Tài liệu Toán ( 61) - NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 doc

Toán ( 61) NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I Mục tiêu: -Giúp hs biết cách và có kỹ năng nhân nhẩm một số với 11 - Áp dung nhân nhẩm với 11 để giải các bài toán có liên quan IICác hoạt động dạy và học Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ : Cho hs tính giá trị của các biểu thức 47 x 32 + 125 35 x 18 + 35 x 21 - Nhận xét 2 Bài mới : 2.1- Gv giới thiệu bài mới . 2.2 Phép nhân 27 x11 ( trường hợp tổng - Hai hs làm bảng , cả lớp làm vở hai chữ số bé hơn 10) - Gv viết lên bảng phép tính 27 x 11 - Yêu cầu hs đặt tính và tính - Em có nhận xét gì về hai tích riêng của phép nhân trên? - Nêu rõ bước thực hiện cộng hai tích riêng? - Gv nêu : Như vậy khi cộng hai tích riêng, ta chỉ cộng hai chữ số của 27 ( 2 + 7= 9), rồi viết 9 vào giữa hai chữ số của số 27. - Ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 như sau : - Một hs làm bảng , cả lớp làm nháp 27 x11 27 27 297 - Hai tích riêng đều bằng 27 - Hs : Hạ 7; 2 cộng 7 bằng 9 viết 9;hạ 2 - Hs nghe + 2 cộng 7 bằng 9. + Viết 9 vào giữa hai chữ số của 27 được 297 +Vậy 27 x 11= 297 - Yêu cầu hs nhân nhẩm 35 với 11 2.3 Trường hợptổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 - Cho hs nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên - Yêu cầu hs đặt tính và tính để kiểm tra - Nêu bước thực hiện tính tổng hai tích riêng - Hs trả lời kết quả. - Hs đặt tính và tính : 48 x 11 48 48 5 28 -HS: *Hạ 8 * 8 cộng 4 bằng 12 ,viết 2 nhớ 1. *4 thêm 1 bằng 5 , viết 5 - Gv : + 8 là hàng đơn vị của 48 +2 là hàng đ vị của tổng hai chsố 4 và 8 ( 4 + 8=12) +5 là 4 +1 ( 1 là hàng chục của 12 nhớ sang) - Vậy ta có cách nhẩm : + 4 cộng 8 bằng 12 , viết 2 vào giữa hai chữ số của 48 ta được 482 + Thêm 1 vào 4 của 482 ta được 582 + Vậy 48x 52 = 528 - Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân nhẩm 48 với 11 - Yêu cầu hs nhân nhẩm 75 với 11 2.4 Luyện tập: - Hs nghe giảng - Hs nêu lại - Hs thực hiện nhân nhẩm. - Hs tự nhẩm - Hai em làm bảng, lớp làm vở Bài 1 : yêu cầu hs tự nhẩm và khi kết quả vào bảng con, sau đó chỉ định hs nêu cách nhẩm Bài 2 :Tìm x : -Yêu cầu hs tự làm bài lưu ý hs trong quá trình tính toán cần áp dụng nhân nhẩm với 11, không đặt tính - Chấm chữa chung Bài 3 : - Gọi hs đọc đề - yêu cầu hs tự tóm tắt đềvà giải Giải : Số học sinh của khối Bốn : 11 x 17 = 187( học sinh) Số học sinh của khối Năm : 11 x 15 = 165 ( học sinh ) Số học sinh của hai khối : - 1 Hs đọc đề - một hs làm bảng , lớp làm vở - Hs đọc đề. -Hs làm bài - Hs trình bày cách giải 187 + 165 = 352 ( học sinh) Đáp số : 352 học sinh - Yêu cầu hs có cách giải khác trình bày trước lớp - Nhận xét Bài 4 : Một hs đọc đề , cho hs các nhóm trao đổi để rút ra câu b đúng 3 Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học khác. - Hs trao đổi nhóm Toán tc ( 25) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Rèn kỹ năng nhân với số có hai chữ số,nhẩm số có hai chữ số với 