TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11 doc

TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 PHẦN A: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT  1)Tại cạn bị ngập úng lâu chết? Cây cạn bị ngập úng lâu bị thiếu oxi rễ khiến cho trình hơ hấp rễ bị ngưng trệ, chất độc tích tụ gây chết tế bào lơng hút tế bào khác nên làm bị chết không lấy nước 2)Tại cạn không sống nơi đất ngập mặn? loại sú , vẹt, đước sinh trưởng phát triển tốt nơi thường xuyên ngập mặn? a Cây cạn khơng sống nơi đất ngập mặn vì: * Nước ngập thường xun nên thiếu oxi làm q trình hơ hấp bị ngưng trệ * Nồng độ chất tan nước cao tế bào làm không hút nước b sú , vẹt, đước sinh trưởng phát triển tốt nơi thường xuyên ngập mặn vì: * từ rễ phát sinh rễ thở( phế căn) mọc đâm thẳng từ lên mặt đất để hấp thụ chứa khơng khí * Tế bào có áp suất thẩm thấu cao hơn( dịch bào ưu trương) so với môi trường đất mặn bao quanh rễ 3)Tại nước ion khoáng di chuyển lên gỗ cao hàng chục mét? Do kết hợp lực đẩy rễ, lực hút lực kết hợp phân tử nước, phân tử nước với vách mạch gỗ 4)trong kĩ thuật cắm hoa, trước cắm hoa vào lọ lại phải cắt cành hoa ngầm nước? * phân tử nước vận chuyển mạch gỗ thành dòng liên tục nhờ lực liên kết phân tử nước cắt cành hoa khơng khí, nước qua thường xuyên làm cột nước hút lên kéo theo bọt khí vào mạch gỗ từ điểm cắt cắm cành hoa vào lọ bọt khí ngăn cản lực liên kết phân tử nước làm nước không hút lên nên hoa héo nhanh * Khi cắt cành hoa ngầm nước cắm nhanh vào lọ hút nước dễ dàng dịng nước mạch gỗ liên tục nên hoa lâu héo 5)Một chậu bị héo trường hợp sau: a tưới dd phân bón có nồng độ cao b Chậu để phòng lạnh c Chậu để ngồi nắng gắt Hãy giải thích th nêu a tưới dd phân bón có nồng độ cao, mơi trường có nồng độ ưu trương dịch bào làm rễ không hút nước thoát nước xảy làm lượng nước giảm nên bị héo b Chậu để phòng lạnh: t0 thấp làm tăng độ nhớt chất nguyên sinh gây khó khăn cho vận chuyển nước hút nước rễ giảm, thiếu nước nên bị héo c Chậu để ngồi nắng gắt: nước qua nhanh hơn, rễ thiếu nước nên hút nước khơng đủ bù vào lượng nước nên bị héo 6)Thiếu nước thực vật có sống hay không? Tại sao? Nước nhân tố quan trọng bậc tất thể sống Trái Đất Thực vật sống thiếu nước.Trong thể thực vật nước chiếm khoảng 90%- 95% khối lượng tươi Trong tế bào 30% tổng số nước dự nằm khơng bào, 70% cịn lại nằm chất nguyên sinh thành tế bào.Chỉ cần giảm khoảng 30% hàm lượng nước tế bào gây kìm hãm đáng kể chức sinh lý quan thể, ảnh hưởng đến trình sinh trưởng phát triển Thiếu lượng nước lớn thời gian dài bị héo chết, nước đóng vai trị to lớn đời sống thực vật 7) Cho biết lượng chất dinh dưỡng lúa chiêm cần để tạo thành tạ thu hoạch kinh tế :N = 1,4kg ; P = 0,6kg ; K = 4,1kg Hệ số sử dụng phân hóa học 60% Lượng chất dinh dưỡng đất Lượng phôtpho cần thiết để thu hoạch 50 tạ thóc/ bao nhiêu? ( 50 kg P ) 8) Vì trồng người ta lại thường xuyên xới đất gốc cho tơi xốp? Tạo độ thoáng giúp rễ hơ hấp tốt Trong hơ hấp rễ có sinh CO2 CO2 có trao đổi với ion khoáng bám bề mặt keo đất có nồng độ CO2 cao trao đổi diễn mạnh Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 Mặt khác, nồng độ O2 đất cao giúp cho rễ hô hấp mạnh nên tạo áp suất thẩm thấu cao để nhận nước chất dinh dưỡng từ đất 9) Giải thích xuất đường cố định CO2 thực vật C4 thực vật CAM? Nhóm thực vật C3 quang hợp điều kiện ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2, CO2 bình thường Nhóm thực vật C4 quang hợp điều kiện ánh sáng cao, nhiệt cao, nồng độ O2 cao, nồng đọ CO2 thấp vùng nhiệt đới nóng ẩm kéo dài, nên có q trình cố định CO2 lần: - Lần 1: nhằm lấy nhanh CO2 vốn khơng khí tránh hơ hấp sáng - Lần 2: cố định CO2 theo chu trình Canvin để hình thành hợp chất hữu tế bào bao bó mạch Nhóm thực vật CAM sống điều kiện sa mac hay bán sa mạc, phải tiết kiệm nước mức tối đa cách đóng khí khổng vào ban ngày Vì nhóm thực vật nhận cố định CO2 vào ban đêm Như vậy, nhóm thực vật C4 quang hợp thực khơng gian khác nhau, cịn nhóm thực vật CAM thực quang hợp thời điểm khác 10) Tại bảo quản thực phẩm, rau lại giảm đến mức tối thiểu cường độ hô hấp? Hơ hấp q trình phân giải chất dinh dưỡng nên có hại cho bảo quản, hạ thấp cường độ hơ hấp có ý nghĩa bảo quản, giúp cho thực phẩm, rau giữ tươi lâu 11) Tại lại không để rau củ ngăn đá tủ lạnh? Vì nhiệt độ ngăn đá tủ lạnh thấp, 0OC Với nhiệt độ nước rau củ bị đơng cứng lại, làm tăng thể tích tế bào, làm tế bào bị phá vỡ rã đông, gây hư hỏng sản phẩm 12) Nếu ống mạch gỗ bị tắc, dòng mạch gỗ ống tiếp tục lên hay khơng? Vẫn vận chuyển được, cách di chuyển ngang vào lỗ bên vào ống bên cạnh tiếp tục di chuyển lên 13) Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? Vật liệu xây dựng hấp thụ nhiệt làm nhiệt độ tăng cao, cịn nước làm hạ nhiệt độ môi trường xung quanh Như khơng khí bóng vào ngày hè nóng mát so với khơng có bóng mát so với khơng khí mái che vật liệu xây dựng 14) Tại nói quang hợp có vai trị định sống Trái Đất? Vì sản phẩm quang hợp nguồn khởi nguyên cung cấp thức ăn, lượng cho sống Trái Đất nguồn cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu cho người 15) So sánh quang hợp C3 C4 - Giống: Cả chu trình có chu trình Canvin tạo APG từ hình thành nên hợp chất cacbohidrat, axit amin, protein, lipit,… - Khác: Chu trình C3 Chu trình C4 Chất nhận Ribulơzơ- 1,5 điphơtphat Axit phơtpho enol piruvic Sản phẩm ổn định đầu Hợp chất 4C: axit ôxalô axêtit Hợp chất 3C APG tiên axit malic / aspatic Gồm giai đoạn : giai đoạn I chu trình C4 xảy Chỉ có giai đoạn chu tế bào mô giậu giai Tiến trình trình Canvin xảy đoạn II chu trình Canvin tế bào mơ giậu xảy tế bào bao bó mạch Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 16)Thế áp suất rễ? Có thể quan sát áp suất rễ qua tượng nào? * Áp suất rễ thuật ngữ lực đẩy nước từ mạch gỗ rễ lên mạch gỗ thân, quan sát thấy bụi thấp thân thảo * Áp suất rễ thể tượng: rỉ nhựa ứ giọt -Rỉ nhựa tượng cắt ngang thân gần gốc, thấy nước chất khoáng hòa tan nước rỉ vết cắt, áp suất rễ đẩy nước từ gốc lên thân Do áp suất rễ nhỏ nên nước đẩy lên tới độ cao vài ba mét -Ứ giọt tượng giọt nước ứ mép điều kiện không khí bão hòa nước, nước đẩy từ rễ lên không thoát dạng Sự ứ giọt tượng chứng minh rễ xuất lực đẩy nước từ rễ lên Đó áp suất rễ 17)Cường độ thoát nước gì? * Cường độ thoát nước đại lượng đo khả thoát nước thực vật, thường tính số mg H2O thoát đơn vị thời gian đơn vị diện tích thoát nước Cường độ thoát nước T=mg H2O/dm2/giờ 18)Muốn chiết rút sắc tố ta làm nào? * Lấy khoảng 2-3g tươi, cắt nhỏ, cho vào cối sứ, nghiền với axêtôn 80% cho thật nhuyễn, thêm axêtôn, khuấy đều, lọc qua phễu lọc vào bình chiết, ta hỗn hợp sắc tố màu xanh lục 19)ATP gì? * ATP( ênôzin triphôtphat) phân tử tạo nên từ ênin đường ribôzơ kết hợp với nhóm phôtphat Năng lượng từ trình quang hợp (năng lượng ánh sáng mặt trời) từ trình hô hấp (năng lượng hóa học) tích lũy ATP Khi ATP bị phân giải trình thủy phân liên kết phôtphat lượng giải phóng để sử dụng cho trình sống tế bào, quan, thể ATP xem ắc quy lượng đồng tiền lượng tế bào 20)Bơm ion gì? * Bơm ion hệ thống vận chuyển tích cực (ngược grien nồng độ) ion qua màng tế bào, có sử dụng lượng ATP 21)Trong trình cố định nitơ khí quyển, tồn hai nhóm vi khuẩn cố đinh nitơ: nhóm tự nhóm cộng sinh? * Có điều kiện để cố định nitơ khí quyển: lực khử, ATP, enzim nitrôgenaza enzim hoạt động điều kiện kị khí Vì vậy, nhóm vi khuẩn có đủ điều kiện thuộc nhóm tự do, đủ điều kiện phải sống cộng sinh để lấy điều kiện thiếu từ chủ 22)Hãy tính lượng phân bón nitơ cho thu hoạch 15 chất khô/ha Biết rằng: Nhu cầu dinh dưỡng nitơ 8g nitơ/kg chất khô hệ số sử dụng phân bón 60%, khả cung cấp chất dinh dưỡng đất * Lượng phân bón nitơ cho thu hoạch 15 chất khô/ha là: × 15 × 100 = 200 kg nitơ/ha 60 23)Vì nói: Lá có đặc điểm hình thái giải phẫu liên quan chặt chẽ với chức nó? * Lá quan làm chức quang hợp cây, bao gồm phiến lá, gân cuống Để thực chức quang hợp, có đặc điểm hình thái giải phẫu phù hợp Phiến dạng bản, thường hướng vuông góc với ánh sáng, có hay hai lớp mô giậu chứa nhiều lục lạp nằm lớp biểu bì dưới, có lớp mô khuyết với khoảng gian bào lớn chứa sản phẩm quang hợp, có hệ mạch Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 dẫn (gân lá) dày đặc để dẫn sản phẩm quang hợp quan khác thể cuối cùng, có nhiều khí khổng mặt mặt lá, thực trao đổi khí nước quang hợp 24)Lục lạp gì? * Lục lạp dạng lạp thể có chức quang hợp, chứa clorophyl sắc tố quang hợp khác Lục lạp có tế bào thực vật, không tìm thấy sinh vật nhân sơ quang hợp Lục lạp có hình bầu dục dẹt với màng kép hai cấu trúc đặc trưng: cấu trúc hạt cấu trúc chất Hạt gồm tilacôit chứa sắc tố quang hợp, chất chuyền êlectron, trung tâm phản ứng định vị pha sáng quang hợp Chất thể lỏng nhầy, suốt, chứa enzim cacbôxi hóa nơi xảy pha tối quang hợp Số lượng lục lạp khác loài thực vật khác nhau: Tế bào tảo Chlorella có lục lạp, tế bào mô giậu thực vật bậc cao có đến hàng trăm lục lạp Trong lục lạp, phần chất chứa máy tổng hợp prôtêin điển hình sinh vật nhân sơ gồm ADN vòng xoắn ribôxôm nhỏ Điều dẫn đến suy đoán lục lạp đại diện sinh vật nhân sơ xâm nhập vào tế bào sinh vật nhân thực dị dưỡng thời kì đầu trình tiến hóa ngày trở thành thành phần cộng sinh bắt buộc Trong thực vật C4 có dạng lục lạp: lục lạp tế bào mô giậu lục lạp tế bào bao bó mạch 25)Thế tế bào mô giậu, tế bào bao bó mạch? * Tế bào mô giậu tế bào tạo thành mô lá, nằm biểu bì biểu bì dưới, phân hóa chứa nhiều lục lạp Các tế bào mô có màu lục, thường kéo dài vuông góc với bề mặt quan * Tế bào bao bó mạch tế bào nhu mô bao quanh bó mạch Ở thực vật C 4, tế bào bao bó mạch có chứa lục lạp tế bào thực phần trình cố định CO pha tối quang hợp, tức thực chu trình Canvin để tổng hợp đường tinh bột Chính vậy, tiêu giải phẫu thực vật C4 nhuộm màu với iôt tế bào bao bó mạch có màu xanh tím, tiêu giải phẫu thực vật C3 màu xanh tím lại xuất tế bào mô giậu Đặc điểm giúp phân biệt hai nhóm thực vật C3 C4 26)Sắc tố quang hợp gì? * Sắc tố quang hợp sắc tố hấp thụ lượng ánh sáng sử dụng cho trình quang hợp Chúng định vị lục lạp thực vật phân tán tế bào chất sinh vật nhân sơ Tất sinh vật quang hợp điều chứa diệp lục (clorophyl) carôtenôit Diệp lục a sắc tố lượng hấp thụ sử dụng trực tiếp cho phản ứng sáng quang hợp Các sắc tố lại sắc tố phụ lượng ánh sáng mà chúng hấp thụ phải truyền cho diệp lục a 27)Vì màu xanh lục? Trong chất sau đây, chất màu sắc không liên quan trực tiếp đến chức nó: diệp lục, hồng cầu, xitôcrôm, phitôcrôm? Rút sắc tố khỏi dung môi hữu Sau đưa dịch sắc tố lên giấy sắc kí cột sắc kí Các sắc tố thành phần tách thành vạch Cho biết tên sắc tố thành phần giải thích? * Ánh sáng trắng (ánh sáng nhìn thấy) gồm màu: đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím, có màu mắt ta nhìn thấy rõ đỏ, lục, tím thực tế màu giao thoa tạo thành màu trắng Như vậy, ánh sáng trắng chiếu vào cây, diệp lục cây, đặc trưng cấu trúc nó, hấp thụ màu đỏ tím, để lại màu lục Màu lục không hấp thụ xuyên qua phản xạ màu lục đập vào mắt ta ta nhìn vào Vì vậy, ta thấy có màu xanh lục * Chất mà màu sắc không liên quan trực tiếp đến chức là: diệp lục * Theo thứ tự từ lên: diệp lục b, diệp lục a, xantôphyl, carôten Bởi sắc tố thành phần tách vận chuyển theo dung môi hữu với vận tốc khác phụ thuộc vào khối lượng phân tử Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 28)Người ta khẳng định: Ánh sáng đỏ có hiệu quang hợp ánh sáng xanh tím Bằng thí nghiệm chứng minh điều đó? Hãy giải thích * Có thể có nhiều thí nghiệm chứng minh Ví dụ: Thí nghiệm chiếu ánh sáng đơn sắc màu đỏ màu xanh tím vào so sánh số lượng tinh bột hình thành cách nhuộm màu với iôt Hoặc thí nghiệm chiếu ánh sáng qua lăng kính vào sợi tảo môi trường có vi khuẩn hiếu khí Vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo, tập trung nhiều đầu chiếu ánh sáng đỏ * Giải thích dựa theo sở lí luận sau đây: +Thứ nhất: Hiệu quang hợp phụ thuộc vào số lượng phôtôn, không phụ thuộc vào lượng phôtôn (để hình thành phân tử glucôzơ cần 48 phôtôn) +Thứ hai: Trên mức lượng số lượng phôtôn ánh sáng đỏ lớn gần gấp đôi số lượng phôtôn ánh sáng xanh tím (năng lượng phôtôn ánh sáng xanh tím 71 kcal/mol, lượng phôtôn ánh sáng đỏ có 42 kcal/mol) 29)Hạt tinh bột gì? * Hạt tinh bột lạp thể dự trữ tinh bột, thường có quan quang hợp (lá) quan dự trữ (củ) Ngoài chức dự trữ chúng có chức sinh lí vùng chóp rễ liên quan đến tính hướng trọng lực có tác dụng hạt thăng 30)Quang phân li H2O gì? * Quang phân li H2O phân giải hóa học phân tử nước ánh sáng Trong quang hợp xảy trình quang phân li H2O, trình quan trọng việc cung cấp H+ êlectron cho việc hình thành ATP NADPH Quá trình quang phân li H2O thể sau: 2H2O  O2 + 4H+ + 4e– 31)Phôtphorin hóa quang hóa phôtphorin hóa ôxi hóa gì? * Phôtphorin hóa quang hóa trình tạo ATP từ ADP phôtpho vô cơ, xảy lục lạp quang hợp nhờ lượng ánh sáng * Phôtphorin hóa ôxi hóa trình tạo ATP từ phôtpho vô ADP trình hô hấp hiếu khí Quá trình phôtphorin hóa ôxi hóa xảy ti thể với cung cấp lượng sản sinh bước chuỗi vận chuyển êlectron từ NADH FADH2 đến O2 32)Tại lại gọi thực vật C3, thực vật C4, thực vật CAM? Đặc điểm nhóm thực vật gì? Thực vật C3 Thực vật C4 Thực vật CAM(Crassulaceae Acid Metabolism) Thực vật quang hợp kiểu Thực vật quang hợp kiểu Thực vật có trình cố định CO2 thực C3 Những thực vật có C4 Những thực vật có vào ban đêm sản phẩm quang sản phẩm quang hợp đầu sản phẩm quang hợp đầu hợp axit hữu cơ, chủ yếu tiên hợp chất hữu tiên hợp chất hữu axit malic Nhóm thực vật sống có nguyên tử cacbon có nguyên tử cacbon vùng khô hạn, sa mạc bán sa mạc, phân tử – axit phân tử – axit thường xuyên bị thiếu nước để tiết phôtpho glixêric (APG) ôxalô axêtic (AOA) Quá kiệm nước đến mức tối đa, khí Quá trình cố định CO2 trình cố định CO2 khổng khép lại vào ban ngày để thực vật theo thực vật theo chu tránh thoát nước Như vậy, CO2 chu trình Canvin trình Hatch – Slack không từ không khí vào để thực trình cố định CO2 vào ban ngày trình chuyển vào ban đêm, khí khổng mở Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI Thực vật Chất nhận CO2 Sản phẩm cố định CO2 Enzim xúc tác cho trình cố định CO2 24/12/2012 C3 RiDP APG RDPcacboxilaza (RuBisCO) Lục lạp tế bào mô giậu C4 CAM PEP AOA AM PEP-cacbôxilaza Khơng Lục lạp tế bào mô giậu lục lạp tế bào bao bó Nơi xảy trình cố định CO2 mạch Ban ngày Thời gian xảy trình cố định CO2 33)Hãy so sánh trình cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4 CAM về: -Chất nhận CO2 -Sản phẩm cố định CO2 -Enzim xúc tác cho trình cố định CO2 -Nơi xảy trình cố định CO2 -Thời gian xảy trình cố định CO2 Lục lạp tế bào mô giậu Ban đêm 34)NAD NADP gì? * NAD (Nicotinamid Adenine Dinucleotid) dẫn xuất axit nicotinic, hoạt động coenzim phản ứng vận chuyển êlectron chuỗi chuyền êlectron Vai trò mang nguyên tử hiđrô dạng khử – NADH * NADP (Nicotinamid Adenine Dinucleotid Phosphate) coenzim giống NAD phương thức hoạt động Khi mang nguyên tử hiđrô dạng khử – NADPH Chất hình thành pha sáng quang hợp, gắn liền với hoạt động hệ quang hóa II Chính mang hiđrô – sản phẩm trình quang phân li nước từ pha sáng đến pha tối để khử CO thành [CH2O] – sản phẩm hữu quang hợp 35)Trong quang hợp: Để hình thành phân tử glucôzơ cần ATP NADPH? Hãy chứng minh điều thực vật C3 * Trong quang hợp: Để hình thành phân tử glucôzơ cần 18 ATP 12 NADPH * Ở thực vật C3, vòng chu trình Canvin tạo 1/2 phân tử glucôzơ sử dụng ATP với NADPH 36)Người ta sử dụng điểm bù ánh sáng để xác định ưa bóng ưa sáng Hãy nêu nguyên tắc phương pháp này? * Dựa định nghóa điểm bù ánh sáng: Điểm bù ánh sáng điểm cường độ ánh sáng cường độ quang hợp cường độ hô hấp Như vậy, cường độ ánh sáng đó, thải CO2, hấp thụ CO2, có nghóa cần nhiều ánh sáng (cây ưa sáng), cần ánh sáng (cây ưa bóng) 37)Nhiệt độ có ảnh hưởng đến cường độ quang hợp? Hệ số nhiệt Q10 gì? * Hệ số nhiệt Q10 hệ số phụ thuộc nhiệt độ tốc độ phản ứng tăng nhiệt độ lên 10 oC Hệ số pha sáng là: 1,1 -1,4; pha tối là: -3 Như vậy, cường độ quang hợp phụ thuộc chặt chẽ vào nhiệt độ Sự phụ thuộc nhiệt độ quang hợp theo chiều hướng: nhiệt độ tăng cường độ quang hợp tăng nhanh thường đạt cực đại 25–35 oC sau giảm mạnh đến 38)Cường độ quang hợp gì? Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 * Cường độ quang hợp đại lượng đo khả quang hợp thực vật, thường tính số mg CO2 hấp thụ hay soá mg O2 thải ( thường sử dụng cho thực vật thủy sinh) đơn vị thời gian đơn vị diện tích quang hợp Cường độ quang hợp P=mg CO2 (hoặc mg O2)/g/giờ 39)Cường độ hô hấp gì? * Cường độ hô hấp đại lượng đo khả hô hấp thực vật, thường tính số mg CO thoát hay số mg O2 hấp thụ đơn vị thời gian đơn vị khối lượng Cường độ hô hấp R=mg CO (hoặc mg O2)/g/giờ 40)Năng lượng hô hấp gì? * Năng lượng hô hấp lượng tích lũy chất hữu giải phóng trình hô hấp, bao gồm lượng tích lũy ATP (khoảng 40%) lượng dạng nhiệt 41)Hãy nêu khác hô hấp hiếu khí, kị khí, lên men về: -Điều kiện -Chuỗi chuyền êlectron -Chất nhận H+ êlectron Hô hấp Điều kiện Hiếu khí Kị khí Lên men Cần ôxi Không cần ôxi Chuỗi chuyền êlectron Có Chất nhận H+ êlectron Ôxi, chất hữu Không 42)Vì nói: Hô hấp sáng gắn liền với nhóm thực vật C3? * Hô hấp sáng gắn liền với nhóm thực vật C3, vì: –Nhóm thực vật này, sống vùng nhiệt đới cận nhiệt đới, điều kiện ánh sáng cao, nhiệt độ cao, phải tiết kiệm nước cách giảm độ mở khí khổng, làm cho trao đổi khí qua khí khổng gặp khó khăn: Giảm hàm lượng CO2 từ không khí vào gian bào O2 từ gian bào không khí –Kết tỉ lệ CO2/O2 giảm mạnh hàm lượng O2 cao kích thích enzim RuBisCO hoạt động theo hướng ôxi hóa (ôxiđaza), phân giải RiDP (C5) thành APG (C3) AG (C2) APG vào quang hợp, AG ( axit glicôlic) nguyên liệu hô hấp sáng Quá trình xảy nhóm thực vật C 43)Khi chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH3 Điều có không? Vì sao? * Đúng Vì chu trình Crep ngừng hoạt động axit hữu để nhận nhóm NH thành axit amin, tích lũy nhiều NH 3, gây độc 44)Những có màu đỏ có quang hợp không? Vì sao? * Những có màu đỏ có nhóm sắc tố màu lục màu lục bị che khuất màu đỏ nhóm sắc tố dịch bào antôxianin carôtenôit Vì vậy, tiến hành quang hợp bình thường, nhiên cường độ quang hợp không cao 45)Để giảm cường độ hấp đến mức tối thiểu, người ta thường sử dụng biện pháp bảo quản nào? * Bảo quản khô: thường sử dụng để bảo quản loại hạt kho lớn Hạt kho phơi khô với độ ẩm ≈ 13- 16% tùy loại hạt * Bảo quản lạnh: phần lớn sử dụng để bảo quản loại thực phẩm, rau Chúng thường giữ kho lạnh, tủ lạnh ngăn có nhiệt độ khác * Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao: biện pháp đại hiệu bảo quản cao Thường sử dụng kho kín có nồng độ CO2 cao túi polietilen Tuy nhiên, việc xác định nồng độ CO2 thích hợp( khơng q thấp khơng tác dụng, khơng q cao ức chế hô hấp) điều quan trọng đối tượng bảo quản mục đích bảo quản Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 46) Nêu khác cấu tạo lục lạp tb mơ giậu lục lạp tb bao bó mạch TV C4? Khi loại tinh bột khỏi lục lạp trình cố định CO2 tiếp tục nhóm TV C3, C4, CAM? Nêu phương pháp xác định TV C3, C4, CAM? • khác nhau: o lục lạp tb mô giậu: chủ yếu làm nhiệm vụ pha sáng  khối lượng nhỏ, hạt grana lại lớn o lục lạp tb bao bó mạch: chủ yếu làm nhiệm vụ pha tối  khối lượng lớn, hạt grana phát triển, đơi tiêu biến • Khi loại tinh bột khỏi lục lạp trình cố định CO2 tiếp tục TV C3 C4, TV CAM khơng • Lá: o TV CAM: thường mọng nước o TV C3: có loại lục lạp tb mô giậu tinh bột tập trung o TV C4: gồm loại lục lạp (lục lạp tb mô giậu lục lạp tb bao bó mạch) hạt tinh bột hình thành tập trung lục lạp tb bao bó mạch 47)Trong quang hợp TV C4: • Q trình cacboxi hóa xảy đâu?  Xảy lục lạp tb mô giậu  Xảy lục lạp tb bao bó mạch • Nguồn CO2 enzim cacboxi hóa cho q trình cacboxi hóa gì?  Trong lục lạp tb mô giậu: o CO2 lấy từ khơng khí o Enzim thực hiện: PEP- cacboxilaza  Trong lục lạp tb bao bó mạch: o CO2 lấy từ q trình đecacboxi hóa AM o Enzim thực hiện: Ribulozo điphotphat cacboxilaza • TV C4 thực trình điều kiện nào? Trong điều kiện nhiệt đới có nguồn ánh sáng cao nhiệt độ cao 48)Cho số hạt đậu lấy từ kho giống: o Cần điều kiện trước tiên cho hạt nảy mầm? giải thích? Điều kiện trước tiên: NƯỚC nước tạo mt thích hợp( hệ keo nhớt nguyên sinh) cho hoạt động trao đổi chất, mà trước hết hơ hấp o Có thể dùng chất để kích thích nảy mầm nhanh đạt tỉ lệ nảy mầm cao? Sử dụng chất điều hịa sinh trưởng nhóm giberelin o Mơ tả thí nghiệm để chứng minh ưu đỉnh sinh trưởng auxin mầm hạt đậu? Cho hạt nảy mầm cắt mầm chính, sau thời gian ngắn, chồi bên xuật o Làm để xác định 1hạt đậu nảy mầm 1hạt đậu chưa nảy mầm? Hạt nảy mầm  hơ hấp hiếu khí mạnh  tinh bột bị biến thành đường, biến thành axit hữu Do đó, để xác định xác định 1hạt đậu nảy mầm 1hạt đậu chưa nảy mầm, ta việc nghiền nhỏ hạt, nhuộm bột nghiền với iot phân biệt màu sắc nhuộm 49)Thành phần a`s sau xuyên qua tán ntn? Trong mọc ngồi sáng mọc bóng râm có màu sắc khác ntn? Giải thích? • Thành phần tia sáng đơn sắc thay đổi xuyên qua tán cây: tia đỏ lam bị giảm nhiều bị diệp lục tố a b hấp thụ cịn tia lục khơng bị hấp thụ • mọc phía nhiều a`s có màu nhạt số lượng diệp lục tố ít, tỉ lệ diệp lục tố a cao Lá mọc nơi a`s có màu đậm số lượng diệp lục tố nhiều, tỉ lệ diệp lục tố b cao • Giải thích: thích nghi q trình quang hợp Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 o Khi cường độ a`s mạnh mọc nơi nắng nhiều có cường độ quang hợp cao nhiều diệp lục tố a có khả hấp thụ tia sáng có bước sóng dài( tia đỏ) o Khi cường độ a`s yếu cường độ quang hợp mọc phía bóng râm cao diệp lục tố b có nhiều có khả hấp thụ tia sáng có bước sóng ngắn( tia xanh, tím) 50)Tại nhiều lồi trồng gặp đk khơ, nắng nóng hiệu suất quang hợp giảm sút? Giải thích? • Hiện tượng làm giảm hiệu suất quang hợp gặp đk thời tiết khô hạn, nắng nóng tượng hơ hấp sáng • Giải thích: Khi gặp đk thời tiết khơ hạn, nắng nóng lỗ khí khép kín để chống lại thoát nước làm giảm hàm lượng CO2 khoang khí giảm  tỉ lệ CO2/ O2 giảm làm cho enzim Rubiscocacboxilaza hoạt tính việc cố định CO2, hoạt tính Rubiscocacboxilaza với O2 tăng tạo nhiều photphoglicolat hô hấp sáng làm giảm hiệu suất quang hợp 51)Tại bảo quản nông sản thực phẩm phải khống chế hoạt động hô hấp? Để giữ đến mức tối đa số lượng chất lượng nông sản thực phẩm bảo quản, phải khống chế hoạt động hơ hấp vì: • Hơ hấp làm tiêu hao chất hữu  giảm số lượng chất lượng đối tượng bảo quản • Hơ hấp làm tăng nhiệt độ mt bảo quản  tăng cường độ hơ hấp đối tượng bảo quản • Hơ hấp làm tăng độ ẩm mt bảo quản  đối tượng bảo quản đối tượng bảo quản chóng bị hư hỏng • Hơ hấp làm thay đổi thành phần khí mt bảo quản: lượng O2 giảm, lượng CO2 tăng đến giới hạn  đối tượng bảo quản chuyển sang dạng hơ hấp kị khí  đối tượng nhanh chóng bị phân hủy 52)Quang hơ hấp thường xảy nhóm thực vật nào?  thường xảy nhóm TV C3 Tại có nhiều nhóm TV khơng có tượng quang hơ hấp?  TV CAM, C4 khơng có tượng quang hơ hấp vì: hàm lượng CO2 cạn kiệt chất nhận CO2 PEP không Ribulozo- 1,5- điphotphat để tạo sản phẩm pha tối AOA, chất cung cấp CO2 cho chu trình Canvin 53)Vì phải tách chiết hỗn hợp sắc tố dung môi hữu cơ? Dựa vào nguyên tắc để tách nhóm sắc tố khỏi hỗn hợp sắc tố? Sắc tố không tan nước hịa tan dung mơi hữu Mỗi nhóm sắc tố thành phần hịa tan tốt dung môi hữu định Sắc tố quang hợp xanh gồm nhóm: clorophyl carotenoit Lớp có màu vàng màu carotenoit hịa tan benzen Lớp có màu xanh lục màu clorophyl hòa tan axeton 54)Tại hạt nảy mầm lại tỏa nhiệt? hệ số hiệu lượng hơ hấp gì? Trong hạt nảy mầm, qt hơ hấp diễn mạnh qt hô hấp cung cấp lượng chất trung gian cho qt hình thành mầm rễ, mầm thân cá thể tương lai Tuy nhiên, qt hơ hấp tích lũy 50% lượng ATP Một nửa số lượng lại nguyên liệu hô hấp thải dạng nhiệt Chính vậy, hơ hấp, đối tượng hơ hấp tỏa nhiệt Hệ số hiệu lượng hô hấp tỉ số ( %) lượng tích lũy ATP thu hơ hấp số lượng chứa ngun liệu hơ hấp 55)Giải thích buổi trưa hè, nắng gắt khí khổng thường khép kín? * Phản ứng đóng khí khổng chủ động vào ban trưa, vào trưa hè nắng gắt bị nước >15% lúc bị hạn không lấy nước (gọi phản ứng đóng thủy chủ động) Cơ chế đóng khí khổng: –Tế bào khí khổng nước nên sức trương giảm, K+ từ tế bào hạt đậu thoát  áp suất thẩm thấu giảm Good luck to you! nhóm TKT TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 –Lá rễ tiết nhiều