Đang tải... (xem toàn văn)
- Người kể chuyện hay, hấp dẫn là người biết làm chủ câu chuyện, thể hiện ở những điểm: + thuộc truyện + hiểu truyện + biết kể chuyện kể tự nhiên, liền mạch, có ngữ điệu, biết nhấn mạnh[r]
Bài: Kết cần đạt: - Bớc đầu nắm đợc định nghĩa truyền thuyết Hiểu đợc nội dung ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo truyện Con Rồng, cháu Tiên" Bánh Chng, bánh Giy học kể đợc hai truyện - Nắm đợc định nghĩa từ ôn lại kiểu cấu tạo từ tiếng việt đà học bậc tiểu học - Nắm đợc mục đích giao tiếp dạng thức văn Ngy son: Ngy dy / / 2017 Lớp dạy 6a1 6a2 TiÕt 1: Văn Con rồng cháu tiên 6a3 Nm 2017 (Truyn thuyết) Mơc tiªu: a VỊ kiÕn thøc: - Gióp h/s hiểu đợc định nghĩa sơ lợc truyền thuyết - HiĨu néi dung ý nghÜa cđa trun trun thuyết Con Rồng cháu Tiên - Chỉ hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tợng kì ảo truyện b Về kĩ năng: - c v kể ®ỵc trun - Kĩ nhận biết kiện truyện - Kĩ nhận biết chi tiết tưởng tượng kì ảo * Rèn ĐĐHCM,: giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng cảm nhận thân niềm tự hào dân tộc c VÒ thái độ: - Giáo dục h/s tự hào nguồn gốc dân tộc Chuẩn bị GV HS a Chn bÞ cđa GV: - Nghiên cứu kĩ SGK, SGV, soạn giáo án, tranh ảnh Rồng cháu Tiên b Chn bÞ cđa HS: - Đọc kĩ văn bản, soạn chun b bi theo hdn ca GV Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: (4) Giỏo viờn kiểm tra soạn học sinh * Đặt vấn đề vào mới: (1) Mi ngi thuộc dân tộc dân tộc lại có nguồn gốc riêng gửi gắm thần thoại, truyền thuyết kì diệu Dân tộc Việt đời đời sinh sống dải đất hẹp dài hình chữ S bên bờ biển Đơng, bắt nguồn từ truyền thuyết xa xăm: “Con Rồng, cháu Tiên” Vậy câu chuyện cha ông ta kể lại nào? Vì nhân dân ta, qua bao đời, tự hào yêu thích câu chuyện này? Mời em tìm hiểu tiết học ngy hụm b Dạy nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 I Đọc tìm hiểu chung Định nghĩa trun thut ? Em hiĨu nh thÕ nµo vỊ trun - Truyền thuyết loại truyện thuyết? G Truyền thuyết có sở lịch sử (cốt lõi thật lịch sử) kiện nhân vật lịch sử quan trọng mà tác phẩm phản ánh Tuy cốt lõi lịch sử phông cho tác phẩm lịch sử đợc nhào nặn, kì ảo hoá để khái quát lí tởng hoá nhân vật lịch sử kiện làm tăng chất thơ cho câu chuyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thờng có yếu tố tởng tợng kì ảo Truyn thuyt thể thái độ cách đánh giá nhân dân i với kiện nhân vật lịch sử c k 2.