GDCD 7 TUẦN 12

- Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ - Bổn phận và trách nhiệm của mỗi người trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình [r]

Ngày soạn: 18/11/2021 Tiết 12 BÀI 10 GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Giúp học sinh hiểu được: - Thế giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ - Ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ - Bổn phận trách nhiệm người việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ Kỹ - Học sinh biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp xoá bỏ tập tục lạc hậu, bảo thủ - Tự đánh giá thực tốt bổn phận thân để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ Thái độ - Có tình cảm trân trọng, tự hào truyền thống gia đình dịng họ - Biết ơn hệ trước - Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống - Giáo dục đạo đức: + Trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ + Có ý thức tự giác giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc * Giáo dục kĩ sống: xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, tư sáng tạo Định hướng lực: lực phân tích, lực độc lập sáng tạo việc phát xử lí vấn đề thực tiễn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - SGK, SGV, máy chiếu, phiếu học tập, mẩu chuyện có nội dung liên quan đến Học sinh - SGK, SBT, ghi III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày phút, IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) Lớp Ngày dạy Vắng Ghi 7A 11/2021 7B 11/2021 7C 11/2021 Kiểm tra cũ (5’) Câu 1: Thế gia đình văn hóa? Câu 2: Để xây dựng gia đình văn hóa, thành viên có trách nhiệm ? ĐÁP ÁN Câu Gia đình văn hóa gia đình hịa thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực kế hoạch hóa gia đình, đồn kết với xóm giềng làm tốt nghĩa vụ cơng dân Câu Để xây dựng gia đình văn hóa người cần thực tốt bổn phận, trách nhiệm với gia đình; sống giản dị khơng ham thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội 4.3 Bài 3.1 Hoạt động khởi động (1) - Mục tiêu: Kiểm tra cũ, dẫn dắt, tạo tâm học tập - Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát vấn - Thời gian: phút GV giới thiệu bài: Truyền thống giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài cộng đồng Nó bao gồm đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống ứng xử truyền từ hệ sang hệ khác Vậy gia đình, dịng họ có TT tốt đệp ? Việc giữ gìn phát huy ? Chúng ta làm rõ qua học hôm - GV giới thiệu ảnh gia đình, dịng họ 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HS tự đọc I Truyện đọc: "Truyện Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học kể từ trang trại" - Mục đích: Học sinh hiểu sống II Nội dung học giản dị, ý nghĩa sống giản dị, cách rèn luyện lối sống giản dị - Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày phút, - Thời gian: 10 phút - Cách thức tiến hành: ? Truyền thống ? Giữ gìn truyền thống - Khái niệm truyền thống: Là giá trị tinh tốt đẹp gia đình, thần hình thành q trình lịch sử lâu dài dịng họ: cộng đồng Nó bao gồm đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống ứng xử truyền từ hệ sang hệ khác Cho HS liên hệ ? Hãy kể tên số truyền thống gia đình, dịng họ mà em cho cần giữ gìn phát huy? ? Hãy kể truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ mình? ? Khi nói truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ em có cảm nghĩ gì? - Giáo dục đạo đức: + Trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ + Có ý thức tự giác giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ gồm nội dung ? ? Giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ ? ? Vì phải giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ ? Điều có ý nghĩa gì? ? Cần phê phán biểu sai trái nào? ? Những phong tục truyền thống dân tộc ta có yếu tố tích cực tiêu cực nào? - Tích cực:Lịng u nước, lịng tự cường dân tộc, tính cần cù sáng tạo, lịng khoan dung, đức tính giản dị, truyền thống thương người thể thương thân - Tiêu cực: Tục lệ cưới xin, ăn uống linh đình, hủ tục ma chay tồn nặng nề số nơi, nạn mê tín dị đoan … ? Là HS em có bổn phận trách nhiệm gì? HS trả lời, bổ sung GV nhận xét, bổ sung, chốt ý ? Cần phải làm khơng nên làm để phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Chúng ta phải trân trọng, tự hào; sống sạch, lương thiện; - Không bảo thủ, lạc hậu, không coi thường làm tổn hại đến danh gia đình, dịng họ; - Biết làm cho TT rạng rỡ trưởng thành, thành đạt học tập, lao động, công tác người GV khái quát : Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt đẹp Truyền thống tốt đẹp sức mạnh để hệ sau không ngừng vươn lên hệ trẻ chóng ta hơm kế thừa truyền thống ông cha ta ngày trước Lấp lánh tim chóng ta hình ảnh Dân tộc Vn anh hùng - Nhiều gia đình dịng họ có truyền thống tốt đẹp học tập, lao động nghề nghiệp, văn hóa đạo đức - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ thêm truyền thống b Ý nghĩa - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ giúp ta có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống, góp phần làm phong phú truyền thống, sắc dân tộc Việt Nam c Bổn phận trách nhiệm - Chúng ta trân trọng, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Sống sạch, lương thiện, không làm tổn hại đến danh gia đình, dịng họ Chóng ta phải sức học tập, tiếp bước truyền thống nhà trường, bao hệ thầy cơ, học sinh để xây dựng trường chóng ta đẹp 3.3 Hoạt động luyện tập - Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm, trị chơi - Thời gian: 12 phút - Cách thức tiến hành: Tổ chức trò chơi đố vui cho Hs tham gia HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bài tập Bài tập a/32 Bài a/32: HS tự viết Bài tập b/32: (Rèn cho HS Năng lực giải vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy nghĩ sáng tạo xử lí tình ) - HS Thảo luận nhóm /bàn Bài tập c/32: (Rèn cho HS Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy nghĩ sáng tạo.) Bài b/32: Em không đồng ý với cách nghĩ Hiên Bởi vì, dịng họ có truyền thống tốt đẹp Nếu việc học hành, chưa có đỗ đạt Hiên phải cố gắng học tập, để đem lại tự hào cho quê hương, dòng họ Hiên Bài c/32: Em đồng ý với ý kiến: (1), (2) (5) Bởi vì: ? Em đồng ý với ý kiến sau - Gia đình, dịng họ có truyền ? thống tốt đẹp cần có trách nhiệm Đáp án:1,2,5 phát huy truyền thống làm cho ngày tốt đẹp Chúng ta giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình thể lịng biết ơn tổ tiên, ông bà, cha mẹ, người sinh thành nuôi dưỡng Đây tri ân với người có cơng gây dựng, làm rạng danh truyền thống - Giữ gìn phát huy truyền thống gia đình giúp có thêm sức mạnh để vượt lên khó khăn, thử thách sống Bài tập d/32: (Rèn cho HS Năng lực giải vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy nghĩ sáng tạo ) ? Em kể truyền thống gia đình, dịng họ em, truyền thống trường ta ? Bài tập đ/32: (Rèn cho HS Năng lực giải vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy nghĩ sáng tạo ) Bài d/32: HS tự sưu tầm kể lại Bài đ/32: - Bản thân em cố gắng học tập, chăm lao động, học hỏi kinh nghiệm, đọc thêm nhiều sách y học để tiếp nối truyền thống gia đình ĐIỀU CHỈNH, BỞ SUNG - Em dự định cố gắng học thật tốt để thi …………………………………… …………………………………… vào trường Đại học Y Sau trường, em trở thành bác sĩ, em đến vùng quê ………… hẻo lánh, gặp khó khăn để khám chữa bệnh 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: khắc sâu kiến thức trọng tâm học - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức - Thời gian: phút Gv giao tập nhà cho HS - Sưu tầm: Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ, ca dao truyền thống gia đình dịng họ 3.5 Hướng dẫn nhà ( Rèn cho HS Năng lực tự học) - Về nhà học kĩ theo nội dung Sgk, làm BT a SGK tr32 - Chuẩn bị : Tự tin ... Hướng dẫn HS luyện tập - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm, trò chơi - Thời gian: 12 phút - Cách thức tiến hành: Tổ chức trò chơi đố vui cho Hs tham gia HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI