Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương pháp phân tích, so sánh: Khái quát nội dung bài học cùng với phân tích kiến thức ở các nội dung và so sánh qua từng thời kì cho học sinh thấy được nét nổi bật của lịch sử dân tộ[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM -GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Trường :THPT Nguyễn Việt Dũng Họ & tên GSh : Nguyễn Văn Đông Lớp :10A3 Mã số SV: B1407225 – Khóa 40 Mơn: Lịch Sử Ngành học: Sư Phạm Lịch Sử Tiết thứ: Họ & tên GVHD: Đỗ Thị Ngọc Hà Ngày 19 tháng 03 năm 2018 TÊN BÀI DẠY SƠ KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX BÀI 27 QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC I MỤC TIÊU Kiến thức Thông qua học giúp học sinh nắm hiểu được: - Nước Việt Nam có lịch sử q trình giữ nước dựng nước lâu đời, trải qua nhiều biến động thăng trầm - Trong trình tồn tại, nhân dân bước hợp nhất, đoàn kết lại bước xây dựng cho quốc gia thống có tổ chức nhà nước hồn chỉnh có kinh tế đa dạng phát triển, có văn hóa tươi đẹp với sắc riêng, đặt móng vững cho vươn lên hệ nối tiếp - Trong trình lao động sáng tạo, xây dựng đất nước, nhân dân Việt Nam phải liên tục cầm vũ khí, chung sức đồng lịng tiến hành hàng loạt kháng chiến chống xâm lược, bảo vệ vững độc lập tổ quốc Kỹ - Rèn luyện cho học sinh khả phân tích vấn qua thời kì xây dựng phát triển đất nước - Rèn luyện cho học sinh kỹ tổng hợp kiến thức so sánh vấn đề 3 Thái độ - Bồi dưỡng lòng yêu nước tự hào dân tộc - Bồi dưỡng ý thức vươn lên học tập, xây dựng bảo vệ đất nước II PHƯƠNG PHÁP & PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp: - Phương pháp tổng hợp kiến thức: Tổng hợp kiến thức lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc kỉ XIX qua cho học sinh nắm lịch sử trình dựng nước nước với công kháng chiến chống giặc ngoại xâm nước ta qua thời kì - Phương pháp phân tích, so sánh: Khái quát nội dung học với phân tích kiến thức nội dung so sánh qua thời kì cho học sinh thấy nét bật lịch sử dân tộc Việt Nam trải qua trình lao động chiến đấu đầy hi sinh, gian khổ kiên cường, anh dũng, sáng tạo để xây dựng đất nước bảo vệ vững độc lập thống đất nước - Phương pháp thống kê: Thống kê trận đánh tiêu biểu, triều đại phong kiến lịch sử Việt Nam Qua cho học sinh nắm vững kiến thức nội dung học Phương tiện: - SGK, sách tham khảo - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh minh họa trình xác lập quốc gia cổ - Bảng phụ III NỘI DUNG & TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức lớp: (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp thái độ học tập học sinh Giới thiệu mới: ( phút) Từ buổi đầu xây dựng đất nước kỉ XIX, dân tộc Việt Nam trải qua trình lao động gian khổ, song anh dũng, kiên cường, để khái quát lại thời kì xây dựng phát triển đất nước cơng bảo vệ tổ quốc, học 27 QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC 3 Dạy Nội dung lưu bảng Thời gian phút Hoạt động thầycơ Hoạt động trị - GV đặt câu hỏi: Lịch sử dân tộc từ thời dựng nước đến kỉ XIX chia làm thời kì? Đó thời kì nào? - HS trả lời: Lịch sử dân tộc chia làm thời kì: + Thời kì dựng