Kết thúc trò chơi cô cùng trẻ đếm xem hai đội lấy được bao nhiêu bông hoa đúng theo yêu cầu, đội nào lấy được nhiều bông hoa đúng yêu cầu hơn đội đó thắng cuộc. - Cô nhận xét quá tr[r]
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG Môn : Làm quen chữ Đề tài: LQCC “u, ư” Chủ điểm: Nghề nghiệp Người dạy: Vũ Thị Hạnh Ngày dạy: 10/11/2015 I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ nhận biết phát âm chữ u, - Trẻ nhận chữ u, từ - Trẻ tìm giống khác chữ u, 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phát âm - Kĩ so sánh chữ - Phát triển ngôn ngữ, khả tri giác, ý, ghi nhớ có chủ định 3/ Thái độ: - Trẻ biết yêu thương, kính trọng người lao động, có ước mơ làm nghề có ích tương lai II/ Chuẩn bị: - Máy tính, ti vi - Thẻ chữ cho cháu - Tranh lô tô “gặt lúa”, “tát nước” - Hoa chữ cái, rổ đựng cho đội III/ Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, giải thích, sửa sai, động viên, khích lệ IV/ Tiến hành hoạt động: 1/ Hoạt động 1: Ôn định: - Lớp hát "lớn lên cháu lái máy cày" - Trò chuyện với trẻ số nghề phổ biến xã hội + Các vừa hát hát nói nghề gì? + Ngồi xã hội còn có nghề gì? - Cô khái quát lại kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa số nghề (bác sĩ, xây dựng, đội, dạy học), giáo dục trẻ lợi ích nghề, lòng yêu thương, kính trọng người lao động, có ước mơ làm nghề có ích tương lai 2/ Hoạt động 2: Làm quen chữ u, - Cho trẻ xem số hình ảnh nghề nơng Hỏi trẻ nghề gì? - Đọc câu đố trâu - Cho xuất tranh trâu bừa - Cô cho trẻ đọc từ “con trâu bừa” - Cô ghép từ thẻ thẻ chữ - Cô mời trẻ lên tìm chữ học từ (chữ o, a, â) đọc chữ - Cơ giới thiệu chữ cáiu, * Làm quen chữ u: - Cô cho trẻ quan sát chữ u - Mô tả cấu tạo chữ u - Mô tả cách phát âm chữ u * Làm quen chữ u: - Cô cho trẻ quan sát chữ - Mô tả cấu tạo chữ - Mô tả cách phát âm chữ - Cô cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ u, - Cô giới thiệu chữ u, in hoa, in thường, viết thường - Hỏi trẻ chữ u, in hoa, in thường, viết thường giống khác nào? - Cho trẻ đọc * So sánh chữ u, ư: - Cô hỏi trẻ điểm giống khác cấu tạo chữ u chữ - Cô khái quát lại: + Giống nhau: gồm có nét móc đơn bên trái nét thẳng bên phải + Khác nhau: chữ có thêm dấu móc bên gắn liền với nét thẳng * Kiểm tra, sửa sai - Cô gọi trẻ lên chọn chữ u, (Chơi trò chơi Kismat) 3/ Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập * TC1: Cánh kì diệu - Cô giới thiệu trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi trò chơi + Cách chơi: ô cửa mở ra, có chữ trẻ chon nhanh thẻ chức cái/tranh lơ tơ có từ chữ lênvà phát âm chữ cái/đọc từ - Tiến hành cho trẻ chơi * TC2: Hái hoa chữ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi + Cách chơi: Khi có hiệu lện cơ, lần lượt bạn mỗi đội sẽ chạy lên, chui qua cổng, chọn bơng hoa có chữ u, mang để vào rổ đội + Luật chơi: Trẻ chui qua cổng không làm đổ cổng, trẻ trước lấy hoa xong quay vạch xuất phát trẻ chạy lên Trẻ chơi đến nhạc kết thúc hai đội phải dừng lại Kết thúc trò chơi cô cùng trẻ đếm xem hai đội lấy hoa theo yêu cầu, đội lấy nhiều hoa yêu cầu đội thắng - Cơ nhận xét q trình hoạt động trẻ, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ - Kết thúc chuyển hoạt động ... c? ?u tạo chữ u - Mô tả cách phát âm chữ u * Làm quen chữ u: - Cô cho trẻ quan sát chữ - Mô tả c? ?u tạo chữ - Mô tả cách phát âm chữ - Cô cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ u, - Cô giới thi? ?u chữ u, ... thi? ?u trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi + Cách chơi: Khi có hi? ?u lện cơ, lần lượt bạn mỗi đội sẽ chạy lên, chui qua cổng, chọn bơng hoa có chữ u, mang để vào rổ đội + Luật chơi: Trẻ chui... đếm xem hai đội lấy hoa theo y? ?u câ? ?u, đội lấy nhi? ?u hoa u câ? ?u đội thắng - Cơ nhận xét trình hoạt động trẻ, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ - Kết thúc chuyển hoạt động