GV hướng dẫn và + Tiến hành tập từng câu HS chú ý thực hiện - Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 lần, lần thứ 3 bắt nhịp đàn cho học sinh đọc cùng với tiếng đàn đọc nhạc kết hợp gõ phách[r]
Giáo án âm nhạc **** TUẦN 23 GV : Bon Krong Ha Hai Ngày soạn :18/ 01/2018 Ngày dạy : 25/ 01/2018 TIẾT 23 - Ôn hát : Bài NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC - Tập đọc nhạc : TĐN SỐ I MỤC TIÊU : - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát“ Ngày học”.Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,… - HS biết TĐN số – Chơi Đu sáng tác nhạc sĩ Mộng Lân,viết nhịp 3/4 Nói tên nốt nhạc,đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp - Học sinh biết đọc tên nốt nhạc ,đúng giai điệu lời ca,biết kết hợp gõ phách đánh nhịp 3/ TĐN số - HS gợi nhớ kỉ niệm thời thơ ấu để học tập hăng say biết nội dung TĐN số “ chơi đu” trò chơi dân gian quen thuộc Việt Nam II CHUẨN BỊ : Đối với GV : - Chép tập đọc nhạc vào bảng bảng phụ - Đàn đọc nhạc “ chơi đu” Đối với HS : - Chép tập đọc nhạc vào ghi tên nốt III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định – Kiểm tra sĩ số Lớp : 6A1………………………………… Lớp : 6A4……………………………… Lớp : 6A2………………………………… Lớp : 6A5……………………………… Lớp : 6A3………………………………… Lớp : 6A6……………………………… Kiểm tra cũ ( Trong lúc ôn ) Bài : Tập đọc nhạc số HĐ GV NỘI DUNG HĐ HS Nội dung GV ghi bảng Ôn hát : Bài “Ngày học” GV hướng dẫn + Luyện GV hát + Trình bày lại hát cho học sinh nghe GV đàn + Cả lớp trình bày hát GV hướng dẫn + GV sửa sai hướng dẫn cho HS hát cho Bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ đệm GV kiển tra + Gọi HS trình bày hát với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,… - Giáo viên nhận xét, đánh giá Nội dung GV giới thiệu ghi Tập đọc nhạc : TĐN số : “ Chơi đu” bảng Nhạc lời : Mộng Lân GV giới thiệu - Giáo viên cho học sinh xem vài hình ảnh trị chơi “ chơi đu” nói sơ qua trị chơi GV treo bảng phụ * Tìm hiểu nhận xét đọc: hỏi + Bài nhạc viết nhịp ? nhịp 3/ Trường THCS Liêng Trang **** HS ghi HS thực HS ý nghe HS hát HS thực HS thực HS ghi HS theo dõi HS trả lời Năm học 2017-2018 Giáo án âm nhạc **** GV : Bon Krong Ha Hai + Nêu ý nghĩa nhịp 3/ + Cao độ : Đô-rê-mi-son-la GV hướng dẫn + Trường độ : * Luyện đọc gam đô trưởng ( gam trụ, gam rãi) HS thực GV hướng dẫn * Luyện trường độ: HS thực GV hướng dẫn GV định GV hướng dẫn GV đàn *Tập đọc nhạc câu ( dịch giọng – ) + Đọc tên nốt câu : cá nhân đọc, sau lớp đọc + Bài gồm có câu, câu có nhịp + Đàn mẫu HS tập đọc nhạc HS đọc tên nốt HS ý HS nghe GV hướng dẫn + Tiến hành tập câu HS ý thực - Giáo viên đàn giai điệu câu lần, lần thứ bắt nhịp đàn cho học sinh đọc với tiếng đàn ( đọc nhạc kết hợp gõ phách ) - Mỗi câu tập từ đến lần GV hướng dẫn HS thực - Tiến hành tập câu theo lối móc xích hết * Lưu ý : nốt nhạc cuối câu ngân phách GV hướng dẫn HS thực = phách * Đọc GV đàn - Tập đọc nhạc kết hợp vỗ tay : Cả lớp đọc, sau dãy đọc * Ghép lời ca : lớp hát, sau nửa lớp hát, nửa lớp GV hướng dẫn đọc nhạc – đổi lại GV quan sát điều + Trình bày hồn chỉnh tập đọc nhạc : lớp đọc nhạc sau hát lời chỉnh + Hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp ¾ GV điều khiển * Củng cố kiểm tra Trường THCS Liêng Trang **** HS thực HS thực HS thực HS thực Năm học 2017-2018 Giáo án âm nhạc **** GV : Bon Krong Ha Hai - Gọi 1- học sinh đọc lại tập đọc nhạc - GV nhận xét động vien học sinh Củng cố - dặn dò : - Luyện tập tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 3/4 - Tập biểu diễn “ ngày học” Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Trường THCS Liêng Trang **** Năm học 2017-2018 ... Bon Krong Ha Hai + Nêu ý nghĩa nhịp 3/ + Cao độ : Đô-rê-mi-son-la GV hướng dẫn + Trường độ : * Luyện đọc gam đô trưởng ( gam trụ, gam rãi) HS thực GV hướng dẫn * Luyện trường độ: HS thực GV hướng... khiển * Củng cố kiểm tra Trường THCS Liêng Trang **** HS thực HS thực HS thực HS thực Năm học 20 17- 2018 Giáo án âm nhạc **** GV : Bon Krong Ha Hai - Gọi 1- học sinh đọc lại tập đọc nhạc - GV nhận... động vien học sinh Củng cố - dặn dò : - Luyện tập tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 3/4 - Tập biểu di? ??n “ ngày học” Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………