Đang tải... (xem toàn văn)
Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mìn[r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VIẾT XUÂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Họ tên:………………………………… Lớp: 4…… Điểm (do giám khảo ghi số chữ) NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Tiếng việt - Lớp Thời gian:……….phút(không kể thời gian giao đề) Giám khảo (Ký, ghi rõ họ tên) Giám thị Giám thị (Ký, ghi rõ họ tên) Giám thị (Ký, ghi rõ họ tên) I KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm) Học sinh bốc thăm để đọc Tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 27 (Sách Tiếng Việt 4, tập 2) Sau đó, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc giáo viên yêu cầu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (6 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: Câu chuyện túi khoai tây Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với người rằng, cảm thấy ốn giận khơng muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, viết tên người không ưa hay ghét hận cho vào túi Chỉ lúc sau, túi căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người túi không chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo Sau thầy u cầu chúng tơi mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi bạn bè phải mang theo Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng cịn tồi tệ củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy giáo cho quẳng hết chõ khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lòng Lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân mình." Lại Thế Luyện Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm ? a Để cho lớp liên hoan b Để giáo dục cho lớp học lòng vị tha c Để cho lớp học môn sinh học d Để hướng dẫn học sinh cách trồng khoai tây Câu 2: Túi khoai tây gây điều phiền tối ? a Đi đâu mang theo b Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước c Đi đâu mang theo củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước d Muốn vứt thầy giáo lại không đồng ý Câu 3: Theo thầy giáo, nên có lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác ? a Vì ốn giận hay thù ghét khơng mang lại lợi ích gì; có lịng vị tha có cảm thơng đem lại niềm hạnh phúc cho thân q tặng cho người b Vì ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng c Vì lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân d Vì lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở ! Câu 4: Theo em, lòng vị tha ? a Rộng lịng tha thứ b Cảm thơng chia sẻ c Rộng lịng tha thứ, khơng có cố chấp; biết cảm thông chia sẻ d Khơng hẹp hịi, ích kỉ biết tha thứ cho người khác họ biết lỗi Câu 5: Hãy nêu suy nghĩ em cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ ? Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ? Câu 7: Hãy đặt câu văn có sử dụng dấu gạch ngang dùng để thích ? Câu 8: Em đặt câu văn theo kiểu câu Ai ? Câu 9: Tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3 Hãy viết câu thành câu khiến ? Câu 10: Em đặt câu kể " Ai làm ?"có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ? TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VIẾT XUÂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Họ tên:………………………………… Lớp: 4…… Điểm (do giám khảo ghi số chữ) NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Tiếng việt - Lớp Thời gian:……….phút(không kể thời gian giao đề) Giám khảo (Ký, ghi rõ họ tên) Giám thị Giám thị (Ký, ghi rõ họ tên) Giám thị (Ký, ghi rõ họ tên) II KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1- Chính tả: (4 điểm) Viết bài: Khuất phục tên cướp biển ( từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng"- Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) 2- Tập làm văn: (6 điểm) Hãy viết văn tả cối mà em yêu thích ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017 I KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm) Học sinh đọc lưu loát diễn cảm: điểm Học sinh trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc: 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: Câu 1b: (0,5 điểm) Câu 2c: (0,5 điểm) điểm (6 điểm) Câu 3c: (0,5 điểm) Câu 4c: (0,5 điểm) Câu 5: (1 điểm) Cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ: Thầy không bắt phải tha thứ hình ảnh củ khoai tây thối rữa, thầy giúp lớp hiểu giá trị tha thứ, lòng vị tha cảm thông với lỗi lầm người khác Câu - (1 điểm): Bài học: Sống phải có lịng vị tha, cảm thơng, chia sẻ khơng gây thù ốn Câu - (0,5 điểm): Ví dụ: Tiến sĩ sử học Nguyễn Nhã – người giành đời để nghiên cứu Hoàng Sa Trường Sa – tới phát hành sách Câu – (0,5 điểm): Đặt kiểu câu " Ai ?" Câu – (0,5 điểm): Học sinh chuyển từ câu kể sang câu khiến Ví dụ: Mong tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3 ! Câu 10 - (0,5 điểm) Học sinh đặt câu kể Ai làm có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1- Chính tả: (4 điểm) Viết Khuất phục tên cướp biển ( từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng" - Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) Yêu cầu: Bài viết đẹp, không sai - sót lỗi tả (3 điểm) Sai lỗi: trừ điểm 2- Tập làm văn: (6 điểm) Hãy viết đoạn văn tả cối mà em yêu thích Yêu cầu: Bố cục đầy đủ, rõ ràng Nội dung trọng tâm Có sử dụng mở theo kiểu gián tiếp kết theo hướng mở rộng Kĩ dùng từ, đặt câu hay câu văn ngữ pháp Bài văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật MA TRẬN NỘI DUNG KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2017 - 2018 Mạch kiến thức kĩ Kiến thức tiếng Việt: Số câu, số điểm Mức Mức Mức Mức Tổng - Hiểu nghĩa sử dụng số từ Số câu ngữ thuộc chủ điểm học - Nhận biết xác định định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai ?, Ai làm ?, Ai ?, câu khiến Biết đặt câu với kiểu câu Sử dụng dấu gạch ngang Số điểm - Nhận biết bước đầu cảm nhận hay câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa để viết câu văn hay Đọc hiểu văn bản: - Xác định hình ảnh, nhân vật, chi Số câu tiết có ý nghĩa đọc - Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa - Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ Số điểm đọc - Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế Số câu Tổng: Số điểm 01 02 01 04 01 02 01 04 02 01 01 02 06 01 0,5 0,5 01 03 02 01 02 1,5 03 2,5 03 02 10 07 MA TRẬN CÂU HỎI KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2017 - 2018 TT Chủ đề Đọc hiểu văn Kiến thức tiếng Việt Số câu Câu số Số câu Câu số Mức TN TL 02 1-2 Mức TN TL 01 01 Mức TN TL 01 02 7-9 Mức TN TL 02 5-6 01 10 Tổng 06 04 Tổng số câu 02 01 01 01 02 03 10 ... tả cối mà em yêu thích ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017 I KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm) Học sinh đọc lưu loát diễn cảm:... Giám thị (Ký, ghi rõ họ tên) II KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1- Chính tả: (4 điểm) Viết bài: Khuất phục tên cướp biển ( từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng"- Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) 2- Tập làm... Số câu Tổng: Số điểm 01 02 01 04 01 02 01 04 02 01 01 02 06 01 0,5 0,5 01 03 02 01 02 1,5 03 2,5 03 02 10 07 MA TRẬN CÂU HỎI KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2017 - 2018 TT Chủ