Mời em đọc đoạn 2 Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡhỏi lòng.thảo luận: N4 Câu Những chi tiết biểu hiện sự tôn kính đó: Thầycảm mờicủa họccụ trògiáo cùngChu tới thăm[r]
CHÚC CÁC EM CÓ MỘT TIẾT HỌC THẬT TỐT! Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Cửa sông 1.Học thuộc lịng 2.Nêu nộibài thơ Cửa sơng dung bài? Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Cửa sông 1.Học thuộc Phép nhân hóa lịng khổbài thơ thơ tác Cửagỉa sơng cuối giúp nói điều “tấm lịng” cửa sơng cội nguồn? Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2012 Tập đọc : Nghĩa thầy trò Một em đọc Qua bạn vừa đọc chia làm đoạn ? Chia đoạn: đoạn Đoạn :Từ đầu…rất nặng Đoạn2: tiếp theo…tạ ơn thầy Đoạn 3: Phần lại Các em đọc nối đoạn Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trò Luyện đọc Tìm hiểu tề tựu sưởi nắng ngước lên - Thầy cảm ơn anh Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất anh theo thầy tới thăm người mà thầy mang ơn nặng Cụ giáo Chu ( 1292 – 1370) Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trị mời em đọc đoạn mơn sinh Tìm TừCác sáng chi sớm, tiết cho mơn thấy sinh họccụ trị đãgiáo tề tựu tơn trước kính cụ sân giáo nhàChu? thầy giáo mừng EmChu nàođểcó thểthọ rútthầy ýHọ dâng biếu Chu đến nhà thầy để làm gì? Các mơn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy nhữngđoạn sách ? quý Khi nghe với thầy thầy, thể lịng u q kính trọng người “tới thăm người mà thầy mang ơn nặng” thầyđã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành họ “đồng ran”, theo sau thầy Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trò Luyện đọc tề tựu sưởi nắng ngước lên Tìm hiểu Ý đoạn 1:Tình cảm học trị thầy giáo Chu Mời em đọc đoạn Thầy giáo Chu tơn kính cụ đồ dạy thầy từ thuở vỡhỏi lòng.thảo luận: N4 Câu Những chi tiết biểu tơn kính đó: Thầycảm mờicủa họccụ trịgiáo cùngChu tới thăm ngườithầy mà Tình người dạymang cho cụ vỡ chắp lòng tay nhưcung thầy ơn từ thuở nặng.học Thầy nào? chi tiết biểu tình kính Tìm vái cụ đồ Thầy cung kính thưa vớicảm cụ: cụ thầy giáo !Chu vớicon thầy “Lạy Hômđối đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy” Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trò Mời em đọc đoạn Em hiể u nà o Trước hết phải học lễ Em hiểu Tơn kính thầy giáo, trọng “Tieâ n h ọ c l ễ , h ậ u phép; sau học chữ, học “Toân sư trọng đạo”? đạo hhóa ọchọc văn” ? văn Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trị Những thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? a/Tiên học lễ, hậu học văn b/Uống nước nhớ nguồn c/Tôn sư trọng đạo d/Nhất tự vi sư, bán tự vi sư *Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay hiệu có nội dung tương tự ? - Khơng thầy đố mày làm nên - Muốn sang bắc cầu kiều, muốn hay chữ phải yêu lấy thầy - Kính thầy yêu bạn - Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy; cho bõ ngày ước ao… Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trị Em rút ý đoạn , Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trò Luyện đọc tề tựu sưởi nắng ngước lên Tìm hiểu Ý đoạn 1:Tình cảm học trò thầy giáo Chu Ý đoạn , : Tình cảm cụ giáo Chu người thầy cũ học nhận từ ngày mừng thọ thầy Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trò Em rút nội dung ? Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trò Luyện đọc tề tựu sưởi nắng ngước lên Tìm hiểu Ý đoạn 1:Tình cảm học trị thầy giáo Chu Ý đoạn ,3: Tình cảm cụ giáo Chu người thầy cũ học nhận từ ngày mừng thọ thầy Nội dung : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc Nghĩa thầy trò Luyện đọc diễn cảm:N2 Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.Cụ giáo đội khăn ngắn, mặc áo dài thâm ngồi sập Mấy học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý Cụ giáo hỏi thăm công việc người ,bảo ban học trị nhỏ, nói: -Thầy cảm ơn anh Bây giờ,nhân có đơng đủ mơn sinh, thầy muốn mời tất anh theo thầy đến thăm người mà thầy mang ơn nặng Các môn sinh đồng ran