Vây trên các thiết bị lưu trữ thì hệ điều hành tổ chức thông tin trong máy tính như thế nào?Để biết được điều này chúng ta cùng tìm hiểu “Bài 11.. Tổ chức thông tin trong maùy tính”.[r]
Ngay soan: 09/10/2017 T̀n 11 Tiết 21 Bài 10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? (tiếp theo) I Mục tiêu: - KiÕn thøc: - Biết hệ điều hành điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính - Biết hệ điều hành cung cấp giao diện cho người dùng - Biết hệ điều hành tổ chức quản lý thông tin máy tính - Kỹ Năng: kieỏn thửực c bn v H iu hành - Thái đợ: tự giác, tích cực, chủ động học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK, hình ảnh minh họa Học sinh: Xem trước nhà - SGK III CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ (10’) ? Hệ điều hành gì? Nó có phải thiết bị lắp đặt máy tính không? Hệ điều hành sử dụng phổ biến hệ điều hành HS trả lời: Hệ điều hành phần mềm máy tính Hệ điều hành thiết bị lắp đặt máy tính Hệ điều hành sử dụng phổ biến Windows Nợi dung bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Nhiệm vụ hệ đieau hành (25') - GV y/c HS nhắc lại kiến thức cũ: Hệ điều hành có vai trò nào? - GV nhận xét cho HS đọc nội dung phần SGK ?Hệ điều hành có nhiệm vụ - HS trả lời: Hệ điều hành có vai trò quan trọng… trình xử lý thông tin - HS đọc nội dung SGK Nhiệm vụ hệ đieau hành - Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính - Cung cấp giao diện cho - HS trả lời: người dùng Giao diện + Điều khiển phần cứng … môi trường giao tiếp cho + Cung cấp giao diện phép người trao đổi + Tổ chức quản lý thông tin thông tin với máy tính - GV giải thích: Đối với nhiệm vụ thứ cho HS quan sát hình minh họa “tranh chấp tài nguyên máy tính” Tài nguyên máy tính (CPU, nhớ,…) có giới hạn (đường phố chật hẹp) chương trình phần mềm muốn hoạt động tối đa (người tham gia giao thông muốn nhanh) ? Máy tính hệ điều hành điều khiển xảy chuyện - GV nhấn mạnh: nhờ có hệ điều hành hoạt động toàn hệ thống trở nên nhịp nhàng - Trong ba nhiệm vụ hệ điều hành mà vừa tìm hiểu có nhiệm vụ máy tính - HS lắng nghe trình làm việc - Tổ chức quản lý thông tin máy tính - HS trả lời: Sẽ xảy tượng tranh chấp tài nguyên → hệ thống hoạt động hỗn loạn - HS lắng nghe - HS trả lời: có nhiệm vụ là: + Điều khiển phần cứng, tổ chức việc thực chương trình + Tạo môi trường giao tiếp người dùng với máy tính Củng cớ(7’) : ? Hệ điều hành có nhiệm vụ ? Trong nhiệm vụ hệ điều hành có nhiệm vụ - GV cho HS làm tập số 4, 5, SGK trang 43 Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài nhà ( 2’) Về nhà em học xem tiếp “Bài 11 Tổ chức thông tin máy tính” để tiết sau học tốt IV: KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngay soan: 09/10/2017 T̀n 11 Tiết 22 Bài 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I Mục tiêu: - KiÕn thøc: - Biết tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ - Biết tệp tin đóa tệp hình ảnh, tệp văn bản, tệp âm ,các chửụng trỡnh - Kỹ Năng: kieỏn thửực c bn v liệu - Thái đợ: tự giác, tích cực, chủ động học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK, hình ảnh minh họa Học sinh: Xem trước nhà - SGK III CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ (5’) ? Hệ điều hành gì? Hãy trình bày nhiệm vụ hệ điều hành? Nội dung bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Giới thiệu (5') * Giới thiệu mới: Trong trình xử lý, máy tính - HS lắng nghe cần phải truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) thiết bị lưu trữ Vây thiết bị lưu trữ hệ điều hành tổ chức thông tin máy tính nào?