- Coâ noùi caùch chôi: Coâ coù caùc voøng, soá baïn chôi nhieàu hôn soá voøng.. Caùc baïn vöøa ñi vöøa haùt quanh voøng, khi nghe hieäu leänh thì nhaûy vaøo voøng.[r]
Trang 1Đấ̀ TÀI: Dạy Hỏt : “ BẮP CẢI XANH”
Trò chơi õm nhạc: Ai nhanh hơn?
I MĐYC:
- Trẻ biết tờn bài hỏt “Bắp cải xanh” , hiờ̉u nụ̣i dung bài hỏt.
- Rèn cho trẻ hỏt to, rõ lời bài hỏt.
- Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ hỏt, biết vụ̃ tay, lắc lư theo nhạc
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết bạn bè chơi vui vẻ với nhau, ham thích ca múa
II CHUẨN BỊ:
- Đồ dựng của cụ: bắp cải (vật thật), vũng, giỏo ỏn.
- Đồ dựng của trẻ: Chụ̃ ngồi thoỏt mỏt
- Đụ̣i hỡnh: Vũng trũn
- Địa điờ̉m: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;
Hoạt động 1:Dạy hát: Bắp cải xanh
- Cụ cho trẻ chơi“ Trời tối, trời sỏng”.
- Cụ cho trẻ quan sỏt cõy bắp cải và hỏi trẻ:
+ Đõy là gỡ?
+ Lỏ của cõy bắp cải cú màu gỡ?
+ Cõy bắp cải dựng đờ̉ làm gỡ?
- Hụm nay cụ cũng cú mụ̣t bài hỏt về cõy bắp cải.
* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.
- Hát lần 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe,
kết hợp có nhạc.
+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:
-Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ?
-Bài hỏt núi về cõy gỡ?
-Cõy bắp cải co màu gỉ?
-Trẻ chơi -Cõy bắp cải -Màu xanh
- Cho trẻ tự kờ̉
- Lắng nghe cô hát
- Bắp cải xanh
- Cõy bắp cải
- Màu xanh
- Dạ cú
Trang 2Hoạt động 2: Nghe h¸t: “Lý c©y xanh”
- C« giíi thiƯu tªn bµi h¸t.
- C« h¸t cho trỴ nghe 2 lÇn kÕt hỵp nh¹c.
Các con hát rất hay rồi, bây giờ cơ muốn tặng các con bài
hát nhé.
- Lần 1: Cơ hát trên nền nhạc Giới thiệu tên bài hát.
- Lần 2: Cơ hát và múa Cơ hỏi trẻ tên bài hát và giảng nợi
dung bài hát.
- Lần 3: Cơ mời trẻ hưởng ứng cùng cơ
Hoạt động 3:TCAN “Ai nhanh hơn”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nói cách chơi: Cô có các vòng, số bạn chơi nhiều
hơn số vòng Các bạn vừa đi vừa hát quanh vòng, khi
nghe hiệu lệnh thì nhảy vào vòng.
+ luật chơi: mỗi vòng chỉ có 1 bạn Bạn nào tìm được
vòng được cả lớp tuyên dương Bạn nào chậm chân hơn
thì phải nhảy lò cò quanh vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần, nhận xét sau mỗi lần
chơi.
- Tuyên dương trẻ.
+Lý cây xanh
- L¾ng nghe c« h¸t
+VỊ c©y xanh, l¸ xanh +Con chim
- Nghe h¸t, h¸t theo c«
-C¶ líp h¸t
- Trẻ tham gia chơi cùng cơ và bạn
Tình trạng sức khỏe:
………
………
………
Trạng thái cảm xúc hành vi:
………
………
……….
Kiến thức kỹ năng:
……….
