Giao an hoc ki 2

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Mở đầu -Kí hiệu lấy bảng con -Yêu cầu hs viết từ: ngày xuân, thanh minh -HS thực hiện -Nhận xét -HS nghe B.BÀI MỚI 1[r]

Trang 1

- Giúp học sinh nhận ra nguyên âm, phụ âm.

- Giúp học sinh nhớ được ghi nhớ

-Giúp học sinh biết đọc bài trong sách giáo khoa, tìm hiểu bài tập đọc

- Giúp học sinh biết viết vở em tập viết, viết chính tả

- HSNK: Hoàn thành tất cả các mục tiêu

-HSCĐC: Đọc được bài đọc SGK, viết được bài tập viết

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A)Mở đầu

- Cho hs chơi trò chơi

B)Bài mới

Việc 1

a) Phân giải tiếng

-Đưa tiếng lê vào mô hình

-Cho học sinh đọc, phân tích trên mô hình

-Phát âm lại phần đầu, nhận xét luồng hơi khi

-Giáo viên đọc mẫu

-Cho học sinh đọc nối tiếp

-Cho học sinh đọc đồng thanh

-?Bài chia làm mấy đoạn ? mỗi đoạn từ đâu

đến đâu?

-Hướng dãn học sinh tìm hiểu nội dung từng

đoạn trong bài

Việc 3 : Viết vở em tập viết

-HS chơi

-HS thực hiện-HS đọc-HS thực hiện

-HSTL-HS thực hiện-HSTL

-HS nghe-HS đọc

-HS đọc-HS đọc-HS quan sát-HS đọc-HS đọc

HS nghe-HS đọc-HS đọc-HSTL-HS tìm hiểu bài

Trang 2

a)Viết bảng con

-Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa Ch cỡ nhỡ,

cỡ nhỏ

-Cho học sinh viết chữ hoa Ch cỡ nhỡ, cỡ nhỏ

-Viết mẫu: Củ Chi

Chí nghĩa chí tình

-Cho học sinh đọc câu ứng dụng

-Cho học sinh nhận xét độ cao, chách đặt dấu

thanh, khoảng cách

b)Viết vở Em tập viết

-Nêu nội dung viết vở

-Nêu tư thế ngồi viết

-Cho học sinh viết bài

-Quan sát, nhận xét học sinh

Việc 4: Viết chính tả

a)Chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài chính tả

-Bài viết được trình bày theo thể thơ gì? Nêu

cách trình bày của thể thơ này?

- Cho học sinh viết nháp: thiều quang, xanh

rợn, thanh minh, tảo mộ

-Viết mẫu lên bảng các tư đó sau khi học sinh

viết xong

b)Nghe – Viết

-Đọc Cho học sinh viết chính tả

-Đọc lại bài cho học sinh soát bài

-HS đọc-HS nhận xét

-HS nghe-HS nêu-HS viết-HS nghe

-HS nghe-HSTL-HS viết-HS nghe

-HS viết-HS soát bài-HS nghe-HS đọc-HS nghe

- Tìm hiểu bài toán (bài toán cho biết và hỏi)

- Giải bài toán (thực hiện phép tính, trình bày bài giải)

2 Kỹ năng:

Trang 3

- Rèn kỹ năng nhận biết dạng toán nhanh và trình bày bài đúng.

- HSNK: hoàn thành tất cả các bài tập

-HSCDC: hoàn thành được 1 – 2 bài tập

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu: Học bài giải toán có lời

văn tiếp theo

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải

và trình bày bài giải

- Cho học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết còn lại mấy con làm

sao?

- Nêu cách trình bày bài giải

- Nêu cho cô lời giải

b) Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết còn lại mấy viên làm sao?

Bài 2, bài 3: Tiến hành tương tự

3 Củng cố, dặn dò:

- Cách giải bài toán có lời văn hôm nay

- Học sinh làm bài vào bảng con

- Học sinh đọc

- … nhà An có 9 con gà mẹ bán 3 con

- … còn lại mấy con?

- An có 7 viên bi, cho 3 viên

- An còn lại mấy viên bi?

Trang 4

có gì khác với cách giải bài toán có lời

văn mà con đã học?

- Dựa vào đâu để biết?

- Nếu bài toán hỏi tất cả, cả hai thì dùng

tính gì?

- Hỏi còn lại thì dùng phép tính gì?

- Ngoài ra nếu thêm vào, gộp lại thì

thực hiện tính cộng

- Nếu bớt đi thực hiện tính trừ

- Giáo viên đưa ra bài toán

- Chuẩn bị tiết sau luyện tập

- Em nào còn sai về nhà làm lại bài

Tiết 5 : Luyện toán

GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo)

( VBT- 40)

I MỤC TIÊU

*Đối với hs trung bình, yếu

- Học sinh biết giải toán có lời văn

*Đối với hs khá, giỏi

+ HS ham thÝch häc to¸n

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Bài 1(40): Giải Bài toán

- Hướng dẫn học sinh làm bài

* Bài 2(40) : Giải bài toán

- Hướng dẫn học sinh làm bài chính xác

* Bài 3 ( 40): Giải bài toán

*Bài 4:(40) Giải bài toán

-HS làm

-HS làm-HS nghe

-HSTL-HS nghe-HS nghe

Tiết 6: Luyện Tiếng Việt

Trang 5

NGUYÊN ÂM I.MỤCĐÍCH YÊU CẦU:

*Đối với hs khá, giỏi:

- Giúp hs biết đọc bài trong SGK

- Giúp học sinh ơn lại nội dung bài tập đoc

-Giúp hs biết đọc bài trong SGK

A.Mở đầu

-Kí hiệu lấy bảng con

-Yêu cầu hs viết từ: ngày xuân, thanh minh

-HS đọc-HS đọc-HS đọc-HS nghe

- HSTL câu hỏi, nêu nội dung bài

-HS đọc-HS đọc-HS đọc-HS đọc-HS nghe

-HS đọc-HS nghe-HS nghe

-Hs biết được ngày 26-3 là ngày thành lập đồn

-Vai trị của ngày thành lập đồn

- Học sinh chuẩn bị bình hoa, cây xanh, cắt mẫu chữ và ảnh Bác

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;

Trang 6

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 (15p) Chuẩn bị triển

khai

- Gv triển khai các đồ dùng để trang

trí lễ kỉ niệm ngày thành lập đoàn

26 - 3

- Cây xanh , khẩu hiệu, bình hoa,

mẫu chữ và ảnh Bác

.Hoạt động 2 (15p) Văn hóa, văn

nghệ

- GV cho HS múa hát để chào mừng

lễ kỉ niệm ngày thành lập đoàn 26

-3

- Tổ chức thi giữa các nhóm

Nhận xét – Tuyên dương

-Ghi nhận : Duy trì nề nếp truy bài

tốt

-Xếp hàng nhanh, trật tự

Củng cố (4 P) Học sinh nhắc lại nội

- Nhóm thực thiện

- Lắng nghe

- HS thực hiện

Tiết 8: Thể dục: GVC

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016

Tiết 1 + 2: Tiếng Việt

QUAN HỆ ÂM - CHỮ I.MỤC TIÊU:

- Giúp học biết được quan hệ âm, chữ

- HSNK: Hồn thành tất cả các mục tiêu

- HSCĐC: Đọc được bài tập đọc

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A)Mở đầu

- Cho hs chơi trị chơi

B)Bài mới

Việc 1

a) Phân tích mối quan hệ giữa âm và chữ

- Mỗi chữ cái cĩ thể ghi bằng mấy âm?

-HS chơi

-HSTL

Trang 7

- Mỗi âm có thể ghi bằng mấy chữ cái?

- Lấy ví dụ một âm ghi bằng hai chữ cái

- Lấy ví dụ một âm ghi bằng ba chữ cái

- Lấy ví dụ một âm ghi bằng bốn con chữ

b) Vận dụng cách ghi âm trong luật chính

tả e, ê, i

- Cho hs viết các tiếng: ca, ke, kê, ga, ghe,

ghê, nga, nghe, nghê

- Em hãy giải thích luật chính tả trong các

trường hợp trên

c)Vận dụng cách ghi âm trong luật chính tả

âm đệm

- Cho học sinh viết tiếng: qua

- Nêu luật chính tả âm cờ trước âm đệm

- Cho học sinh viết: huy, tùy

- Dấu thanh đặt ở đâu ?

- Nêu luật chính tả ghi âm i sau âm đệm

đến đâu?

-Hướng dãn học sinh tìm hiểu nội dung

từng đoạn trong bài

-Cho học sinh nhận xét độ cao, chách đặt

dấu thanh, khoảng cách

-HSTL-HS nêu-HS nêu-HS nêu

-HS quan sát-HS viết-HS quan sát-HS đọc-HS nhận xét

Trang 8

-Nờu nội dung viết vở

-Nờu tư thế ngồi viết

-Quan sỏt, nhận xột học sinh

Việc 4: Viết chớnh tả

a)Chuẩn bị

- Giỏo viờn đọc bài chớnh tả

- Em hay nờu cỏch viết tờn riờng người và

tờn địa lớ Việt Nam?

- Cho học sinh viết nhỏp: An Dương

Vương, Cổ Loa, Hà Nội

-Viết mẫu lờn bảng cỏc tư đú sau khi học

sinh viết xong

b)Nghe – Viết

-Đọc Cho học sinh viết chớnh tả

-Đọc lại bài cho học sinh soỏt bài

-HS nghe-HSTL-HS viết-HS nghe

-HS viết-HS soỏt bài-HS nghe

-HS nghe

-Học sinh thực hiện được hành vi chào hỏi, tạm biệt trong cuộc sống hằng ngày -Học sinh cú thỏi độ tụn trọng mọi người

B HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra bài cũ:

+Khi nào em núi lời cỏm ơn?

+Khi nào em núi lời xin lỗi?

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1

theo cặp đụi

- Giỏo viờn yờu cầu từng cặp quan sỏt

tranh ở bài tập 1 và1 thảo luận

- Từng cặp độc lập làm việc

Trang 9

- Trong từng tranh cú những ai?

- Chuyện gỡ xảy ra với cỏc bạn nhỏ?

- Cỏc bạn đó làm gỡ khi đú?

- Noi theo cỏc bạn, cỏc con cần làm gỡ?

* Kết luận: Noi theo cỏc bạn cỏc con cần

chào hỏi khi gặp gỡ Khi chia tay cần núi

lời tạm biệt

b.Hoạt động 2: Trũ chơi sắm vai.

- Giỏo cho từng cặp thể hiện việc chào

hỏi, tạm biệt đối với từng đối tượng cụ

thể: bạn bố, hàng xúm, nhõn viờn bưu

điện, …

* Kết luận: Cỏc em đó biết thể hiện lời

chào hỏi, tạm biệt phự hợp, khụng gõy ồn

ào, …

c.Hoạt động 3: Làm bài tập 2.

- Yờu cầu từng cỏ nhõn làm bài tập 2

- Trong từng tranh, cỏc bạn nhỏ đang gặp

+ Khi được sự quan tâm,gớup đỡ của ngời

khác,em sẽ nói lời gì?

+Khi mắc lỗi với ngời khác ,em sẽ nói lời

gì?

-Nx tiết học

-Thực hiện nh điều đó học

-Ôn lại bài ,chuẩn bị bài tiết sau

- Theo từng tranh, học sinh trỡnh bày ý kiến, bổ sung cho nhau

1.K.thức: Biết giải bài toỏn cú phộp trừ; Thực hiện được cộng, trừ (khụng nhớ) cỏc

Trang 10

Có : 10 quả cam

Cho em: 2 quả cam

Còn lại : …quả cam?

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Vn xem lại các bài tập

-Chuẩn bị bài sau

-Đọc yc bài toán+…có 15 búp bê, đã bán đi 2 búp bê

+Bài toán hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê?

-Hs nêu tóm tắt-Hs làm vào vở-1 hs lên bảng giải

-Hs đọc yc bài toán-Hs qs tranh và nêu tóm tắt-Hs làm vào vở

-1 hs lên bảng giải

-Đọc yc-Hs nêu cách điền số-Hs làm vào sgk-3 em lên thi điền

-Hs kh, g làm thêm bài tập 4-1 hs lên bảng giải

-TL

-Nghe-Nghe

Tiết 6: Luyện Tiếng Việt

QUAN HỆ ÂM – CHỮ I.MỤCĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp học sinh ôn lại nội dung bài tập đoc

Trang 11

A.Mở đầu

-Yêu cầu hs viết từ: An Dương Vương

-HS đọc-HS đọc-HS đọc-HS đọc-HS nghe

Tiết 6: Luyện toán

LUYỆN TẬP ( LTT- 26)

I MỤC TIÊU

+ HS ham thÝch häc to¸n

II ĐỒ DÙNG

- Sách bài tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Luyện tập: Lµm vë lụyện tập toán

Bài 1:

- yc học sinh đọc đầu bài -HS đọc đầu bài

Trang 12

Bài 2:

Bài 3: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng

Bài 4:

- HS đọc đầu bài

- Bài toán cho biết gì?

Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2016

VẦN I.MỤC TIÊU:

- Giúp học biết được đặc điểm của các loạivần

- HSKN: Hoàn thành tất cả các mục tiêu

-HSCĐC: Đọc và hiểu được bài đọc SGK

- Những nguyên âm nào là nguyên âm tròn

môi? Những nguyên âm nào là nguyên âm

-HS nêu

Trang 13

-Em hãy làm tròn môi những nguyên âm

đến đâu?

đoạn trong bài

a)Viết bảng con

-Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa Đ cỡ nhỡ,

cỡ nhỏ

-Cho học sinh viết chữ hoa Đ cỡ nhỡ, cỡ nhỏ

-Viết mẫu: Điện Biên

Đất vàng đất bạc

-Cho học sinh nhận xét độ cao, chách đặt dấu

thanh, khoảng cách

-Nêu nội dung viết vở

-Nêu tư thế ngồi viết

-Quan sát, nhận xét học sinh

Việc 4: Viết chính tả

a)Chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài chính tả

- Cho học sinh viết nháp: ruộng, nghiệp,

nông gia, quản công

-Viết mẫu lên bảng các tư đó sau khi học

sinh viết xong

b)Nghe – Viết

-HS thực hiện-HS viết

- HS nêu

-HS nghe-HS đọc

-HS quan sát-HS viết-HS quan sát

-HS đọc-HS nhận xét

-HS nghe-HS nêu-HS viết-HS nghe

-HS nghe-HS viết-HS nghe

Trang 14

-Đọc Cho học sinh viết chính tả

-Đọc lại bài cho học sinh soát bài

………

Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.K.thức: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ 2.K.năng: Rèn kỹ năng giải toán

- HSNK: hoàn thành được tất cả mục tiêu

- HSCĐC: Hoàn thành được 2 đến 3 bài tập

Cho bạn: 2 quả bóng bay

Còn lại : …quả bóng bay?

-Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái thuyền?

-Hs nêu tóm tắt-Hs làm vào vở-1 hs lên bảng giải

-Hs đọc yc bài toán-Hs nêu tóm tắt-Hs làm vào vở-1 hs lên bảng giải

Trang 15

-Vn xem lại các bài tập

-Chuẩn bị bài sau

-Đọc yc-Hs qs tranh và nêu tóm tắt-Hs làm vào sgk

-1 hs lên bảng giải

-Đọc yc-Hs đọc tóm tắt và qs tranh vẽ-Hs làm bài vào vở

-1 hs lên bảng giải-TL

-Nghe-Nghe

+ HS ham thích môn toán

II Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Bài 1(41): Giải Bài toán

* Bài 2(41) : Giải bài toán

* Bài 3 ( 41): Điến số

*Bài 4:(41) Giải bài toán

-Hướng dẫn hs làm bài

-HS làm-HS nghe

-HS làm-HS làm

-HS làm-HS đọc đầu bài

Bài giải:

Trang 16

-VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau

Đoạn thẳng OB dài số xăng-ti-mét là:

8 - 5 = 3( cm) Đáp số: 3 cm-HSTL

- Giúp học sinh ôn lại nội dung bài tập đoc

A.Mở đầu

-Yêu cầu hs viết từ: nghiệp nông gia

-HS đọc-HS đọc-HS đọc-HS đọc-HS nghe-HS đọc-HS nghe

Tiết 8 : Luyện Toán

Trang 17

LUYỆN TẬP (LTT- 27)

I MỤC TIÊU

+ HS ham thích môn toán

II Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài 7 ( 27): Khoanh vào chữ cái trước câu

Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2016

LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm được luật chín tả về phiên âm

- HSNK: Hoàn thành tất cả mục tiêu

- HSCĐC: Đọc được bài tập đọc và viết được bài chính tả

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 18

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH A)Mở đầu

- Cho hs chơi trò chơi

B)Bài mới

Việc 1

a) Ôn luật chính tả

*Phiên âm tên người

- Các em nêu luật chính tả về phiên âm tên

người nước ngoài?

-Đọc một số tên người nước ngoài cho học

sinh viết: Anh – xtanh, Tuốc – ghê – nhép…

*Phiên âm địa lí

-Em hãy nghe và viết tên một số đất nước:

In – đô – nê – xi – a, Cam – pu – chia, Mát –

xcơ – va, Oa – xinh - tơn

- Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh

- Khi viết tên địa lí nước ngoài chúng ta viết

như thế nào?

*Phiên âm đồ vật

- Khi viết phiên âm đồ vật có khác gì phiên

âm tên người và tên địa lí không?

- Đọc cho học sinh viết một số tên đồ vật

phiên âm từ tiếng nước ngoài: cát – xét, ra –

đi – ô, pi – a – nô

đến đâu?

đoạn trong bài

-HS nghe và viết

-HS nghe-HSTL

-HSTL-HS nghe và viết

-HS nghe-HS đọc

-HS quan sát-HS viết

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	69,67 KB