| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Aunapu F.FI (1994), Quản lí là gì? NXB Khoa học và Kỹ thuật. Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Aunapu F.FI (1994), "Quản lí là gì |
| Tác giả: |
Aunapu F.FI |
| Nhà XB: |
NXB Khoa học và Kỹ thuật. Hà Nội |
| Năm: |
1994 |
|
| 2. Nguyễn Thanh Bình (2008), Giáo dục Việt Nam trong thời kỳ đổi mới, NXB Đại học Sư phạm. Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nguyễn Thanh Bình (2008), "Giáo dục Việt Nam trong thời kỳ đổi mới |
| Tác giả: |
Nguyễn Thanh Bình |
| Nhà XB: |
NXB Đạihọc Sư phạm. Hà Nội |
| Năm: |
2008 |
|
| 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Chương trình phát triển giáo dục trung học |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), "Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tậptheo định hướng phát triển năng lực học sinh |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2014 |
|
| 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011) |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2011 |
|
| 5. Nguyễn Hữu Châu (chủ biên), Giáo dục Việt Nam những năm đầu thế kỷ XXI, NXB Giáo dục, 2007 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nguyễn Hữu Châu (chủ biên), "Giáo dục Việt Nam những năm đầu thế kỷ XXI |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
|
| 6. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Lý luận đại cương về quản lí, NXB giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), "Lý luận đại cương về quản lí |
| Tác giả: |
Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc |
| Nhà XB: |
NXB giáo dục |
| Năm: |
1996 |
|
| 7. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2005), Những xu thế quản lí hiện đại và việc vận dụng vào quản lí giáo dục, Khoa sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2005), "Những xu thế quản lí hiện đạivà việc vận dụng vào quản lí giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc |
| Năm: |
2005 |
|
| 8. Vũ Việt Dũng, Bùi Tất Hiếu, Trần Văn Thùy, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội, Hệ thống Thông tin Quản lý 2007 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vũ Việt Dũng, Bùi Tất Hiếu, Trần Văn Thùy, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội |
|
| 9. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị Quốc gia |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), "Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứXI |
| Tác giả: |
Đảng Cộng sản Việt Nam |
| Nhà XB: |
NXB Chính trị Quốc gia |
| Năm: |
2011 |
|
| 10. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai ban chấp hành TW khóa VIII, NXB Chính trị Quốc gia |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), "Văn kiện Hội nghị lần thứ hai ban chấp hànhTW khóa VIII |
| Tác giả: |
Đảng Cộng sản Việt Nam |
| Nhà XB: |
NXB Chính trị Quốc gia |
| Năm: |
1997 |
|
| 11. Vũ Cao Đàm (1998), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học - Kỹ thuật, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vũ Cao Đàm (1998), "Phương pháp luận nghiên cứu khoa học |
| Tác giả: |
Vũ Cao Đàm |
| Nhà XB: |
NXB Khoa học -Kỹ thuật |
| Năm: |
1998 |
|
| 12. Vương Thanh Hương (2007), Hệ thống thông tin Quản lý giáo dục, Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB ĐHSP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vương Thanh Hương (2007), "Hệ thống thông tin Quản lý giáo dục, Một số vấnđề lý luận và thực tiễn |
| Tác giả: |
Vương Thanh Hương |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2007 |
|
| 13. Vương Thanh Hương, Luận án Tiến sĩ giáo dục học, Viện chiến lược và chương trình giáo dục, 2003 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thông tin quản lý giáo dục phổ thông |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vương Thanh Hương, Luận án Tiến sĩ giáo dục học, Viện chiến lược và chươngtrình giáo dục, 2003 |
