- Kỹ năng của trẻ: + Một số cháu nói còn chưa rõ khi trả lời: Bảo Đăng, Bảo Châu, Việt Dũng, Thành Công, Tuấn Anh… - Thái độ, hành vi: + Lê Nguyễn, Thành Công, Bảo Đăng …chưa chú ý vào h[r]
KẾ HOẠCH TUẦN II BÉ NGOAN VUI TẾT TRUNG THU (Thực từ ngày: 21 - 25/9/2015) GVTH: Nguyễn Thị Hồng Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Trò chuyện ngày tết trung thu, nghe chuyện “ Chú cuội cung trăng”, Chuyện chị Hằng Nga - Cho trẻ xem băng múa lân, hình ảnh loại đèn trung thu -Trẻ quan sát ông trăng rằm *Thể dục sáng: Tập với vòng sân trường hát “ Bé khỏe, bé ngoan” +Hơ hấp: Thổi bóng bay ( lần) +Tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 4l x 4n) +Bụng: Hai tay đưa lên cao, khuỵu gối ( 4l x 4n) +Chân: Chân đưa trước, tay lên cao (4l x 4n) +Bật: Bật chụm tách chân ( 4l x 4n) -Hồi tĩnh:Hít thở nhẹ nhàng - Tập dân vũ “ Rửa tay theo bước” *KPXH : *PTNN: *PTNT: Ôn * PTTC: *PTTM: Lễ hội trăng Thơ:“Ơng phía trên- dưới, Bị NH: Ánh rằm trăng chị trước – sau bàn tay trăng hịa bình + Hát : Chiếc Hằng ” bé có gì? bàn chân +Hát:“Rước đèn ơng +Đồng dao: + Đồng dao: +TCVĐ: đèn trăng” ( MT: 105) “Chú Cuội” Ơng sảo ơng Tung bắt +TCAN: Nghe ( MT: 113) ( MT: 97) bóng tiếng hát tìm đồ tay vật ( MT: 16) - Kể ánh trăng, bầu trời mùa thu lễ hội trăng rằm - Nhặt xếp trăng trung thu - Vẽ trăng trung thu, đèn ơng -Trị chuyện ngày Tết Trung Thu - Quan sát bầu trời mùa thu - TC: Trăng mọc, trăng lặn, dung giăng dung dẻ, lộn cầu vồng, đuổi bóng;… - Góc xây dựng : Xây khu vui chơi - Góc tạo hình : Làm bánh trung thu, trang trí lồng đèn, vẽ tơ màu trăng - Góc phân vai : Cửa hàng bánh trung thu - Góc sách : Xem chuyện tranh, tập làm album chủ đề - Góc thiên nhiên : Thí nghiệm vật chìm vật - Hát “Rước đèn trung thu”, “Đêm trung thu “ , “ Gác trăng” … - Nghe kể chuyện : Sự tích cuội - Đọc ca dao: “ Chú Cuội, Ơng sảo ơng sao…” Thi kể trung thu - Xem múa lân rước đèn , tham gia lễ hội trường -Lao động, nêu gương cuối tuần Hoạt động tự theo ý thích MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN II (Thực từ ngày 21- 25/09/2015) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * TDS: Tập với vòng sân trường hát “ Bé khỏe, bé ngoan” *Vận động thơ: - Bị bàn tay bàn chân ( MT: 16) - Trị chơi: Tung bắt bóng tay *Vận động tinh: Làm đèn lồng * Sức khỏe - dinh dưỡng - Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt: Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn ( MT48) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *KPXH: Tìm hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu, tìm hiểu đặc điểm mùa thu ( MT: 105) - Quan sát trăng trung thu -Tổ chức lễ hội trung thu *LQVT: Ơn phía – dưới, trước – sau bé có gì? (MT: 97) Bé vui tết trung thu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Kể ngày tết trung thu - Đọc thơ: “Ông trăng chị Hằng” ( MT: 113) - Nghe chuyện : “ Chú cuội cung trăng, Sự tích cuội…” - Đồng dao: “ Chú cuội, Ơng sảo ơng ” PHÁT TRIỂN THÂM MĨ *Âm nhạc: - NH: Ánh trăng hịa bình + Hát: Rước đèn trăng +TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật *Tạo hình: - Vẽ trăng trung thu, đèn ơng sao… - Trang trí lồng