Đọc kể ? Nêu cách đọc truyện? - Đọc từ ngày xa- lên : giọng trầm Chú ý thể tính chất lời thoại, giọng Âu Cơ, giọng phân trần Lạc Long Quân - Đoạn cuối đọc trầm thể niềm tự hào ? Tóm tắt nội dung câu chuyện? - Lạc Quân lên cạn giúp dân diệt trừ yêu quái đà gặp kết duyên Âu Cơ thuộc dòng thần Nông sau Âu Cơ có mang sinh bọc trăm trứng, nở Một vị thần nòi rồng tên Lạc Long trăm trai Nhng Long Quân vốn quen dới nớc, nên đà Âu Cơ chia năn mơi ngời theo cha xuống biển ,năm mơi ngời theo mẹ lên núi.,hẹn có việc giúp đỡ lẫn Ngời trởng theo Âu Cơ đợc tôn lên làm vua, lấy hiệu Hùng Vơng đóng đô đất Phong Châu, đặt tên nớc Văn Lang Con trai đợc gọi Lang, gái đợc gọi Mị Nơng, cha chết đợc truyền cho trởng Mời đời nên lấy hiệu Hùng Vơng Do tích mà sau ngời Việt Nam tự hào cháu Vua Hùng, có nguồn gốc Rồng cháu Tiên ? Hóy quan sỏt cỏc on nêu - Truyện có việc sau: việc kể văn bản? Lạc Long Quân nòi rồng, sống nước, tài giỏi, hay giúp dân Lạc Long Quân gặp Âu Cơ vốn Tiên chốn non cao, trở thành vợ chồng sống cung điện Long Trang Âu Cơ có mang, sinh trăm trứng nở trăm con, đẹp, khoẻ mạnh thần Lạc Long Quân Âu Cơ chia tay, 50 theo cha xuống biển, 50 theo mẹ lên núi, chia cai quản phương Người trưởng lên làm vua, hiệu Hùng Vương, lấy tên nước Văn Lang → Giải thích nguồn gốc dân tộc Việt Nam 3.Bè cơc ? Theo em trun cã thĨ chia làm Chia lm đoạn: phần? Xác định phần? - Từ đầu - Long Trang cho biết nội phần? => Giới thiệu Lạc Long Quân - Tiếp - lên đờng => Việc sinh nở kì lạ chia tay Long Quân Âu Cơ - Còn lại => Các vua Hùng truyền Chú thích: ? Giải thích ý nghĩa số từ: - Ng Tinh: Con cá sống lâu năm Ng tinh, Hồ tinh , Mộc tinh, Thuỷ thành yêu quái cung, Thần Nông? - Hồ tinh: Con cáo sống lâu năm thành yêu quái - Mộc tinh: Cây sống lâu năm - Thuỷ cung: Cung điện dới nớc - Thần Nông: Nhân vật thần thoại truyền thuyết dạy loài ngời trồng trọt cầy cấy 25 hiu rõ nội dung ý II Ph©n tÝch văn bản: C ngha ca bn, chỳng ta cựng tìm hiểu cụ thể phần phân tích văn ? Truyện kể nhân vật? Đó Lạc Long Quân Âu Cơ nhng nhõn vt no? ? Lạc Long Quân giới thiệu - L¹c Long Qu©n: “Có vị thần, qua chi tiết, hình ảnh nào? trai thần Long Nữ, tên Lạc Long Quân Thần rồng, thường nước, lên sống cạn, sức khoẻ vơ địch có nhiều phép lạ Thần giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh - loài yêu quái lâu làm hại dân lành Thần dạy dân cách trồng trọt chăn nuôi cách ăn ở.” ? G Cách giới thiệu nhân vật Lạc Long => Theo quan niệm phương đơng, Qn có đáng ý? rồng loài vật đứng đầu tứ linh (long -rồng, li – kì lân, quy - rùa, - Cách giới thiệu thật ngắn gọn, cụ phượng) tức đứng đầu bốn thể nguồn gốc, hình dáng, sức vật coi linh thiêng Rồng khoẻ, tài năng, tính cách Lạc cịn biểu tượng vua chúa, nói Long Quân Đặc biệt nguồn lên tôn quý, biểu gốc hình dáng Lạc Long đẹp đẽ, hào hùng Quân thật kì lạ (nòi rồng, trai thần Long Nữ); sức khoẻ, tài - Cũng cách giới thiệu nhân vật phi thường (diệt trừ Lạc Long Quân, Âu Cơ yêu quái, giúp dân) đẹp cao q (giống tiên - dịng thần - Theo trí tưởng tượng dân nơng), có nhan sắc, phong cách gian, rồng lồi vật có hình sinh hoạt lịch lãm, yêu thiên nhiên dáng