* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát tranh ảnh trò chuyện về gia đình - Dùng phấn vẽ các kiểu nhà trên sân trường - Quan sát các kiểu nhà xung quanh trường * Chơi vận động: + Bắt chước tạ[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: LÀM QUEN CHỮ CÁI: E,Ê
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 23/10/2018
Ngày giảng : 23/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)LÀM QUEN CHỮ CÁI: E,Ê
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép - Trò chuyện xem tranh ảnh gia đình - Cho trẻ chơi tự góc
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Gia đình - Nấu ăn - Bác sĩ - Đóng kịch: Tích Chu, ba tiên + Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp đồ dùng gia đình + Góc nghệ thuật: Vẽ nặn người thân, cắt dán gia đình, làm đồ chơi đồ dùng gia đình Nặn đồ dùng gia đình + Góc sách: - Đọc truyện gia đình: Tích Chu, Ba cô gái, hai anh em, khế - Đọc ca dao, tục ngữ gia đình Làm sách gia đình - Tìm chữ e,ê
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trị chuyện tranh, người thân gia đình, địa gia đình bé + Gia đình có người? Là ai? Họ làm việc đâu? + Địa nhà đâu? - Giáo dục trẻ yêu quý thành viên gia đình
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trị chuyện
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: Kiểm tra sức khoẻ - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động : Kết hợp tập theo hát: “Cả nhà thương nhau” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát tranh ảnh trị chuyện gia đình - Dùng phấn vẽ kiểu nhà sân trường - Quan sát kiểu nhà xung quanh trường * Chơi vận động: + Bắt chước tạo dáng, tìm số nhà, chạy theo bóng * Chơi theo ý thích: Chơi tự với đồ chơi ngồi trời
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát hát: Cả nhà thương + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói điều gì? + Tình cảm người gia đình nào? GD: Trẻ u thương, kính trọng cha mẹ Thỏa thuận chơi Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi Cơ cho trẻ quan sát góc chơi -Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: -Trẻ góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ cô thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời -Trẻ lắng nghe - -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ góc mà chọn - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc Trẻ nhận xét Thu dọn đồ chơi Trẻ hát Trả lời -Trẻ lắng nghe - -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ góc mà chọn - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Ba gọn nến lung linh” - Cơ trị chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát tranh ảnh trị chuyện gia đình - Gia đình gồm có ai? - Cơng việc thành viên gia đình - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ người nhà * TCVĐ: Trò chơi: Bắt chước tạo dáng, tìm số nhà, chạy theo bóng + Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm số nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát trẻ chơi - Cơ động viên, khích lệ trẻ trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hôm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
(4)-VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phịng học thơng minh vào thứ 3, - Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Ôn học * Biểu diễn hát chủ đề
B Hoạt động học
Tên bài: Làm quen chữ cái: e,ê
Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao qt chung, xử lí tình sảy ăn -Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ bao quát, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh + Cơ hướng dẫn trẻ gấp quần áo -Ơn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân thể - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Cho trẻ hát hát chủ đề gia đình
(5)Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Vịng quay đốn chữ; Ai thông minh
Ngày soạn: 23/10/2018
Ngày dạy: 23/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ e, ê - Phát âm xác chữ cái: e, ê - Trẻ tìm phân biệt chữ e, ê từ, nhóm - Trẻ nhận biết cấu tạo chữ e, ê - Trẻ nhận biết chữ e, ê thơng qua trị chơi
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết trả lời câu hỏi cô nêu ý tưởng Rèn khả quan sát , so sánh cho trẻ -Chơi biết phối hợp với bạn
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật học - Biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm đến người
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Phịng học thông minh kết nối 2 Đồ dùng trẻ
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Phịng học thơng minh kết nối III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Gửi hình quảng bá hát Ba nến lung linh - Cho trẻ hát “Ba nến lung linh” - Các vừa hát hát gì? - Trị chuyện gia đình tronng hát + Nhà có ? - Con có yêu bố mẹ khơng? => GD: Các phải yêu thương bố minhfnghe lời ông bà cha mẹ, biết giúp đỡ gia đình làm cơng việc vừa sức Giới thiệu - Cô giới thiệu mới: Làm quen chữ e, ê 3.Hướng dẫn *HĐ 1: Làm quen chữ e - Các ơi! Cơ có ảnh đẹp , có muốn xem ảnh khơng? - Cơ Quảng bá hình ảnh cho trẻ xem ảnh “Mẹ bế bé” cho trẻ xem hỏi Bức tranh mẹ làm gì? -Dưới ảnh có từ “Mẹ bế bé” đọc từ “Mẹ bế bé” cô (và cô cho lớp đọc ) - Từ “Mẹ bế bé” ghép nhiều chữ lại với có chữ mà học không? - Vậy cô mời bạn lên tìm đọc to lớp chữ học - Cả lớp thấy bạn tìm
(6)-chữ học chưa? - Cô giới thiệu học hơm tìm hiểu -chữ e - Cô phát âm lần - Cả lớp phát âm 2-3 lần - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái phát âm - Cá nhân trẻ phát âm, cô ý sửa sai - Cả lớp phát âm + Ai biết chữ e có cấu tạo nào? - Chữ “e” có cấu tạo nét ngang nét cong hở phải - Cô giới thiệu kiểu chữ “e” “e” in thường, “e” viết thường, “E” in hoa,“E” viết hoa -Cho lớp phát âm lại chữ “e” lần * HĐ 2: Làm quen chữ ê - Cơ Quảng bá hình ảnh tranh “Mẹ yêu bé” cho trẻ đọc “Mẹ yêu bé” cô - Từ “Mẹ yêu bé” ghép nhiều chữ - Các tìm từ xem chữ vừa học xong? Có chữ ? - Sử dụng gửi tập tin có chữ ê - Cơ giới thiệu chữ ê có cấu tạo gần giống với chữ e chữ ê có thêm mũ đầu - Cơ phát âm lần cho trẻ phát âm “ê” hình thức - Cả lớp phát âm 2-3 lần - Từng tổ phát âm - Cá nhân trẻ phát âm Cô ý sửa sai - Cả lớp phát âm lại - Ai có nhận xét chữ “ê”? - Chữ “ê” gồm có nét ngang , nét cong hở phải dấu mũ đầu - Cô giới thiệu kiểu chữ “ê”: ê in thường, ê viết thường, ê in hoa, ê viết hoa *HĐ 3: So sánh chữ “e” chữ “ê” - Cô cho đọc lại hai chữ cho trẻ nhận xét : - Đặc điểm giống nhau? ( Chữ e chữ ê giống điểm hai chữ có nét ngang nét cong hở phải) - Đặc điểm khác nhau? ( Chữ ê có mũ đầu) HĐ 4: Luyện tập *Trị chơi 1: Vịng quay đốn chữ (quảng bá phim ảnh) - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Vịng quay đốn chữ - Cách chơi: Cơ có vịng trịn chữ cái, ô tương ứng chữ Khi ấn nút quay kim quay dừng chữ đọc chữ - Luật chơi: Đội đọc xác chữ sau lần quay đội dành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi - Cô động viên nhận xét trẻ * Trị chơi 2: “Ai thơng minh hơn” - Cô dùng chế độ khảo sát - Câu hỏi sai - Chữ “ê” gồm có nét ngang, nét cong hở phải dấu mũ đầu hay sai -Câu hỏi nhiều lựa chọn - Chữ có cấu tạo nét thẳng ngang nét cong hở phải chữ gì? A e B ê C ô - Động viên nhận xét trẻ Củng cố - Hơm vừa học gì? - Hơm chơi trị chơi gì? Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương