TOÁN
LUYỆN TẬPCHUNG
I . Mục tiêu :
Giúp HS ôn tập , củng cố về :
-Dấu hiệu chia hết cho 5 , khái niệm ban đầu về phânsố , so sánh phânsố .
-Kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ ,phép nhân, phép chia các số tự nhiên .
-Một số đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình hành và diện tích hình chữ nhật ,
hình bình hành.
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Trong các phânsố
30
20
;
18
15
;
25
45
;
63
35
phânsố nào
bằng
9
5
?
- Viết các phânsố
12
8
;
15
12
;
20
15
theo thứ tự từ lớn
đến bé ?
2 .Bài mới :
-GV giới thiệu bài – ghi đề . GV tổ chức cho hs tự
làm bài như khi làm bài kiểm tra rồi chữa bài .
-Một HS lên bảng
làm .
Bài 1 :
GV lưu ý HS chỉ chọn 1 đáp số đúng để khoanh
tròn .
- GV chữa bài , có thể hỏi để học sinh giải thích lý
do khoanh tròn vào chữ thích hợp .
Bài 2 :
- GV chữa bài .
Bài 3 :
- GV chữa bài .
-Một HS lên bảng
làm .
- HS làm - Kết quả
a / (c) ; b/ (d) ; e/ (c)
; d / (d) .
-HS tự đặc tính rồi
tính .
-Một HS đọc đề
-Hs nhìn hình vẽ
trong SGK và trả lời
từng câu hỏi của bài
3 . Củng cố :
- Nêu qui tắc tính diện tích hình chữ nhật , hình
bình hành ?
4 . Dặn dò :
- Ôn lại đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình
hành .
- Chuẩn bị bài phép cộng phânsố .
tập .
a) Các đoạn thẳng
AN và MC là hai
cạnh đối diện của
hình bình hành
AMCN nên chúng
song song và bằng
nhau .
b) Diện tích hình chữ
nhật ABCD là :
12
×
5 = 60 (cm
2
)
.
Điểm N là trung
điểm của đoạn thẳng
DC nên độ dài đoạn
thẳng NC là :
12 : 2 = 6 (cm) .
Diện tích hình bình
hành AMCN là :
5
×
6 = 30 (cm
2
)
.
Ta có
60 : 30 = 2 (lần)
.
Vậy diện tích hình
chữ nhật ABCD gấp
2 lần diện tích hình
bình hành ANCM
- HS trả lời .
. TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu :
Giúp HS ôn tập , củng cố về :
-Dấu hiệu chia hết cho 5 , khái niệm ban đầu về phân số , so sánh phân số .
-Kỹ năng. động của trò
1.Bài cũ :
- Trong các phân số
30
20
;
18
15
;
25
45
;
63
35
phân số nào
bằng
9
5
?
- Viết các phân số
12
8
;
15
12
;
20
15