc ta hay không, hay là có mưu đồ khác? Vì sao?