Bài 1 : Lập lại bố cục * MB: Giới thiệu quần thể danh lam thắng cảnh Hồ Gươm, Đền Ngọc Sơn * Thân bài: - Giới thiệu hồ Hoàn Kiếm: vị trí, diện tích, độ sâu nông qua các mùa, sự tích trả [r]
THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH Người soạn: Nguyễn Huy Thái Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Bích Huệ Ngày soạn: 07/01/2018 Lớp dạy: 8A6 I Mục tiêu cần đạt 1) Kiến thức: - Thấy đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh -Trình bày đặc điểm, cách làm văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Trình bày mục đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn giới thiệu danh lam thắng cảnh 2) Kĩ năng: - Quan sát danh lam thắng cảnh -Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp 3) Thái độ: - Yêu thích danh lam thắng cảnh đất nước Ham thích tìm tịi khám phá cảnh đẹp đất nước II Chuẩn bị - GV: Nghiên cứu học, tài liệu tham khảo - HS: SGK, chuẩn bị III) Tiến trình dạy Thời gian 3’ 5’ Hoạt động GV HS Nội dung dạy học ? Thuyết minh phương pháp (cách làm) cần nêu nội dung gì? Giới thiệu phương pháp (cách làm) - Khi cần thuyết minh cách làm đồ vật (hay cách nấu ăn, may quần áo…) người ta thường nêu nội dung sau : + Nguyên vật liệu + Cách làm + Yêu cầu thành phẩm ? Trong nội dung phần cách làm trình tự nào? - Cách làm trình bày làm trước, làm sau theo thứ tự định cho kết mong muốn Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Em hiểu danh lam thắng cảnh? Cho vài ví dụ danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà em biết? Hoạt động 2: Giới thiệu - Danh lam thăng cảnh cảnh đẹp núi sông,rừng biển ,thiên nhiên người góp phần tơ điểm nên VD: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, Sa Pa… - Nhiều danh lam di tích lịch sử: Cổ Loa, Đền Sóc, Hồ Hoàn Kiếm… Thuyết minh danh lam thắng cảnh thường cơng việc ai? Nhằm mục đích gì? - Là công việc hướng dẫn viên du lịch, nhằm mục đíchhướng dẫn khách du lịch hiểu tường PTNL tận hơn, đầy đủ nơi họ tham quan du lịch - Còn học sinh luyện tập kiểu nàyđể có ý thức hiểu sâu sắc non sơng đất nước PPDH: Vấn đáp HTTCDH: Toàn lớp - Gọi hs đọc ?Bài thuyết minh đối tượng? Các đối tượng có quan hệ với ntn? 20’ Hoạt động 3: Dạy học I Giới thiệu danh lam thắng cảnh Ví dụ (SGK) - Đối tượng: Hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn - Thuyết minh hai đối tượng: Hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn - Hai đối tượng gần gũi, gắn -> Hai đối tượng có quan hệ gần gũi với bó với nhau, gắn bó với nhau(đền Ngọc Sơn toạ lạc Hồ Hoàn Kiếm) - Tri thức thuyết minh: Qua thuyết minh, em biết Hồ + Hồ Hoàn Kiếm : Nguồn Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn? gốc hình thành, tích tên hồ - Tri thức TM: + Đền Ngọc Sơn : Nguồn + Hồ Hồn Kiếm : Nguồn gốc hình thành, gốc sơ lược, q trình xây dựng đền Ngọc Sơn, vị trí tích tên hồ cấu trúc đền + Đền Ngọc Sơn : Nguồn gốc sơ lược, trình xây dựng đền Ngọc Sơn, vị trí cấu trúc đền Muốn có kiến thức đó, người viết phải làm gì? -> tri thức có nhờ đọc sách, tra cứu tài liệu, hỏi han thăm thú quan sát Bài viết xêp bố cục nào? + Đoạn1: Nếu tính từ…thuỷ quân -> Giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm - Hạn chế: - Đoạn2: Theo truyền thuyết…gươm