Bài 4: Phương pháp: Quan sát hình vẽ rồi dựa vào kiến thức đã học về hình dạng các hình để tìm các hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác có trong hình vẽ.. Trên hình vẽ có:[r]
Đề thi học kì lớp mơn Tốn sách Kết nối tri thức năm 2021 - 2022 - Đề Bài (2 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống: Bài (2 điểm): Tính nhẩm: + = – = 10 – = + = + = – = – = + = Bài (3 điểm): a) Điền dấu , = thích hợp vào chỗ chấm: + + 10 – 3 + – b) Cho số 8, 3, Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài (2 điểm): Điền số thích hợp vào chỗ chấm: Trên hình vẽ có: … hình chữ nhật … hình vng … hình trịn … hình tam giác Bài (2 điểm): Nối số theo thứ tự từ đến 10 để hoàn thiện tranh đây: Đáp án Bài 1: Phương pháp: Tính phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Cách giải: Ta có: – = ; + = 10 ; 10 – = Vậy ta có kết sau: Bài 2: Phương pháp: Nhẩm phép cộng, phép trừ phạm vi 10 học điền số thích hợp vào chỗ trống Cách giải: 4+1=5 8–6=2 10 – = 3+3=6 5+2=7 7–6=1 3–1=7 + = 10 Bài 3: Phương pháp: So sánh, đếm xuôi từ đến 10, số đếm trước có giá trị bé Cách giải: a) < ; 8=2+6; + < 10 – (Vì + = 6; 10 – = < 7) ; + = – (Vì + = 7; – = = 7) b) So sánh số ta có: < < Vậy số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: 3, 5, Bài 4: Phương pháp: Quan sát hình vẽ dựa vào kiến thức học hình dạng hình để tìm hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác có hình vẽ Cách giải: Trên hình vẽ có: +) hình chữ nhật ; +) hình vng ; +) hình trịn ; +) hình tam giác Bài 5: Phương pháp: Quan sát hình vẽ nối số theo thứ tự từ đến 10 để hoàn thiện tranh Cách giải: Tham khảo: ... Vậy ta có kết sau: Bài 2: Phương pháp: Nhẩm phép cộng, phép trừ phạm vi 10 học điền số thích hợp vào chỗ trống Cách giải: 4 +1= 5 8–6 =2 10 – = 3+3=6 5 +2= 7 7–6 =1 3? ?1= 7 + = 10 Bài 3: Phương pháp:... Bài (2 điểm): Nối số theo thứ tự từ đến 10 để hoàn thi? ??n tranh đây: Đáp án Bài 1: Phương pháp: Tính phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Cách giải: Ta có: – = ; + = 10 ; 10 – = Vậy ta có kết. .. 3? ?1= 7 + = 10 Bài 3: Phương pháp: So sánh, đếm xuôi từ đến 10 , số đếm trước có giá trị bé Cách giải: a) < ; 8 =2+ 6; + < 10 – (Vì + = 6; 10 – = < 7) ; + = – (Vì + = 7; – = = 7) b) So sánh số ta có: