giao an the duc khoi 4 hk2

Các hoạt động : ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG * Hoạt động 1 : Bài tập RLTTCB: 15phút 3 hàng dọc * Mục tiêu : Thực hiện động tác tương đối chính xác.. 3 hàng ngang * Cách tiến h[r]

Môn: Thể dục: lớp Tiết 37: Đi vượt chướng ngại vật thấp Trị chơi: “ Chạy theo hình tam giác ” I / MỤC TIÊU : - Ôn vượt chướng ngại vật thấp Trị chơi “Chạy theo hình tam giác” - Thực kĩ mức độ tương đối xác Tham gia vào trị chơi tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Ôn vượt chướng ngại vật thấp 10p hàng dọc * Mục tiêu : Thực kĩ mức độ tương đối xác Cán điều khiển * Cách tiến hành : + GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện, cho HS ôn lại động tác vượt chướng ngại vật, cự li 10m, lớp tập theo dòng nước chảy, cách 2m + GV cho HS ôn tập theo tổ khu vực quy định GV ý Tổ trưởng điều khiển bao quát lớp nhắc nhở em bảo đảm an toàn - Nhận xét : GV nhận xét * Hoạt động : Trị chơi “Chạy theo hình tam giác” Cán điều khiển * Mục tiêu : Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động * Cách tiến hành : - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi GV ý nhắc 15p em chạy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, khéo léo, không phạm quy - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 38: Đi vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi: “ Thăng ” I / MỤC TIÊU : - Trò chơi “ Thăng bằng” Ôn vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động Thực kĩ mức độ tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : TRÒ CHƠI “ THĂNG BẰNG” (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Trò chơi “ Thăng bằng” 10p hàng ngang * Mục tiêu : Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động * Cách tiến hành : - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi Trước chơi, GV hướng dẫn HS cách nắm cổ chân để co chân, cách di chuyển vòng trịn, cách giữ thăng phân cơng trọng tài cho đôi chơi, GV điều khiển chung làm tổng trọng tài chơi * Thi đấu tổ theo phương pháp loại trực tiếp đôi một, tổ có nhiều bạn giữ thăng vịng trịn tổ thắng biểu dương - Nhận xét : GV nhận xét Cán điều khiển * Hoạt động : Ôn vượt chướng ngại vật thấp 15p hàng dọc * Mục tiêu : Thực kĩ mức độ tương đối chủ động * Cách tiến hành : - Cả lớp thực hiện, động tác lần Cán điều khiển cho bạn tập, GV sửa chữa cho HS Nhắc nhở em tập luyện * Cả lớp tập liên hoàn động tác theo hiệu lệnh GV - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 39: Đi chuyển hướng phải, Trái Trị chơi: “ Con cóc cậu ông trời ” I / MỤC TIÊU : - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Trò chơi “ Thăng bằng” - Thực động tác tương đối xác Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 10p hàng ngang * Mục tiêu : Thực động tác tương đối xác Cán điều khiển * Cách tiến hành : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Cả lớp thực huy cán sự, GV bao quát sửa chữa cho HS Nhắc nhở em tập luyện - Chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực quy định Các Tổ trưởng điều khiển tổ trưởng điều khiển tổ tập mình, GV quan sát sửa sai giúp đỡ HS thực chưa - Nhận xét : GV nhận xét * Hoạt động : Trò chơi “ Thăng bằng” 15p Cán điều khiển * Mục tiêu : Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động hàng ngang * Cách tiến hành : - GV nhắc lại cách chơi Các tổ tiếp tục chơi thi đua với nhau, GV ý nhắc nhở, đề phịng khơng để xảy chấn thương cho em - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 40: Đi chuyển hướng phải, Trái Trò chơi: “ Lăn bóng tay ” I / MỤC TIÊU : - Trị chơi “ Lăn bóng” Ơn – hàng dọc - Biết cách chơi, bước đầu tham gia vào trò chơi Thực động tác tương đối - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : TRỊ CHƠI “ LĂN BĨNG” (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Trò chơi “ Lăn bóng” 15p hàng dọc * Mục tiêu : Biết cách chơi, bước đầu tham gia vào trò Làm theo hiệu lệnh chơi * Cách tiến hành : + Hướng dẫn cách lăn bóng Tập trước động tác di chuyển, tay điều khiển bóng, cách quay vịng đích + Cho lớp chơi thử GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm quy để HS nắm luật chơi, sau chơi thức Những trường hợp phạm quy: + Xuất phát trước lệnh GV + Khơng lị cị vịng qua cờ hay vật chuẩn, nhảy vào vịng trịn + Khơng lị cị mà chạy lò cò lại để chạm chân co xuống đất + Người trước chưa đến nơi, chưa chạm tay người sau rời vạch xuất phát Cán điều khiển - Nhận xét : GV nhận xét hàng dọc * Hoạt động : Ôn Chuyển hướng phải tri 10p * Mục tiêu : Thực động tác tương đối * Cách tiến hành : - Cán sư điều khiển, GV bao quát sửa sai giúp đỡ HS thực chưa - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 41: Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trị chơi: “ Lăn bóng tay ” I / MỤC TIÊU : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Trị chơi “ Lăn bóng” - Thực động tác mức độ tương đối xác Bước đầu tham gia mức tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi bóng - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “ LĂN BĨNG BẰNG TAY ” (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 15p hàng ngang * Mục tiêu : Thực động tác mức độ tương đối Dàn hàng cách xác sãi tay * Cách tiến hành : Tổ trưởng điều khiển + GV nhắc lại làm mẫu động tác so dây, chao dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm + HS đứng chỗ, chụm hai chân bật nhảy khơng có dây vài lần nhảy có dây - Các tổ tập luyện theo khu vực quy định Khi tổ chức tập luỵên cho luân phiên nhóm thay tập GV bao quát lớp, trực tiếp dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS - Nhận xét : GV nhận xét Cán điều khiển * Hoạt động : Trò chơi “ Lăn bóng” 10p hàng dọc * Mục tiêu : Bước đầu tham gia mức tương đối chủ động * Cách tiến hành : - Tổ chức đội hình chơi có trình độ tương đương nhau, GV nêu tên trò chơi, nhắc lại ngắn gọn cách chơi cho HS chơi thức Khi chơi, đội thực nhanh nhất, lần phạm quy, tổ thắng lớp biểu dương - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 42: Nhảy dây * Trị chơi: “ Lăn bóng tay ” I / MỤC TIÊU : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Trò chơi “ Lăn bóng tay ” - Thực động tác mức độ tương đối xác Bước đầu tham gia mức tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị cịi Vẽ sân cho trị chơi bóng - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “ LĂN BĨNG” (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 14p hàng ngang * Mục tiêu : Thực động tác mức độ tương đối Dàn hàng cách xác sãi tay * Cách tiến hành : Tổ trưởng điều khiển + Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Các tổ tập luyện theo khu vực quy định Khi tổ chức tập luỵên cho luân phiên nhóm thay tập GV bao quát lớp, trực tiếp dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS - Nhận xét : GV nhận xét * Hoạt động : Trị chơi “ Lăn bóng tay ” * Mục tiêu : Bước đầu tham gia mức tương đối chủ động * Cách tiến hành : - Tổ chức đội hình chơi có trình độ tương đương nhau, GV nêu tên trò chơi, nhắc lại ngắn gọn cách chơi cho HS chơi thức Khi chơi, đội thực nhanh nhất, lần phạm quy, tổ thắng lớp biểu dương - Nhận xét : GV