kham pha xa hoi 5 tuoi

Cô cho trẻ gửi thông điệp yêu thương, lời chúc đến các thầy cô giáo Cô nêu luật chơi,cách chơi cho trẻ tham gia chơi trò chơi.. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi,nhận xét kh[r]

Trang 1

Giáo án Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài: Trò chuyện về nghề dịch vụ

Chủ đề: Nghề Nghiệp Đối tượng: 5 - 6 tuổi

Số lượng: Cả lớp Thời gian: 30-35 phút Ngày dạy: 23/12/2014

Người dạy: Nguyễn Thị Gấm

Đào Thị Dung

Địa điểm: Lớp 5T D- Khu B

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết về một số nghề dịch vụ là công việc góp phần phục vụ cho cuộc sống

của mọi người

2 Kĩ năng

- Trẻ nói được tên gọi,công việc,lợi ích và mối quan hệ giữa các nghề dịch vụ với

nhau

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô,tham gia trò chơi đúng luật.

3 Thái độ

- Có ý thức xây dựng bài cùng cô và các bạn trong lớp

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn những người làm nghề dịch vụ phục vụ

cuộc sống

II Chuẩn bị

1 Địa điểm: tại lớp 5 tuổi D – Khu B

2 Môi trường hoạt động: Sạch sẽ, thoáng mát

3 Đồ dùng

a Đồ dùng của cô

- Quần áo sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng

- Giáo án,giáo án powpoin

- Đàn, máy tính,máy chiếu

Trang 2

- Mô hình ngôi nhà có hình ảnh nghề dịch vụ vận tải,nghề bán hàng.

b Đồ dùng của trẻ

- Cột hề tháp làm đường zích zắc cho trẻ đi

- Đồ dùng của nghề dịch vụ vận tải và dịch vụ bán hàng

III Cách tiến hành

Thờ

i

gian

trẻ

3

phút

15-17

phút

1.Ổn định tổ

chức, giới

thiệu bài

2 Nội dung

chính

HĐ 1:Trò

chuyện về

một số nghề

dịch vụ

Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp và cho trẻ hát cùng cô một bài hát trước khi cùng tìm hiểu về một số nghề dịch vụ.Cô cho quan sát một số hình ảnh về nghề dịch vụ

Cô GT cùng trẻ về một số nghề dịch vụ mà

cô và trẻ sẽ cùng trò chuyện,khám phá

Quan sát hình ảnh và đàm thoại

*Trò chuyện về nghề dịch vụ vận tải.

Cô đọc câu đố về “Máy bay” sau đó cô GT Máy bay là phương tiện của nghề dịch vụ

vận tải hàng không

Cô hỏi trẻ có ai làm việc trên Máy bay?Chú

Phi công mặc trang phục gì?Chú làm công việc gì?

Ngoài chú Phi công thì còn ai làm việc trên Máy bay nữa?Cô hỏi trẻ trang phục của Nữ

tiếp viên hàng không Việt Nam là gì? Khi làm việc trên máy bay thì Nữ tiếp viên hàng không làm những công việc gì?

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Tàu hỏa”,hỏi trẻ đây là gì?Nó là phương tiện vận tải gì?

Ai là người điều khiển phương tiện này?

Công việc và nhiệm vụ của nghề dịch vụ

vận tải đường sắt là làm gì?

Cô hỏi trẻ ngoài Máy bay và Tàu hỏa thì

nghề dịch vụ vận tải còn có các phương tiện gì tham gia nữa? Nó làm công việc gì?

* Trò chuyện về nghề dịch vụ bán hàng.

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số công việc của nghề dịch vụ bán hàng hỏi trẻ ai

Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trang 3

5-7

phút

5

phút

Trò chơi vận

động

HĐ 2:Trẻ

nêu ý nghĩa

và mối liên

hệ giữa nghề

dịch vụ vận

tải và nghề

dịch vụ bán

hàng.