đèn, làm bánh trung thu PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KN XÃ HỘI - Mạnh dạn tham gia vào hoạt động tập thể - Góc xây dựng :Xây khu vui chơi - Góc tạo hình : Cất dán, vẽ, nặn…Làm bánh trung thu, trang trí lồng đen, lân … - Góc phân vai :Cửa hàng bánh trung thu * TCDG: Dung giăng dung dẻ, Lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột… Thứ ngày 21 tháng 09 năm 2015 KPXH: LỄ HỘI TRĂNG RẰM + Hát: Chiếc đèn ông I.Mục đích- Yêu cầu: -Trẻ biết số hoạt động ý nghĩa ngày Trung thu, tích Chú Cuội - Rèn trẻ nói trọn câu trà lời mạch lạc khéo léo trang trí lân, đèn lồng mâm ngũ - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến ngày tết trung Linh hoạt nhanh nhẹn tham gia lễ hội II.Chuẩn bị: - Lân, lồng đèn, mâm ngủ - Tranh ảnh ngày tết trung thu - Băng đĩa Ngày tết trung thu III.Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ngày hội trăng rằm Cô trẻ múa hát : “ Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói ngày ?( Ngày tết trung thu ) - Đó ngày tết trung thu hay ngày hội trăng trằm - Các làm ngày hội này? - Các thấy có vui khơng? Tất bạn có tâm trạng nào? Cơ giới thiệu ngày tết trung thu : Tết trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng tám năm Đây ngày tết trẻ em , gọi “ Tết trông trăng” Phong tục trông trăng liên quan đến tích Cuội cung trăng , hôm Cuội vắng , đa quí bất ngờ bị bật gốc bay lên trời , Cuội bám vào rễ níu kéo lại không nên bị bay lên cung trăng với Vì nhìn lên mặt trăng thấy vệt đen rõ nhìn cổ thụ có người ngồi gốc , hình Cuội ngồi gốc đa hay Cuội cung trăng - Cho trẻ xem phim hoạt động ngày hội * Hoạt động 2: Ngày hội trăng rằm có gì? - Các biết ngày hội trăng rằm ? (trẻ kể) - Ngày hội trăng rằm vào mùa nào? ( mùa thu) - Nn gọi tết trung thu - Ngày tết trung thu có gì? ( Trẻ kể) - Các đâu xem gì? - Trăng trung thu nào? * Hoạt động 3: Bé vui hội trăng rằm - Chia nhóm trang trí Lân Cột Lân vào đầu Lân - Làm mèo, trâu từ - Trang trí lồng đèn - Cơ tổ chức cho trẻ số trị chơi dân gian, trang trí lồng đền, mâm ngũ - Cô cho trẻ thi múa lân - Chia nhóm bày mâm trái bánh kẹo *Hoạt động 4: Bé rước đèn - Cho lớp rước đèn xung quanh lớp * Kết thúc: Chuyển hoạt động Thứ ngày 23 tháng 09 năm 2015 PTNT: ÔN PHÍA TRÊN – PHÍA DƯỚI, PHÍA TRƯỚC – PHÍA SAU CỦA BÉ CĨ GÌ? + Đồng dao: Ơng sảo ông I/ Mục đích – Yêu cầu: -Trẻ biết xác định phía – dưới, phía trước – phía sau thân - Rèn kỹ quan sát, xác định phía thân ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ ý nghiêm túc học, biết quan tâm đến bạn bè II/Chuẩn bị : - Mỗi trẻ mũ giấy (balô), đôi dép - Một búp bê - Bóng bay buộc dây cao, bánh kẹo, hoa dán nhà - Mỗi trẻ rổ đồ chơi làm quà, xắc xô - Bài hát, đồng giao, trò chơi III/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Ơn tập phần xác định phía trước – phía sau; phía – phía thân trẻ: - Các ơi! Hôm sinh nhật bạn búp bê đến chúc mừng sinh nhật bạn nhé! ( Cho trẻ dép, đội mũ) - Các chuẩn bị xong chưa? - Mũ đội đâu? (mũ đội đầu) - Dép đâu? (dép chân) - Bạn nhắc lại cho cơ! - Nào nào! - Đọc đồng dao “ Ơng sảo ơng sao” *Hoạt động : Xác định phía - dưới, phía trước – sau thân - Các thấy sinh nhật bạn trang trí nào? + Những bóng bay có màu ? + Những bóng bay treo đâu ? + Làm để nhìn thấy bóng bay ? + Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy bóng bay ? - Cơ hỏi nhiều trẻ gợi ý trẻ biết nhấn mạnh “phía trên” -Bạn BBđã trang trí bóng bay phía đẹp, ngồi bạn cịn trang trí nữa? + Ai giỏi cho biết sàn nhà bạn trang trí ? ( Bơng hoa) + Những bơng hoa có màu ? + Những bơng hoa dán đâu ? + Chúng làm để nhìn thấy bơng hoa đẹp ? + Vậy phải cúi xuống nhìn thấy hoa - Cô hỏi trẻ gợi ý để trẻ nói hoa “phía dưới” - Cơ cho trẻ đồng “ Phía – phía dưới” - Các vừa thấy khéo léo BB qua cách trang trí nhà cửa Để sinh nhật bạn BBcó nhiều bất ngờ tổ chức cách tặng quà thật vui ! + Cơ chuẩn bị sẵn q lấy q ! - Quà sinh nhật ? “Giấu quà, giấu quà” “Quà đâu, quà đâu” - Khi giấu q có nhìn thấy củ cà rốt khơng ? - Vì lại khơng thấy q? - Cơ gợi ý để trẻ nói được: Chúng khơng nhìn thấy q “phía sau” -Vậy cịn đưa q có nhìn thấy khơng ? Vì lại nhìn thấy quà ? - Khi đưa quà nhìn thấy “ phía trước” - Cơ cho trẻ đồng “ Phía trước- phía sau” *Hoạt động 3: Luyện tập * Liên hệ thực tế: - Đốn nhanh! Phía sau bạn A có gì? - Ngơi nhà BB phía bạn A? - Chùm bóng phía cơ? * Trị chơi “ Xếp hàng ” - Xin mời! Mời bạn lên chơi xếp hàng? - Trẻ lên chơi cô cho trẻ xếp hàng theo yêu cầu hỏi lớp phía bạn chơi * Trị chơi : “ Cây cao, cỏ thấp” + Cơ nói cao– Trẻ dơ tay lên phía + Cỏ thấp - ngồi xổm đưa tay xuống phía - Cô cho trẻ chơi lần động viên khuyến khích trẻ nói phía trên, phía * Hoạt động 4: Bé chơi *TC : “ Con voi” - Cô đọc lời đồng dao kết hợp làm minh hoạ voi - Cô gợi hỏi trẻnói phía trước có vịi, chân trước, phía sau có chân sau, * TC : “Thi nhanh nhất” - Cơ nói phía giơ xắc xơ phía đó: ví dụ phía trên, đưa phía lắc mạnh, tương tự phía khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần cô ý sửa sai cho trẻ *Kết thúc : Nhận xét tuyên dương trẻ Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2015 PTTC: BÒ BẰNG BÀN TAY VÀ BÀN CHÂN TCVĐ: Tung bắt bóng tay I Mục đích – u cầu: -Trẻ biết bị tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng bò - Rèn luyện khéo léo, mạnh dạn, tự tin bò kỹ phối hợp tay mắt tung bắt bóng - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, ý thức tham gia luyện tập II Chuẩn bị: - Nhạc “ Chiếc đèn ông sao”, nhạc sàn… - Nơ cho trẻ - Bóng, quà, bánh… III Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Khởi động - Các ! Lễ hội Vui tết trung thu năm trường tổ chức nhiều trị chơi hay có muốn tham gia khơng? Bây khởi động để có sức khỏe thật tốt để tham gia thi nhé! * Tập theo nhạc sàn -Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân - Trẻ kết hợp lấy nơ thành hàng ngang *Hoạt động 2:Trọng động: *Bài tập phát triển chung -Tập với nhạc bài: “ Chiếc đèn ông sao” tập với nơ Tay: Tay đưa trước, đưa cao ( 2l x 4n) Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2l x 4n) Chân: Đưa tay lên cao, khiểng gót, khuỵu gối tay đưa trước (4l x 4n) Bật: Bật tách khép chân (2l x 4n) - Phần thi đội hoa * Vận động “ Bò bàn tay bàn chân” - Phần thi thứ “ Bị bàn tay bàn chân” * Cơ mẫu kết hợp giải thích: Cơ đứng trước