1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông

143 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 143
Dung lượng 319,97 KB

Nội dung

Ngày đăng: 21/11/2021, 09:53

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Ban Tuyên Giáo Trung ương (2011), Tài liệu học tập các văn kiệnđại hội đại biểu lần thứ XI của Đảng. Nxb Chính trị quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu học tập các văn kiện"đại hội đại biểu lần thứ XI của Đảng
Tác giả: Ban Tuyên Giáo Trung ương
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2011
4. Đặng Quốc Bảo - Bùi Việt Phú (2012), Một số góc nhìn về phát triển và quản lí giáo dục, Nxb Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số góc nhìn về phát triển và quản lí giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo - Bùi Việt Phú
Nhà XB: Nxb Giáo dục Việt Nam
Năm: 2012
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sổ tay phối hợp nhà trường và giađình trong giáo dục học sinh phổ thông Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sổ tay phối hợp nhà trường và gia
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2008
8. Bộ Giáo dục và đào tạo (2011), Điều lệ trường trung học cơ sở,trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Nxb Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều lệ trường trung học cơ sở,"trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học
Tác giả: Bộ Giáo dục và đào tạo
Nhà XB: Nxb Giáo dục Việt Nam
Năm: 2011
9. Bộ Giáo dục và Đào tạo, dạy và học tích cực - Một số phương phápvà kỹ thuật dạy học Sách, tạp chí
Tiêu đề: dạy và học tích cực - Một số phương pháp
10. Bộ Giáo dục và Đào tạo, sách giáo khoa hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 6,7,8,9. Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: sách giáo khoa hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 6,7,8,9
Nhà XB: Nxb Giáo dục
11. Bộ Giáo dục và Đào tạo, sách giáo viên hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 6,7,8,9. Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: sách giáo viên hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 6,7,8,9
Nhà XB: Nxb Giáo dục
2. Ban Tuyên Giáo Trung ương (2014), Tài liệu học tập Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam Khóa XI Khác
3. Đặng Quốc Bảo (2002), Ý tưởng của tiền nhân và thông điệp thời đại về phát triển quản lý giáo dục Khác
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), tài liệu tập huấn giáo viên cốt cán môn hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học cơ sở Khác
12. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình Hoạt động giáo dục ngoài giờ Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.3 Số lượng và chất lượng đội ngũ CBQL, GV - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.3 Số lượng và chất lượng đội ngũ CBQL, GV (Trang 50)
Bảng 2.5 Đối tượng tham gia khảo sát thực trạng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.5 Đối tượng tham gia khảo sát thực trạng (Trang 56)
Bảng 2.7 Thực trạng nhận thức của CBQL và GVCN về vị trí, vai trò và mục tiêu của HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.7 Thực trạng nhận thức của CBQL và GVCN về vị trí, vai trò và mục tiêu của HĐGDNGLL (Trang 58)
động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở HS - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
ng góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở HS (Trang 60)
Bảng 2.8 Thực trạng nhận thức của CMHS và HS các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.8 Thực trạng nhận thức của CMHS và HS các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa (Trang 60)
Bảng 2.8 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá của CMHS và HS các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa về nhận thức về vị trí, vai trò và mục tiêu của HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa, qua 7 nội dung khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3 - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.8 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá của CMHS và HS các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa về nhận thức về vị trí, vai trò và mục tiêu của HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa, qua 7 nội dung khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3 (Trang 62)
Bảng 2.9 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá của đội ngũ CBQL và GVCN các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa về nội dung, hình thức HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa, qua 6 nội dung khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.03 đến 3.10 đạ - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.9 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá của đội ngũ CBQL và GVCN các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa về nội dung, hình thức HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa, qua 6 nội dung khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.03 đến 3.10 đạ (Trang 64)
Để tìm hiểu thực trạng mức độ thực hiện nội dung và hình thức HĐGD NGLL theo hướng xã hội hóa ở các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa, tác giả tiến hành khảo sát CMHS và HS các trường THCS thu được kết quả như sau: - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
t ìm hiểu thực trạng mức độ thực hiện nội dung và hình thức HĐGD NGLL theo hướng xã hội hóa ở các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa, tác giả tiến hành khảo sát CMHS và HS các trường THCS thu được kết quả như sau: (Trang 66)
Bảng 2.10 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá của CMHS và HS các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa về nhận thức về nội dung, hình thức HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa, qua 7 nội dung khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.01 đến 3.0 - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.10 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá của CMHS và HS các trường THCS trên địa bàn thị xã Gia Nghĩa về nhận thức về nội dung, hình thức HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa, qua 7 nội dung khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.01 đến 3.0 (Trang 68)
Bảng 2.13 Thực trạng quản lý việc xây dựng kế hoạch thực hiện HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.13 Thực trạng quản lý việc xây dựng kế hoạch thực hiện HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa (Trang 73)
Bảng 2.15 Thực trạng quản lý việc phối hợp các lực lượng giáo dục tham gia vào HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.15 Thực trạng quản lý việc phối hợp các lực lượng giáo dục tham gia vào HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa (Trang 77)
Bảng 2.16 Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng năng lực nghiệpvụ thực hiện HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.16 Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng năng lực nghiệpvụ thực hiện HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa (Trang 80)
Bảng 2.17 Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá thực hiện chương trình GDGDNGLL theo hướng xã hội hóa - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.17 Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá thực hiện chương trình GDGDNGLL theo hướng xã hội hóa (Trang 81)
Bảng 2.18 Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 2.18 Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa (Trang 83)
Bảng 3.1 Tổng hợp kết quả khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 3.1 Tổng hợp kết quả khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp đề xuất (Trang 111)
Bảng 3.2 Tổng hợp kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Bảng 3.2 Tổng hợp kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất (Trang 112)
1 HĐGDNGLL góp phần quan trọng vào sự hình thành - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
1 HĐGDNGLL góp phần quan trọng vào sự hình thành (Trang 130)
Câu 4. Quý Thầy(Cô) vui lòng đánh giá mức độ thực hiện các hình thức HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa ở trường mà Thầy (Cô) đang công tác? - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
u 4. Quý Thầy(Cô) vui lòng đánh giá mức độ thực hiện các hình thức HĐGDNGLL theo hướng xã hội hóa ở trường mà Thầy (Cô) đang công tác? (Trang 131)
TT Hình thức HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Hình th ức HĐGDNGLL (Trang 131)
1 Bảng, phấn, tranh ảnh, giấy khổ to, giấy màu, bút màu - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
1 Bảng, phấn, tranh ảnh, giấy khổ to, giấy màu, bút màu (Trang 133)
2 Băng hình, băng cát –sét, máy chiếu, loa đài, tăng âm, micro - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
2 Băng hình, băng cát –sét, máy chiếu, loa đài, tăng âm, micro (Trang 133)
TT Hình thức bồi dưỡng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Hình th ức bồi dưỡng (Trang 135)
2 Kiểm tra thông qua hồ sơ giáo án HĐGDNGLL của - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
2 Kiểm tra thông qua hồ sơ giáo án HĐGDNGLL của (Trang 137)
TT Hình thức Kiểm tra – Đánh giá - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
Hình th ức Kiểm tra – Đánh giá (Trang 137)
động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở HS - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
ng góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở HS (Trang 139)
1 Bảng, phấn, tranh ảnh, giấy khổ to, giấy màu, bút màu - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hóa ở các trường trung học cơ sở thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông
1 Bảng, phấn, tranh ảnh, giấy khổ to, giấy màu, bút màu (Trang 141)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w