3-Ôn luyện

củng cố.

Trò chơi “Ai

chọn đúng”

đây?Đang làm gì?Phương tiện của nghề dịch vụ bán hàng là gì?Người bán hàng thường bán các sản phẩm của mình ở đâu?

Các sản phẩm bán ra để làm gì?Nếu là một người bán hàng thì con sẽ có thái độ như thế nào đối với người mua hàng?

Cô cho trẻ chơi vận động “Một phút thư giãn”

Cô cho trẻ đứng lên vận động theo nhạc bài

“Anh phi công ơi” 1-2 lần

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về nghề dịch vụ vận tải và dịch vụ bán hàng,hỏi trẻ ý nghĩa của các nghề này đối với con người trong xã hội và với các nghề khác như thế nào?

Cô hỏi trẻ: Theo con nghề dịch vụ vận tải và nghề dịch vụ bán hàng có mối liên hệ

như thế nào?

 Giáo dục

Nghề dịch vụ là một trong những nghề rất quan trọng trong sự phát triển của xã hội và

sự phát triển con người chính vì thế mà

chúng ta cần phải biết yêu quý những người làm công việc nhằm phục vụ cho cuộc sống tốt đẹp hơn

Cô nêu luật chơi,cách chơi cho trẻ tham gia chơi trò chơi

Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi,nhận xét khen trẻ

Cô hỏi lại trẻ tên bài học,nhận xét,củng cố,khen trẻ

 Kết thúc

Cho trẻ hát “Anh phi công ơi” ra ngoài

Trẻ vận động cùng cô

Trẻ nêu ý kiến Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ kiểm tra kết quả

Trẻ trả lời Trẻ hát và ra ngoài

Trang 4

Giáo án Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài: Trò chuyện về nghề dịch vụ

Chủ đề: Nghề Nghiệp Đối tượng: 5 - 6 tuổi

Số lượng: Cả lớp Thời gian: 30-35 phút Ngày dạy: 23/12/2014

Địa điểm: Lớp 5T D- Khu B

IV Mục đích, yêu cầu

4 Kiến thức

- Trẻ biết về một số nghề dịch vụ là công việc góp phần phục vụ cho cuộc sống

của mọi người

5 Kĩ năng

- Trẻ nói được tên gọi,công việc,lợi ích và mối quan hệ giữa các nghề dịch vụ với

nhau

6 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn những người làm nghề dịch vụ phục vụ

cuộc sống

V Chuẩn bị

4 Địa điểm: tại lớp 5 tuổi D – Khu B

5 Môi trường hoạt động: Sạch sẽ, thoáng mát

6 Đồ dùng

c Đồ dùng của cô

Trang 5

- Giáo án,giáo án powpoin

- Đàn, máy tính,máy chiếu

- Mô hình ngôi nhà có hình ảnh nghề dịch vụ vận tải,nghề bán hàng

d Đồ dùng của trẻ

- Cột hề tháp làm đường zích zắc cho trẻ đi

- Đồ dùng của nghề dịch vụ vận tải và dịch vụ bán hàng

VI Cách tiến hành

Thờ

i

gian

trẻ

3

phút

15-17

phút

thiệu bài

2 Nội dung

chính

HĐ 1:Trò

chuyện về

một số nghề

dịch vụ

Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp và cho trẻ hát cùng cô một bài hát trước khi cùng tìm hiểu về một số nghề dịch vụ.Cô cho quan sát một số hình ảnh về nghề dịch vụ

Cô GT cùng trẻ về một số nghề dịch vụ mà

cô và trẻ sẽ cùng trò chuyện,khám phá

Quan sát hình ảnh và đàm thoại

*Trò chuyện về nghề dịch vụ vận tải.

Cô đọc câu đố về “Máy bay” sau đó cô GT Máy bay là phương tiện của nghề dịch vụ

vận tải hàng không

Cô hỏi trẻ có ai làm việc trên Máy bay?Chú

Phi công mặc trang phục gì?Chú làm công việc gì?