nhận xét 11p Cán điều khiển hàng dọc Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 43: Nhảy dây * Trò chơi: “ Đi qua cầu ” I / MỤC TIÊU : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Trò chơi “ Đi qua cầu” - Thực động tác Bước đầu tham gia mức độ tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 15p hàng ngang * Mục tiêu : Thực động tác Dàn hàng cách * Cách tiến hành : sãi tay + Tập luyện theo tổ GV thường xuyên phát sửa chữa Tổ trưởng điều khiển động tác sai cho HS Có thể phân công đôi thay người tập đếm số lần Kết thúc nội dung xem tổ nào, bạn nhảy nhiều lần GV hướng dẫn thêm để em tự tập nhà - Nhận xét : GV nhận xét hàng dọc * Hoạt động : Trò chơi “ Đi qua cầu” 10p * Mục tiêu : Bước đầu tham gia mức độ tương đối chủ động * Cách tiến hành : + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau cho HS chơi thức + Có thể cho HS tập trước số lần mặt đất, sau đứng cầu để làm quen tập giữ thăng bằng, tập cầu theo tổ Tổ trưởng điều khiển + Tổ thực nhất, tổ thắng GV ý khâu bảo hiểm tránh để xảy chấn thương nhắc nhở nhóm giúp đỡ lẫn tập luyện - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 44: Nhảy dây * Trò chơi: “ Đi qua cầu ” I / MỤC TIÊU : - Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Trò chơi “ Đi qua cầu” - Thực động tác tương đối xác Bước đầu tham gia mức độ tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : KIỂM TRA NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai 15p hàng ngang chân Dàn hàng cách sãi * Mục tiêu : Thực động tác tương đối xác tay * Cách tiến hành : Tổ trưởng điều khiển + Cách đánh giá: hai mức độ hoàn thành ( hoàn thành tốt hoàn thành) chưa hoàn thành Hoàn thành tốt: Nhảy liên tục từ lần trở lên, có ý thức, kỉ luật tốt Hồn thành: Nhảy liên tục từ – lần trở lên, kĩ thuật, có nhịp điệu Chưa hồn thành: Chưa thực kĩ thuật, nhảy hai lần, chưa có ý thức cố gắng tập luyện - Nhận xét : GV nhận xét * Hoạt động : Trò chơi “ Đi qua cầu” 10p * Mục tiêu : Bước đầu tham gia mức độ tương đối chủ hàng dọc động Làm theo hiệu lệnh * Cách tiến hành : - Chia số HS lớp thành hai đội nhau, GV nhắc lại quy tắc chơi để HS nắm vững cách chơi, sau chơi thức, đội thực nhanh nhất, lần phạm quy đội thắng - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 45: Bật Xa * Trò chơi: “ Con sâu đo ” I / MỤC TIÊU : - Học kĩ thuật bật xa Trò chơi “ sâu đo” - Thực động tác tương đối xác Bước đầu tham gia mức độ tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên nhảy dây (2 phút) Bài : a Giới thiệu : Học kĩ thuật bật xa Trò chơi “ sâu đo” (1 phút) ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG * Hoạt động : Học kĩ thuật bật xa 15p hàng ngang * Mục tiêu : Thực động tác tương đối xác * Cách tiến hành : + Trước tập nên cho HS khởi động kĩ lại khớp, GV tập bật nhảy nhẹ nhàng trước, yêu cầu HS chân tiếp o o o o o o o o đất cần làm động tác chùng chân (hoãn xung), sau o o o o o o o o thực tương đối thành thạo, yêu cầu HS o o o o o o o o bật rơi xuống hố cát đệm Tránh tuyệt đối để em dùng bật xa rơi xuống sân gạchhoặc cứng * Hoạt động : Trò chơi “ Con sâu đo” 10p * Mục tiêu : Bước đầu tham gia mức độ tương đối chủ động * Cách tiến hành : GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi thứ Cho nhóm HS làm mẫu đồng thời giải thích ngắn gọn cách chơi Cho HS chơi thử lần để biết cách chơi, sau chơi thức Cho HS tập theo hàng dọc có số người Mỗi hàng trở thành đội thi đấu hàng dọc - Một số trường hợp phạm quy: Làm theo hiệu lệnh + Di chuyển trước có lệnh người trước chưa đến nơi + Bị ngồi