………
………
Trang 3Thứ ba ngày 14 thang 11 năm 2017
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Tạo hình: XÉ DÁN LÁ CÂY( Tiết mẫu)
I MĐYC:
- Trẻ nhớ được tên đề tài, nắm được kỹ năng và xé dán được đề tài
- Rèn kỹ năng xé dán, kỹ năng bố cục tranh và cách phết hồ
- Giáo dục cháu biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II CHUẨN BỊ:
- Cô :Mẫu xé đã dán sẵn lá cây, giấy màu, rỗ, giấy A4, đĩa, khăn, hồ, giá treo sản phẩm
- Trẻ : Giấy màu, rổ, giấy A4, đĩa, khăn, hồ
- Địa điểm : Tại lớp
- Đội hình : Chữ U chuyển sang ngồi ghế
III TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Quan sát – làm mẫu.
- Cô cho lớp chơi trò chơi
* Quan sát và nhận xét tranh mẫu.
- Cô cho trẻ quan sát tranh cô xé dán mẫu và
đàm thoại cùng trẻ:
+Cô có tranhnói về mùagì đây? Tại sao con
biết?
+ Những chiếc lá rụng có đặc điểm gì? Được
dán như thế nào?
- Sau lời nhận xét của trẻ cô khái quát lại giúp
trẻ ghi nhớ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán: Mùa thu
- Trẻ lắng nghe
Trang 4mô tả của trẻ cho trẻ quan sát.
* Bé thực hànhxé dán
- Cô cho trẻ ngồi theo nhóm và thực hànhxé
dán
- Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ kịp
thời, nhắc trẻ chấm ít keo để không dây sang
phần khác
- Gợi mở và khuyến khích những ý tưởng
sáng tạo của trẻ
- Hướng dẫn thêm cho những trẻ yếu
Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm
của nhau, tìm ra sản phẩm đẹp
- Cô nhận xét chung, động viên tuyên dương
trẻ
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ nêu ý định của mình
- Trẻ quan sát côxé dán
- Trẻ ngồi thực hành
xé dán lá rụng theo nhóm
Tình trạng sức khỏe:
………
………
………
Trạng thái cảm xúc hành vi:
………
………
……….
Kiến thức kỹ năng:
……….
………
………
Trang 5THỂ DỤC SÁNG
Bài tập số 11
I MĐYC:
- Cháu thực hiện từng động tác đúng trình tự theo cô, phối hợp tay chân nhịp nhàng
- Tập động tác dứt khoát, kết hợp được tay nọ chân kia
- Giáo dục cháu tập trung chú ý, không chen lấn xô đẩy bạn
II CHUẨN BỊ:
- Cô: Sân sạch rộng, động tác thể dục , đồng diễn với nhạc bài " Nào chúng ta cùng tập thể dục”
- Trẻ: Đội hình 3 hàng dọc, bóng cho trẻ
- Đội hình : Vòng tròn chuyển sang hàng ngang
- Địa điểm : Tại lớp
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU
1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cháu đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô Đi mũi chân, gót chân,
nửa bàn chân, đi bình thường, chạy chậm, chạy
nhanh Chở về 3 hàng dọc
2 Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: (BT số 11 “ tập với
bóng to")
- Động tác 1: Tay
+ TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng thả
xuôi về phía trước
+ Giơ bóng lên cao kiễng gót, mắt nhìn theo
bóng
+ Về TTCB
1 HĐ1:
- Hoạt động thể dục sáng
- Trẻ thực hiện đi các kiểu chân cùng cô và bạn
- Thực hiện đúng hiệu lệnh của cô
2 HĐ2:
- Chuyển 3 hàng ngang giang hàng
- Tay đưa lên miệng thổi bóng
- Trẻ tập theo cô các động tác tay, bụng, chân
- Tập theo hiệu lệnh
- Cháu thực hiện chính xác
Trang 6+ Nhảy như quả bóng nảy Đặt bóng trước mặt,
nhảy bật tại chỗ 3 – 4 lần
3 Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cháu đi vòng tròn hít thở tự do
3 Hoạt động 3:
- Cháu hít thở tự do
Tình trạng sức khỏe:
………
………
………
Trạng thái cảm xúc hành vi:
………
………
……….
Kiến thức kỹ năng:
……….
………
………