Giao an hoc ki 1

+ Trình bày được những cảm xúc, sự tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình một cách sâu sắc về nội dung, hình thức của tác phẩm.. + Trình bày được cảm nhận nhưng còn sơ sài hoặc thiếu[r]

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ I Mơn: Ngữ văn Lớp: Thời gian: 90 phút Đề chẵn Câu 1(3 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Đồ chơi chúng tơi chẳng có nhiều, dành hầu hết cho em: tú lơ khơ, bàn cá ngựa, ốc biển màu Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, mắt hoảnh nhìn vào khoảng khơng, lại nấc lên khe khẽ Nhưng vừa lấy hai búp bê từ tủ đặt sang hai phía em tru tréo lên giận a.(0,5 điểm): Đoạn văn nằm văn nào? Tác giả ai? b.(0,5 điểm): Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính? c.(0,5 điểm): Từ “tơi” đoạn trích ai? d.(0,5 điểm): Chỉ từ láy sử dụng đoạn văn trên? e.(0,5 điểm): Tìm từ đồng nghĩa với từ “giận dữ”? g.(0,,5 điểm): Nội dung đoạn văn gì? Câu 2(2 điểm): Viết đoạn văn phân tích tác dụng phép điệp sử dụng đoạn thơ sau: “Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục…cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mởi Nghe gọi tuổi thơ” Câu 3(5 điểm): Biểu cảm thơ “ Cảnh khuya” Hồ Chí Minh ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ I Môn: Ngữ văn Lớp: Thời gian: 90 phút Đề lẻ Câu 1(3 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Gần trưa, đến trường học Tôi dẫn em đến lớp 4B.Cô giáo Tâm giảng Chúng đứng nép vào gốc trước lớp Em cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến bảng tin vạch than vẽ ô ăn quan hè gạch Rồi em bật lên khóc thút thít a.(0,5 điểm): Đoạn văn nằm văn nào? Tác giả ai? b.(0,5 điểm): Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính? c.(0,5 điểm): Từ “chúng tơi” đoạn trích ai? d.(0,5 điểm): Chỉ từ láy sử dụng đoạn văn trên? e.(0,5 điểm): Từ “sân trường” từ ghép phụ hay đẳng lập? g.(0,,5 điểm): Nội dung đoạn văn gì? Câu 2(2 điểm): Viết đoạn văn phân tích tác dụng phép điệp sử dụng đoạn thơ sau: “Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ” Câu 3(5 điểm): Biểu cảm thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương ĐÁP ÁN BÀI THI CUỐI KÌ I – NGỮ VĂN Đề chẵn Câu 1: a.(0,5 điểm): - Văn bản: Cuộc chia tay búp bê (0,25 điểm) - Tác giả : Khánh Hoài (0,25 điểm) b.(0,5 điểm): Phương thức biểu đạt chính: Tự c.(0,5 điểm): Từ “tơi” đoạn trích chỉ: Thành d.(0,5 điểm): Từ láy sử dụng đoạn văn trên: khe khẽ; tru tréo e.(0,,5 điểm): Từ đồng nghĩa với từ “giận dữ” là: tức giận, thịnh nộ(Học sinh cần nêu từ trên) g.(0,,5 điểm): Nội dung đoạn văn là: Nỗi đau buồn Thủy cha mẹ li hôn giận em phải chia búp bê- đồ chơi gắn bó với hai anh em ( Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần nói nội dung trên) Câu 2(2 điểm): Viết đoạn văn phân tích tác dụng phép điệp sử dụng đoạn thơ sau: “Trên đường hành quân xa … Nghe gọi tuổi thơ” Yêu cầu: +Viết hình thức đoạn văn + Đoạn văn thể tốt nội dung, tính liên kết mạch lạc, rõ ràng, thuyết phục + Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Câu