Kết luận: Ta có thể thực hiện được GV; Giới thiệu lệnh Expand và mọi tính toán trên các biểu thức cách thực hiện lệnh.. đại số với độ phức tạp bất kỳ.[r]
(1)Khối GIÁO ÁN Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THANH DƯƠNG Tên bài: Bài 12: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH Ngày soạn: 07/01/2011 Tiết: 41 Ngày dạy: 08/01/2011 Tuần: 21 I PHẦN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Học sinh thực và thao tác với các lệnh phức tạp - Các chức khác phần mềm - Thực cách đặt nét vẽ, màu sắc, cách sử dụng lệnh xoá Clear Kỹ Năng - Hình thành kỹ ham mê tính toán, học hỏi Tư logic, sáng tạo - Thành thạo các thao tác với các lệnh tính toán từ đơn giản đến phức tạp Thái độ - Tập trung, nghiêm túc, chú ý cao học Có ý thức bảo vệ tài sản phòng máy II PHẦN CHUẨN BỊ - Phương pháp thuyết trình, đàm thoại - Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án III PHẦN QUY TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp - Giữ trật tự - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - Làm để vẽ đồ thị Toolkit Math? - Nêu số lệnh tính toán đơn giản Tiến hành bài - Hoạt động dạy - học bài mới: Hoạt động giáo viên - học sinh -Giáo viên yêu cầu học sinh ghi bài -Học sinh ghi bài Nội dung Bài 12: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH(TT) GV: Lệnh Simplify không Các lệnh tính toán nâng cao cho phép tính toán với các phép a) Biểu thức đại số tính đơn giản mà còn có thể thưc - Cú pháp Lop7.net Bổ sung (2) nhiều phép tính phức tạp với các loại biểu thức đại số khác Vd: (((3/2)+(4/5))/((2/3)(1/5)))+17/20 - Simplify <Biểu thức> Vd: Simplify (3/2+4/5)/(2/31/5)+17/20 Kết luận: Ta có thể thực GV; Giới thiệu lệnh Expand và tính toán trên các biểu thức cách thực lệnh đại số với độ phức tạp ? Rút gọn biểu thức ta làm ntn? ? Kết xuất đâu? GV: Giới thiệu lệnh Solve - Gọi HS lên làm b) Tính toán với đa thức Expand - Cú pháp: Expand <Biểu thức> - Algebra -> Expand -> Nhập BT -> OK Vd: Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2) GV: Giới thiệu lệnh Make - Gọi HS lên bảng thực phép c) Giải phương trình đại số toán - Cú pháp: Solve <Phương trình> GV: Giới thiệu HS tham khảo <Tên biến> Vd: Solve 3*x+1=0x SGK trang 117 GV: Giới thiệu lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị d) Định nghĩa đa thức và đồ thị GV: Giới thiệu các lệnh đặt nét vẽ - Cú pháp: Make <Tên hàm> <Đa thức> và màu sắc trên cửa ssổ vẽ đồ thị Vd: Make P(x) 3*x- Củng cố - Nhắc lại số lệnh tính toán nâng cao Ôn lại số kiến thức Dặn dò - Học bài theo yêu cầu SGK Thực hành có điều kiện IV RÚT KINH NGHIỆM Lop7.net (3)