xuống mặt đất + Không thực di chuyển theo quy định Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Môn: Thể dục: lớp Tiết 46: Bật xa tập phối hợp chạy nhảy * Trò chơi: “ Con sâu đo ” I / MỤC TIÊU : - Ôn bật xa học phối hợp chạy, nhảy Trò chơi “ sâu đo” - Thực động tác tương đối xác Bước đầu tham gia mức độ tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên bật xa (2 phút) Bài : a Giới thiệu : Ôn bật xa học phối hợp chạy, nhảy Trò chơi “ sâu đo” ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG * Hoạt động : Học kĩ thuật bật xa 15p hàng dọc * Mục tiêu : Thực động tác tương đối xác * Cách tiến hành : GV cho thi đua tổ lần xem tổ có người GV bật xa khen thưởng Khi bật xong, GV nhắc o o o o o o o o em thả lỏng tích cực o o o o o o o o - Học phối hợp chạy, nhảy: o o o o o o o o + GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn động tác làm mẫu, sau cho HS tập thử số lần để nắm cách thực tập + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc, em đứng đầu hàng thực xong, khỏi đệm hố cát, em xuất phát * Hoạt động : Trò chơi “ Con sâu đo” 10p * Mục tiêu : tham gia mức độ tương đối chủ động * Cách tiến hành : GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi thứ hai ( xem phần chung), hướng dẫn giải thích cách chơi, cho HS chơi thử,sau chơi thức Tập hợp HS thành hàng dọc hàng dọc có số người để thi đua với nhau, Làm theo hiệu lệnh đội di chuyển nhanh nhất, phạm quy đội thắng Hai đội thi lần, GV trọng tài Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm Tiết 56: Mơn tự chọn * Trị chơi: “ Trao tín gậy ” I / MỤC TIÊU : - Học đỡ chuyền cầu mu bàn chân Trị chơi “Trao tín gậy” - Biết cách thực thực động tác Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Cầu - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay khớp (2 phút) Kiểm tra cũ : GV gọi HS lên thực động tác học GV HS đánh giá (2 phút) Bài : a Giới thiệu : MÔN TỰ CHỌN – TRỊ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY” (1 phút) b Các hoạt động : ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ NỘI DUNG LƯỢNG CHỨC * Hoạt động : Học đỡ chuyền cầu mu bàn chân 10p - Tập theo đội hình hàng * Mục tiêu : Biết cách thực thực động ngang quay mặt vào tác thành đôi cách * Cách tiến hành : 2m hàng + Ôn tập tâng cầu đùi người cách người + Học đỡ chuyền cầu mu bàn chân 2m, người tâng cầu, GV làm mẫu, kết hợp giải thích, sau cho HS tập, GV kiểm người đỡ cầu tra, sửa sai động tác chuyền lại, sau đổi vai GV vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét động tác kĩ luật dẫn cách sửa động tác sai cho HS Tổ trưởng điều khiển - Nhận xét : GV nhận xét hàng dọc * Hoạt động : Trị chơi “Trao tín gậy” 15p * Mục tiêu : Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn * Cách tiến hành : GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho lớp chơi thử lần, cho HS chơi thức lần - Nhận xét : GV nhận xét Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm ... tổ đội, Làm theo hiệu lệnh HS nhóm thực kiệu người di chuyên nhanh – 7m thi tổ với Khi tổ chức cho HS chơi cần đảm bảo an toàn cho em Khuyến khích thi đua nhóm, tổ với Củng cố : (4 phút) - Thả... tác Tổ GV chức cho HS tập luyện đồng loạt theo đội hình hàng o o o o o o o o ngang (từng hàng thực hiện) theo lệnh bắt đầu thống o o o o o o o o GV quan sát, đến chỗ HS thực sai để sửa GV o o... Thực động tác tương đối xác hàng ngang * Cách tiến hành : Tập tâng cầu đùi Tập theo đội hình hàng – ngang vòng tròn, em cách em tối thiểu 1,5m cách dạy GV sáng tạo theo thứ tự sau: + GV cán (đã bồi