vạch xuất phát, bàn tay bàn chân cô chống xuống sàn, gối khuỵu đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bị bị kết hợp chân tay ý bò bàn tay, bàn chân phải sát sàn Bị hết đường đứng dậy cuối hàng đứng - Mời cháu lên thử - Lớp thực - Cho lớp thực 1- lần - Tổ thực ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cho nhóm thi đua nhau: Cơ nhận xét khen thưởng *TCVĐ“ Tung bắt bóng tay” - Ở thi hơm cịn có trị chơi có tên “ Tung bắt bóng tay” - Cơ hỏi trẻ cách tung bóng - Khi tung nhớ khơng để bóng rơi, ý mắt tay phải kết hợp nhịp nhàng để bắt bóng tốt - Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ vừa vừa hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc: chuyển hoạt động Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2015 ÂM NHẠC: NGHE HÁT “ ÁNH TRĂNG HỊA BÌNH” + Hát : Rước đèn trăng + TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I/ Mục đích –u cầu: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát cảm nhận giai điệu hát “Ánh trăng hịa bình” - Rèn kỹ hát nhịp nhàng, rõ lời theo nhạc hát “ Rước đèn trăng” Luyện phát triển tai nghe, biết phân biệt âm to nhỏ tìm đồ vật - Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên ( ánh trăng ) II/ Chuẩn bị: - Nhạc hát: “ Rước đèn trăng, Ánh trăng hịa bình” - Dụng cụ cho trẻ tìm.( Hộp bánh nhỏ, lồng đèn nhỏ…) - Dụng cụ âm nhạc: Trống lắc, phách tre, gáo dừa… III/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Hát “ Rước đèn trăng” - Cô cho trẻ xem tranh trị chuyện với trẻ: + Các bạn nhìn thấy hình ảnh tranh? + Các bạn nhỏ làm vậy? + Rước đèn vào ngày vậy? - Cơ giới thiệu hát " Rước đèn ánh trăng " Phạm Tuyên - Cô hát cho trẻ nghe + nhạc đệm - Hỏi lại trẻ tên hát, tên nhạc sĩ sáng tác - Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo - Đàm thoại nội dung hát: + Bài hát nói hình ảnh vậy? + Các bạn biết hình ảnh "phá cỗ linh đình"? + Lớp hát (cô giữ nhịp cho trẻ hát) + Trẻ hát lần có nhạc đệm + Nhóm, tổ, cá nhân hát to nhỏ, hát đối đáp ( Cô ý sữa sai động viên hát trọn câu rõ lời) * Làm quen với vận động: Vỗ phách đệm theo hát - Bài hát hay vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách - Vỗ tay theo phách vỗ nào? - Lớp hát vỗ theo yêu cầu - Từng tổ hát vỗ theo phách - Nhóm bạn trai hát – nhóm bạn gái vỗ phách *Hoạt động 2: Nghe hát “Ánh trăng hịa bình” - Có hát hay nói ngày tết trung thu - Bài hát:“ Ánh trăng hịa bình” Hồ Bắc sáng tác Bài hát nói ánh trăng trung thu đẹp vào ngày rằm, ánh trăng tròn lướt qua rặng tre vào đêm trăng sáng bạn nhỏ khắp miền đất nước mùa hát mừng ánh trăng hịa bình - Cơ hát lần 1: Hát theo nhạc +Cơ vừa hát gì? Do sáng tác? - Cô hát lần 2: Cô múa minh hoạ cho trẻ xem +Các thấy giai điệu hát nào? - Cô cho trẻ nghe nhạc không lời cúng cô hưởng ứng theo giai điệu hát ( lắc lư, vẫy tay…) * Hoạt động 3: TC “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô phổ biền luật chơi: Cho lớp ngồi thành vòng tròn cho trẻ dấu vật cần tìm, trẻ bịt mặt lại dấu xong vật mở mắt ra, nghe tiếng hát đâu to dấu vật cần tìm để trẻ đốn tên bạn có vật Nếu đốn sai bị nhảy lị cị - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ động viên khuyền khích trẻ chơi *Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ Thứ ngày 22 tháng 09 năm 2015 PTNN: THƠ “ ÔNG TRĂNG – CHỊ HẰNG”( Thơ trẻ chưa biết) + Đồng dao: Chú Cuội I/ Mục đích – Yêu cầu: - Trẻ thuộc thơ, biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ “ Ông Trăng – Chị Hằng” - Rèn trẻ đọc diễn cảm, trả lời rõ ràng mạch lạc, nói trọn câu - Giáo dục trẻ yêu quý vẽ đẹp chị Hằng trăng vẽ đẹp đất nước II/ Chuẩn bị: - Hình ảnh vể ông trăng, chị - Đĩa nhạc , máy tính, - Mũ cuội, chị hằng, ơng trăng - Bài thơ máy tính có hình ảnh minh họa - Hình ảnh minh họa thơ powerpoint ( vi tính) - Thơ chữ to III/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ ông Trăng chị Hằng - Cô cho trẻ xem hình ảnh ơng trăng chị Hằng trị chuyện + Đây hình ảnh gì? + Trăng trịn đẹp vào ngày nào? + Cịn hình ảnh ? - Nhà thơ Phùng Ngọc Hưng có thơ nói ơng trăng chị hay lắng nghe cô đọc nhé! *Hoạt động 2: Bài thơ tặng bé - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu + Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác - Bài thơ cịn có hình ảnh minh họa đẹp cháu xem xem - Trẻ đọc đồng dao “ Chú Cuội” - Cô đọc lần 2: Kết hợp xem hình ảnh powerpoint + Trong thơ có ai? - Lần 3: Đọc trích dẫn, đàm thoại kết hợp giải thích từ khó giải thích nội dung “Ơng Trăng trịn sáng Chị Hằng dịu hiền sao?” + Ông trăng thơ nào? Ông Trăng thơ tác giả tả tròn sáng “ Ông chị Nên gọi nào?” +Tại ông chị lại một? - Ở cung trăng có chị Hằng nửa Để biết xem Trăng cịn có nghe đọc tiếp nhé! “ Biết trời cao Ông Trăng Cuội” + Trong Trăng cịn có ? - Ở cung Trăng ngồi chị Hằng cịn có Cuội “ Chắc buồn rượi Tự thêm người cho vui.” - Cơ giải thích từ “ Chắc buồn rượi” có nghĩa cung trăng cuội nên Cuội buồn => Qua thơ tác giả muốn nhắn nhủ với biết cung Trăng có chị Hằng Nga đẹp dịu hiền cịn có Cuội ngồi cung Trăng *Hoạt động 3: Bé đọc thơ - Bây thi đọc thơ để tối đọc cho nhà nghe nào? - Lớp đọc thơ: 1- lần - Nhóm bạn trai đọc thơ - Nhóm bạn gái đọc thơ - Lớp đọc theo tay +Hình ảnh chị Hằng tả tả nào? +Câu thơ nói lên điều đó? - Cho tổ đọc thơ - Cá nhân đọc thơ + Các thấy Cuội cung trăng nào? + Vì Cuội lại buồn? + Các có u q Cuội khơng? - Yêu quý Cuội làm để Cuội vui? ( Trẻ trả lời theo cảm nghĩ) *Hoạt động 4: Thi xem nhanh - Chia trẻ thành nhóm + Nhóm 1: Làm tranh theo nội dung thơ + Nhóm 2: Gắn hình ảnh vào thơ chữ to + Nhóm 3: Ghép tranh -Từng nhóm đọc sản phẩm mà tạo - Mời trẻ đọc - Mời cá nhân đọc *Kết thúc: Hát “ Rước đèn trăng” ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY Thứ ngày 21 tháng năm 2015 - Sỷ số trẻ : 39 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu bị sốt, tiêu chảy - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Không - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ trẻ: + Đa số trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu như: tổ chức múa lân, rước lồng đèn, phá cỗ… - Kỹ trẻ: + Trẻ trả lời mạch lạc song kỹ trang trí lồng đèn cịn yếu - Thái độ, hành vi: + Huy Hoàng, Lê Nguyễn chưa ý vào hoạt động + Các trẻ khác tích cực tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức trẻ: + Hầu hết trẻ kể