0

Bộ đề thi HK2 Văn lớp 6 Đề số 1

16 0 0
  • Bộ đề thi HK2 Văn lớp 6  Đề số 1

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 25/11/2021, 21:05

Bộ đề thi HK2 Văn lớp - Đề số Phịng GD&ĐT Hịn Đất KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học: 2016 – 2017 Trường THCS Bình Giang Môn: Ngữ văn - Khối lớp Thời gian 120 phút (không kể giao đề) I Phần Văn Tiếng Việt (5 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Trong thơ Đêm Bác khơng ngủ, hình ảnh Bác Hồ lên qua chi tiết không gian, thời gian, hình dáng, cử chỉ? Câu 2: (1,0 điểm) Dựa vào văn Sông nước Cà Mau, em cho biết dấu hiệu thiên nhiên Cà Mau gợi cho người nhiều ấn tượng qua vùng đất này? Câu 3: (1,0 điểm) So sánh gì? Em đặt câu có sử dụng phép so sánh Câu 4: (1,5 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau cho biết chủ ngữ, vị ngữ có cấu tạo nào? Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng (Tơ Hồi, Bài học đường đời đầu tiên) II Phần Tập làm văn (5,0 điểm) Em tả lại người thân yêu gần gũi với (Ơng, bà, cha, mẹ, …) Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp I Phần Văn Tiếng Việt Câu Nội dung Hình ảnh Bác Hồ lên qua chi tiết Số điểm - Thời gian, không gian: Trời khuya, bên bếp lửa, mưa lâm thâm, 0,5 điểm mái lều tranh xơ xác - Hình dáng: Vẻ mặt trầm ngâm, mái tóc bạc, ngồi đinh ninh, 0,5 điểm chòm râu im phăng phắc - Cử chỉ: Đi đốt lửa, dém chăn cho người, nhón chân nhẹ 0,5 điểm nhàng Những dấu hiệu thiên nhiên Cà Mau gợi cho người nhiều ấn tượng qua vùng đất này: - Sơng ngịi, kênh rạch 0,5 điểm - Trời, nước (tiếng sóng biển), cối - Nêu khái niệm so sánh 0,5 điểm 0,5 điểm - Đặt câu có sử dụng phép so sánh - Xác định chủ ngữ, vị ngữ cho cấu tạo chủ ngữ, vị ngữ 0,5 điểm + Tôi: chủ ngữ (đại từ) 0,75 điểm + trở thành chàng dế niên cường tráng: vị ngữ (cụm 0,75 điểm động từ ) (Xác định chủ ngữ đạt 0,25 điểm xác định cấu tạo 0,5 điểm) II Phần Tập làm văn Yêu cầu chung: - Nội dung: Tả lại người thân yêu gần gũi - Thể loại: Miêu tả kết hợp với tự biểu cảm Yêu cầu cụ thể: Bài làm đảm bảo bố cục phần a Mở bài: - Giới thiệu chung người thân: Tên, tuổi, nghề nghiệp, tình cảm em với người thân b Thân bài: - Ngoại hình: dáng cao, thấp, nét mặt, - Lời nói: Nhẹ nhàng, nghiêm khắc, cử thể phẩm chất người thân - Hình ảnh người gắn với hành động: Chăm lo chu đáo, hướng dẫn em học tập - Với xóm làng, với người xung quanh: hồ nhã, thân mật… - Tình cảm người thân với mình: yêu thương c Kết bài: - Tình cảm em người thân tả - Nêu suy nghĩ trách nhiệm em người thân Cách cho điểm: - Điểm đến 5: văn có bố cục rõ ràng, mạch lạc, văn trơi chảy, viết có cảm xúc, đáp ứng yêu cầu - Điểm 3: đáp ứng yêu cầu trên, trình bày rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt trơi chảy mắc vài lỗi tả - Điểm đến 2: đáp ứng yêu cầu trên, xếp bố cục hợp lí chưa mạch lạc, diễn đạt lúng túng - Điểm – 0,5: lạc đề Bộ đề thi HK2 Văn lớp - Đề số ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 – 2017 PHÒNG GD&ĐT VINH TƯỜNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I Phần trắc nghiệm (2,0 điểm): Hãy chọn đáp án câu sau Câu Văn “Bài học đường đời đầu tiên” sáng tác nhà văn nào? A Võ Quảng B Đoàn Giỏi C Tơ Hồi D Duy Khán Câu Văn “Lao xao” trích từ tác phẩm: A Quê nội B Tuổi thơ im lặng C Đất rừng phương Nam D Tuổi thơ dội Câu Cảnh mặt trời mọc biển đoạn trích “Cơ Tơ” tranh nào? A Duyên dáng mềm mại B Rực rỡ tráng lệ C Dịu dàng bình lặng D Hùng vĩ lẫm liệt Câu Yếu tố thường khơng có thể kí? A Cốt truyện C Lời kể B Sự việc D Nhân vật người kể chuyện Câu Văn “Đêm Bác không ngủ” sử dụng phương thức biểu đạt gì? A Miêu tả tự B Tự biểu cảm C Miêu tả biểu cảm D Biểu cảm kết hợp với tự miêu tả Câu Trong câu văn sau, câu khơng sử dụng phó từ? A Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt B Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp C Đầu to tảng, bướng D Sợi râu dài uốn cong Câu Nếu viết: “Cho đến chiều tối, vượt qua thác Cổ Cị” câu văn mắc lỗi nào? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Sai quan hệ ngữ nghĩa D Thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ Câu Khi tả chân dung người chi tiết quan trọng nhất? A Tính nết B Nghề nghiệp C Sở thích D Ngoại hình II Tự luận: (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm): Cho đoạn văn: Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn cơng việc khác Tre cánh tay người nông dân a Đoạn văn trích từ văn nào, tác giả ai? b Xác định chủ ngữ - vị ngữ câu: “Tre cánh tay người nông dân.” Em cho biết kiểu câu gì? c Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ có đoạn văn trên? Câu 10 (5,0 điểm): Em viết văn miêu tả khu vườn nhà em vào buổi sáng đẹp trời Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp Phần I Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Trả lời câu 0,25 điểm Câu Đáp án C B Phần II Tự luận (8,0 điểm) B A D D A D Câu a - Đoạn văn trích tác phẩm «Cây tre Việt Nam» - Tác giả: Thép Mới b - Tre/ cánh tay người nông dân CN VN - Câu câu trần thuật đơn có từ c - Biện pháp nghệ thuật: Nhân hóa (Tre ăn ở, giúp người), so sánh (Tre cánh tay người nông dân) - Tác dụng: Nhờ có biện pháp so sánh nhân hóa mà hình ảnh tre trở nên sống động, gần gũi với người Tre lên với tất phẩm chất cao quý, tre không người bạn đồng hành gắn bó thân thiết với người mà cịn trợ thủ đắc lực giúp người nhiều việc khác sống Câu 10 * Yêu cầu chung: Học sinh biết viết văn miêu tả có bố cục ba phần rõ ràng; ngơn ngữ sáng, lời văn rõ ràng, mạch lạc; không sai lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: Học sinh trình bày ý sau: Mở bài: Giới thiệu chung khu vườn Thân bài: - Tả bao quát khu vườn: nét chung đặc sắc toàn cảnh (khu vườn rộng hay hẹp, khơng khí vườn nào, bầu trời, cảnh vật, màu sắc, âm thanh, mùi vị có đặc biệt) - Tả cụ thể cảnh khu vườn: chọn cảnh tiêu biểu để tả (Vườn trồng loại gì, đặc điểm loại cây, sương sớm, ánh nắng ban mai, hoạt động lồi vật, người ) - Lợi ích khu vườn gia đình em Kết bài: Cảm nghĩ em: + Cảm thấy thích thú, có cảm giác thoải mái, tươi vui trước cảnh đẹp khu vườn + Có ý thức người gia đình chăm sóc để khu vườn ngày tươi đẹp * Lưu ý: Trên số gợi ý mang tính định hướng Các giám khảo chấm cần linh hoạt, khuyến khích viết hướng, sáng tạo, có khiếu Bộ đề thi HK2 Văn lớp 6- Đề số PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH Đề KSCL học kì 2, năm học: 2016-2017 TRƯỜNG THCS HỒNG TÁ THỐN Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I Chuẩn đánh giá Kiến thức Đánh giá lại nhận thức học sinh kiến thức văn, tiếng việt, tập làm văn học kì II Kĩ năng: Rèn kỹ trình bày kiến thức cách khái quát, tổng hợp Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác ơn, làm khoa học II Hình thức kiểm tra - Tự luận 100% III Thiết lập ma trận - Theo chuẩn kiến thức kĩ - Lựa chọn nội dung trọng tâm để thiết lập ma trận Chủ đề Phần 1: Đọc hiểu Phần 2: Tập làm văn Tổng chung Nhận biết Mức độ Thông hiểu Vận dụng - Dẫn Nêu đoạn trích PTBĐ văn ngồichương trình Hiểu nội dung đoạn trích Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: - Các phép tu từ 1.0 10% 0,5 5% - tìm phép tu từ có đoạn văn 0,5 5% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Văn miêu tả: - Viết văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Vận dụng cao Từ nội dung đoạn văn trên, rút học làm văn miêu tả 1.0 10% Tổng số 2,5 25% 0.5 5% - Viết văn miêu tả người 1.0 10% 1.0 10% 7.0 70% 7.0 70% 7.0 70% 10.0 100% PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH Đề KSCL học kì 2, năm học: 2016-2017 TRƯỜNG THCS HỒNG TÁ THỐN Mơn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I/ Đọc- hiểu (2 điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi phía dưới: “Những ngày nắng hôm nay, rừng khô lên với tất vẻ uy nghi tráng lệ ánh mặt trời vàng óng Những thân tràm vỏ trắng vươn thẳng lên trời, chẳng khác nến khổng lồ, đầu rủ phất phơ đầu liễu bạt ngàn Từ biển xanh rờn bắt đầu ngã sang màu úa, ngát dậy mùi hương tràm bị hun nóng mặt trời, tiếng chim không ngớt vang ra, vọng lên trời xanh cao thẳm không Trên trảng rộng chung quanh lùm bụi thấp mọc theo lạch nước, nơi mà sắc xanh, ta nghe tiếng gió vù vù bất tận hàng nghìn loại trùng có cánh khơng ngớt, bay bay lại hoa nhiệt đới sặc sỡ, vừa lộng lẫy nở vội tàn nhanh nắng.” (Đất rừng phương Nam- Đoàn Giỏi) Câu 1: (0,5 điểm): Nêu PTBĐ đoạn văn trên? Câu 2: (0,5 điểm): Tác giả sử dụng biện pháp tu từ đoạn văn trên? Câu 3: (1,0 điểm): Nội dung đoạn văn gì? Câu 4: (1,0 điểm): Đọc đoạn văn trên, em học tập làm văn miêu tả? II/Tập làm văn (7,0 điểm): Câu 5: (7,0 điểm): Tả người em yêu quý -Hết -PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH Đ án KSCL học kì 2, năm học: 2016-2017 TRƯỜNG THCS HỒNG TÁ THỐN Mơn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu Nội dung I/ Đọc- hiểu: Câu - PTBĐ miêu tả - Biện pháp tu từ đoạn văn so sánh Câu - Nội dung đoạn văn: cảnh thiên nhiên rừng U Minh- miền Tây Điểm 3.0 điểm 0.5đ 0.5đ Nam Bộ - thật sôi động giàu chất thơ 1.0đ Câu HS trình bày thu nhận cá nhân làm văn miêu tả( quan sát, liên tưởng, cảm nhận tinh tế tâm hồn ) 1.0đ II/Tập làm văn: Câu a Mở bài: - Giới thiệu chung người tả lý chọn người 7.0điể b Thân bài: Tả đặc điểm chi tiết về: m - Hình dáng - Tính tình Câu - Cử chỉ, hành động, lời nói (Lưu ý:HS phải biết sử dụng hình ảnh so sánh phù hợp để làm bật đặc điểm đối tượng miêu tả) c Kết bài: - Nhận xét nêu cảm nhận thân người tả Bộ đề thi HK2 Văn lớp - Đề số MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn Thời gian làm 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) Nội dung phần kiến thức đề Thơ đại Nhận biết TN TL (0,5đ) (0,5đ) C4 (0,5đ) (0,5đ) C5 (0,5đ) Thành phần câu (0,5đ) C6 (0,5 đ) (0,5đ) C7 (0,5đ) Đơn (0,5đ) Thành phần câu Miêu tả 3C (1,5đ) Tổng Ghi chú: Một số kí hiệu: Tổng điểm (0,5đ) C2 (0,5đ) C3 (0,5đ) Biện pháp tu từ Miêu tả Vận dụng TN TL C1 (0,5 đ) Phương thức biểu đạt Thành phần câu Cấp độ nhận thức Thông hiểu TN TL 3C (1,5đ) 1C (0,5đ) C8 (1,0đ) C9 (5,5đ) 2C (6,5đ) (1,0đ) (5,5đ) 9C (10đ) - Câu, số điểm - Trắc nghiệm: TN; Tự luận: TL PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn Thời gian làm 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,5 điểm): Chọn câu trả lời (từ câu đến câu 7) Câu Tác giả văn có hai dịng thơ ai? “Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng” A Minh Huệ B Tố Hữu C Trần Đăng Khoa D Hồ Chí Minh Câu Phương thức biểu đạt văn có hai cầu thơ (ở câu 1) là: A Thuyết minh B Tự C Miêu tả D Biểu cảm Câu Câu có sử dụng phép nhân hóa? A Trâu ta bảo trâu này/Trâu ngồi ruộng trâu cày với ta B Áo chàm đưa buổi phân li/Cầm tay biết nói hơm C Cả A B có sử dụng phép nhân hóa D Cả A B không sử dụng phép nhân hóa Câu Vị ngữ thường là: A Danh từ, cụm danh từ C Tính từ, cụm tính từ B Động từ, cụm động từ D Tất Câu Chủ ngữ vị ngữ câu “Chim ri dì sáo sậu” là: A Chủ ngữ: chim ri; vị ngữ: sáo sậu B Chủ ngữ: sáo sậu; vị ngữ: chim ri C Chủ ngữ: chim ri; vị ngữ: dì sáo sậu D Tất Câu Muốn tả người cần ý đến yếu tố đây? A Quan sát, lựa chọn chi tiết tiêu biểu B Xác định đối tượng cần tả, trình bày kết quan sát theo thứ tự C Trình bày kết quan sát theo thứ tự D Cả câu sai Câu Trong tình sau, tình khơng phải viết đơn? A Em muốn vào Đoàn TNCS Hồ Chí Minh B Em bị ốm khơng học C Xin miễn giảm học phí D Em gây trật tự học PHẦN II TỰ LUẬN (6,5 điểm) Câu (1,0 điểm) Xác định chủ ngữ vị ngữ câu (gạch ghi cụ thể: CN, VN): Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Câu (5,5 điểm) Hãy tả hình ảnh người thân mà em kính u (ơng, bà, cha, mẹ ) Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn -PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,5 điểm): Mỗi câu trả lời cho 0,5 điểm Câu Đáp án A D A D C B D PHẦN II TỰ LUẬN (6,5 điểm) Câu Đáp án hướng dẫn chấm Thang điểm Chú mày / hôi cú mèo này, ta / chịu CN1 VN1 CN2 VN2 - Mức tối đa (1,0 điểm): Xác định phần - Mức chưa đạt: 1,0 + Cho 0,75 điểm: Xác định 3/4 phần trên; + Cho 0,5 điểm: Xác định 2/4 phần trên; + Cho 0,25 điểm: Xác định ¼ phần - Mức không đạt: Xác định sai không trên, không làm Yêu cầu kĩ năng: Viết kiểu tả người; bố cục đầy đủ, chặt chẽ; diễn đạt sáng, giàu hình ảnh; viết câu, đoạn tả, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn tả người thân bật, thể lịng kính u sâu sắc với người đó; nhiên cần đảm bảo số yêu cầu sau: Mở bài: Giới thiệu đối tượng miêu tả 0,5 Thân bài: - Miêu tả khái quát: Tuổi tác, chiều cao, nước da - Miêu tả chi tiết: + Những nét bật ngoại hình, tính tình, sở thích… 4,5 + Mắt, mũi, miệng, nụ cười… + Cử chỉ, hành động, lời nói… + Quan hệ, ứng xử gia đình xã hội Kết bài: Cảm nghĩ đối tượng miêu tả 0,5 Đánh giá cho điểm: - Mức tối đa (5,5 điểm): Bài làm đảm bảo yêu cầu - Mức chưa tối đa: + Cho 4,5 – 5,25 điểm: Đạt yêu cầu trình bày chưa thật rõ ràng; + Cho 3,5 – 4,25: Bài làm đạt yêu cầu thiếu vài ý; trình bày cịn lỗi kĩ năng, phương pháp; + Cho 2,0 – 3,25: Bài làm đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, mắc lỗi diễn đạt, trình bày; lỗi kĩ năng, phương pháp; + Cho 0,25 – 1,75: Các mức cịn lại Mức khơng đạt (0 điểm): Bài làm sai lạc yêu cầu nêu trên; bỏ giấy trắng, không làm Trên hướng dẫn chấm, giám khảo cần vào làm thực tế học sinh để chấm cho xác, linh hoạt; điểm tồn lẻ đến 0,5
- Xem thêm -

Xem thêm: Bộ đề thi HK2 Văn lớp 6 Đề số 1, Bộ đề thi HK2 Văn lớp 6 Đề số 1