axit abxixic (AAB) gây tượng đóng khổng 56)Vì hạn hán làm giảm suất phẩm chất nông sản? * Mô thiếu nước làm nhiệt độ tăng cao, hệ keo chất nguyên sinh bị biến tính * Hệ enzim bị phân hủy, cường độ quang hợp giảm * Các trình tổng hợp tế bào giảm, trình phân hủy tăng * Prôtêin bị phân giải sinh nhiều NH gây độc cho 57)Cường độ thoát nước phụ thuộc vào yếu tố ngoại cảnh nào? * Nhiệt độ: nhiệt độ môi trường tăng làm tăng thoát nước Phần lớn loại có cường độ thoát nước cực đại nhiệt độ từ 30–40oC * Ánh sáng: tác động lên phản ứng mở quang chủ động khí khổng, làm tăng nhiệt độ bề mặt lá, làm tăng tính thấm tế bào * Gió: làm tăng thoát nước làm tăng độ chênh lệch ẩm độ phòng khí môi trường * Tính chất lí hóa đất làm ảnh hưởng đến thoát nước: đất thiếu nước làm cho rễ tiết nhiều axit abxixic làm đóng lỗ khí 58)Tại trời nắng to ta không nên tưới nước cho cây? * Cường độ ánh sáng cao  khí khổng đóng  không tạo lực hút nước * Khi tưới nước  nhiệt độ xung quanh tăng  dễ bị héo 59)Tại có số nguyên tố khoáng cần lượng nhỏ thiếu bị bệnh? * Các nguyên tố vi lượng thành phần enzim có vai trò hoạt hóa enzim, kết hợp với chất hữu (Mg chất diệp lục, Cu xitôcrôm, …) tham gia trình tổng hợp, trình trao đổi chất thể Do đó, thiếu nguyên tố trình sinh lí thể bị trở ngại  bị bệnh 60)Vì đất thoáng thuận lợi cho việc hút nước chất khoáng? Vì đất chua lại nghèo chất dinh dưỡng? Vì đất trồng thời gian hóa chua nghèo chất dinh dưỡng? * Đất thoáng thuận lợi cho việc hút nước chất khoáng có nhiều ôxi, hoạt động hô hấp rễ hữu hiệu, tạo ATP để thực trình hút nước, hút khoáng cách chủ động * Đất chua nghèo chất dinh dưỡng ion H+ dịch đất thay cation hút bám bề mặt keo đất làm chúng dễ dàng bị rửa trôi lắng xuống tầng đất sâu * Bình thường đất cation thường hút bám bề mặt keo đất trồng cây, thải hàng loạt chất có ion H+ (sản phẩm trình hô hấp) vào dịch đất làm đất bị chua dẫn đến rửa trôi cation 61)Thế đạm sinh học? Tại trồng xen kẽ trồng luân canh họ đậu với ngũ cốc độ phì đất tăng? * Đạm sinh học dạng đạm vi sinh vật tổng hợp từ N tự phản ứng sinh học tác dụng xúc tác enzim nitrôgenaza  NH3 * Trồng xen kẽ trồng luân canh họ đậu với ngũ cốc độ phì đất tăng vì: –Tăng cường nguồn đạm sinh học cho trồng: vi khuẩn nốt sần sống cộng sinh với rễ đậu có khả đồng hóa N2 tự cung cấp phần cho đậu, phần khác cung cấp cho đất qua cung cấp cho ngũ cốc Good luck to you! nhóm TKT 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 –Rễ đậu có khả tiết axit biến hợp chất khoáng khó tan thành dễ tan nhờ rễ hấp thụ dễ dàng 62)Vì mọc tốt đất nhiều mùn? * Mùn hỗn hợp hạt keo đất, xác bã động vật, thực vật phân hủy Cây mọc tốt đất nhiều mùn vì: –Mùn chứa đầy đủ nguyên tố khoáng (đại lượng, vi lượng siêu vi lượng) cần thiết cho –Mùn chứa nhiều hợp chất nitơ nhờ phân giải vi sinh vật  NH + , NO , … dễ sử dụng cho –Đất nhiều mùn tơi xốp nên rễ sinh trưởng thuận lợi, hô hấp dể dàng, đất nhiều mùn giữ ẩm tốt 62)Ở vùng nghèo nguồn chất khoáng nitơ, số ăn thịt vọt gai, nắp bình bổ sung nguồn chất đạm cách nào? Giải thích phương thức dinh dưỡng chúng …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 63)Thế suất sinh học suất kinh tế? * Năng suất sinh học tổng lượng chất khô tích lũy ngày/1 gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng trồng * Năng suất kinh tế phần suất sinh học chứa quan có giá trị kinh tế quả, hạt, củ, lá, … tùy mục đích sử dụng loại trồng 64)Vì tăng diện tích làm tăng suất trồng? * Vì quan quang hợp, lục lạp chứa hệ sắc tố có khả hấp thụ lượng ánh sáng truyền lượng ánh sáng đến pha cố định CO2 tạo chất hữu cho Do tăng diện tích tăng khả quang hợp dẫn đến tăng tích lũy chất hữu làm tăng suất trồng 65)Phân biệt chu trình CAM C4 * Thực vật C4 CAM khác thời gian không gian xảy chu trình: Thực vật C4 Thực vật CAM Giai đoạn I xảy vào ban đêm khí Cả giai đoạn chu trình C4 khổng mở, giai đoạn II xảy vào ban Về thời gian xảy vào ban khí khổng đóng Giai đoạn I xảy nhu mô thịt Cả giai đoạn xảy Về không lá, giai đoạn II xảy tế bào tế bào chứa diệp lục gian bao quanh bó mạch 66)Cây vườn đồi, có cường độ nước qua cutin mạnh hơn? * So với đồi, vườn có cường độ nước qua cutin mạnh Vì: Cây vườn sống mơi trường có nhiều nước đồi đk đó, có lớp cutin biểu bì mỏng lớp cutin biểu bì đồi có lớp cutin mỏng hơn( vườn) nên có khả thoát nước qua cutin mạnh đồi 67)Vì cần phải bón phân với liều lượng hợp lí tùy thuộc vào đất, loại phân bón, giống lồi trồng? Vì: - Phân bón nguồn nguyên liệu quan trọng cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng Good luck to you! nhóm TKT 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 - Liều lượng phân bón cao mức cần thiết khơng độc hại mà cịn gây ô nhiễm mt nông phẩm dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi bị rữa trôi xuống ao, hồ, sông, suối gây ô nhiễm nguồn nước - Do