kì lạ: rắn, đầu sư tử, (Nghe tiếng vùng đất lạc có nhiều chân đại bàng => hoa thơm cỏ lạ, tìm đến thăm) ? Qua chi tiết trên, em có => Lạc Long Quân nguồn gốc nhn xột gỡ v nhõn vt Lc Long hình dạng kì lạ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mÃnh nhân hậu Quõn? G - Lạc Long Quân đẹp cao quý Tài vẹn tồn, lập nên nhiều kỳ tích Cã tài xuất chúng vị thần gần gũi yêu thơng dân lành ? Hóy tỡm nhng chi tit gii thiu - Âu Cơ: Nng u Cơ thuộc dịng Âu Cơ? Thần Nơng, xinh đẹp tuyệt trần Nghe tiếng vùng đất Lạc có nhiều hoa thơm cỏ lạ, nàng tìm đến thăm.” ? Qua chi tiết giới thiệu trên, em - Cũng cách giới thiệu nhân vật thấy thấy Âu người Lạc Long Quân, Âu Cơ nào? đẹp cao q (giống tiên - dịng thần nơng), có nhan sắc, phong cách sinh hoạt lịch lãm, yêu thiên nhiên (Nghe tiếng vùng đất lạc có nhiều hoa thơm cỏ lạ, tìm đến thăm) ? Em có nhn xột gỡ v nng u - Âu Cơ đẹp dịu dàng, sáng (tính tình phóng khoáng) tâm C? hồn thơ mộng ? Em có suy nghĩ nhận xÐt g× vỊ - Hai người đẹp cao quý, nguồn gốc hình dạng hai h ti nng ton gp v nhân vật ? trở thành vợ chồng ? Vậy theo em, người xưa lại chọn hai tên Lạc Long Quân Âu Cơ mà tên khác? - Lạc Long Quân Âu Cơ, Âu Lạc hai tên đầu hai tộc người cổ, tiền thân người Âu Lạc sau Sự kết duyên hai người, có nghĩa vẻ đẹp cao quý thần tiên hoà hợp => thể suy tôn nguồn gốc cao quý dân tộc, hay nói cách khác: dân tộc ta có nguồn gốc cao quý thiêng liêng ? Nh÷ng chi tiết miêu tả hai nhân - Là truyện đời xa, đợc kể lại vật có hay gặp c/s đời cảm quan thần thoại Ông cha ta đà thờng ngời không? sao? tởng tợng chi tiết kì ảo đ/s thực , khiến cho nhân vật thêm huyền ảo, lung linh : họ ngời thờng mà vị thần mang nét phi thờng, xuất chúng => Cỏc chi tiết kì ảo làm bật nguồn gốc hình dáng đẹp đẽ, cao quý vị thần C Lạc Long Quân Âu Cơ Việc kết duyên Lạc Long với Âu Cơ vµ nguån gèc đẹp cao quý từ chi tiết kì lạ Qu©n cđa d©n téc ViƯt phi thường, hai nhân vật kết duyên với tiếp tục đem đến cho người đọc điều kì lạ khác Vậy điều kì lạ gì? Có ý nghĩa nào? Mời tìm hiểu tiếp ? Đoạn truyện kể việc ? ? Em tìm chi tiết kể - Nàng sinh bọc trăm việc sinh nở nàng Âu Cơ? trứng; trăm trứng nở trăm người hồng hào, đẹp đẽ lạ thường Đàn không cần bú mớm mà tự lớn lên thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh thần ? Em có nhận xét chi - Đó chi tiết tưởng tượng, tiết trên? kì ảo a Việc sinh Âu Cơ Em hiểu tưởng tượng, - Trong truyện dân gian, chi tiết kì ảo? tưởng tượng, kì ảo ln gắn bó mật thiết với Tưởng tượng, kì ảo có nhiều nghĩa, ta hiểu chi tiết thật, tác giả dân gian sáng tạo nhằm mục đích định ? Theo em, chi tiết tưởng tượng, kì ảo có ý nghĩa việc giới thiệu việc sinh nở nàng Âu Cơ? => Đó ý thức sức mạnh cộng đồng, tinh thần tương thân tương ái, “lá lành