Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn kĩ năng đọc tiếng: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.. 2- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ : Cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.[r]
Thứ hai ngày 29 tháng năm 2018 Tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn - Tiết I Mục tiêu: * Kiến thức: Rèn kĩ đọc tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc số từ khó - Ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy-giữa cụm từ - Phân biệt giọng ngời kể với giọng nhân vật, bớc đầu biÕt chun giäng phï hỵp víi viƯc thĨ hiƯn ND đoạn * Kĩ năng: Rèn kĩ đọc cho HS * Thái độ: Giáo dục HS cần bình tĩnh tình II Đồ dùng: Tranh sgk- bảng phụ III Các hoạt động chủ yêu: TG Nội dung hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - KT đọc TL Vè chim - HS đọc - TL câu hỏi 1,2 SGK -> NX Bµi míi: 2’ 2.1 GT: - GT ghi đầu 30 2.2 Luyện đọc: a GV ®äc mÉu: - GV ®äc mÉu: giäng vui nhĐ nhàng, đ2, đ3 thể hồi hộp b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Từ, tiếng có âm l-n: nấp, nói , lôi - GV ®äc mÉu * Tõ khã: cuèng quýt, th×nh l×nh * Đọc câu: - GV sửa phát âm cho HS * Đọc đoạn trớc lớp: + LĐ câu: - Chợt thấy ngời thợ săn, chúng cuống quýt nấp vào hang - Một trí khôn cậu/ trăm trí khôn - GV hớng dẫn HS đọc,cách ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ gạch chân - GV đọc mẫu * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm * Cả lớp đọc ĐT 3 Củng cố: Đọc lại - Theo dõi, ghi - 1hs đọc - 2-3 hs đọc-Đọc ĐT - 2-3 hs đọc - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - 1hs đọc đoạn văn - HS nêu cách đọc,ngắt nghỉ, Nhấn giọng từ ngữ gạch chân - LĐ cá nhân-ĐT - Đọc nhóm - Đọc cá nhân-ĐT - HS Tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn - Tiết I Mục tiêu: * Kiến thức: Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thờng - Hiểu ý nghĩa câu truyện : Khi khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, bình tĩnh ngời, kiêu căng, coi thờng ngời khác * Kĩ năng: Rèn kĩ đọc hay cho HS * Thái độ: Giáo dục HS cần bình tĩnh tình II Đồ dùng: Tranh sgk III Các hoạt động chủ yếu: TG Nội dung hoạt động thầy Hoạt động trò ÔĐTC: - 1HS đọc, lớp đọc thầm Bài cũ: Đọc lại tiết - 1HS đọc, lớp đọc thầm Bài mới: 3.1 Tìm hiểu 20 * C1: Tìm câu nói lên thái độ Chồn Gà Rừng - Thế ngấm ngầm? * C2: Khi gặp nạn, Chồn ntn? - cuống quýt gì? * C3: Gà Rừng nghĩ mẹo để thoát nạn? - Thế cứng đờ? * C5: Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi sao? - Thế thình lình? * C5: Em hÃy chọn tên # cho câu chuyện theo gợi ý sau: a Gặp nạn biết khôn b Chồn Gà Rừng c Gà Rừng thông minh 10 - Gv chốt ý nghĩa câu chuyện 3.2 Luyện đọc lại: - L.Đọc đoạn - Câu chuỵên có nhân vật nào? + Cần ngời sắm vai?( bạn) - GV nhận xét-bình chọn nhóm đọc hay Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện rút đợc học gì? - Trong sống ta không nên kiêu ngạo , coi thờng ngời #, gặp nạn cần bình tĩnh tìm mu kế để thoát thân - GV tổng kết liên hệ thực tế - DD: Chuẩn bị tiết học sau Thứ t ngày tháng năm 2017 TLCH - HS đọc đoạn 1,đ2 -1 HS đọc TN phần giải - HS đọc đ3,4 - HS đọc TN phần giải - HS đọc TN phần giải - Các nhóm tự đóng vai - Các nhóm lên thể - 1-2 HS trả lời - Theo dõi Tập đọc Cò Cuốc I Mục tiêu: * Kiến thức: Rèn kĩ đọc tiếng: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ 2- Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ : Cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi - Hiểu ND : Khuyên phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi * Kĩ năng: Rèn kĩ đọc đọc hay cho HS * Thái độ: Giáo dục HS cần có ý chăm học tập làm việc II Đồ dùng: bảng phụ, tranh SGK III Các hoạt động chủ yêu: TG Nội dung hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: KT đọc bài: Một trí khôn trăm trí khôn - 2HS đọc TLCH - Trả lời câu hỏi 1,3 SGK -> NX 2’ Bµi míi: 2.1 Giíi thiƯu: GV giới thiệu ghi đầu - Theo dõi, ghi vë 14’ 2.2 Lun ®äc: a GV ®äc mÉu: đọc to, rõ ràng, vui vẻ, nhẹ nhàng - 1HS đọc b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ * Tõ, tiÕng khã ®äc: léi rng, bơi rËm, lần ra, trắng phau - 2-3 HS đọc-Đọc ĐT phau * Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu * Đọc đoạn (2đoạn: đ1 từ đầu đến hở chị, đ2 lại) - HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa phát âm cho HS - LĐcâu: Phải có lúc vất vả lội bùn/ có đợc thảnh - HS nêu cách đọc,ngắt nghỉ thơi/ bay lên trời cao Còn áo bẩn/ muốn có khó nhấn giọng TN gợi tả gì!// - LĐ cá nhân -ĐT * Đọc nhóm - LĐ nhóm * Thi đọc nhóm - Thi đọc cá nhân-ĐT * Cả lớp đọc ĐT 10 2.3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm-TLCH * C1: Cò làm gì, sau dó Cuốc hỏi Cò điều gì? - HS đọc TN Cuốc - Cò nói với Cuốc? * C2: Vì Cuốc lại hỏi Cò nh vậy? - Thế trắng phau phau, thảnh thơi? - HS đọc TN: trắng phau - Cò trả lời Cuốc nào? phau, thảnh thơi * C3: Câu TL Cò chứa lời khuyên, lời khuyên - Nếu Cuốc, nói với Cò ? 2.4 LĐ:-Câu chuyện có n/v nào? để ®äc theo vai cÇn mÊy ngêi? - 3-4 h/s ®äc Củng cố-dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chun - HS nªu