Đang tải... (xem toàn văn)
- Mỗi thể loại, giáo viên yêu cầu học sinh nêu đặc điểm và các bài ví dụ trong sách giáo khoa, sau đó giáo viên cho học sinh nghe các bài hát minh họa ( chỉ một vài trích đoạn ). - Giáo [r]
TUẦN 21 Ngày soạn : 02/ 01/ 2018 Ngày dạy : 09/ 01/ 2018 TIẾT 21 - Ôn tập đọc nhạc : TĐN SỐ - Âm nhạc thường thức : MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT I MỤC TIÊU : - HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số kết hợp gõ đệm đánh nhịp - HS biết đươc số thể loại hát như: hát ru, hành khúc, hát lao động … - Giáo dục cho học sinh biết số thể loại âm nhạc qua HS nhận thức thể loại hát mà học sinh thể sau II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Nhạc cụ ( đàn organ ) Chuẩn bị số hát để minh họa cho thể loại Học Sinh : SGK lớp 7, bút, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định – Kiểm tra sĩ số Lớp 7A1……………………………… Lớp 7A4…………………………………… Lớp 7A2……………………………… Lớp 7A5…………………………………… Lớp 7A3……………………………… Lớp 7A6…………………………………… Kiểm tra cũ : Gọi nhóm học gồm người trình bày hát Đi cắt lúa Bài : Âm nhạc thường thức HĐ GV GV ghi bảng GV đàn GV quan sát GV hướng dẫn GV kiểm tra GV đàn hỏi GV ghi bảng GV giới thiệu NỘI DUNG HĐ HS Nội dung : Ôn tập đọc nhạc HS ghi - Xuân - Giáo viên đàn giai điệu tập đọc nhạc HS nghe - Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm HS đọc nhạc, hát lời - Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời, sau đổi lại HS thực - Kiểm tra : gọi em ( em đọc nhạc, em hát lời, sau HS thực đổi lại ) - Giáo viên đàn giai điệu câu nhạc, yêu cầu nghe trả lời HS nhận biết đọc nhạc ( không theo thứ tự ) Nội dung : Âm nhạc thường thức: HS ghi Một số thể loại hát - Căn vào nội dung hát, hình thức trình diễn HS nghe mơi trường hồn cảnh sử dụng Người ta phân chia thể loại hát sau: a Hát ru b Hành khúc c Bài hát lao động d Bài hát sinh hoạt, vui chơi e Bài hát trữ tình, tình ca GV định GV hát minh họa GV thực GV kết luận GV hướng dẫn f Bài hát nghi lễ, nghi thức - Mỗi thể loại, giáo viên yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ví dụ sách giáo khoa, sau giáo viên cho học sinh nghe hát minh họa ( vài trích đoạn ) - Giáo viên cho học sinh nghe trích đoạn hát sau yêu cầu em xếp thể loại : - Hát khúc quân hành ( hành khúc ) - Lý kéo chài ( hát lao động ) - Bốn phương trời ( hát sinh hoạt, vui chơi ) - Thanh niên lam theo lời Bác ( hát nghi thức ) - Hồ Chí Minh đẹp tên người (bài hát trữ tình ) - Lý chiều chiều ( hát ru ) + Cách xếp mang ý nghĩa tượng trưng, khơng hồn tồn tuyệt đối * Thi đua tổ - Mỗi tổ tự chọn thể loại hát trình bày ( giáo viên đánh giá xếp loại để động viên học sinh ) HS đọc sách HS nghe HS nghe xác định thể loại HS ghi HS thực Củng cố - dặn dò : - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên số thể loại hát mà em biết - Xem trước “ Khúc ca bốn mùa” - Ôn lại cách đánh nhịp 3/ Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... khúc ) - Lý kéo chài ( hát lao động ) - Bốn phương trời ( hát sinh hoạt, vui chơi ) - Thanh niên lam theo lời Bác ( hát nghi thức ) - Hồ Chí Minh đẹp tên người (bài hát trữ tình ) - Lý chiều chiều