đùm rách”, “thương người thể thương thân” trở thành lẽ sống nhân dân ta: “Bầu thương lấy bí khác giống chung giàn” Tóm lại, hình ảnh bọc trăm trứng mang ý nghĩa sâu sắc, người đất nước ta anh em ruột thịt, chung cha mẹ sinh => Hình ảnh bọc trăm trứng nhấn mạnh chung huyết thống Mọi người đất nước ta anh em ruột thịt cha mẹ sinh Ngêi Việt chung cội nguồn Con cháu Tiên, Rồng G - Dân gian xây dựng chi tiết kì lạ hoang đường, Âu Cơ sinh trăm trứng, nở trăm Hình ảnh trăm trứng hình ảnh độc đáo, nhấn mạnh chung huyết thống, chung lịng mẹ, chung trí tuệ cha Có thể nói, bọc trăm trứng :“Đồng bào” có nghĩa chung bọc cịn có ngụ ý sâu xa dân tộc Việt Nam sinh bọc mẹ sinh ra, nòi giống, tổ tiên, cháu vị thần đẹp nhất, lập nên kì tích phi thường => C Cuộc sống Lạc Long Quân b Việc chia Lạc Long Âu Cơ tưởng chừng khơng có Qn Âu Cơ thay đổi, thói quen sống người khác nhau, họ đành phải chia tay người phương, Chúng ta tìm hiểu việc ? Lạc Long Quân Âu Cơ chia - Nay ta đem năm mươi xuống nào? để làm gì? biển, nàng đem năm mươi lên núi, chia cai quản phương Kẻ miền núi, người miền biển, có việc giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn ? Theo em, cha mẹ lại chia - Rừng núi quê mẹ, biển quê thành hai hướng lên rừng cha, hai bên nội ngoại xuống biển vậy? cân Hơn nữa, đặc điểm địa lí nước ta rộng lớn, nhiều rừng biển, nên việc chia thể ý nguyện phát triển dân tộc: làm ăn, mở rộng cai quản đất đai cha ơng ta từ thời kì mở nước => Việc chia thể ý nguyện phát triển dân tộc đoàn kết thống nghiệp mở nước vĩ đại cha ông ta Sự trưởng thành Lạc Long Quân Âu Cơ ? Câu chuyện kết thúc cách - Câu chuyện kết thúc cách kể nào? Tìm chi tiết cụ thể kể trưởng thành Lạc việc đó? Long Quân Âu Cơ - Người trưởng theo Âu Cơ tôn lên làm vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đất Phong Châu, Đặt tên nước Văn Lang Triều đình có tướng văn tướng võ; trai vua gọi lang, gái gọi mị nương; cha chết ngơi truyền cho trưởng, mười đời truyền nối vua lấy hiệu Hùng Vương, không thay đổi[ ] ? Việc kết thúc câu chuyện có ý nghĩa việc cắt nghĩa truyền thống dân tộc? ? Theo quan niƯm cđa nh©n d©n ta Suy tơn Vua Hựng v gii thớch Rồng, Tiên biểu tợng ngun gc dõn tc: Dõn tc ta cú nào? Ngòi xa suy tôn tổ tiên ta t lõu i, tri qua cỏc triu i Rồng, Tiên nhằm mục đích g×? Hùng Vương Phong Châu đất tổ, dân tộc ta có truyền thống đồn kết, thống bền vng ? Em thấy truyện có - Là chi tiết thật, gắn vối chi tiết kì ảo, tởng tợng? quan niệm tín ngỡng ngời xa giới - Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ nhân vật, kiện -Rồng, Tiên biểu tợng cho đẹp, cao sang Rồng biểu tợng vua thời xa, biểu tợng cho đẹp đứng đầu bốn vật linh thiêng: long, li, qui, phợng Tiên biểu tợng ngời đàn bà đẹp, nhân từ, có phép lạ để cứu ngời lơng thiện - Suy tôn tổ tiên ta Rồng, Tiên ngời xa đà đề cao nguồn gốc dân tộc - nguồn gốc thật đẹp đẽ, cao quí, gợi tôn kính, tự hào - Thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc dân tộc để ngời đời sau thêm tự hào, tôn kính dân tộc ? Em hiểu chi tiết tởng t- - Làm tăng sức hấp dẫn tác ợng, kì ảo? hÃy nói rõ vai trò phẩm chi tiết truyên? III Tỉng kÕt ghi nhí 5’ - Trun cã nhiỊu chi tiết kì ảo, tởng tợng ? Theo em truyện hấp dẫn nhờ đâu? ? Truyện Con Rồng cháu Tiên có - Giải thích, suy tôn nguồn gốc ý nghĩa nh nào? cao đẹp, thiêng liêng dân tộc Việt Nam Thể ý nguyện đoàn kết, thống nhÊt céng ®ång ngêi ViƯt 3’ ? IV Lun tËp Những truyện dân tộc khác giải thích nguån gèc - Dân tộc Mường có Truyện Chim Ây, Ứa d©n téc? Thuở xưa, người cịn chưa xuất hiện, trời làm hạn hán,khô khan, cối khô mà chết, trời lại mưa Một trận mưa to chưa thấy Nước chảy thành suối thành sông Đất lở bồi thành đồng Đá lăn chất đầy thành gò thành đống, thành đồi thành núi Từ đất mọc lên si Cây si lớn thổi trở thành cổ thụ, cành che kín bầu trời Cây si bị sâu đục ăn làm cho gãy cành rụng Từ gốc si đẻ đôi chim Chim Ây đực, Cái ứa Đôi chim rủ bay lên cành si làm tổ Cành si gãy Chim bay lên đa làm tổ Cây đa đổ Chim Ây Cái Ứa lại rủ bay lên núi đá lấy cỏ làm thành tổ Hang Hao Cái Ứa đẻ trăm ngàn trứng Trứng chim nở thành muôn lồi mn vật Cịn lại trăm trứng nở người Đó người Mường người Kinh - Dân tộc khơ Mú có truyện Quả bầu mẹ - Là gần gũi cội nguồn giao lu vân hoá dân tộc đất nớc ta c Cđng cè lun tËp (3’) - Tù t×m hiĨu thêm số truyện giải thích nguồn gốc dân tộc Việt Nam - Tập kể tóm tắt truyện - Phát biểu cảm nghĩ d Hớng dẫn HS tự học nhà: (1) - Kể truyện, phân tích tác phẩm, học phần ghi nhớ - Đọc phần đọc thêm, làm tập 1,2,3 - Soạn Sự tích b¸nh Chng, b¸nh Giày” * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy - Thêi gian toàn bài: - Thêi gian phn: - Kiến thức: - Phơng pháp: `````````````````````````````o0o````````````````````````````` Ngy son: Ngày dạy … / / 2017 Lớp dạy 6a1 6a2 Tiết Hớng dẫn hc thêm bn: Bánh chng b¸nh giÀy 6a3 Năm 2017 (Truyền thuyết) Mơc tiªu a VỊ kiÕn thøc: - Nhân vật, kiện cốt truyện “b¸nh Chng b¸nh Giày” tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết - Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy ngợi ca thành lao động nghề nơng, thể tơn kính Trời Đất tổ tiên người Việt cổ - ChØ hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo truyện b Về kĩ năng: - Đọc - hiểu văn thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận việc truyện RÌn kĩ kể truyện * Rốn KNS: giao tip, trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng cảm nhận thõn ngun gc loi bỏnh c Về thái độ: - u q, biết gìn giữ nét văn hố c truyn đậm đà sắc ca dõn