ngày tết trung thu xem múa lân, rước đèn quà bánh… - Kỹ trẻ: + Đa số trẻ trẻ lời trọn câu, song cịn nói nhỏ - Thái độ, hành vi: + Hứng thú, vui vẻ tham gia hoạt động tích cực * Hoạt động góc: - Kiến thức trẻ: + Trẻ góc chơi song góc chơi chưa có liên kết - Kỹ trẻ: + Hầu hết kỹ chơi cịn yếu + Góc tạo hình cháu tơ màu xấu - Thái độ, hành vi: +Một số trẻ cịn lộn xơn chơi: Trang Đài, Quỳnh Anh, Thu Giang… HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức trẻ: +Hầu hết trẻ biết tự rửa tay lau mặt trước sau ăn - Kỹ trẻ: + Trẻ thực kỹ lau mặt chưa đạt - Thái độ, hành vi: + Một số trẻ ăn cịn nói chuyện chưa tự giác xúc ăn: Bảo Đăng, Thành Duy… - Lưu ý: ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY Thứ ngày 22 tháng năm 2014 - Sỷ số trẻ : 39 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu chích ngừa - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Không - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức trẻ: + Đa số trẻ biết tên thơ hiểu nội dung thơ - Kỹ trẻ: + Một số cháu nói cịn chưa rõ trả lời: Bảo Đăng, Bảo Châu, Việt Dũng, Thành Công, Tuấn Anh… - Thái độ, hành vi: + Lê Nguyễn, Thành Công, Bảo Đăng …chưa ý vào hoạt động + Các trẻ khác tích cực tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức trẻ: + Hầu hết trẻ biết nhặt ghép lại đệ tạo hình mặt trăng - Kỹ trẻ: + Đa số trẻ có kỹ sếp cạnh - Thái độ, hành vi: + Tuấn Kiệt, Hoàng, Trúc chưa ý tham gia chơi + Hứng thú, vui vẻ tham gia trị chơi sân * Hoạt động góc: - Kiến thức trẻ: + Hầu hết trẻ góc chơi song thể vai chơi cịn yếu - Kỹ trẻ: + Góc tạo hình kỹ cắt, dán, tơ màu cịn yếu -Thái độ, hành vi: + Việt Dũng, Đài, Tố Uyên…chơi xong chưa biết cất dọn đồ chơi gọn gàng +Trẻ hứng thú chơi đầy đủ góc HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức trẻ: + Hầu hết trẻ biết lao động tự phục vụ theo hướng dẫn cô - Kỹ trẻ: + Hầu hết trẻ thực tốt kỹ thay đồ - Thái độ, hành vi: + Thành Duy, Thanh Trúc, Kiệt hay nghịch nước vệ sinh ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY Thứ ngày 23 tháng năm 2015 - Sỷ số trẻ : 39 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu bị sốt - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Khơng - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thứccủa trẻ: +Hầu hết trẻ biết xác định phía – dưới, trước – sau trẻ - Kỹ trẻ: + Hầu hết trẻ có kỹ quan sát ghi nhớ - Thái độ, hành vi: + Lê Nguyễn, Nhật Huy, Bảo Đăng …chưa ý vào hoạt động HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức trẻ: +Hầu hết trẻ biết vẽ mặt trăng lồng đèn chưa đẹp - Kỹ trẻ: + Trẻ có kỹ vẽ đèn trăng nét - Thái độ, hành vi: + Một số trẻ hiếu động xuống sân như: Tuấn Kiệt, Thanh Trúc, Nam… + Hứng thú, vui vẻ tham gia hoạt động tích cực * Hoạt động góc: - Kiến thức trẻ: +Hầu hết góc chơi chưa có liên kết + Góc xây dựng phân vai trẻ thể chưa đạt - Kỹ trẻ: + Góc tạo hình cháu tơ màu cịn xấu, hầu hết kỹ chơi yếu - Thái độ, hành vi: +Một số trẻ cịn lộn xơn chơi: Bảo Châu, Nguyễn, Thái Anh… HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức, kỹ trẻ: +Hầu hết trẻ biết tự rửa tay lau mặt trước sau ăn - Kỹ trẻ: số trẻ kỹ lau mặt yếu - Thái độ, hành vi: + Một số trẻ ăn cịn nói chuyện chưa tự giác xúc ăn: Trang Nhung, Trang Linh,Thu Giang, … - Lưu ý: ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY Thứ ngày 26 tháng năm 2015 - Sỷ số trẻ : 39 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu bị sốt - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Không - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ trẻ: + Hầu hết trẻ biết thực tập bò bàn tay bàn chân - Kỹ trẻ: + Kỹ bò bàn tay bàn chân trẻ tương đối - Thái độ, hành vi: + Đa số cháu vui vẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tích cực HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức trẻ: +Qua trò chuyện hầu hết trẻ cảm nhân khơng khí ngày đến trung thu - Kỹ trẻ: + Đa số trẻ biết lắng nghe ý - Thái độ, hành vi: + Một số trẻ hiếu động xuống sân như: Thật Huy, Bảo Đăng… + Hứng thú, vui vẻ tham gia hoạt động tích cực * Hoạt động góc: - Kiến thức trẻ: + Hầu hết kỹ chơi cịn yếu, góc chơi chưa có liên kết + Góc xây dựng phân vai trẻ thể chưa đạt - Kỹ trẻ: + Góc tạo hình cháu tơ màu cịn xấu - Thái độ, hành vi: + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức trẻ: +Hầu hết trẻ biết tự rửa tay lau mặt trước sau ăn - Kỹ trẻ:Thành Duy, Quang Dũng, Việt Dũng… thay đồ lúng túng - Thái độ, hành vi: +Hầu hết trẻ tham gia hoạt động tốt - Lưu ý: ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY Thứ ngày 27 tháng năm 2015 - Sỷ số trẻ : 39 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu bị ốm - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Không - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức trẻ: + Hầu hết trẻ biết tên hát, hiểu nội dung biết hưởng ứng cô hát “ Ánh Trăng hịa bình” - Kỹ trẻ: + Một số cháu lộn xộn biểu diễn: Trang Đài, Việt Dũng, Thành Công… - Cảm xúc, thái độ, hành vi + Đa số cháu tham gia hoạt động tích cực HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức trẻ: + Qua quan sát trẻ biết bầu trời mùa thu: Có gió nhẹ, thay lá… - Kỹ trẻ: + Hầu hết trẻ trả lời tốt câu hỏi cô - Thái độ, hành vi: + Trẻ hứng thú, vui vẻ tham gia trò chơi sân * Hoạt động góc: - Kiến thức trẻ: + Hầu hết trẻ góc chơi song thể vai chơi yếu - Kỹ trẻ: + Góc tạo hình kỹ cắt, dán, tơ màu cịn yếu - Thái độ, hành vi: +Trẻ hứng thú chơi đầy đủ góc HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức trẻ: + Hầu hết trẻ biết lao động tự phục vụ theo hướng dẫn cô - Kỹ trẻ: + Đa số trẻ thực kỹ rửa tay - Thái độ, hành vi: + Bào Châu, Trang Đài, Bảo Đăng chưa tự giác xúc cơm ăn - Lưu ý: ... trước, đưa cao ( 2l x 4n) Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2l x 4n) Chân: Đưa tay lên cao, khiểng gót, khuỵu gối tay đưa trước (4l x 4n) Bật: Bật tách khép chân (2l x 4n) - Phần thi đội... trang trí lồng đền, mâm ngũ - Cô cho trẻ thi múa lân - Chia nhóm bày mâm trái bánh kẹo *Hoạt động 4: Bé rước đèn - Cho lớp rước đèn xung quanh lớp * Kết thúc: Chuyển hoạt động Thứ ngày 23 tháng... tay xuống phía - Cô cho trẻ chơi lần động viên khuyến khích trẻ nói phía trên, phía * Hoạt động 4: Bé chơi *TC : “ Con voi” - Cô đọc lời đồng dao kết hợp làm minh hoạ voi - Cơ gợi hỏi trẻnói phía