vậy, cần bón phân hợp lí sinh trưởng tốt, suất cao, hiệu phân bón cao giảm chi phí đầu vào không gây ô nhiễm nông phẩm mt 68) nêu biện pháp để tăng độ phì nhiêu đất đất bị chua, nghèo dinh dưỡng? - Trung hịa axit bón vơi bột - bón bổ sung loại phân, đặc biệt phân hữu 69)nêu khác tốc độ thoát nước mặt lá? Giải thích? * Tốc độ nước mặt chậm mặt vì: - Mặt tb biểu bì có tầng cutin bảo vệ tránh thoát nước - Mặt tốc độ thoát nước nhanh khí khổng thường tập trung mặt 70)tại sinh trưởng phát triển tốt đất có nhiều mùn? ( giống câu 62) * Mùn sản phẩm biến đổi rụng, chất thải đv, xác tv, đv… tác dụng phân giải vi sinh vật * mùn tổ hợp hợp chất hữu cơ, ion khoáng đại lượng vi lượng * mùn chất tơi xốp giữ nước Như vậy, mùn cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng thiết yếu cho cây, đó, sinh trưởng phát triển tốt đất có nhiều mùn 71)khi trồng cảnh chậu, ta nên chọn đất, xới xáo, tưới nước bón phân ntn cho hợp lí? * dùng đất cát pha tơi xốp * xới xáo nhẹ cho đất thống khí * tưới đủ nước, tránh tưới nước mạnh hay nhiều làm đất bị nèn chặt * phân bón phải đủ thành phần ion khoáng đại lượng vi lượng nito Đối với phân vô nên pha thành phần dd loãng để tưới phân hữu phân vi sinh bón gốc * tùy loại cây, thời kì sinh trưởng mà bón với thành phần, liều lượng thích hợp PHẦN B: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT  72) Giữa hình thức túi tiêu hóa với tiêu hóa ống tiêu hóa, hình thức tiến hố hơn? Tại sao? Hình thức tiêu hóa ống tiêu hóa tiến hóa ống tiêu hóa chia thành đoạn với chức khác để thực q trình tiêu hóa nên làm tăng tỉ lệ hấp thụ chất dinh dưỡng 73)Tại thức ăn từ thực vật lại khó tiêu hóa thịt? Thực vật có thành phần hóa học chủ yếu xenlulơzơ , có cấu tạo đa phân hợp chất tương đối bền Để hấp thụ cần phải có tham gia enzim xenlulaza vi khuẩn tiết 74) Prơtêin có thịt bị chủ yếu xây dựng từ nguồn đạm nào? Có từ nguồn vi sinh vật sống cộng sinh thể chúng, prơtêin có cỏ Dạ cỏ bị mơi trường thuận lợi cho phát triển vi sinh vật.Vi sinh vật phát triển mạnh, lấy xenlulôzơ cỏ làm nguồn thức ăn Vi sinh vật cỏ phân giải tiêu hóa hóa học tiếp múi khế ruột 75) Kể tên phận cấu tạo ống tiêu hóa động vật ăn thịt động vật ăn tạp Tiêu hóa diễn phận quan trọng nhất? -Các phận cấu tạo: + quan tiêu hóa: miệng hầu thực quản dày ruột non ruột già hậu môn + tuyến tiêu hóa: tuyến nước bọt, tuyến vị ( tuyến dày ), tuyến mật, tuyến tụy, tuyến ruột -Diễn ruột non quan trọng vì: +ở miệng dày, biến đổi học chủ yếu, biến đổi hóa học có cacbohiđrat prôtêin biến đổi biến đổi bước đầu Phải tới ruột non có đủ loại enzim từ tuyến tiêu hóa ra, biến đổi tất thức ăn mặt hóa học thành chất dinh dưỡng đơn giản 76)Cho biết ưu điểm tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa Good luck to you! nhóm TKT 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 - Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa khơng bị trộn lẫn với chất thải ( phân ), cịn thức ăn túi tiêu hóa bị trộn lẫn với chất thải - Trong ống tiêu hóa dịch tiêu hóa khơng bị hịa lỗng, cịn túi tiêu hóa, dịch tiêu hóa bị hịa lỗng nhiều với CÔNG nước THỨC CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA RĂNG - Nhờ thức RĂNG ăn theo Loại Công Chức chiều Cấu tạo thức nên hình thành Vành cong lồi ngoài, có củ lồi gần cổ phía Cắn thức phận Cửa 2/2 mặt lưỡi, mặt nhai mỏng sắc, có chân cắm sâu vào ăn xương hàm Răng Mặt nhọn, sắc có chân cắm sâu vào hàm, gần Giữ thức 1/1 nanh cổ có mấu lồi ăn Răng Nhai, Có chân răng, có củ lồi cổ ( mặt môi, mặt trước 2/2 nghiền lưỡi ) Mặt nhai có lồi hình chop hàm thức ăn Có kích thước lớn Mặt nhai có 4-5 củ lồi chia làm Răng Nghiền 3/3 dãy ( dãy má dãy phía lưỡi) Răng hàm có chân hàm thức ăn răng, hàm có chân cắm vào hàm chuyên hóa, thực chức khác tiêu hóa học, tiêu hóa hóa học, hấp thụ thức ăn, túi tiêu hóa khơng có chun hóa ống tiêu hóa 77)Tại nói tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa tiêu hóa ngoại bào? - Tiêu hóa ngoại bào trình biến đổi thức ăn diễn bên ngồi tế bào - Tiêu hóa ống tiêu hóa: thức ăn lưu trữ dịch chuyển ống tiêu hóa Tại phần ống tiêu hóa dịch tiêu hóa từ tuyến thành ống tiêu hóa đổ vào ống tiêu hóa biến đổi thức ăn lịng ống tiêu hóa thành chất đơn giản sau chất dinh dưỡng hấp thụ vào máu bạch huyết đến phận khác thể 78) nơi hấp thụ sản phẩm tiêu hóa chủ yếu lại xảy ruột non? • Ruột non nơi hấp thụ t/ăn chủ yếu • Tại ruột non, tất loại t/ăn phân giải hoàn toàn thành chất đơn giản • Ruột non dài hấp thụ triệt để sản phẩm trình tiêu hóa • Ruột non có nhiều nếp gấp, có nhiều lơng ruột, lơng cực nhỏ nằm bề mặt lơng ruột làm tăng diện tích hấp thu Mỗi lơng ruột có lưới mao mạch, chdd hấp thu qua lớp niêm mạc vào hệ thống mao mạch giúp cho tb hấp thụ, tiến hành việc vận chuyển vật chất từ lông ruột vào máu bạch huyết • Trên bề mặt tb có enzim giúp cho hấp thụ triệt để t/ăn Các hình thức`hấp thụ: v/chuyển thụ động( khuếch tán, thẩm thấu); v/chuyển chủ động( cần lượng) 79) Hãy cho biết công thức cấu tạo người? Bộ người có cấu tạo phù hợp với chức nào? Good luck to you! nhóm TKT 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 80)Tiêu hóa gì? Thế tiêu hóa nội bào ngoại bào? * Tiêu hóa hoạt động biến đổi thức ăn từ chất phức tạp, kích thước phân tử lớn thành chất đơn giản, kích thước phân tử nhỏ, thể dễ hấp thu Tuy nhiên, số chất thức ăn không bị biến đổi trình tiêu hóa * Tiêu hóa nội bào trình tiêu hóa thức ăn bên tế bào nhờ enzim từ lizôxôm vào không bào tiêu hóa để phân hủy thức ăn thành chất dinh dưỡng để tế bào sử dụng * Tiêu hóa nội bào trình tiêu hóa diễn bên tế bào thực nhờ enzim tiêu hóa tiết nhờ lực co bóp quan tiêu hóa 81)Trong mặt biến đổi thức ăn mặt quan trọng nhất? Tại sao? * Tiêu hóa hóa học quan trọng trình biến đổi thức ăn thành chất đơn giản cuối cùng, hấp thu vào thể 82)Vì prôtêin cần cho sống mà động vật ăn cỏ (nghèo prôtêin) không bị thiếu chất này? ⇒ Chúng không bị thiếu chất nhờ bổ sung nguồn prôtêin vi sinh vật từ vi sinh vật cộng sinh bị tiêu hóa dày thức 83)Tại người động vật cần phải có hoạt động tiêu hóa? Vì sinh vật dị dưỡng phải sử dụng chất hữu có sẵn tự nhiên làm thức ăn 84)Trong hai hình thức tiêu hóa ngoại bào hình thức tiêu hóa nội bào, hình thức tiến hóa sao? Tiêu hóa ngoại bào tiến hóa vì: - sử dụng thức ăn có kích thước lớn - hiệu tiêu hóa cao - hình thành quan tiêu hóa riêng biệt ( ống tuyến tiêu hóa ngày phức tạp chức quan trọng ; cấu tạo lơng ruột có vi nhung mao tăng bề mặt tiếp xúc lên nhiều lần giúp hấp thụ chất dinh dưỡng sau tiêu hóa tốt hơn) 85)Ở loại giun sán sống kí sinh ruột người, chúng có hệ tiêu hóa khơng? Tại sao? Cơ thể giun sán kí sinh có thành mỏng, dễ dàng hấp thụ nguồn thức ăn dồi môi trường ruột nên hệ tiêu hóa khơng cịn cần thiết nên thối hóa 86)Tại sau ăn rau cải hay chất xơ người ta thường mau đói sau ăn nhiều chất đạm, chất béo ta thường no lâu? Do cấu trúc phân tử thức ăn khả tiêu hóa thể khác đới với loại thức ăn Khi tiêu hóa hấp thụ hết thức ăn người ta thường cảm thấy đói Sau thời gian cần thiết để biến chất dinh dưỡng thành ATP tế bào : - truyền glucôzơ vào máu : phút - uống dung dịch glucôzơ : 15 phút - uống nước mía : 30 phút - ăn tinh bột chín : 60 phút - ăn chất dầu thực vật : 120 phút - Ăn long đỏ trứng, mỡ động vật : 180 phút Good luck to you! nhóm TKT 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 87)Động vật ăn thịt ăn tạp, lồi tiến hóa hơn? Tại sao? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 88)Tại người thường xuyên ăn thức ăn nghèo đạm bị suy dinh dưỡng thiếu prơtêin, cịn lồi động vật ăn thịt sử dụng thức ăn chứa prôtêin không bị thiếu gluxit? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 89) chất dinh dưỡng hấp thụ ống tiêu hóa nào? Bộ phận quan tiêu hóa Các chất hấp thụ Hấp thụ nhanh số loại thuốc, thuốc độc Miệng xianua, thường khơng hấp thụ chất dinh dưỡng thời gian t/ăn miệng ngắn Hầu Khơng Thực quản Có thể hấp thu số chất Nước, khoáng, rượu, vitamin, glucozo, Dạ dày a.amin Ruột non: Hầu hết loại t/ăn( a.amin, a.béo, glixerin, Là phận hấp thu chủ yếu, đợn vị hấp thu lông cực nucleotit, vitamin, khống) nhỏ lơng ruột với hệ thống lưới mao mạch bạch huyết, mao mạch máu pát triển để hấp thu t/ăn, cách khuếch tán v/chuyển chủ động Ruột già Tái hấp thụ nước, khoáng vitamin Hậu môn số loại thuốc 90) giả sử ta bỏ miếng thịt nạc nguyên vẹn vào ruột non bị biến đổi ntn? Giải thích? • Mỗi phận cấu tạo quan tiêu hóa đảm nhận chức định • Q trình biến đổi t/ăn diễn trọn vẹn phận cấu thành quan tiêu hóa cịn hồn chỉnh t/ăn biến đổi theo trình tự phận quan tiêu hóa • Nếu ta bỏ miếng thịt vào ruột non miếng thịt khơng bị biến đổi enzim tạo từ dịch ruột khơng có khả phân hủy protein nguyên vẹn mà phân hủy chuỗi peptit ngắn …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Good luck to you! nhóm TKT 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Good luck to you! nhóm TKT 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO mơn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Good luck to you! nhóm TKT 17 ... phút - ăn chất dầu thực vật : 120 phút - Ăn long đỏ trứng, mỡ động vật : 180 phút Good luck to you! nhóm TKT 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 87)Động vật ăn thịt ăn tạp, lồi... giống lồi trồng? Vì: - Phân bón nguồn ngun liệu quan trọng cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng Good luck to you! nhóm TKT 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO môn SINH VẬT 11_ HKI 24/12/2012 - Liều lượng phân bón... nguồn vi sinh vật sống cộng sinh thể chúng, prơtêin có cỏ Dạ cỏ bị mơi trường thuận lợi cho phát triển vi sinh vật. Vi sinh vật phát triển mạnh, lấy xenlulôzơ cỏ làm nguồn thức ăn Vi sinh vật cỏ