|
| 14. Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm, Nghiêm Đình Vỳ (2002), Giáo dục thế giới đi vào thế kỷ XXI, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm, Nghiêm Đình Vỳ (2002), "Giáo dụcthế giới đi vào thế kỷ XXI |
| Tác giả: |
Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm, Nghiêm Đình Vỳ |
| Nhà XB: |
NXB Chính trị Quốc gia |
| Năm: |
2002 |
|
| 15. Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (1986), Giáo dục học, tập NXB Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (1986), "Giáo dục học |
| Tác giả: |
Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ |
| Nhà XB: |
NXB Hà Nội |
| Năm: |
1986 |
|
| 16. Phạm Minh Hạc, Mười năm đổi mới giáo dục, NXB giáo dục, 1996 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phạm Minh Hạc, "Mười năm đổi mới giáo dục |
| Nhà XB: |
NXB giáo dục |
|
| 17. Bùi Minh Hiền, Lịch sử giáo dục Việt Nam, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2004 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bùi Minh Hiền, "Lịch sử giáo dục Việt Nam |
| Nhà XB: |
Nxb Đại học Sư phạm |
|
| 18. Harold Hoontz, Những vấn đề cốt yếu của quản lý , (Người dịch : Vũ Thiếu, Nguyễn Mạnh Quân, Nguyễn Đăng Dậu), NXB Khoa học - Kỹ thuật, Hà Nội (1992) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Harold Hoontz, "Những vấn đề cốt yếu của quản lý |
| Nhà XB: |
NXB Khoa học - Kỹ thuật |
|
| 19. Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển giáo dục học, Nxb từ điển Bách khoa Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo (2001), "Từ điểngiáo dục học |
| Tác giả: |
Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo |
| Nhà XB: |
Nxb từ điển Bách khoa Hà Nội |
| Năm: |
2001 |
|
| 20. Bùi Minh Hiền (2011), Quản lí giáo dục, NXB ĐHSP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bùi Minh Hiền (2011), "Quản lí giáo dục |
| Tác giả: |
Bùi Minh Hiền |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2011 |
|
![Sơ đồ 1.1. Mô hình hệ thống thông tin được mô tả sau đây - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/so-do-mo-hinh-he-thong-thong-ta-1024122.png)
![- Tính chính xác hình thức, nội dung, - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/tinh-chinh-xac-hinh-thuc-noi-dung-1024123.png)
![Điểm trung bình (Mean) trong bảng Statistics (của phần mềm SPSS) của mỗi2.2.6.2. Xử lý kết quả khảo sát - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/diem-trung-binh-mean-bang-statistics-phan-khao-1024124.png)
![Bảng 2.2. Đánh giá của CBGV về mức độ thực hiện các hoạt động thiết lập các nguồn đữ liệu và xác định các loại thông tin cần thiết - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-dong-thiet-nguon-lieu-dinh-thiet-1024125.png)
![Bảng 2.3. Đánh giá của SV về mức độ thực hiện các hoạt động thiết lập các nguồn đữ liệu và xác định các loại thông tin cần thiết - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-dong-thiet-nguon-lieu-dinh-thiet-1024126.png)
![Bảng 2.4. Ý kiến của CBQL về nguồn thôngtin chủ yếu được sử dụng để khai thác các loại thông tin - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-kien-cbql-nguon-thongtin-dung-loai-thong-1024127.png)
![Bảng dưới đây mô tả mức độ đánh giá của CBQL, CBGV và SV về việc - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-ta-muc-do-danh-gia-cbql-cbgv-1024128.png)
![Bảng 2.6. Đánh giá của CBQL về việc xử lý số liệu và đánh giá độ chính xác, tin cậy của thông tin cung cấp bởi EMIS - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-lieu-danh-cay-thong-cap-emis-1024129.png)
![Bảng 2.7. Đánh giá của CBGV về việc xử lý số liệu và đánh giá độ chính xúc, tỉn cậy của thông tỉn cung cấp bởi EMTS - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-lieu-danh-tin-thong-cap-emts-1024130.png)
![Bảng 2.7. Đánh giá của CBGV và việc xử lý số liệu và đánh giá độ chính xác, tin cậy của thông tin cung cấp bởi EMIS - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-lieu-danh-cay-thong-cap-emis-1024131.png)
![Nhận thức về vai trò và - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/nhan-thuc-ve-vai-tro-va-1024132.png)
![Bảng 2.8. Đánh giả của SV về việc xử lý số liệu và đánh giá độ chính xúc, tin cậy của thông tin được cung cấp bởi EMTS - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-lieu-danh-cay-thong-cap-emts-1024133.png)
![Hình thức chia sẻ - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/hinh-thuc-chia-se-1024134.png)
![Bảng 2.10. Đánh giả của CBGYV về thực trạng việc chia sẻ thông tỉn giữa các bộ phận của EMIS - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-gia-cbgyv-thuc-trang-thong-phan-1024135.png)
![3 | Jĩnh thông bảng biểu thống kê nhất của các| 1s | sạ |13o0| 50.2 |114| 44 | 261 | 10 - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/jinh-thong-bang-bieu-thong-ke-s-sa-1024136.png)
![3 | nh thông nhất của các | ¡ị | xs |124|s12|107|442| bảng biểu thống kê 260 | 10 - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/thong-i-xs-s-bang-bieu-thong-ke-1024137.png)
![Bảng 2.12. Cơsở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động của EMTIS ở trường - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-coso-chat-thiet-phuc-hoat-dong-truong-1024138.png)
![thoại, các thiết bị nghe, nhìn, ghi, truyền hình và truyền thanh khác. - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/thoai-thiet-nghe-nhin-ghi-truyen-hinh-truyen-1024139.png)
![Bảng 2.14. Đánh giá của CBQL, CBGYV; SV về quản lý xây dựng cơ sở dữ liệu - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-gia-cbql-cbgyv-quan-dung-lieu-1024140.png)
![Bảng dưới đây mô tả ý kiến đánh giá của CBQL, CBGV và SV về xử lý số liệu và độ chính xác, tin cậy các thông tin của EMIS - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-kien-danh-lieu-do-cay-thong-emis-1024141.png)
![Bảng 2.17. Đánh giá của CBGV về quản lý việc xử lý số liệu và đánh giá độ chính xúc, tin cậy của các thông tin - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-cbgv-quan-lieu-danh-do-thong-1024142.png)
![Bảng 2.19. Đánh giá của SV về thực trạng quản lý việc chia sẻ thông tỉn giữa các bộ phận trong EMTIS - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-thuc-trang-quan-thong-phan-emtis-1024143.png)
![Bảng 2.19. Với các nội dung đánh giá của SV nhưng đối với số phiếu khảo sát đối tượng là SV kết quả cho thấy rằng nội dung đánh giá: - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-doi-phieu-khao-doi-tuong-danh-1024144.png)
![Việc chia sẻ thôngtin giữa các bộ phận quản lý EMIS là một hình thức kết nối - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/thongtin-phan-quan-emis-hinh-thuc-ket-noi-1024145.png)
![là 35 phiếu tỷ lệ thấp nhất là 38.0%. - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/phieu-ty-le-thap-1024146.png)
![Bảng 2.22. Đánh giá thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý EMI Sở trường Đại học Dược Hà Nội - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-danh-trang-huong-truong-dai-duoc-noi-1024147.png)
![Bảng 3.2. Kết quả đánh giá của CBGYV về tính cấp thiết và tính khả thỉ của các - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-ket-danh-cbgyv-tinh-cap-thiet-tinh-1024148.png)
![Bảng 3.4: Ý kiến về mức độ cấp thiết phải bổ sung, hoàn thiện trang thiết bị tin học, các phần mềm của EMTS hiện tại - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-kien-cap-thiet-thien-thiet-phan-hien-1024150.png)
![Bảng 3.8: Mức độ đáp ứng về trang thiết bị tin học, các phần mềm của EMTS sau - [123doc] - quan-ly-he-thong-thong-tin-quan-ly-giao-duc-emis-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-nghien-cuu-truong-hop-tai-truong-dai-hoc-duoc-ha-noi](https://media.store123doc.com/figures/001/024/bang-muc-do-dap-ung-trang-thiet-phan-1024151.png)