Hà + Thiếu phần mở Nội -> giới thiệu đền Ngọc Sơn - Đoạn 3: Còn lại : Giới thiệu Bờ Hồ ?Theo em có thiếu sót bố cục? - Bài thiếu phần mở : dẫn khách có nhìn bao qt quần thể danh lam thắng cảnh hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn “ Quần thể danh lam thắng cảnh Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn thắng cảnh + Phần thân thiếu nội dung tiếng nằm thủ đô Hà Nội ” ?Theo em nội dung thuyết minh cịn thiếu gì? - Miêu tả vị trí độ rộng hẹp hồ, vị trí Tháp Rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, miêu tả quang cảnh xung - Phương pháp TM: quanh, cối, màu nước xanh, rùa + Dùng số liệu lên,…bài viết cịn khơ + Phân tích, phân loại ?Bài viết viết theo phương pháp nào? - Phương pháp TM: + Dùng số liệu *Ghi nhớ (SGK) + Phân tích, phân loại ? Muốn làm văn danh lam thắng cảnh, người viết phải làm gì? - Ghi nhớ SGK - GV: Gọi hs đọc ghi nhớ (SGK) Hoạt động 4: Luyện tập thực hành II Luyện tập 15’ ? Lập lại bố cục giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn cách hợp lí? - Học sinh thảo luận nhóm, trình bày Bài : Lập lại bố cục * MB: Giới thiệu quần thể danh lam thắng cảnh Hồ Gươm, Đền Ngọc Sơn * Thân bài: - Giới thiệu hồ Hoàn Kiếm: vị trí, diện tích, độ sâu nơng qua mùa, tích trả gươm, nói kỹ Tháp Rùa, rùa Hồ Gươmquang cảnh đường phố quanh hồ ? Nếu muốn giới thiệu theo trình tự tham quan hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn từ xa đến gần, từ ngồi vào nên xếp thứ tự giới thiệu nào? - Hs làm việc cá nhân, trình bày kết - Giới thiệu đền Ngọc Sơn (như ý 1) * KB: - Ý nghĩa lịch sử, văn hoá thắng cảnh - Bài học giữ gìn tơn tạo thắng cảnh Bài Trình tự giới thiệu : ? Nếu viết lai theo bố cục phần, em chọn chi tiết làm bật giá trị lịch sử văn hóa danh lam thắng cảnh? - Hs làm việc cá nhân, trình bày kết * Từ gác nhà Bưu điện nhìn bao quát cảnh Hồ - Đền - Từ đường Đinh Tiên Hồng nhìn Đài Nghiên, Tháp Bút, qua cầu Thê Húc, vào đền - Tả bên đền - Từ trấn Ba Đình nhìn hồ, phía Thuỷ Tạ, phía Tháp Rùa giới thiệu tiếp Bài Viết lại theo bố cục phần, cần giữ lại : - Lịch sử hồ Hoàn Kiếm với câu chuyện vua Lê trả gươm - Năm 1864, Nguyễn Văn Siêu sửa lại… - Ngày nay, khu quanh hồ thành tên bờ Hồ – Nơi hội tụ nhân dân ta ngày lễ tết Hoạt động 5: Củng cố: 2’ - Nắm phuơng pháp thuyết minh danh lam thắng cảnh Huớng dẫn nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ - BTVN: 3,4 SGKtr.35 - Chuẩn bị bài: Ơn tập văn TM: Ơn tập lí thuyết + Nhóm 1: phần + Nhóm 2: phần + Nhóm 3: phần + Nhóm 4: phần ... Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Em hiểu danh lam thắng cảnh? Cho vài ví dụ danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà em biết? Hoạt động 2: Giới thiệu - Danh lam thăng cảnh cảnh đẹp núi sông,rừng biển ,thiên... sót bố cục? - Bài thiếu phần mở : dẫn khách có nhìn bao quát quần thể danh lam thắng cảnh hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn “ Quần thể danh lam thắng cảnh Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn thắng cảnh + Phần thân... sử, văn hoá thắng cảnh - Bài học giữ gìn tơn tạo thắng cảnh Bài Trình tự giới thiệu : ? Nếu viết lai theo bố cục phần, em chọn chi tiết làm bật giá trị lịch sử văn hóa danh lam thắng cảnh? - Hs