nước ( TK VII – TK II TCN) + Giai đoạn đầu TK phong kiến độc lập X – XV + Thời kì đất nước bị chia cắt ( TK XVI – XVIII) + Việt Nam nửa đầu kỉ XIX - GV nhận xét, phân tích chốt ý Đồng thời dẫn dắt vào nội dung học I CÁC THỜI KÌ XÂY 20 DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN Phút ĐẤT NƯỚC - Bắc bộ: kỉ VII – II TCN, nhà nước Văn Lang – Âu Lạc đời => đánh dấu thời kì dựng nước dân tộc - Thế kỉ II TCN, Âu Lạc rơi vào ách đô hộ triều đình phương Bắc - Nam Trung bộ: quốc gia Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân Giáo viên đặt số câu hỏi nhanh - Học sinh theo dõi SGK trả lời câu hỏi cho học sinh trả lời giáo viên - Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc thành lập kết thúc vào thời gian nào? - Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc hình thành văn minh nào? - Sau bị triều đình phong kiến phương Bắc hộ nhân dân ta phải trải qua thời kì em? Lâm Ấp – Champa đời phát triển - Vùng Tây Nam bộ: quốc gia Phù Nam hình thành - Bên cạnh văn minh Sơng Hồng Nam Trung Bộ, sở văn hóa Sa Huỳnh, đất nước đời? - Ở vùng Tây Nam Bộ quốc gia cổ Phù Nam hình thành sở văn hóa Ĩc Eo đến kỉ VI quốc gia Phù Nam suy sụp Giáo viên nhận xét tổng kết câu trả lời Sau cho học sinh ghi Giai đoạn đầu nước Đại Việt phong kiến độc lập Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Giáo viên yêu cầu học sinh lập bảng - HS lập bảng thống kê vào tập thống kê vào tập (*) Thời kỳ Chính trị Kinh tế Văn hóaGiáo dục Xã hội Giai đoạn đầu nước Đại Việt phong kiến Đại Việt Sau GV chia nhóm sau: - Nhóm 1: Tìm hiểu tình hình trị - HS tiến hành làm việc nhóm - Nhóm 2: Tìm hiểu tình hình kinh tế - Nhóm 3: Tìm hiểu tình hình văn hóa – giáo dục? - Nhóm 4: Tình hình xã hội - HS dựa vào SGK để - Giáo viên nhận xét bổ sung câu hoàn thành bảng thống trả lời Sau treo bảng phụ kê chuẩn bị sẵn để chốt câu trả lời Thời kì đất nước bị chia cắt - Chiến tranh phong kiến bùng nổ Đất nước chia cắt thành Đàng Trong Đàng Ngoài Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - Học sinh ý lắng - GV diễn giảng: Sự suy yếu nghe chế độ phong kiến tập quyền đầu kỉ XVI dẫn đến hình thành lực phong kiến khác Chiến tranh phong kiến bùng nổ làm đất nước bị chia cắt thành Đàng Trong Đàng Ngồi với quyền song song tồn - GV đặt câu hỏi: Giai đoạn - HS dựa vào SGK để trả nước ta có nội chiến nào? lời Diễn vào thời gian nào? - Kinh tế: + Nông nghiệp: miền có bước phát triển - GV nhận xét giảng thêm: Mặc dù với quyền khác kinh tế miền có bước phát triển + Thủ cơng nghiệp mở rộng + Kinh tế hàng hóa phát triển nhanh chóng - GV dẫn dắt tiếp: Sự phát triển - Nhiều thị hình thành hưng khởi kinh tế hàng hóa kỉ XVI – XVII tạo sở cho hình thành hưng khởi nhiều đô thị - GV đặt câu hỏi: Em kể vài đô thị hưng khởi giai đoạn - HS dựa vào SGK để trả này? lời - Cuối kỉ XVIII, phong trào Tây Sơn bùng nổ, đánh bại thù giặc thống bảo vệ Tổ quốc Đất nước nửa đầu kỉ XIX - Năm 1082, nhà Nguyễn thành lập, xây dựng chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền - GV nhận xét giảng thêm: Cuộc khủng hoảng chế độ phong kiến Đàng Trong Đàng Ngoài làm - HS quan