Đang tải... (xem toàn văn)
*Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 Phương pháp : quan sát, đàm thoại Mục tiêu : giúp Hs ghi nhớ “ khi được người khác quan tâm,giúp đỡ thì nói lòi cảm ơn, khi có lỗi, làm phiền người khác thì [r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC : BÙI MINH TRỰC Lớp : Một GVHD : BÙI NGỌC KIM QUI GIÁO SINH : PHẠM THỊ NGỌC TIÊN GIÁO ÁN : ĐẠO ĐỨC Bài 12 : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( tiết ) I Mục tiêu : * Kiến thức : Gíup học sinh hiểu : - Khi cần nói lời cảm ơn , cần nói lời xin lỗi + Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ + Cần xin lỗi mắc lỗi, làm phiền đến người khác * Kĩ : Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày * Thái độ : - Tôn trọng, chân thành giao tiếp - Qúy trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II Chuẩn bị : GV : giảng powerpoint HS : Vở tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gíao viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cả lớp hát “ Lý - Hs hát xanh “.(1’) Kiểm tra cũ : Hs lật ô chữ ôn lại - Hs trả lời cũ (5’) Dạy : (23’) A Giới thiệu : (1’) Trong sống ngày , - Hs nhắc lại tựa phải nói lời cảm ơn-xin lỗi người khác nhiều lần Vậy phải nói lời cảm ơn, nào nói lịi xin lỗi Hơm nay, em tìm hiểu qua : “Cảm ơn xin lỗi “ *Hoạt động : Làm tập Phương pháp : quan sát, đàm thoại Mục tiêu : giúp Hs ghi nhớ “ người khác quan tâm,giúp đỡ nói lịi cảm ơn, có lỗi, làm phiền người khác phải xin lỗi -Làm việc cá nhân Cách tiến hành : - Cho HS quan sát tranh BT1 cho - Hs tiến hành quan sát tranh biết : - Phát biểu ý kiến + Trong tranh bạn làm ? - Nhận xét góp ý câu trả lời cuả bạn + Các bạn nói ? ? Kết luận : - Tranh : Cảm ơn nhận quà - Tranh : Xin lỗi tới lớp muộn -> Khi người khác quan tâm, giúp đỡ nói lịi cảm ơn, có lỗi, làm phiền người khác phải xin lỗi *Hoạt động : Thảo luận nhóm (6 Hs ) BT2 : Phương pháp : Thảo luận , sắm vai Mục tiêu : Hs nhận thức cần cảm ơn cần xin lỗi GV chia nhóm , nhóm Hs Cách tiến hành : - Gv hướng dẫn lượt nội dung tranh - Hs thảo luận nhóm vịng phút ,sau mời nhóm lên để sắm vai diễn tả lại tranh - Nội dung Hs thảo luận : + Nếu em bạn Lan , Hưng, Vân, Tuấn em nói ? - Hs nhận xét , bổ sung ý kiến - Gv nhận xét Kết luận : - Tranh 1,3 cần nói lời cảm ơn - Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi *Hoạt động 3: Liên hệ thân Phương pháp : đàm thoại Mục tiêu : Biết nói lời cảm ơn xin lỗi Hoạt động nhóm đôi ( kể cho bạn nghe) Cách tiến hành : Yêu cầu HS tự liên hệ thân biết nói lời cảm ơn, xin lỗi Em cảm ơn hay xin lỗi chưa? Vì em lại phải cảm ơn xin lỗi ? GV : Khen số bạn biết nói lời cảm ơn xin lỗi Củng cố : (5’) - Cho Hs xem đoạn clip ngắn trả lời đúng- sai Dặn dò : (1’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết - Hs họp lại theo nhóm người - Quan sát tranh - Hs thảo luận để diễn tả lại nội dung tranh sắm vai - Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến phần sắm vai trả lời nhóm bạn Kể lại cho bạn nghe lần phải cảm ơn xin lỗi Trình bày cho lớp nghe Bạn ngồi nghe bổ sung - Hs quan sát clip - Hs giơ bảng đúng-sai ... ơn, xin lỗi Em cảm ơn hay xin lỗi chưa? Vì em lại phải cảm ơn xin lỗi ? GV : Khen số bạn biết nói lời cảm ơn xin lỗi Củng cố : (5’) - Cho Hs xem đoạn clip ngắn trả lời đúng- sai Dặn dò : (1? ??)... nhận xét Kết luận : - Tranh 1, 3 cần nói lời cảm ơn - Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi *Hoạt động 3: Liên hệ thân Phương pháp : đàm thoại Mục tiêu : Biết nói lời cảm ơn xin lỗi Hoạt động nhóm đơi... : Xin lỗi tới lớp muộn -> Khi người khác quan tâm, giúp đỡ nói lịi cảm ơn, có lỗi, làm phiền người khác phải xin lỗi *Hoạt động : Thảo luận nhóm (6 Hs ) BT2 : Phương pháp : Thảo luận , sắm vai