ngữ pháp, khơng sai tả, dùng từ ngữ phù hợp Đoạn văn cần đạt nội dung sau: - Giới thiệu tác giả, thơ, đoạn thơ ấn tượng chung đoạn thơ (0,5 điểm) - Chỉ nêu tác dụng điệp từ nghe nhấn mạnh cảm giác lan tỏa tâm hồn người lính (khơng nghe thính giác mà mà nghe cảm xúc tâm hồn )(1 điểm) - Kết đoạn: Đánh giá vai trò điệp ngữ việc thể nội dung khổ thơ (0,5 điểm) Câu 3(5 điểm): Biểu cảm thơ “ Cảnh khuya” Hồ Chí Minh Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, ấn tượng chung tác phẩm Thân bài: * Miêu tả cảnh đêm trang rừng êm đềm, thơ mộng: + Câu 2: Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa - Giữa khơng gian tĩnh lặng đêm khuya bật lên tiếng suối chảy róc rách, nghe hay tiếng hát, với nhịp thơ 2/1/4, ngắt từ trong, chút ẫm để đến so sánh thú vị: tiếng hát xa - Sự so sánh liên tưởng vừa làm bật nét tương đồng tiếng suối tiếng hát xa, vừa thể nhạy cảm, tinh tế trái tim nghệ sĩ - Ánh trăng chiếu sáng mặt đất, soi tỏ cảnh vật Những mảng màu sàng, tối đan xen, hòa quyện, tạo nên khung cảnh thơ mộng: Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa Bóng trăng, bóng quấn quýt, lồng vào bóng hoa cách lung linh huyền ảo, - Nghệ thuật miêu tả phong phú, tinh tế: có xa có gần, cao thấp, tĩnh động, tạo nên tranh đêm trtừng tuyệt đẹp, hút hồn người * Miêu tả tâm trạng Bác đêm trăng sáng: +Câu câu 4: Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà - Bác say mê thưởng thức vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng rừng núi ánh trăng soi đẹp tranh vẽ "Cảnh khuya vẽ" - Người chưa ngủ hai lí do, lí thứ cảnh đẹp làm cho tâm hồn người nghệ sĩ bâng khuâng, say đắm Lí thứ hai: chưa ngủ lo nỗi nước nhà, lo kháng chiến nhân dân ta Cảnh thiên nhiên dù đẹp đẽ, thơ mộng không làm cho Bác quên trách nhiệm lớn lao lãnh tụ cách mạng dân, với nước - Cả hai câu thơ cho thấy gắn bó ngưới thi sĩ đa cảm ngưới chiến sĩ kiên cường Bác Kết bài: - Cảnh khuya thơ tứ tuyệt hay đẹp, có kết hợp hài hịa tính cổ điển (hình thức) tính đại (nội dung) - Bài thơ thể tâm hồn nhạy cảm, tinh tế tinh thần trách nhiệm cao Bác Hồ - vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam; dẫn chứng chứng minh cho phong cánh tuyệt với người nghệ sĩ - chiến sĩ Hồ Chí Minh Về nội dung: học sinh bày tỏ thái độ tình cảm đọc tác phẩm Cảm nhận tình cảm, tư tưởng, thái độ tác giả thể thơ - Mở bài: (0,5 điểm) + Giới thiệu tác giả, thơ; thể cách dẫn dắt, giới thiệu vấn đề ấn tượng, sáng tạo (0,25 điểm) + Biết cách dẫn dắt, giới thiệu vấn đề chưa hay, mắc lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ (0,25 điểm) + Lạc đề, không đạt yêu cầu, sai kiến thức đưa khơng có mở (0 điểm) - Thân bài: (3 điểm) + Trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm cách sâu sắc nội dung, hình thức tác phẩm + Trình bày cảm nhận cịn sơ sài thiếu ý GV vào tiêu chí để xem xét đánh giá + Lạc đề, sai kiến thức (0 điểm) - Kết bài: Nêu ấn tượng, suy nghĩ chung tác phẩm (0,5 điểm)  Về hình thức: (1điểm) - Đủ phần MB, TB, KL; ý xếp theo trình tự hợp lí (0,25 điểm) - Lập luận chặt chẽ, rõ ràng, mạch lạc , phát triển ý tưởng theo trình tự (0,25 điểm) - Diễn đạt câu ngữ pháp, khơng sai tả; từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm (0,25 điểm) - Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng (0,25 điểm) - GV vào tiêu chí để xem xét đánh giá - Không thực tiêu chí (0 điểm) Đề lẻ Câu 1(3 điểm): a.(0,5 điểm): - Văn bản: Cuộc chia tay búp bê (0,25 điểm) - Tác giả : Khánh Hoài (0,25 điểm) b.(0,5 điểm): Phương thức biểu đạt chính: Tự c.(0,5 điểm): Từ “chúng tơi” đoạn trích chỉ: Thành Thủy d.(0,5 điểm): Từ láy sử dụng đoạn văn trên: đăm đăm, thút thít e.(0,,5 điểm): Từ “sân trường” từ ghép phụ g.(0,,5 điểm): Nội dung đoạn văn là: Nỗi buồn đau, lưu luyến Thủy phải rời xa mái trường, xa cô giáo bạn em Câu 2(2 điểm): Viết đoạn văn phân tích tác dụng phép điệp sử dụng đoạn thơ sau: “Cháu chiến đấu hôm …………… Ổ trứng hồng tuổi thơ” Yêu cầu: +Viết hình thức đoạn văn + Đoạn văn thể tốt nội dung, tính liên kết mạch lạc, rõ ràng, thuyết phục + Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Câu ngữ pháp, khơng sai tả, dùng từ ngữ phù hợp Đoạn văn cần đạt nội dung sau: - Giới thiệu tác giả, thơ, đoạn thơ ấn tượng chung đoạn thơ (0,5 điểm) - Chỉ nêu tác dụng điệp từ khẳng định niềm tin chân thật chắn người chiến sĩ mục đích chiến đấu cao "Vì lịng u tổ quốc", bình thường (Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ".(1 điểm) - Kết đoạn: Đánh giá vai trò điệp ngữ việc thể nội dung khổ thơ (0,5 điểm) Câu 3(5 điểm): Biểu cảm thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, ấn tượng chung tác phẩm Thân bài: * Câu & 2: Hình ảnh bánh trơi nước ý nghĩa ẩn dụ nó: - Bánh trơi thứ bánh hình trịn làm bột nếp, nhân đường đỏ, lụôc nước sôi, chìm vài ba lần chín - Mượn đặc điểm đó, Hồ Xuân Hương ám thân phận lênh đênh chìm người phụ nữ Họ bị lễ giáo phong kiến ràng buộc, bị tước quyền làm chủ thân, hoàn toàn phụ thuộc vào người khác * Câu & 4: Phảm giá sáng, cao quý người phụ nữ: - Tiếp tục hình ảnh có nghĩa ẩn dụ: Rắn nát tay kẻ nặn/ Mà em giữ lòng son - Ngầm khẳng định: Cuộc đời dù có ba chìm bảy nổi, đầy gian nan, thử thách,… người phụ nữ giữ trọn phẩm chất cao quý (tấm lòng son) - Cách nói khiêm nhường cứng cỏi lời thách thức với lực bạo tàn chà đạp lên quyền sống nhân phẩm người phụ nữ Kết bài: - Bài thơ Thất ngôn tứ tuyệt 28 chữ mà hàm chứa sâu xa ý nghĩa nhân sinh - Cách nhìn cách nghĩ tiến Hồ Xuân Hương đậm tính nhân văn mà thơ sống với thời gian Yêu cầu chấm giống đề chẵn ...ĐỀ KI? ??M TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ I Mơn: Ngữ văn Lớp: Thời gian: 90 phút Đề lẻ Câu 1( 3 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Gần trưa, đến... cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến bảng tin vạch than vẽ ô ăn quan hè gạch Rồi em bật lên khóc thút thít a.(0,5 điểm): Đoạn văn nằm văn nào? Tác giả ai?... điểm) - Chỉ nêu tác dụng điệp từ nghe nhấn mạnh cảm giác lan tỏa tâm hồn người lính (khơng nghe thính giác mà mà nghe cảm xúc tâm hồn ) (1 điểm) - Kết đoạn: Đánh giá vai trò điệp ngữ việc thể nội