Bài 37: THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I.. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được 1.[r]
Tuần 23 20/01/2018 Tiết 41 Ngày soạn: Ngày dạy: 23/01/2018 Bài 37: THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I MỤC TIÊU: Qua học, HS cần đạt Kiến thức: - Hiểu mạnh nuôi trồng, khai thác thủy hải sản Đồng sơng Cửu Long - Phân tích tình hình phát triển ngành thủy, hải sản Đồng sông Cửu Long Kĩ năng: - Củng cố phát triển kỹ xử lý số liệu thống kê, vẽ phân tích biểu đồ - Xác lập mối quan hệ điều kiện tự nhiên với sản xuất ngành thuỷ sản vùng Đồng sông Cửu Long Thái độ: Giúp học sinh hiểu biết thêm thực tế Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, … - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video clip … II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long Chuẩn bị học sinh: Thước kẻ, máy tính, bút chì III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học 9A1 ……………… 9A2 ……………… Kiểm tra 15 phút: Đề bài: Câu 1: Trình bày tình hình sản xuất phân bố nông nghiệp vùng Đồng Sông Cửu Long? (6 điểm) Câu 2: Tại Đồng sông Cửu Long mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thủy sản? (4 điểm) Đáp án: Câu 1: điểm - Đây vùng trọng điểm lương thực thực phẩm lớn nước - Đồng sơng Cửu Long giữ vai trị hàng đầu việc đảm bảo an toàn lương thực, xuất lương thực, thực phẩm nước - Tình hình sản xuất, phân bố: + Diện tích trồng lúa chiếm 51,1%, sản lượng lúa chiếm 51,4% so với nước + Phân bố: Kiên Giang, An giang, Long An, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Tiền Giang Câu 2: điểm - Vùng Đồng sơng Cửu Long có đường bờ biển dài, vùng biển rộng lớn ấm quanh năm - Có ngư trường rộng lớn, nhiều đảo quần đảo thuận lợi cho khai thác hải sản - Hệ thống sơng ngịi, kênh rạch dày đặc điều kiện thuận lợi để đánh bắt, nuôi trồng thủy hải sản - Khí hậu cận xích đạo, ấm áp, hoạt động đánh bắt hoạt động quanh năm - Có nhiều nguồn thức ăn cho cá, tôm thủy sản khác Tiến trình học: Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức học * Bước 1: - Vùng Đồng sơng Cửu Long có mạnh để phát triển ngành ni trồng đánh bắt thủy sản? - Học sinh trả lời, giáo viên chuẩn xác kiến thức * Bước 2: - Giáo viên nhắc lại cách nhận dạng biểu đồ, hướng dẫn học sinh cách lựa chọn biểu đồ phù hợp Hoạt động 2: Rèn kĩ làm tập địa lí Bài tập 1: Vẽ biểu đồ tình hình sản xuất ngành thủy sản vùng Đồng sông Cửu Long so với Đồng sông Hồng nước * Bước 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bảng 37.1 xác định yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh xử lý số liệu, lựa chọn biểu đồ cần vẽ hình cột, trịn * Bước 2: - Gọi học sinh lên bảng vẽ biểu đồ, học sinh khác vẽ vào - Học sinh quan sát biểu đồ bảng nhận xét Giáo viên sửa lỗi a Xử lý số liệu ta (%) Sản lượng Cá biển khai thác Cá nuôi Tôm nuôi ĐBSCL 41,5 58,4 76,8 ĐBSH 4,6 22,8 3,9 Cả nước 100 100 100 b Vẽ biểu đồ: Biểu đồ hình cột Bài tập 2: Phân tích mạnh ngành thủy sản vùng Đồng sông Cửu Long * Bước 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên chia lớp làm nhóm Nhóm 1: câu a Nhóm 2: câu b Nhóm 3: câu c * Bước 2: Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung * Bước 3: Giáo viên chuẩn xác kiến thức a Đồng sông Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản: - Điều kiện tự nhiên: Vùng có diện tích mặt nước cạn vùng biển rộng lớn, nguồn nuôi tôm, cá dồi dào, bãi tôm cá biển rộng lớn - Nguồn lao động có kinh nghiệm tay nghề cao Có nhiều sở chế biến thuỷ hải sản - Thị trường tiêu thụ rộng lớn b Đồng sơng Cửu Long mạnh đặc biệt nghề ni tơm xuất khẩu: - Có diện tích vùng nước rộng lớn, đặc biệt bán đảo Cà Mau - Kỹ thuật công nghệ - Thị trường tiêu thụ rộng lớn c Khó khăn phát triển ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long: Vấn đề đầu tư cho đánh bắt xa bờ - Biện pháp khắc phục: - Cần đầu tư xây dựng hệ thống công nghiệp chế biến chất lượng cao - Chủ động đầu tư trọng nguồn giống an toàn - Chủ động thị trường xuất IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: Tổng kết: Giáo viên hệ thống lại phần thực hành Giải đáp thắc mắc học sinh Hướng dẫn học tập: Giáo viên yêu cầu học sinh nhà ôn tập từ 31 đến 36 V PHỤ LỤC: VI RÚT KINH NGHIỆM: ... số li? ??u, lựa chọn biểu đồ cần vẽ hình cột, trịn * Bước 2: - Gọi học sinh lên bảng vẽ biểu đồ, học sinh khác vẽ vào - Học sinh quan sát biểu đồ bảng nhận xét Giáo viên sửa lỗi a Xử lý số li? ??u... sửa lỗi a Xử lý số li? ??u ta (%) Sản lượng Cá biển khai thác Cá nuôi Tôm nuôi ĐBSCL 41, 5 58,4 76,8 ĐBSH 4,6 22,8 3 ,9 Cả nước 100 100 100 b Vẽ biểu đồ: Biểu đồ hình cột Bài tập 2: Phân tích mạnh ngành