sát lắng bùng nổ phong trào đấu tranh nghe GV giảng nông dân mà tiêu biểu phong trào nông dân Tây Sơn thực nhiệm vụ thống bảo vệ Tổ Quốc Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân Giáo viên đặt câu hỏi: Tình hình trị thời nhà Nguyễn - Học sinh theo dõi SGK nào? trả lời - Giáo viên nhận xét bổ sung: Năm 1802, sau đánh bại vương triều Tây Sơn, Nguyễn Ánh lên ngơi hồng đế, triều Nguyễn thành lập, xây dựng củng cố máy nhà nước theo thể chế quân chủ trung ương tập quyền Giáo viên đặt tiếp câu hỏi: Tình hình kinh tế thời nhà Nguyễn - Học sinh theo dõi SGK trả lời nào? - Nhà Nguyễn ban hành số sách kinh tế khơng giải tình trạng khủng hoảng xã hội - Phong trào đấu tranh - Giáo viên nhận xét bổ sung: Sau thành lập, nhà Nguyễn ban hành số sách kinh tế khơng giải tình trạng khủng hoảng xã hội Phong trào đấu tranh nông nông dân nổ khắp nơi dân nổ rộng khắp liên tục suốt nửa đầu kỉ XIX Giáo viên đặt câu hỏi: Tình hình văn - Học sinh theo dõi SGK hóa – giáo dục thời nhà trả lời Nguyễn nào? - Giáo viên nhận xét bổ sung câu trả lời: Nhà Nguyễn lên không đưa nhân dân thoát khỏi cảnh lầm than cực văn hóa dân tộc phát triển Các thành tựu văn học, giáo dục đặc biệt nghệ thuật khoa học – kĩ thuật di sản văn hóa quan trọng cịn lại đến ngày hơm - Nền văn hóa dân tộc phát triển đạt nhiều thành tựu quan trọng Giáo viên dẫn dắt sang nội dung tiếp theo: Bên cạnh trình xây dựng đất nước dân tộc ta phải ln chống lại lực bên để - HS ý lắng nghe bảo vệ độc lập dân tộc Từ dựng nước đến kỉ XIX dân tộc ta trải qua kháng chiến chống ngoại xâm Để hiểu rõ vấn đề thầy em tìm hiểu phần II Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân II Công kháng chiến bảo vệ Tổ quốc - GV chuẩn bị bảng thống kê gọi 15 Phút HS lên điền thông tin vào bảng - HS lập bảng thống kê thống kê (**) vào tập đồng thời quan - GV nhận xét, phân tích nội sát SGK hồn thành dung, khái quát kiến thức cho học bảng thống kê sinh cần nắm (*) BẢNG THỐNG KÊ GIAI ĐOẠN ĐẦU CỦA THỜI KỲ PHONG KIẾN ĐỘC LẬP X – XV Thời kỳ Chính trị - Tổ chức nhà nước quân chủ Giai phong kiến đoạn đầu đời: thời + 968 quốc hiệu kỳ phong Đại Cồ Việt kiến độc + 1054 Đại Việt - Thế kỷ XV lập X – hoàn chỉnh XV máy Nhà nước từ trung ương đến địa phương Kinh tế Văn hóa – giáo dục - 1070 giáo dục Đại - Nhà nước quan Việt đời tâm đến sản xuất - Nho giáo, Phật nông nghiệp giáo thịnh hành - Thủ công nghiệp Nho giáo ngày đề cao thương nghiệp phát - Văn hóa chịu ảnh triển hưởng yếu tố - Đời sống kinh tế bên song nhân dân mang đậm đà ổn định sắc dân tộc Xã hội Quan hệ xã hội chưa phát triển thành mâu thuẫn đối kháng (**) BẢNG THỐNG CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM CỦA DÂN TỘC TA TỪ KHI DỰNG NƯỚC ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XVIII Tên đấu tranh Vương triều Lãnh đạo Kháng chiến chống xâm lược Tần (cuối kỷ III TCN) Âu Lạc An Dương Vương Kết Thắng lợi An Dương Vương Hai Bà Trưng Lý Bí 1000 năm Bắc thuộc Thất bại Quân Nam Hán bị đánh tan, Dương Đình Nghệ xưng Tiết độ sứ, tiếp tục xây dựng tự chủ Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Cuộc kháng chiến chống Tống thời tiền Lê (981) Kháng chiến chống Tống thời Lý Kháng chiến chống Mông Nguyên (Thế kỷ XIII) Chống quân xâm lược Minh Phong trào đấu tranh chống quân xâm lược Minh khởi nghĩa Lam Sơn 1407 1427 Kháng chiến chống quân Xiêm 1785 Kháng chiến chống qn Thanh 1789 Kết thúc hịan tồn thời Bắc thuộc Thắng lợi nhanh Lê Hồn chóng Năm 1077 Lý Thường Kiệt kết thúc thắng lợi Vua Trần (lần I) Cả lần kháng -Trần Quốc Tuấn (Lần II chiến Lần III) giành thắng lợi Hồ Quý Ly Thất bại Ngô Quyền Tiền Lê Thời Lý Thời Trần Thời Hồ Lê Lợi - Nguyễn Trãi lãnh đạo Thời Tây Sơn Nguyễn Huệ Thời Tây Sơn Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) Thắng lợi Đánh tan vạn quân Xiêm Đánh tan 29 vạn quân Thanh Củng cố kiến thức: ( phút) - Các giai đoạn phát triển, hình thành lịch sử dân tộc từ thời dựng nước đến kỉ XIX - Thống kê triều đại lịch sử dân tộc từ kỉ X – kỉ XIX Trắc nghiệm nhanh Quốc gia cổ đại đất nước ta là? A Văn Lang B Âu Lạc C Champa D Phù Nam Sự kiện đánh dấu chấm dứt hoàn toàn thời Bắc thuộc, mở đầu thời đại độc lập tự chủ nước ta là? A Khúc Thừa Dụ lật đổ chế độ đô hộ nhà Đường B Khúc Hạo nối nghiệp cha Khúc Thừa Dụ, xưng Tiết Độ Sứ C Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán sông Bạch Đằng D Định Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn, lên ngơi hồng đế Các triều đại phong kiến Việt Nam đề cao Nho giáo nhằm mục đích gì? A Hạn chế đấu tranh nhân dân, mà nông dân B Duy trì trật tự xã hội giữ vững kỉ cương phép nước C Nhằm tập hợp cộng đồng dân cư làng xã việc chống ngoại xâm D Để giữ quan hệ hòa hiếu, chịu ảnh hưởng từ phong kiến phương Bắc Trong thời kì đất nước bị chia cắt (từ nửa đầu kỉ XVI đến cuối kỉ XVIII), tồn quyền nào? A Vua Lê, chúa Trịnh, Nam - Bắc triều B Vua Lê, chúa Trịnh chúa Nguyễn C Nam – Bắc triều; vua Lê, chúa Trịnh, chúa Nguyễn D Vua Lê, chúa Trịnh, chúa Nguyễn Tây Sơn Ý không phản ánh đặc điểm bật đấu tranh chống ngoại xâm từ kỉ X đến kỉ XIX? A Chủ yếu chống lại xâm lược triều địa phong kiến phương Bắc B Đều kết thúc trận chiến chiến lược, đạp tan ý đồ xâm lược kẻ thù C Đều kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc D Nhân đạo, hòa hiếu kẻ xâm lược bại trận nét bật Bài tập nhà: ( phút) - Trả lời tất câu hỏi 1, 2, trang 136 sách giáo khoa - Đọc 28 Truyền Thống Yêu Nước Của Dân Tộc Việt Nam Thời Phong Kiến - Tiếp túc ôn tập kiến thức lịch sử Việt Nam cổ - trung đại Giáo viên hướng dẫn: Đỗ Thị Ngọc Hà Ngày duyệt: Chữ ký: Ngày soạn: 15/03/2018 Người soạn (Ký tên) Nguyễn Văn Đông ... nguồn gốc kỉ XIX qua cho học sinh nắm lịch sử trình dựng nước nước với công kháng chiến chống giặc ngoại xâm nước ta qua thời kì - Phương pháp phân tích, so sánh: Khái quát nội dung học với phân... sánh: Khái quát nội dung học với phân tích kiến thức nội dung so sánh qua thời kì cho học sinh thấy nét bật lịch sử dân tộc Việt Nam trải qua trình lao động chiến đấu đầy hi sinh, gian khổ kiên... sử Việt Nam Qua cho học sinh nắm vững kiến thức nội dung học Phương tiện: - SGK, sách tham khảo - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh minh họa trình xác lập quốc gia cổ - Bảng phụ III NỘI DUNG & TIẾN