tc Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV: - N/c soạn Chuẩn bị trỡnh chiu, tranh ảnh bánh Chưng bánh Giày b Chn bÞ cđa HS : - Học cũ, soạn Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: (5) Câu hỏi: ? Kể tóm tắt truyện Con Rồng cháu Tiên? Cho biết nội dung ý nghĩa truyện? Đáp án: - Yêu cầu nêu đợc nội dung truyện + Lạc Long Quân lên cạn giúp dân giệt trừ yêu quái đà gặp kết duyên ¢u C¬ + ¢u C¬ cã mang sinh bäc trăm trứng nở mt trăm trai + Long Qu©n vèn quen díi níc, hai ngêi chia 50 xng biĨn, 50 lªn non hĐn cã viƯc giúp đỡ + Ngời trởng đợc tôn làm vua, đóng đô Phong Châu, đặt tên nớc Văn Lang + Con trai gọi Lang, gái gọi Mị Nơng, cha chết truyền cho trởng + Do tích mà Ngời Việt Nam tự hào cháu vua Hùng, có nguồn gốc Rồng cháu Tiên - ý nghĩa truyện: Giải thích suy tôn nguồn gốc giống nòi, thể ý nguyện đoàn kết, thống cộng đồng ngời Việt * Đặt vấn đề vào mới: (1) Mỗi tết đến xuân về, nhõn dõn ta chỏu vua Hùng khắp nơi lại nô nức, hồ hởi lấy dong, xay đỗ, giã gạo gói bánh ngêi Việt Nam lại nhớ đến câu đố quen thuộc tiếng: Thịt mỡ da hành câu đối đỏ Cây nêu tràng pháo bánh trng xanh Quang cảnh làm thêm yêu quý văn hoá cổ truyền dân tộc làm sống li truyn thuyt bánh Chng bánh Giầy hai thứ bánh thiếu đợc mâm cỗ tết cổ truyền dân tộc Việt Nam, thiếu coi hơng vị ngày tết thiếu nhiều Đây truyền thuyết phong tục làm bánh chưng, bánh giầy ngày tết, đề cao thờ kính Trời, Đất tổ tiên nhân dân, đồng thời ca ngợi tài phẩm chất cha ông ta việc tìm tịi, xây dựng văn hố đậm đà sắc, phong vị dân tộc Víi hai thứ bánh có nguồn gốc nh nào? Có ý nghĩa sao? Bài hôm trả lời câu hỏi b Dạy nội dung HOT NG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ I Đọc tìm hiểu chung Đọc kể ? Nêu yêu cầu đọc mẫu, học sinh - Giọng đọc chậm rÃi, tình cảm Lời đọc, nhận xét nói thần giấc mộng Lang Liêu, giọng ân cần.Giọn vua Hùng đĩnh đạc, khoẻ Kể: ? Tóm tắt néi chÝnh cđa trun? Hïng V¬ng cã tíi 20 ngêi Lúc (kể ngắn nhng đủ ý mạch già để chọn ngời nối ngôi, nhà vua lạc) điều kiện: Không thiết phải trởng, làm vừa ý vua lễ tiên Vơng đuợc vua trun ng«i ... phn: - Ki? ??n thức: - Phơng pháp: `````````````````````````````o0o````````````````````````````` Ngy soạn: Ngày dạy … / / 2 017 Lớp dạy 6a1 6a2 TiÕt Híng dÉn học thªm văn bản: B¸nh chng b¸nh giÀy 6a3... `````````````````````````````o0o````````````````````````````` Ngy soạn: Ngày dạy … / / 2 017 Lớp dạy 6a1 6a2 6a3 TiÕt Tiếng việt Tõ vµ cÊu tạo từ tiếng việt Nm 2 017 Mục tiêu a Về ki? ??n thức - Giúp HS hiểu đợc từ đặc điểm cấu tạo từ tiếng... ? Tóm tắt ki? ??u cấu tạo từ tiếng việt vào bảng? T T n Từ phức Từ ghép 15 ’ Từ láy II LuyÖn tËp Bài tập ? Từ ngu? ??n gốc, cháu thuéc a Các từ ngu? ??n gốc, cháu thuộc ki? ?u cấu tạo từ nào? kiu cu to t