11, một số nhân với một tổng, một số nhân với một hiệu. - Rèn các kỹ năng vận dụng các tính chất của phép nhân đểtính toán - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn . II Các hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ : - Hỏi hs vềcách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Nhắc lại qui tắc nhân một số với một - Hs nêu. tổng, với một hiệu. 2 Hướng dẫn luyện tập Giới thiệu : Nêu nội dung luyện tập Bài 1 : Hs làm bảng con . - Ghi từng bài lên bảng , yêu cầu hs làm bảng con.: 47 x 64 , 78 x 26 , 46 x 39 - Nêu từng bài , yêu cầu hs tính nhẩmvà ghi kết quả trên bảng con. 26 x 11 , 37 x 11, 56 x 11 , 48 x 11 Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện : 76 x 14 + 76 x 86 4 x 25 + 4 x 35 + 40 x 4 123 x 154 – 24 x 123 – 123 x 30 - Gv viết từng bài lên bảng, hdẫn đưa - Hs làm bảng con. về một số nhân một tổng , một số nhân một hiệu - Yêu cầu hs làm bài vào vở - Hdẫn chấm chữa . Bài 3 : Thùng to chứa 60 hộp bánh, thùng nhỏ chứa 50 hộp bánh , mỗi hộp có 12 cái bánh . Hỏi tất cả có bao nhiêu cái bánh ? - Yêu cầu hs đọc đề . - Tổ chức cho hs trao đổi để tìm ra 2 cách giải - Yêu cầu hs làm bài - Yêu cầu hs cho biết cách nào hay hơn . - Hs đọc đề . - Hs thảo luận nhóm - Hai hs làm bài , mỗi em làm một cách , cả lớp làm vởtheo một trong hai cách. Bài 4 :Tính nhanh: 99 x 324 + 324 101 x 456 – 456 Tố chức cho hs trao đổi , chọn ai làm nhanh nhất 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học [...].. .Toán (2 6) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nhân với số có 3 chữ số - Áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò 1 Nêu nội dung luyện tập 2 Hướng dẫn hs luyện tập Bài 1 : 1.Đặt tính rồi tính : 456 x 102 , 7892 x 503, 4107 x 208 - Gọi hs lên bảng làm lần lượt và sửa - hs làm bảng ,... con - Nhận xét từng bài Bài 2 : Tính giá trị của các biểu thức sau: a)456 x 105 + 324 x 105 b)457 x 207 – 207 x 388 - Hs làm bài a - Cho hs làm vởbài a, một hs làm bảng - Hs nhận xét - Gọi hs đọc bài làm của mình, gọi hs khác nhận xét - Chữa bài trên bảng , sau đó yêu cầu hs cho biết cách làm nào tiện hơn - Hs làm tiếp bàib - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng Bài 3 : Một khu vườn hình chữ nhậtcó nửa... rau cứ 10 m2thì thu hoạch được 16 kg rau Hỏi khu vườn thu hoạch được bao nhiêu tạ rau? - Một hs làm bảng , cả lớp - Cho hs trao đổi nhóm để tìm cách giải làm vở - Yêu cầu hs làm bài - Hdẫn hs chấm chữa Bài 4 : Tổ chức dưới dạng trò chơi Không thực hiện tính,cho biết biểu thức nào lớn hơn : a)97 x 96 b) 95 x 98 - Cho các nhóm thi đua ,nhóm nào làm đúng và nhanh là thắng 3 Củng cố : Nhận xét tiết học . Toán ( 61) NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I Mục tiêu: -Giúp hs biết cách và có kỹ năng nhân nhẩm một số với 11 - Áp dung nhân nhẩm với 11 để. Toán tc ( 25) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Rèn kỹ năng nhân với số có hai chữ số ,nhẩm số có hai chữ số với 11, một số nhân với một tổng, một số nhân với