Để biết điều tìm hiểu “Bài 11 Tổ chức thông tin máy tính” Hoạt động 2: Tệp tin gì? (12') - GV y/c HS đọc nội dung đầu - HS đọc nội dung đầu bài Bài 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH - GV y/c HS trả lời câu hỏi đầu bài: Vây thiết bị lưu trữ hệ điều hành tổ chức thông tin máy tính nào? - GV nhận xét, đồng thời cho HS quan sát hình minh họa tổ chức thông tin theo hình - GV y/c HS đọc nội dung phần SGK trang 44 ? Người ta thường nói đến tệp danh sách lớp, tệp chương trình, tệp trò chơi,…Vậy tệp lưu trữ đâu? - GV nhận xét hỏi tiếp: Trên thiết bị lưu trữ thông tin, tệp đóng vai trò nào? - GV nhận xét kết luận: Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ - GV thông báo: tệp tin nhỏ, chứa vài ký tự lớn chứa nội dung sách ? Các tệp tin đóa tệp tin - GV nhận xét - GV y/c HS tìm hiểu thông tin SGK cho biết: Để phân biệt tệp tin người ta dựa vào đâu? - GV giải thích: Phần mở rộng (không thiết phải có tên tệp) thường dùng để nhận biệt kiểu tệp tin (văn - HS trả lời: Hệ điều hành tổ chức thông tin theo cấu trúc hình gồm tệp thư mục - HS lắng nghe - HS đọc nội dung SGK - Tệp lưu trữ thiết bị lưu trữ thông tin máy tính - Tếp đóng vai trò đơn vị lưu trữ thông tin hệ điều hành quản lý - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Các tệp tin đóa: + Các tệp hình ảnh:… + Các tệp văn bản:… + Các tệp âm thanh:… + Các chương trình:… - Các tệp tin phân biệt với tên tệp Tên tệp tin gồm phần tên phần mở rộng (đuôi) đặt cách dấu chấm Tệp tin: Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ Các tệp tin đóa là: - Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh,… - Các tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ,… - Các tệp âm thanh: nhạc, hát,… - Các chương trình: phần mềm học tập, phần mềm trò chơi,… Để phân biệt tệp tin người ta dựa vào tên phần mở rộng (đuôi) bản, âm thanh, hình ảnh hay - HS lắng nghe chương trình) Đồng thời cho HS quan sát hình minh họa số tệp tin máy tính Hoạt động 3: Tìm hiểu vea thư mục (15') - GV y/c HS đọc nội dung SGK ? En thư hình dung thư viện mà sách đặt cách từy tiện, trật tự trình tìm sách ?Vậy sách thư viện cần đặt - GV nhận xét, giải thích: Tương tự cách xếp sách thư viện, hệ điều hành tổ chức tệp tin đóa thành thư mục Mỗi thư mục chứa tệp thư mục - GV y/c HS quan sát hình minh họa số thư mục máy tính cho biết: Để phân biệt thư mục người ta dựa vào đâu? - Cho HS tìm hiểu thông tin SGK cho biết: Một thư mục chứa thư mục bean trong, ta gọi thư mục thư mục gi? - GV nhận xét hướng dẫn HS quan sát hình cấu trúc thư mục mẹ – - GV lưu ý: + Thư mục (không - HS đọc nội dung - Nếu đặt sách tùy tiện, trật tự làm cho trình tìm sách nhiều thời gian - Vì sách thư viện phải xếp cách có trật tự để dễ tìm - HS lắng nghe - Để phân biệt thư mục người ta dựa vào tên - Thư mục mà bên có chứa thư mục con, ta gọi thư mục mẹ - HS quan sát lắng nghe Thư mục: Hệ điều hành tổ chức tệp đóa thành thư mục Mỗi thư mục chứa tệp thư mục Thư mục tổ chức phân cấp thư mục lồng nhau, cách tổ chức có tên gọi tổ chức hình - Một thư mục có chứa thư mục bên Người ta gọi thư mục thư mục mẹ, thư mục bên thư mục - Thư mục (không có chứa thư mục con) gọi thư mục gốc - Để phân biệt thư mục dựa vào tên có thư mục con) gọi thư mục - HS lắng nghe gốc + Tên tệp tin thư mục phải khác nhau, thư mục thư mục mẹ phải khác Củng cớ(5’) : ? Tệp tin ? Các tệp tin đóa tệp tin ? Để phân biệt tệp tin dựa vào đâu Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài nhà ( 2’) Về nhà em học xem tiếp nội dung phần 3, Bài 11 Bài 12 để tiết sau học tốt IV: KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trình ký ... soan: 09/10/2017 Tuần 11 Tiết 22 Bài 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I Mục tiêu: - KiÕn thøc: - Biết tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ - Biết tệp tin đóa tệp hình ảnh,... biết điều tìm hiểu “Bài 11 Tổ chức thông tin máy tính” Hoạt động 2: Tệp tin gì? (12'') - GV y/c HS đọc nội dung đầu - HS đọc nội dung đầu bài Bài 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH - GV y/c... thông tin, tệp đóng vai trò nào? - GV nhận xét kết luận: Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ - GV thông báo: tệp tin nhỏ, chứa vài ký tự lớn chứa nội dung sách ? Các tệp tin đóa