Ngoài chú Phi công thì còn ai làm việc trên Máy bay nữa?Cô hỏi trẻ trang phục của Nữ

tiếp viên hàng không Việt Nam là gì? Khi làm việc trên máy bay thì Nữ tiếp viên hàng không làm những công việc gì?

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Tàu hỏa”,hỏi trẻ đây là gì?Nó là phương tiện vận tải gì?

Ai là người điều khiển phương tiện này?

Công việc và nhiệm vụ của nghề dịch vụ

vận tải đường sắt là làm gì?

Cô hỏi trẻ ngoài Máy bay và Tàu hỏa thì

nghề dịch vụ vận tải còn có các phương tiện gì tham gia nữa? Nó làm công việc gì?

* Trò chuyện về nghề dịch vụ bán hàng.

Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời

Trang 6

5-7

phút

5

phút

Trò chơi vận

động

HĐ 2:Trẻ

nêu ý nghĩa

và mối liên

hệ giữa nghề

dịch vụ vận

tải và nghề

dịch vụ bán

hàng.

3-Ôn luyện

củng cố.

chọn đúng”

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số công việc của nghề dịch vụ bán hàng hỏi trẻ ai đây?Đang làm gì?Phương tiện của nghề dịch vụ bán hàng là gì?Người bán hàng thường bán các sản phẩm của mình ở đâu?

Các sản phẩm bán ra để làm gì?Nếu là một người bán hàng thì con sẽ có thái độ như thế nào đối với người mua hàng?

Cô cho trẻ chơi vận động “Một phút thư giãn”

Cô cho trẻ đứng lên vận động theo nhạc bài

“Anh phi công ơi” 1-2 lần

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về nghề dịch vụ vận tải và dịch vụ bán hàng,hỏi trẻ ý nghĩa của các nghề này đối với con người trong xã hội và với các nghề khác như thế nào?

Cô hỏi trẻ: Theo con nghề dịch vụ vận tải và nghề dịch vụ bán hàng có mối liên hệ

như thế nào?

 Giáo dục

Nghề dịch vụ là một trong những nghề rất quan trọng trong sự phát triển của xã hội và

sự phát triển con người chính vì thế mà

chúng ta cần phải biết yêu quý những người làm công việc nhằm phục vụ cho cuộc sống tốt đẹp hơn

Cô hỏi lại trẻ tên bài học,nhận xét,củng cố,khen trẻ

 Kết thúc

Cho trẻ hát “Anh phi công ơi” ra ngoài

Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

Trẻ kiểm tra kết quả

Trẻ trả lời

Trẻ hát và ra ngoài

Trang 7

Giáo án

Lĩnh vực: Phát triển tình cảm quan hệ xã hội

Hoạt động: Khám phá xã hội

Đề tài: Trò chuyện về công việc của cô giáo mầm non Chủ đề: Nghề Nghiệp

Đối tượng: 5 - 6 tuổi

Số lượng: 27 trẻ Thời gian: 30-35 phút Ngày dạy: 15/ 11/2016

Địa điểm: Lớp 5T D - Khu B

I - Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết về một số công việc hàng ngày của cô giáo mầm non , biết ý nghĩa của

công việc đó góp phần phục vụ cho xã hội và cuộc sống của mọi người

2 Kĩ năng

- Trẻ nói được tên gọi,công việc,ý nghĩa về công việc của cô giáo mầm non.

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn những người làm nghề giáo viên đã chăm

sóc và dạy dỗ cho trẻ thành người có ích

II - Chuẩn bị

- Địa điểm: tại lớp 5 tuổi D – Khu B

- Môi trường hoạt động: Sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng

+ Đồ dùng của cô

Quần áo sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng

Trang 8

Giáo án, giáo án powpoin

Máy tính, tivi

2 bảng cho trẻ dán tranh

+ Đồ dùng của trẻ

Quần áo sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng

Vòng cho trẻ bật

Tranh về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp

III - Cách tiến hành

Thờ

i

gian

của trẻ

3

phút

15-17

phút

thiệu bài

2 Nội dung

chính

2 1

Trò chuyện

về công việc

của cô giáo

mầm non

Cô mời trẻ lại gần cô, giới thiệu khách cô đọc câu đố,đặt câu hỏi về một số nghề trong xã hội cho trẻ biết, trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp và hỏi trẻ về tháng đang thực hiện và

sự kiện trọng tâm trong tháng là sự kiện gì?

Cô giới thiệu cho trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam và giới thiệu cho trẻ tên bài học, cho trẻ hát cùng cô.Cô cho trẻ về ngồi thành 3 tổ hình chữ U

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về công việc của

cô giáo mầm non ở lớp,đàm thoại hỏi trẻ:

Cho trẻ quan sát bức tranh cô đón trẻ vào lớp và hỏi trẻ có nhận xét gì về bức tranh này, cô có thể hỏi trẻ kể tên về cô giáo của trẻ, hỏi trẻ trong bức tranh có những ai, đang làm gì? Cô cho trẻ gọi tên hoạt động trong bức tranh Cô cho trẻ quan sát tiếp hình ảnh cô giáo cho trẻ tập thể dục buổi sang, hỏi trẻ cô giáo và các bạn đang làm gì? Đây là hoạt động gì? Tập thể dục buổi sáng có tác dụng gì cho trẻ? Cô cho trẻ gọi tên Cứ thế cô cho trẻ quan sát những hình ảnh tiếp theo và cho trẻ kể tên về các hoạt động hàng ngày mà cô giáo đã thực hiện ở lớp để chăm sóc và dạy dỗ trẻ: Cho trẻ kể về các hoạt động học cho trẻ; các hoạt động ngoài trời; tổ chức cho trẻ hoạt động góc rèn kĩ năng sống cho trẻ; tổ chức vệ sinh và

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời ngày 20 - 11

Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trang 9

5

phút

5

phút

1- 2

phút

Trẻ vận động

2.2.mở rộng

về một số

nghề giáo

viên khác

2.3-Ôn luyện

củng cố.

chọn đúng

3.Kết thúc

hoạt động ăn – ngủ cho trẻ; cô cho trẻ ăn bữa

xế ; cho trẻ ôn luyện chiều; trả trẻ; hình ảnh

cô chuẩn bị giáo án trước khi giảng dạy trẻ …

Cô đặt câu hỏi cho trẻ theo từng hình ảnh với hệ thống câu hỏi mở giúp trẻ mạnh dạn tự tin trả lời và giúp trẻ nắm bắt được các công việc mà cô giáo đã thực hiện hàng ngày ở lớp

Cô cho trẻ vận động “Một phút thư giãn”

theo bài hát “mẹ và cô” 1-2 lần

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về một số nghề giáo viên ở các cấp học khác và đặt câu hỏi hoặc giới thiệu cho trẻ về các nghề đó

 Giáo dục

Nghề giáo viên là một trong những nghề rất quan trọng trong sự phát triển của xã hội và sự phát triển con người chính vì thế mà chúng ta cần phải biết yêu quý những người làm công việc giáo viên mầm non và những người thầy

cô giáo khác nhằm cho trẻ kiến thức và giúp trẻ phát triển toàn diện nhân cách, trở thành người có ích xã hội Cô cho trẻ gửi thông điệp yêu thương, lời chúc đến các thầy cô giáo

Cô hỏi lại trẻ tên bài học,nhận xét,củng cố, khen trẻ

Cho trẻ hát “ Thương lắm thầy cô ơi” ra ngoài

Trẻ lắng nghe

Trẻ gửi lời chúc

Trẻ kiểm tra kết quả Trẻ trả lời Trẻ hát và ra ngoài

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	31,85 KB