Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi, đặc điểm tự nhiên cơ bản của eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng - ti *Phương pháp dạy học: Đàm [r]
Tuần 24 26/01/2018 Tiết 46 Ngày soạn: Ngày dạy: 29/01/2018 BÀI 41: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ I MỤC TIÊU: Qua học, HS cần đạt được: Kiến thức: - Vị trí, giới hạn khu vực Trung Nam Mĩ - Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng - ti, địa hình lục địa Nam Mĩ Kĩ năng: - Xác định đồ, lược đồ châu Mĩ (bản đồ Thế giới) vị trí địa lí khu vực Trung Nam Mĩ - Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ Thái độ: Giúp HS hiểu biết thêm thực tế Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video, clip II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ tự nhiên châu Mĩ (thế giới) Chuẩn bị học sinh: Sgk III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học 7A6…… , Kiểm tra cũ: Tiến trình học: Khởi động: GV cho học sinh quan sát số hình ảnh hỏi: Đây vùng đất nào? Trung Nam Mĩ gọi châu Mĩ La Tinh Đây khu vực rộng lớn có đặc điểm thiên nhiên đa dạng, phong phú, có gần đủ môi trường Trái Đất Bài học hôm tìm hiểu phần lãnh thổ châu Mĩ Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi, đặc điểm tự nhiên eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng - ti *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải vấn đề; sử dụng đồ, tự học; *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác Bước 1: Quan sát đồ tự nhiên châu Mĩ, xác định vị trí, giới hạn Trung Nam Mĩ? - Trung Nam Mĩ gồm phần đất châu Mĩ? - Trung Nam Mĩ tiếp giáp với biển đại dương ? (Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) - HS xác định đồ, gv chuẩn xác kiến Nội dung Khái quát tự nhiên Gồm eo đất Trung Mĩ, quần đảo biển Ca-ri-bê lục địa Nam Mĩ thức a Eo đất Trung Mĩ Bước 2: Là nơi tận dãy Coocđie, - Xác định vị trí eo đất Trung Mĩ? Đặc điểm dãy núi chạy dọc theo eo đất, eo đất Trung Mĩ ? nhiều núi lửa (Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) - HS trả lời, gv chuẩn xác kiến thức Gv giới b Quần đảo Ăng-ti thiệu hình ảnh kênh đào Panama núi lửa Gồm nhiều đảo nhỏ, tạo nên Bước 3: vịng cung đảo, đảo có địa hình - Quần đảo Ăng –ti có đặc điểm nào? núi cao đồng ven biển Thực vật phân bố sao? - HS trả lời GV chuẩn kiến thức - Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti nằm môi trường nào? MT nhiệt đới - Loại gió thổi quanh năm gió gì? Thổi c Lục địa Nam Mĩ theo hướng nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên lục địa Nam Mĩ *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải vấn đề; sử dụng đồ, tự học; - Phía tây miền núi trẻ An-đét: *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác + Cao, đồ sộ châu Mĩ, Trung Bước 1: bình 3000 - 5000 m Nam Mĩ có khu vực địa hình? Xác định + Xen núi cao nguyên đồ? thung lũng (Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả + Thiên nhiên phân hóa phức tạp lời) - Ở đồng rộng lớn - Đặc điểm khu vực? ( Phía Tây? Ở - Phía đơng sơn ngun giữa? Phía Đơng? ) - HS trả lời - GV chuẩn xác kiến thức đồ Giới thiệu hình ảnh dạng địa hình lục địa Nam Mĩ Bước 2: Thảo luận phút - So sánh địa hình Nam Mĩ địa hình Bắc Mĩ? - HS so sánh điểm giống nhau, khác - GV chuẩn xác kiến thức (phụ lục) IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: Tổng kết: - Giáo viên hệ thống nội dung học - Câu hỏi trắc nghiệm - Trị chơi chữ: + Sơn ngun đồ sộ Nam Mĩ? Bra-xin + Loại gió hoạt động quanh năm eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti? Tín phong + Dãy núi eo đất Trung Mĩ phận hệ thống núi nào? Cooc – – e + Đảo lớn quần đảo Ăng –ti? Cu-ba + Hệ thống núi cao đồ sộ châu Mĩ? An-đet Hướng dẫn học tập: - Yêu cầu hs nhà học - Tìm hiểu Trung Nam Mĩ thuộc mơi trường đới nào, có kiểu khí hậu nào? V PHỤ LỤC: - Giống nhau: cấu trúc địa hình - Khác nhau: Địa hình phía đơng Địa hình phía tây Bắc Mĩ Núi già Apalat Hệ thống Coocđie chiếm gần ½ địa hình Bắc Mĩ Đồng Cao phía bắc thấp dần phía nam Nam Mĩ Các sơn nguyên Hệ thống Anđét cao hơn, đồ sộ chiếm diện tích nhỏ Coocđie Là chuỗi đồng nối liền nhau, đồng thấp, trừ ĐB Pampa phía nam cao VI RÚT KINH NGHIỆM: